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小學生三年級作文10篇【經(jīng)典】
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的小學生三年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生三年級作文 篇1
大家好，我叫李**，與演“神雕俠侶”中的小龍女同名同姓，而我從小就特喜歡喝菊花茶，所以我的筆名就叫菊花小龍女了。我現(xiàn)在正就讀于江西師大附小三年級。
我是一個活潑、可愛的小女孩。尖尖的瓜子臉上長著一雙柳葉眉，大大的眼睛充滿了智慧和靈氣，小巧玲瓏的鼻子總是能聞到好吃的東西，我那紅潤的小嘴就會來幫忙，一條烏黑油亮的馬尾辮一甩一甩的，真惹人喜愛。我喜歡唱歌、跳舞、看書……當然，我最喜歡的要算是游泳了，我在水里就像是一只歡快的'、自由自在的小魚兒。
媽媽說我有雙重性格。在陌生的場合，我活潑而又膽大，在學校里，我斯文而又乖巧。
有一次，媽媽帶我參加她高中同學的聚會，媽媽的老師和同學問我問題，我都妙語連珠地一一回答，后來我還跟那些叔叔、阿姨們又唱又跳，一點也不怕生，我儼然成了那里的“主角”。媽媽說：“你以后在學校也能像今天這樣大膽就好了！”
小學生三年級作文 篇2
今天，媽媽和我去綠色莊園玩，一進門就看見旁邊的花池子里有很多太陽花。媽媽說：”太陽花一插在土里就能活“。我說：”不可能，“我們決定采一點，回家種種試試。
回到家里，我和媽媽就把采的太陽花插到土里，澆上水，放到我的窗戶旁邊。過了兩天，開了一朵粉色的花，可漂亮了！媽媽把太陽花拿到陽臺上，讓它曬曬太陽。我發(fā)現(xiàn)太陽花開過之后，過幾天開花的地方就會結(jié)出黑黑的'、小小的種子，真是很神奇！
太陽花的生命力很頑強，因為太陽花采下來插在土里就能活，我以前種的花得細心呵護它，而太陽花卻不用。
我真喜歡太陽花！
小學生三年級作文 篇3
曾有人說“人多愛追夢”，其實這個“夢”就是愿望之意。愿望是每個人都有的，人的愿望是多的數(shù)不勝數(shù)的。就像那夏日大樹上的樹葉，茂密無比�？墒窃谥姸嗟臉淙~中，總有一個最完美的。我那最完美的`就是將來當一名婚禮策劃師。。
記得小的時候，和父母參加婚禮。是我最高興的！因為每個新娘都是最美麗的公主。從開始到結(jié)束都是那么的溫暖、浪漫、幸福�？粗且粚π氯颂ど夏歉吒叩膼酆�，走向幸福的大門。心中有說不出的快感。因此，我愛上了婚禮策劃師這個職業(yè)。
詹尼弗？洛佩茲主演的《愛上新郎》。她在劇中扮演的角色就是一位婚禮策劃師。作為婚禮策劃師，她需要具備多方面的專業(yè)素質(zhì)，掌握宴會服務、鮮花服務、場地布置服務、形象設(shè)計服務等與婚禮相關(guān)的各種技能。有較強的文字撰寫能力；有思想，具備獨具創(chuàng)意的思維，特別對于婚禮有特別的幻想，心思細膩；語言表達能力強；有很強的責任感，大專以上學歷。他還要為新人策劃婚禮的全過程及細節(jié)，幫助新人完成婚禮夢想。。我也要像她一樣成為一名婚禮策劃師。
我的愿望就是這樣。雖然它沒有過高的收入，沒有過高的地位。但是我就喜歡這個職業(yè)。
如果我當上了婚禮策劃師。我會讓全天下的女士都成為最美麗的公主。讓插著翅膀的愛神丘比特，伴隨她們到老。直到死亡將他們分開！
因此，我要努力學習。實現(xiàn)我的夢，我的愿望。我一定能從遙遠的大海到達那勝利的彼岸！
小學生三年級作文 篇4
一個風和日麗的午后，小兔豆豆獨自去看望生病的奶奶。豆豆挎了一個小籃子，籃子里裝著許多好吃的東西，那是媽媽精心準備送給奶奶的。
豆豆挎著小籃子蹦蹦跳跳地走進了樹林，遠遠的看見一條小河擋住了她的去路。好在河上有座橋，可那是一座獨木小橋，橋身窄窄的.，只能允許一個人通過。小兔子本來膽子就小，看見這樣一座小橋，更不敢輕易走上去了。正在發(fā)愁有時候，山羊爺爺拄著拐杖慢悠悠的從河對岸走過來。
山羊爺爺隔著小橋大聲的問：“小兔子，過橋嗎？”豆豆連忙回答：“山羊爺爺，您先過吧！”于是，山羊爺爺顫微微地慢慢的上了小橋。
小學生三年級作文 篇5
云，變化多端，像一個調(diào)皮的娃娃，不停的做著鬼臉，向人們展示他的多姿多彩。
晴空萬里的時候，湛藍的天空飄著朵朵白云，像潔白的棉花。一會兒像羊群;一會兒像大象;一會兒像小狗…看!那朵云多像孫悟空，手拿金箍棒，他是那么威風，那么勇敢，那么堅強。到傍晚時分，云就像一個害羞的'小姑娘躲了起來，天空只剩下一片深藍。
黃昏時，太陽慢慢向西山落下，晚霞出來了，那金燦燦的光照在大地上，紅公雞變成金的了;大白狗變成金的了;黑母雞變成紫檀色的了;大白豬變成大金豬了。天上的云有的像一條長長的巨龍;有的像一頭威武的獅子;有的像一頭兇猛的老虎;有的像高大的大象…真是讓人百看不厭，眼花繚亂。
我喜歡這變化多端、美麗的云!
小學生三年級作文 篇6
中午放學，我回到家里，沒有看到雞翅膀，我心里
有點失落。因為我最愛吃雞翅膀。讓我跟你說一說有多好吃吧！
炸雞翅外皮金黃，散發(fā)出香噴噴的味道。咬下去皮酥肉脆，滿口都是肉香味。
燒汁雞翅沾著香甜的燒汁，吃起來像抺了蜜一樣，很誘人，吃起來像烤的一樣，但又不上火。
可樂雞翅吃了舌尖里會有著可樂的`味道。
你想吃嗎？
小學生三年級作文 篇7
20xx年10月3日，國慶十一放假，爸爸帶著我和媽媽一去洛陽黛眉山玩。
我們到了黛眉山，在停車場上停完車。然后，我下了車看著山頂，心想：這么高的山，我能爬上去嗎？
媽媽給完門票的錢之后，我們進去了。山那么高，我們順著“天路奇觀”一路爬上了“高山花園”。��！秋天的高山花園里的花真美呀，我好想去近處看看。我跑過去，然后聽見嗡、嗡、嗡的聲音，轉(zhuǎn)頭一看，原來是一只只小蜜蜂。我害怕地跑到了媽媽旁邊，但轉(zhuǎn)念一想:我不欺負小蜜蜂，小蜜蜂就不惹我了。我走到小蜜蜂面前對它說：“小蜜蜂你別害怕，我不會欺負你的�！闭f完之后，我到鮮花旁邊微笑，媽媽給我照了一張漂亮的照片。我們都開心的'笑了。
離開“高山花園”我們乘坐高山旅游觀光車來到“草原神門”，我們?nèi)液嫌傲裟�。草原神門有150個臺階，我和媽媽都是數(shù)著臺階向上攀登，我是第一個上來的，媽媽第二，爸爸成了第三名，我們?yōu)樗佑汀Ｉ蟻碇�，我們繼續(xù)在“云頂草原”的長廊小路上，欣賞著無限的美好秋色。
小學生三年級作文 篇8
有人喜歡溫暖的春天，有人喜歡炎熱的夏天，也有人喜歡雪白的冬天，而我卻喜歡涼爽的秋天。
秋天是個多彩的季節(jié)，它把大地裝扮得五彩繽紛。樹林里，白楊樹和梧桐樹的葉子慢慢地變黃了，一片片樹葉紛紛落下來，就像一只只蝴蝶在翩翩起舞；楓樹的葉子火紅火紅，那真是“霜葉紅于二月花”，確實讓人喜愛；松樹、柏樹的葉子還是那樣翠綠。山坡上，野菊花開了，有黃色的、有白色的，一大片一大片的，真惹人喜愛。
秋天是個豐收的季節(jié)。田野里，稻谷金黃金黃的，高粱沉甸甸的，棉花就像一朵朵白云，玉米舉著又大又粗的玉米棒。果園里，柿子掛滿枝頭，像一個個小燈籠，石榴笑得咧開了嘴，蘋果露出紅紅的'臉頰，梨子黃澄澄的，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，饞得人直流口水。
秋天是個播種的季節(jié)。農(nóng)民伯伯在秋天播下種子，希望來年有更大的收獲。我們要在秋天認真學習，爭取來年取得更好的成績。
小學生三年級作文 篇9
一個星期六的早上， 我和兩個好朋友——起去賣報紙。那天陽光明媚， 花兒盛開了， 露出了甜蜜的笑容， 小草穿上了嫩綠的衣裳。柳樹姑娘長長的頭發(fā)揺來揺去， 好像在和我們問好一樣。
我們坐著叔叔的車去公交車站， 一路上， 叔叔說：“ 你們一個人一個公交站�！标愔Z問：“為什么要一個人一個公交站呢？不能在一起嗎？”叔叔說：“一個人一個公交站， 那是因為好賣報紙呀！如 果你們在一起的話， 買報紙的'人就少了， 我賣報的數(shù)量少了呀！”我們聽后無話可說了。
到了那里， 我們開始賣報紙了， 當時， 我特別害怕， 最后， 我想：反正這些叔叔阿姨都不認識我。我就鼓著勇氣去賣報紙了， 我問：“叔叔買份報紙吧！”這個辦法真有用， 過了一個小時， 我就賣了十 四份。 我問陳諾：“你賣了多少份？”陳諾說：“我賣了九份。”她反問我：“你呢？”我說：“我賣了十四份！”我又問格桑，他說：“我賣了七份�！蔽覀�?nèi)齻�都議論紛紛，同時說：“賣報紙是很 難的。”由此看來，任何工作都必須付出艱苦的勞動，動腦筋，想辦法，才能把事情做好。
后來，陳叔叔看到我們都很努力，就獎勵我們吃肯德基，我們高興極了！
小學生三年級作文 篇10
“同學們，下課休息一下。”老師剛說出口，教室就“亂”成一團：有的在玩“卡片救人”；有的在猜謎語；有的在下象棋……，當然，我也耐不住寂寞，“率領(lǐng)”著一群兵乒球迷沖進了活動室。
我們從活動室借來兵乒球拍，拉上球網(wǎng)，分好隊員，做好一切開賽的準備事宜，一場別開生面的兵乒球賽正式拉開了帷幕。
我的對手是打球很“菜”的楊文軒同學，跟他打，根本就是小菜一碟——贏定了。
首先，由我來發(fā)球。我用直板發(fā)了一個“定時炸彈”給楊文軒，沒想到他并不怕，反而將這份“禮物”還給了我。正當我準備攔接他的“回禮”時，突然“半路殺出個程咬金”------陳樂基。只見他猛的向兵乒球桌這邊沖過來，為保安全，我放棄了接對方的”回禮”，沒辦法這一回合，只好讓對方撿了個便宜，我輸了。
我想：雖然第一回合輸了，但有句俗話說得好：“君子報仇十年不晚”。后兩回合贏了他不就可以了。正當我這樣想著的時候，對方大聲的喊著:“快放馬過來，看我怎么收拾你”。我聽了這句話后，心里很不服氣，但我知道，反駁不如行動。我強壓著性子忍了。
第二回合開始了，由我先發(fā)球，我拿出了我的獨門絕技——“旋風球”。這種球的.殺傷力很強，接的時候既要把握好方向，還要把握好接球時的力度。方向把握不好球就會往球桌的兩邊跑，力量大了，球就會飛出桌外。我想，這回他死定了吧。正當我得意的時候，沒想到的是他居然把這球還接了過來，而且落到了我的“死角”——左邊的白線處。我反手一接，球“飛”啦！在場的朋友都歡呼起來：“好球”，“2：0”，“你好菜啊”，……
“2：0”，我感覺有點不正常，心想：原來他打球不是很“菜”的嗎，怎么我現(xiàn)在發(fā)給他的球他都能接過來，而且都還很“旋”呢，怎么搞的，怎么搞的……我變得緊張了起來，雙手都冒出汗來了。
第三回合由對方發(fā)球，這次他發(fā)了一個“下旋球”過來，我緊握著拍子，側(cè)板一擋，球回去了，而他也不甘示弱，一個快球打過來，我又給擋回去了，誰知，他氣勢更猛了，一個暴扣，我沒接住，這一回合又輸了。“3：0”就這樣3：0輸給了對手，一下子在場的同學們都大聲的喊起來“3：0……”
上課鈴響了，短短的課間十分鐘就這樣過去了，但通過這十分鐘使我明白了一個道理：看人不能看過去，做事不能輕敵。