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        • 三年級學(xué)生的作文

          時間:2024-04-01 17:34:13 三年級作文 我要投稿

          (必備)三年級學(xué)生的作文

            在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的三年級學(xué)生的作文4篇,歡迎大家分享。

          (必備)三年級學(xué)生的作文

          三年級學(xué)生的作文 篇1

            我最大的優(yōu)點(diǎn)是愛運(yùn)動,尤其是愛玩沙包。一見別人玩沙包,就像小孩見別人吃糖一樣“眼饞”,一下課我就拿起沙包往外沖,兩個班長和其他幾個同學(xué)也跑了出來,每次我們都玩得熱火朝天,大汗淋漓。

            我也很愛玩第2代爆丸,它就像我的護(hù)身符,如果我一天不玩,就覺得生活失去了光彩,我還愛打乒乓球﹑羽毛球﹑玩電腦﹑玩滑板﹑玩旱冰鞋(去掉“鞋”)﹑騎自行車……,我的興趣廣泛,尤其乒乓球水平,上學(xué)期寒假躍到了一個新高度,因為我參加了乒乓球興趣小組,在寒假期間每天上午完成了作業(yè)任務(wù),我便匆匆趕到練球場地,投入到緊張而又愉快的`訓(xùn)練當(dāng)中,一練就是兩鐘頭,老師的每個動作每個要領(lǐng),我都記在心間,一遍一遍反復(fù)練習(xí),如果能一連接住老師30個球,就有獎勵,獎品一瓶冰紅茶,隊員們都也不大,誰都想得到獎品,我也不例外,可至今我才得到過一個果凍,吃果凍是小事,關(guān)鍵證明了一件事,我打球水平提高了,我還要不斷練習(xí),爭取今年“六一”兒童節(jié)乒乓球比賽一舉奪冠,我對自己很有信心。

          三年級學(xué)生的作文 篇2

            4月29日是我們學(xué)校開運(yùn)動會的日子,我們8:00開始在體育場比賽,到了比賽場上,我看到同學(xué)們有的在積極的做著準(zhǔn)備工作;有的在給其他運(yùn)動員加油助威;老師呢在緊張的商量著一些事情;我還聽見高音喇叭在點(diǎn)名,還在播報著上一場比賽的成績。整個賽場人來人往,熱鬧非凡……

            第一場60米跑的比賽開始了,我們班的周游同學(xué)參加了比賽,只聽一聲槍響,她們就像離弦的箭一樣沖了出去,大家都一起喊了起來:“三(1)班加油!三(1)班加油!三(4)班加油!三(4)班加油!”在賽場上的同學(xué)聽到助威聲,也跑的越來越快了,一轉(zhuǎn)眼的功夫他們就結(jié)束了比賽,比賽真是激烈啊。

            到了下午,輪到我參加的.200米短跑項目了,我有點(diǎn)緊張,因為發(fā)現(xiàn)自己的大腿在昨天打網(wǎng)球的時候拉傷了還沒恢復(fù)好,跑起來就會很疼,但是我想我一定要為班級爭光,所以我還是認(rèn)認(rèn)真真地做了準(zhǔn)備活動,沒有放棄比賽。我忍著痛跑完了全程,但是結(jié)果很不理想,我沒有取得好成績,不過爸爸和我說,體育的精神就是“重在參與”,我應(yīng)該感到驕傲,因為我堅持到了最后一刻!

            下次,我一定要拿到第一名!

          三年級學(xué)生的作文 篇3

            我有一個萬能的頭腦,而且想要發(fā)洩情緒可以來找我,我有一千個游戲讓你玩到過癮;我是一個讓小朋友玩到過癮的游戲家,也是一個讓大家知道原理的博士,不懂一些原理的人可以來找我,我會讓你變得博學(xué)多聞,有不會的一定要來找我喔!

            我有很多的兄弟姐妹,都去各國旅行,只有我沒去旅行,我在家鄉(xiāng)里為居民解決一個一個的'難題,雖然有點(diǎn)累不過也可以當(dāng)做一個樂趣,你有難題可以來找我,我不收錢喔!因為只是一個樂趣而已,記得要來找我喔!

            其實(shí)寄信也難不倒我,而且不用信封、郵票,還有一天之內(nèi)就可以寄出去喔!我可是很有名的,小朋友都迷上我了,而且我有一張很大的臉,讓大家都記住我,猜猜我是是什么?其實(shí)我是一臺電腦,你猜中了嗎?

            我是一臺電腦,應(yīng)該可以帶給大家歡樂,也可以讓大家解開難題,希望大家都會喜歡我,祝你們博學(xué)多聞,還有每天笑嘻嘻喔!

          三年級學(xué)生的作文 篇4

            1、寫的作文沒有條理,東一句,西一句,對要表達(dá)的內(nèi)容說不清楚,說不明白。

            2、無話可說。面對作文題想不出幾個句子,不知道寫什么。究其原因是找不到材料,沒有學(xué)會從觀察生活中積累材料。語言表達(dá)能力比較弱,不會用抽象、美好、感性的辭藻來敘述,以至作文寫得短,枯燥無味,寫不具體。

            3、錯字太多,影響全篇。兒童對文字記憶力較差,當(dāng)心里有一大堆話想要表達(dá)時,總有一大堆生字困擾著他,容易出現(xiàn)許多錯別字,打斷他的思維,使他的條理顯得更加紊亂。

            4、在寫作過程中學(xué)生不知如何將口頭語言轉(zhuǎn)化為書面語言。

            針對以上的問題,可以從以下幾方面采取對策:

            一、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察生活。

            觀察是學(xué)生了解周圍事物的主要技能,也是積累作文素材最基本的方法之一。如何對學(xué)生進(jìn)行觀察的具體指導(dǎo)?

            1、豐富學(xué)生觀察的內(nèi)容。利用班隊活動、游玩、家庭生活、校園環(huán)境等發(fā)生在學(xué)生身邊的事例來訓(xùn)練學(xué)生的觀察,要求學(xué)生有定向性的觀察人、觀察景、觀察物。

            2、教給學(xué)生觀察方法。通過觀察,在頭腦中留下事物的印象,并進(jìn)行想象和聯(lián)想的訓(xùn)練,深化對事物的認(rèn)識。

            二、引導(dǎo)學(xué)生有條理地說,進(jìn)而遷移到有條理地寫

            作文能力和說話是一致的,說話是作文的基礎(chǔ),作文是用筆來說話,學(xué)好作文,必須學(xué)好說話。說話是在不知不覺的摹仿中進(jìn)行的,但不一定能把話說好說對,成為作文的基礎(chǔ)。要培養(yǎng)和提高學(xué)生說話能力,進(jìn)行說話訓(xùn)練。

            1、指導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)言,說完整話、說清楚話,開展各種活動,誘導(dǎo)學(xué)生說話。

            2、加強(qiáng)誦讀能力的訓(xùn)練。誦讀可以豐富學(xué)生的詞匯,增強(qiáng)語感,學(xué)會多種句式,進(jìn)而把課文中的語言變?yōu)樽约旱恼Z言,吸收、積累,形成連貫、精確的表達(dá)習(xí)慣。

            3、復(fù)述,是用自己的語言和課文中的主要語句,將課文的內(nèi)容有條理,有重點(diǎn)地表述出來的一種方式,是進(jìn)行口語訓(xùn)練的一種重要途徑和方法,是在學(xué)生理解和記憶課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,還能幫助學(xué)生積累語言,培養(yǎng)學(xué)生正確、熟練運(yùn)用語言的能力。方式有:詳細(xì)復(fù)述,主要靠記憶來完成;簡要復(fù)述:培養(yǎng)學(xué)生的概括能力;創(chuàng)造性復(fù)述,掌握原文中心后,用自己的語言復(fù)述;續(xù)編課文,鍛煉學(xué)生口語表達(dá)能力的有效手段,可以開闊學(xué)生視野,使自身的感受和原文融為一體,體現(xiàn)個性,使文章的詞匯化為自己的知識。使學(xué)生逐步說通,說順。

            4、認(rèn)真上好口語交際課,增強(qiáng)學(xué)生的'語言表達(dá)能力,提高語言表達(dá)效果?谡Z交際課就是讓學(xué)生通過觀察具體的事物,抓住主要內(nèi)容,用自己的話有條理地說。學(xué)生懂得如何才能把一件事或一個物說清楚,說具體時,學(xué)生的思維也是最活躍,最有寫作欲望,老師就可以順勢抓住時機(jī),讓學(xué)生把自己想說的話寫出來。

            5、教給學(xué)生說話的順序。常見的順序有:先概括后具體,按事情的發(fā)展順序,按時間的先后順序,按地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換,從形狀到色彩,由外貌語言到動作心理,按“有的有的還有的”順序,按“先接著然后最后的順序等。

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