小學(xué)三年級(jí)作文經(jīng)典6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
我的夢(mèng)想是要當(dāng)一名科學(xué)家，我要發(fā)明許多造福人類的東西。 我要發(fā)明一種神奇的汽車。它能飛在空中，取空中直線距離到達(dá)目的地。你只要輸入目的`地的地名，它就會(huì)自動(dòng)達(dá)到目的地，而且速度很快。它的能源是風(fēng)能和太陽能，它的車頂上有一個(gè)太陽能發(fā)電板和一個(gè)風(fēng)車發(fā)電機(jī)，太陽能照射在太陽能發(fā)電板上，從而發(fā)電；風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)車發(fā)電機(jī)，風(fēng)車葉片旋轉(zhuǎn)，從而發(fā)電。這種車不但為人們出行提供了便利，而且還很環(huán)保。
我還要發(fā)明一種“速成飲料飯菜“。它由”速成飲料機(jī)“和“速成飯菜機(jī)”兩部分組成�！八俪娠嬃蠙C(jī)”上有一排按鈕，寫著飲料的名字，如雪碧、可樂、綠茶、橙汁等。一排按鈕上面有一個(gè)容器，只要在容器里放上飲用水，點(diǎn)開始按鈕并選擇飲料的名字，機(jī)器就開始運(yùn)轉(zhuǎn)了。當(dāng)顯示器上顯示可以飲用時(shí)，就可以喝了。
“速成飯菜機(jī)”形似電飯煲，在里面放上需要的食物，如米飯，牛肉等，選擇菜，如紅燒肉、冬瓜蝦皮湯等，按開始按鈕，機(jī)器就開始運(yùn)轉(zhuǎn)了。當(dāng)顯示器顯示可以食用時(shí)，飯菜就好了。有了這件機(jī)器，人們做飲料飯菜就簡(jiǎn)單多了。 雖然這只是一個(gè)夢(mèng)想，但我相信，只要我好好學(xué)習(xí)，多看書，有充足的的知識(shí)，夢(mèng)想就一定能成真！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
來到校園，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和大棗的氣息。早晨，好清爽！
不騎車，不邀游，不帶書，就帶著滿懷的好心情，獨(dú)自去訪問我的朋友。
那一棵白楊樹，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，白楊，你在這站了幾十年了吧？你就像一把打開的巨傘，為我們遮風(fēng)擋雨。在炎炎的夏日，人們就躲在樹下乘涼、游戲，不時(shí)還有一陣陣涼風(fēng)吹過，好涼爽；在下雨的時(shí)候，一些沒帶傘的小學(xué)生們，頂著書包，來到樹下躲雨。歲月悠悠，唯有你依然如舊。
這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，火紅的柿子，你捧出柔軟的果實(shí)，是要我細(xì)細(xì)品嘗嗎？你好，可愛的`石榴，你露出一顆顆珍珠和瑪瑙，是要我仔細(xì)欣賞嗎？你好，挺拔的旗桿，你多少次把國旗升起，讓國旗高高飄揚(yáng)，你高高的額頭上仿佛詞匯了智慧。你好，悠悠的白云，你變化多端的身影，讓天空充滿了有趣，變得更加湛藍(lán)。你好，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們討論的是校園的好風(fēng)景。
撿起一片落葉，我看到了校園的路線圖。拾一片落花，我聞到了老師的同學(xué)的汗水的歡樂。
直到夕陽親吻著大地，該回家了，我輕輕地?fù)]手，告別校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
星期五下午，第二節(jié)課的時(shí)候，天上彤云密布。我猜不一會(huì)就會(huì)下雨。果然，不一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨。
放學(xué)后，家長(zhǎng)們打著五顏六色的傘來接同學(xué)們回家。我一個(gè)在坐在椅子上看書，漸漸地看入迷了。直到天上打了大響雷，我才醒過來。
我看了一下周圍，發(fā)現(xiàn)同學(xué)基本上都走完了，就剩我，方子航和王佳成。我們?cè)诮淌沂菬o聊，就走到學(xué)校門口。走到校門口后，方子航家長(zhǎng)來了，這時(shí)候，雨越下越大。我和王佳成只好去對(duì)面小店去避雨。
我們?cè)谛〉昀镛D(zhuǎn)悠了幾下。忽然，我聽到有在叫我，轉(zhuǎn)過身一看，原來是媽媽來接我了。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
我的暑假生活是豐富多彩的。
早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光送進(jìn)窗戶，我便起床了，在小區(qū)空曠的場(chǎng)地上奔跑，因?yàn)槲业纳聿谋容^肥胖，只能趁暑假的時(shí)候減減肥，下午，我一般會(huì)選擇在家里看書或?qū)懽�，班�?jí)名次競(jìng)爭(zhēng)很激烈，我可不想永遠(yuǎn)都在隊(duì)伍后面奔跑，晚上，我在靜謐的月光下沉思，思考我今天做對(duì)的事和做錯(cuò)的事，這樣就能使我的大腦始終保持清醒。
暑假，我偶爾也會(huì)去親戚家拜訪，親戚家的房子不是很大，但他們都熱情好客，我想:我長(zhǎng)大后一定要闖出自己的一片天，帶他們和我父母去世界各地游玩，看著他們和藹的笑容，我堅(jiān)定了自己的想法。
暑假，爸爸經(jīng)常會(huì)帶我去海邊游泳，欣賞大海曼妙生動(dòng)的舞姿，啊！我愿意沉醉在這如詩如畫的.境界中。
暑假生活如此美好安逸，我不會(huì)像其他朋友一樣只知道玩，我會(huì)多走走，多聽聽別人的想法，以此轉(zhuǎn)化為自己的動(dòng)力，在探索中不斷實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，爭(zhēng)做新時(shí)代的“接班人”。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
生命是渺小的，就像大海中一粒粒細(xì)小的黃沙；生命是宏偉的，像長(zhǎng)江黃河一樣流淌著；父母給予了我們這么珍貴的東西，一定要好好珍惜，因?yàn)樗鼘儆谖覀兊闹挥幸淮巍?/p>
我還記得在五年級(jí)的時(shí)候，我和我的好朋友從扶手上往下滑，在玩的正開心時(shí)，他想用腳踢我一下結(jié)果自己沒抓好從樓上摔了下去了，當(dāng)時(shí)我非常著急跑去找老師了，只見老師匆匆忙忙的從辦公室跑出來，從擠滿的人群中把代丁琳送進(jìn)了醫(yī)院。再經(jīng)過了一個(gè)星期的休養(yǎng)他終于坐了起來，我去醫(yī)院?jiǎn)査骸澳氵�記得你是怎么摔下去的嗎？”他搖搖頭說：“不記得了。”我說：“你為了要踢我一下從樓梯扶手上摔下來了�！苯�(jīng)過這件事我們就再也沒敢玩這個(gè)危險(xiǎn)游戲了。
還有一次也是在五年級(jí)，那時(shí)已經(jīng)放學(xué)了，我和王進(jìn)翔到操場(chǎng)上說看誰“倒掛金鉤”倒的時(shí)間長(zhǎng)。我們開始了“1、2、3”松手兩人都在發(fā)慌，就在這時(shí)，我的腿沒鉤緊從雙杠上摔了下來當(dāng)時(shí)直接去了醫(yī)院，醫(yī)生說還差一點(diǎn)點(diǎn)就斷了，我就更慌了，左手都不敢動(dòng)，害怕真的.斷了，最后醫(yī)生幫我綁了繃帶，讓我沒法彎腰。我每次去操場(chǎng)只要看到雙杠就害怕再也不敢玩了。
我們的生命是用來珍惜的，不要隨意糟蹋它，要用生命來熱愛家，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)微小的困難而讓我們失去生命。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
大人們的苦惱，孩子們的快樂——那就是壓歲錢。
中華民族在過年時(shí)從古至今都有發(fā)壓歲錢這一習(xí)俗，不為別的，就為圖個(gè)喜慶，圖個(gè)氣氛，圖個(gè)吉利。。。隨著人們生活水平的提高，壓歲錢的分量也在不斷刷新。真陰如此，發(fā)多少壓歲錢成為了大人們的苦惱，同時(shí)也成為了孩子們的快樂。同樣，壓歲錢早已開始慢慢失去它原有的含義。
每到過年，一刷新動(dòng)態(tài)，空間有人歡喜有人憂。一張又一張“毛爺爺”霸滿了熒屏。就連一起出去玩耍都離不開壓歲錢這個(gè)話題。不自不覺中，壓歲錢又成為了一種新的炫富手段，在無意間，造成了孩子們的攀比心理，這樣的'錢還叫壓歲錢嗎？
同樣，大人們也在為此不斷發(fā)愁。每到發(fā)壓歲錢的季節(jié)，他們總在苦惱給孩子包多少？包多了沒錢，包少了沒面兒，，孩子也不高興，到底該包多少？這樣的壓歲錢還能圖氣氛嗎？
在壓歲錢喪失它原有意味的同時(shí)，也有一些城市白領(lǐng)和大學(xué)生用自己賺的錢作為壓歲錢發(fā)給父母。這種新傳統(tǒng)使壓歲錢得到了升華。這種用一份份代表著努力的成績(jī)單的壓歲錢不應(yīng)該興起嗎？
壓歲錢不是孩子賺錢的手段，也不應(yīng)該成為大人們的負(fù)擔(dān)，壓歲錢不在于多少，這是一代又一代傳承下來的習(xí)俗，是美好的祝福。它不能成炫富的資本，畢竟不是你自己賺來的；同樣也不能成為我們?cè)u(píng)價(jià)親朋好友的參照，畢竟從沒有人規(guī)定過壓歲錢的分量；更不能成為大人們的負(fù)擔(dān)，否則年味也就喪失一半了。
壓歲錢——幸福·美好·吉利的象征！