三年級(jí)的作文精選10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
每個(gè)人都有一個(gè)美好的心愿，我也不例外，我最大的心愿就是長(zhǎng)大以后能成為一名科學(xué)家。
媽媽告訴我，科學(xué)家的范圍很廣。我最想成為研究天文學(xué)和數(shù)學(xué)方面的科學(xué)家，也就是天文學(xué)家和數(shù)學(xué)家。
我為什么想成為天文學(xué)家呢？因?yàn)槲覍?duì)宇宙充滿了好奇。我看了很多關(guān)于天文學(xué)的書(shū)，特別是太陽(yáng)系的九大行星，我已經(jīng)了如指掌。宇宙太神秘了，我很想知道它到底有多大，還想知道還有哪些星球像我們地球一樣有生命......只有成為了天文學(xué)家，才可能去發(fā)現(xiàn)，去探索。
我為什么又想成為數(shù)學(xué)家呢？還記得上學(xué)前班的時(shí)候，我每天放學(xué)回到家就抱著一本一年級(jí)的奧數(shù)書(shū)看啊，想啊，寫啊，覺(jué)得特別有意思。雖然現(xiàn)在我還是個(gè)二年級(jí)的學(xué)生，但四五年級(jí)的數(shù)學(xué)題我已經(jīng)會(huì)做很多了。每次攻克一道難題，我都特別開(kāi)心。我十分愛(ài)數(shù)學(xué)這門課，所以也很想成為一名數(shù)學(xué)家。
媽媽說(shuō)，想成為科學(xué)家的心愿是美好的的，但光嘴上說(shuō)是不行的，要靠自己的.行動(dòng)讓心愿成真。我一定要珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒，好好學(xué)習(xí)，不怕困難，讓心愿開(kāi)出美麗的花朵。
三年級(jí)的作文 篇2
我和陳明是一對(duì)形影不離的好朋友，我們經(jīng)常一起上學(xué)，一起回家，一起復(fù)習(xí)功課，有時(shí)候復(fù)習(xí)完了，我就不回家了，就在他家吃.住�？墒怯幸惶�，我和陳明因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵了一架，從此再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。
那天，我和他一起去少年宮上課，到了那里，我和陳明又分在一組了，我很高興。上課了，老師讓我們每一個(gè)人做一只精致的小木船，還要選出第一名。過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我做好了，同學(xué)們也陸續(xù)的做好了。最后，我得了第一名，我高興的跳了起來(lái)，自言自語(yǔ)道：“太好了，我的第一名了！”
放學(xué)后，我和陳明一起走著，走著走著，他向我借我做的小木船，我就借給了他。他一不小心，把小木船帥在了地上，我哭著要他賠，我一推他，他又把小木船踩壞了，我什么也沒(méi)說(shuō)，哭著就跑了。
過(guò)了幾天，我在收拾東西的時(shí)候看見(jiàn)了一個(gè)盒子，里面有一只精致的小木船，還有一封信，信上是這樣寫的.：趙煦，對(duì)不起，我不應(yīng)該把你的小木船摔在地上，這是我花了很多心血才做成的，請(qǐng)你收下。
陳明，是我錯(cuò)了，是我應(yīng)該向你道歉才對(duì)，那天我不應(yīng)該放那么大的火，陳明，對(duì)不起，是我不好，我錯(cuò)了……
三年級(jí)的作文 篇3
“��！杜依帆快點(diǎn)！要遲到啦！今天要去參加開(kāi)幕式表演的培訓(xùn)。”“什么？你說(shuō)什么開(kāi)幕式？”杜依帆問(wèn)。“我來(lái)給你說(shuō)說(shuō)吧，這是個(gè)舞蹈公開(kāi)賽上的一個(gè)開(kāi)幕式，我們要去培訓(xùn)，抓緊時(shí)間，我們?cè)撟吡耍 ?/p>
終于到了指定的地點(diǎn)，老師正在培訓(xùn)呢，“你倆快過(guò)來(lái)�！崩蠋煕_我們招招手。
培訓(xùn)了一個(gè)小時(shí)，快累死了，終于可以回家了，我們都松了一口氣。想起來(lái)衣服還沒(méi)領(lǐng)，領(lǐng)完之后我和杜依帆就回家了。
第二天，我們又到了體育館，才2點(diǎn)鐘，我們等到了4點(diǎn)才進(jìn)去彩排。彩排完我們開(kāi)始補(bǔ)妝，我們可不是讓大人們給補(bǔ)的，而是我們同學(xué)們自己互相化的。我被“折騰”得最慘，一大波同學(xué)把握包圍了，給我化了好多眼影。
6點(diǎn)鐘了，我們開(kāi)始正式表演，那時(shí)候我心想：萬(wàn)一我跳錯(cuò)了怎么辦？跳的過(guò)程中，我沒(méi)跳錯(cuò)，倒是我的好朋友杜依帆跳錯(cuò)了，還好及時(shí)糾正過(guò)來(lái)，沒(méi)有出大的差錯(cuò)。終于跳完了，我的心情也放松下來(lái)了。
出來(lái)的'時(shí)候，外面已經(jīng)下了大雨。好不容易到家了，我們很不情愿地上床睡覺(jué)了�；叵虢裉斓拈_(kāi)幕式，從培訓(xùn)，到排練，再到正式的表演，對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是一種很大的鍛煉，表演雖然很累，但是讓我明白了做事要堅(jiān)持不懈。
這真是一個(gè)與眾不同、意義非凡的開(kāi)幕式！
三年級(jí)的作文 篇4
開(kāi)窗，望著校園，好愜意。轉(zhuǎn)頭，望著教室，如此輕松。
兩排樹(shù)，夾著花壇，行政樓門前停著一輛校車，路上的同學(xué)，他們都在路燈的映照下顯得格外發(fā)光。
同學(xué)在關(guān)著燈的.教室里看《士兵突擊》，但看電視并不是他們的期待，而是在黑暗中的說(shuō)笑是如此的氣氛。
微風(fēng)吹過(guò)臉龐，看，那幾片樹(shù)葉在微微搖動(dòng)。哇，微風(fēng)在此來(lái)襲，好爽呀！向左看，校外的一片繁華景象令人向往，車輛川流不息，車燈像劍般飛刺過(guò)去，沒(méi)有吵鬧聲，只有安靜祥和的一切。向右看，高中部就沒(méi)有我們幸運(yùn)了，他們?cè)诖萄�、使人厭煩的燈光下讀書(shū)、寫字。
看，那邊，有四個(gè)孩子，手牽手向前走。較小的那個(gè)孩子摔倒了，沒(méi)有旁邊三個(gè)孩子的幫忙，他自己有手按著地爬起來(lái)，繼續(xù)向前走。另一個(gè)孩子又好像看到了什么好玩的東西，就蹲下去撿，那三個(gè)孩子似乎在勸說(shuō)他，他們有手牽手走過(guò)去，消失在我的眼線中，離我越來(lái)越遠(yuǎn)。
我第一次知道，原來(lái)細(xì)心地看一切，都是那么有趣、美好，值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。遠(yuǎn)眺窗外，原來(lái)如此美妙。
三年級(jí)的作文 篇5
——我賦動(dòng)靜于西湖
雨后，走進(jìn)西湖，映入眼簾的是滿滿的綠——墨池被密密麻麻的荷葉覆蓋了。滿池的荷葉形狀各異，多姿多彩。有的荷葉卷成綠色的“蛋卷”；有的荷葉剛剛展開(kāi)，邊緣還往里包著，好像一個(gè)圓圓的碗；有的.荷葉全舒展開(kāi)了，悠閑地躺在水面上，身上還背著幾顆晶瑩透亮、小巧玲瓏的露珠，清風(fēng)吹來(lái)，一顆顆露珠就在荷葉上滾來(lái)滾去，就像活潑可愛(ài)的小精靈。
雖然此時(shí)的墨池還沒(méi)盛開(kāi)美麗的荷花，但有許多頑皮淘氣的小魚(yú)。嗯？那是什么？是誰(shuí)弄得水面上有一圈一圈的波紋在蕩漾？哈，原來(lái)是小魚(yú)在吐泡泡呢！忽然，“啪啦”一聲，一條小魚(yú)猛地跳了起來(lái)，躍出水面，樣子真滑稽！呀，水蜘蛛！沒(méi)仔細(xì)看我還真沒(méi)發(fā)現(xiàn)。它有著四條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，小不伶仃的身子，看起來(lái)是那么不起眼。不過(guò)你可別小瞧它，它只要兩腿稍微一蹬，在水面上劃開(kāi)一道波紋，一眨眼工夫，就消失得無(wú)影無(wú)蹤。
一眼望去，初夏的墨池是平靜的，不過(guò)在這平靜的池面下卻充滿了生機(jī)。
三年級(jí)的作文 篇6
我媽媽在化妝品公司上班，平時(shí)上班很忙，不能按時(shí)接送我，為了方便聯(lián)系，媽媽給我買了一塊小學(xué)生智能手表。
這塊手表可漂亮了。表殼是淡藍(lán)色的，表的屏幕是長(zhǎng)方形、黑色的，表帶的正面是黑色的，背面是淡藍(lán)色的`，表帶上有很多米粒大的小圓孔，從小孔中透出一個(gè)個(gè)淡藍(lán)色的小圈圈，很迷人。屏幕的背景圖案是鋼鐵俠機(jī)器人，鋼鐵俠是金黃色的，在黑色的襯托下，顯得高大威武。來(lái)電提醒的鈴聲是叮鈴叮鈴的響聲，清脆悅耳。來(lái)電顯示時(shí)，屏幕上的光是淡綠色的，像春天的草地，看起來(lái)很舒服。我的手表就像我的好朋友，跟我形影不離，我特別愛(ài)這塊表。
我的手表不但好看，而且對(duì)我的幫助很大。平時(shí)，它可以當(dāng)鬧鐘，叫我起床，在緊急時(shí)候，它還能幫我很大的忙呢。記得那是一個(gè)星期一的下午放學(xué)后，那天媽媽到南寧出差了，交代爺爺下午放學(xué)來(lái)接我回家。放學(xué)后，我和同學(xué)們高高興興地走出了校門，在等候區(qū)里等待家長(zhǎng)們來(lái)接。我等呀等呀，同學(xué)們都一一地被接走了，熱鬧的校園漸漸安靜了下來(lái)，最后，只剩下我一個(gè)人了，天漸漸黑了，小攤販也收攤了，天還下起了毛毛細(xì)雨，我左顧右盼，仍然不見(jiàn)爺爺?shù)挠白�，我急得快要哭出聲了。我拿出手表打電話給媽媽，媽媽又不接電話，爺爺也沒(méi)有手機(jī)。過(guò)了一會(huì)，媽媽才接電話，知道爺爺沒(méi)來(lái)接我，趕緊叫鄰居通知爺爺來(lái)接我，爺爺來(lái)后告訴我，因?yàn)榈艿馨l(fā)燒了，爺爺忙著照顧弟弟，忘記來(lái)接我了……
我愛(ài)我的手表，它就像我的好朋友，希望它一直陪伴著我。
三年級(jí)的作文 篇7
有一座高山，山上有四棵很粗很粗的大樹(shù)，每棵大樹(shù)上都有一間木房子。每個(gè)房子里面住著一個(gè)孩子，在一個(gè)紅色房子里面住的是女孩，她叫欒金娟，另外三個(gè)棕色房子里面住著男孩，他們的名字分別叫：文佳、王軍彭亞和沃倫鑫。
有一天九點(diǎn)，他們作業(yè)做完了，于是，沃倫鑫和王軍彭亞拿了三塊抹著奶油的面包，王軍彭亞拿了一塊，沃倫鑫拿了兩塊。欒金娟帶了一塊糕糖，糕糖上面有四根人食草和一個(gè)大橘子。文佳帶了一塊帶著巧克力的餅干。他們下了樹(shù)、下了山，到了山底，沃倫鑫吃了其中一塊面包，王軍彭亞開(kāi)始吃了他那塊面包�？墒俏募巡恍⌒膩G了點(diǎn)心，只好站在一邊。王軍彭亞問(wèn)文佳：“你為什么不吃呢？”文佳說(shuō)：“我把點(diǎn)心丟了�！薄澳强稍愀饫玻�有三個(gè)小時(shí)才能吃午飯呢�！蓖踯娕韥喺f(shuō)。
欒金娟接著問(wèn)：“那現(xiàn)在你沒(méi)有東西吃，不會(huì)餓嗎？”文佳說(shuō)：“有可能會(huì)餓，有可能不會(huì)餓�！薄霸瓉�(lái)是這樣�！睓杞鹁暾f(shuō)。
沃倫鑫啥也沒(méi)說(shuō)，他走到文佳跟前，把剩余的.那塊抹著奶油的面包給他，說(shuō)：“你拿著這塊面包吃吧�！蔽募颜f(shuō)：“謝謝你。”
三年級(jí)的作文 篇8
放學(xué)后，我回到家里。突然間我腦海里的四個(gè)小人開(kāi)始吵了起來(lái)，他們討論的話題也是四季。
綠姐姐搶先說(shuō)：“是春天最美麗”。因?yàn)榇禾斓臅r(shí)候小樹(shù)發(fā)芽了，到處一片生機(jī)勃勃的景象。樹(shù)林里的小麻雀和小鳥(niǎo)一起唱歌真好聽(tīng)，好像在唱卡拉OK。還有許許多多的小花小草重新展開(kāi)了笑顏。
這時(shí)候 紅妹妹說(shuō)：“是夏天最美麗”。因?yàn)橄奶斓臅r(shí)候可以說(shuō)是百花齊放 ，萬(wàn)紫千紅，爭(zhēng)奇 斗艷，芬芳迷人，鮮花朵朵。無(wú)論你走到哪兒都能聞到淡淡的香味呢！
突然藍(lán)哥哥說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，你們都錯(cuò)了，是秋天最好”。因?yàn)榍锾斓?時(shí)候突然吹來(lái)一陣呼呼 的大風(fēng)，枝頭的樹(shù)葉被風(fēng)吹到空中翩翩起舞，最后掉落在地面上鋪成金色的地毯。還有秋天也是一個(gè)收獲的季節(jié)。
這個(gè)時(shí)候，藍(lán)弟弟搶著說(shuō)：“你們肯定都錯(cuò)了”。一定是冬天最好。因?yàn)槎炜梢远蜒┤�，還可以打雪仗，玩捉迷藏的時(shí)候還可以順著小伙伴留下的小腳印找。所以說(shuō)是冬天最好。
我還明白了一個(gè)道理，就是每個(gè)季節(jié)有每個(gè)季節(jié)的好處，也有各自的美麗。
三年級(jí)的作文 篇9
說(shuō)到春節(jié)，往往都是祥和的，但今年的春節(jié)卻和往年的不一樣，為什么呢?因?yàn)槲錆h出現(xiàn)了一種新型冠狀病毒肺炎。因?yàn)檫@種病傳染很厲害，很多城市都采取了應(yīng)對(duì)之策，我們的村子也封了起來(lái)，村口還有人監(jiān)守，并且通知說(shuō)今年不能走親訪友，只能在網(wǎng)上拜年。但是年還是要過(guò)的，畢竟這是中國(guó)人的傳統(tǒng)習(xí)俗嘛。
除夕早上，媽媽在張羅著包餃子，我、哥哥和爺爺一起貼對(duì)聯(lián)。今年的春聯(lián)都是我和爺爺一起寫的，內(nèi)容則是在網(wǎng)上搜的。我們的春聯(lián)上下聯(lián)都是七個(gè)字，橫批是四個(gè)字，比如：“帆風(fēng)順吉星到，萬(wàn)事如意福臨門”，橫批如“”喜迎新春”等。
當(dāng)然，貼門神和掛燈籠也是必不可少的。門神上邊分別繪著兩個(gè)人，一個(gè)是秦瓊，一個(gè)是敬德。秦瓊拿著藍(lán)色的刀，騎著黃色的馬：敬德拿著黃色的棍，騎著藍(lán)色的馬，看起來(lái)非常威武，我希望門神能將武漢的病毒擋在外面。貼完對(duì)聯(lián)緊接著又開(kāi)始掛燈籠，紅紅的.燈籠為新春佳節(jié)增添了祥和，喜慶的氣氛。
不知不覺(jué)我們已經(jīng)忙完了，我來(lái)到廚房，看看媽媽的餃子包好了沒(méi)，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)包好了一大半了。只見(jiàn)媽媽左手拿起一張餃子皮，右手用勺子挖起一勺餡放入餃子皮上，將皮對(duì)折，用手一捏，就包好了。手法熟練極了，讓我在一旁看得出神。不一會(huì)兒，媽媽把煮好的餃子端上了來(lái)，我們吃著一盤又一盤，媽媽卻忙得不亦樂(lè)乎。
到了傍晚時(shí)分，外面的鞭炮聲噼哩啪啦響個(gè)不停。我和哥哥見(jiàn)狀也去門口放了炮，當(dāng)我點(diǎn)燃火苗的那一刻，只見(jiàn)一顆煙花在我頭頂炸開(kāi)，五顏六色，非常漂亮，把天空襯得美麗無(wú)比。這真是“火樹(shù)銀花不夜天，煙花飛舞迎新年”啊!
三年級(jí)的作文 篇10
這個(gè)寒假里，媽媽給我買了好多書(shū)，其中有一本叫《了不起的小葉子之最有意義的禮物》，因?yàn)槊钟幸馑�，并且封面上可�?ài)的卡通人物十分吸引我，所以一到家，我就坐在沙發(fā)上把這本書(shū)認(rèn)認(rèn)真真地讀了好幾遍。
主人公小葉子是一個(gè)迷迷糊糊、大大咧咧的可愛(ài)小女生，成績(jī)一般，長(zhǎng)相一般，沒(méi)什么“了不起”的，但她純真、善良并且真誠(chéng)地對(duì)待朋友，她樂(lè)觀、開(kāi)朗，對(duì)周圍的一切都抱有好奇心，所以有時(shí)候她又挺“了不起”的。
書(shū)中講得是小葉子在學(xué)校的故事。李校長(zhǎng)發(fā)明了一個(gè)“零號(hào)寶座”（那是為了懲治調(diào)皮不聽(tīng)話的孩子而發(fā)明的）。有一次，李老師也叫她坐了上去，可小葉子覺(jué)的沒(méi)什么不好的：因?yàn)榍懊鏇](méi)有人擋她，她可以輕松地看清楚黑板上的字，小葉子還能夠聞到老師身上的'香水味。有一次，新來(lái)的賴?yán)蠋熃趟麄儺嫺蝮�，同學(xué)們畫了很多畸形怪狀的蛤蟆。等到第二節(jié)課的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)把一只真的蛤蟆放到了老師面前，結(jié)果，老師在第一時(shí)間扔下課本，逃出了教室。小葉子幽默地說(shuō)：“原來(lái)老師也怕蛤蟆�！痹诶蠋熞叩臅r(shí)候，小葉子送給老師一個(gè)發(fā)條驅(qū)動(dòng)的蛤蟆，老師非常的感動(dòng)。還有一次，一些外國(guó)小朋友來(lái)到小葉子的學(xué)校，老師讓每個(gè)小朋友親手做一份禮物送給外國(guó)小朋友，開(kāi)始小葉子不知做什么好，后來(lái)在爸爸的啟發(fā)下，買了一個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)的大紅燈籠，送給了德國(guó)的校長(zhǎng)，受到了校長(zhǎng)的贊揚(yáng)。后來(lái)小葉子又和外國(guó)的小朋友一起上課，做陶藝，舉辦文藝晚會(huì)，一起參觀博物館，德國(guó)小朋友還給小葉子郵來(lái)親手做的手工巧克力，小葉子覺(jué)得親手做的禮物雖然不完美，卻是最有意義的禮物。
我們要向小葉子那樣，遇到困難認(rèn)真的去解決，對(duì)待老師要尊重，對(duì)待同學(xué)朋友要熱情。我們不一定都是優(yōu)等生，只要我們努力了就好。我們成長(zhǎng)的路還很長(zhǎng)，還有許多困難，只要我們努力，就一定會(huì)成功。
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