三年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)作文 篇1
我是一個(gè)愛幻想的小女孩，沒想到今天竟發(fā)生了一件有趣又神奇的事。
早上起床后，我來到客廳，發(fā)現(xiàn)桌子上放著一張紙條，拿起紙條一看，上面寫著“我親愛的主人您好！我是您的小烏龜金寶，如果您愿意，今天我?guī)ネ饷嫔⒉健Ｕ?qǐng)您到烏龜缸旁看看，如果樹上有條紅絲帶就請(qǐng)把它解下來�！薄男觚斀饘�。
我興奮地跑到烏龜缸旁往里一瞧，還真有一條紅色的絲帶，于是我把它解了下來。這時(shí)，從烏龜缸里飛出一個(gè)金色的`光球，這個(gè)光球落到地上后慢慢變大，變得和汽車一樣大，然后變成了一只大烏龜。尖尖的嘴巴，腦袋上有兩條黃色的紋路，盾牌似的龜殼上有一條金線，這正是我的金寶。
我高興地坐在龜殼上，金寶帶著我走出了家門。我們來到馬路上后可不得了了，看到金寶，大家有的給警察打電話；有點(diǎn)給馬戲團(tuán)打電話；還有的給動(dòng)物園打電話。金寶來到交警旁邊時(shí)，交警當(dāng)場(chǎng)嚇得昏了過去。很快救護(hù)車來了，可他們一看到金寶嚇得掉轉(zhuǎn)車頭就跑，連人都忘接了。太陽公公聽著到處亂哄哄的聲音不高興地說：“今天不是我值班嗎？怎么雷公又跑來搗亂？”
我把金寶帶回家后，將紅絲帶重新系回來樹上。這時(shí)，金寶又變成了一個(gè)光球，它越變?cè)叫�，最后變得像飛出來時(shí)那么小，重新飛了回烏龜缸里。
第二天早上我再去看烏龜缸，那條紅絲帶和紙條都不見了。我開了門剛要去上學(xué)，發(fā)現(xiàn)門口有一張報(bào)紙，打開一看，竟然有我騎在龜背上的照片，我真不敢相信自己的眼睛，這也太神奇了！
三年級(jí)作文 篇2
在一年四季里我最喜歡春天。春天溫暖舒適，夏天卻太過于炎熱，秋天太蕭條，冬天毫無生機(jī)。
生機(jī)勃勃的春天到了，小草第一個(gè)探出了頭。小草經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打，它現(xiàn)在什么也不怕。小草軟軟的，好像一張綠地毯。這時(shí)，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這一句千古名句不禁涌上心頭。
春天來了，花園里的花朵開了。有金黃金黃的迎春花、粉紅粉絲的山茶花、雪白雪白的水仙花……它們?cè)诒让滥�！一陣風(fēng)吹來，花朵們翩翩起舞，像一位位美麗的仙女。真美呀！
冬天時(shí)，樹上光禿禿的，沒有一點(diǎn)生機(jī)�？墒巧鷼獠拇禾靵砹�，樹上長(zhǎng)出了許許多多的嫩芽。這些嫩芽把樹包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，在太陽下只能看見細(xì)碎的日影。這些有了新嫩芽的大樹在守衛(wèi)著旁邊的.小花、小草呢！它們真像一位位士兵啊。
在河邊的岸上，風(fēng)輕輕一吹，柳樹像仙女一樣翩翩起舞，有的好像在扎辮子，真是“碧玉裝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。河里的魚兒好像在玩捉迷藏，小青蛙在河里歡快的游泳，似乎在爭(zhēng)游泳冠軍呢。可愛的小鴨子在悠閑地劃著水，真是“白毛浮綠水，紅掌撥清波。
我喜歡春天。因?yàn)樗鷻C(jī)勃勃，美得像一幅畫卷。
三年級(jí)作文 篇3
我跟爸爸去上英語課，上課的時(shí)候，我沒有注意聽講，東張西望的，老師提出一個(gè)問題要同學(xué)們回答，這時(shí)我心里想，應(yīng)當(dāng)不會(huì)叫到我吧。老師想了想說：“董芳辰你來回答這個(gè)問題”，我就慢慢的站了起來，握住衣角，非常緊張，而且什么詞都忘了。老師提醒了我一句，可是我還是想不起來�？煲抡n了，老師發(fā)了一張卷子要考試，因?yàn)槲疑险n沒有認(rèn)真聽講，所以這次考試答得很不好，才打了76分�；氐郊�，爸爸翻出那張卷子，指著我的頭說：“你呀你，真是不讓我省心，你看看你這是考的什么啊！”我聽了爸爸的.批評(píng)，反駁的話音剛到嘴邊，又咽了回去。
通過這件事，我認(rèn)真的反思了一下，爸爸對(duì)我批評(píng)的很對(duì)，我現(xiàn)在的主要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)。比如今天我在英語課堂上，心不在焉，不好好聽課，這是不對(duì)的，我暗下決心，改正我的錯(cuò)誤。爸爸我想對(duì)你說，我今后要在思想上讓您安心，在生活上讓你放心，在學(xué)習(xí)上讓你省心，做一個(gè)聽話、懂事的好孩子。
三年級(jí)作文 篇4
早上，我正坐在教室批改學(xué)生前天晚上的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)蘭琪萱背著書包哭著走了進(jìn)來。
“怎么了，蘭琪萱？”我招招手，把她叫到了身邊。蘭琪萱是個(gè)很乖巧的女孩，作業(yè)認(rèn)真，也很聽話的，不可能是作業(yè)沒完成，怕被批評(píng)啊！
“剛才，我走到教室門口的時(shí)候，程諾她們說我現(xiàn)在才來，她們笑我！”她很傷心的樣子。
我看看表。就差一分鐘，上課鈴就要響了，她是來得有點(diǎn)晚�？粗齻牡臉幼樱乙膊蝗绦脑僬f什么，輕輕地抱著她的肩膀，說：“沒事的，人家說的也不錯(cuò)啊。知道自己來晚了不對(duì)，下次來早點(diǎn)就行。別哭了！”
她輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭，止住淚，慢慢走回了自己的座位。
多可愛的'孩子！多可愛的眼淚�。∠嘈拍阋院蟛粫�(huì)再來這么晚的！蘭琪萱，加油！
三年級(jí)作文 篇5
驕陽似火的暑假匆匆而來，又匆匆而去。轉(zhuǎn)眼間就要結(jié)束了。小伙伴們你們的暑假是怎么過的？有趣，生動(dòng)，欣怡，好奇這一系列的詞語都不能概括我充實(shí)的暑假生活。因?yàn)樵谶@個(gè)暑假里我還有了一個(gè)新的稱呼：小作家~ 而且是收稿費(fèi)的那種！
說起這個(gè)小作家的由來，還多虧了我的媽媽和喔喔老師。在這個(gè)暑假里作文變成了趣事，寫作文變成了我的日常生活，而且這種生活還頗為有趣。
滴滴滴滴，早鳥鬧鐘又響起來，在往年我會(huì)把它一腳踹開，然后翻個(gè)身，伸個(gè)懶腰又去找周公了，直到媽媽把我從被窩里揪出來，我才戀戀不舍得和周公告別。
可是今年暑假我只要聽見早鳥叫，我就睜開雙眼立馬起床。因?yàn)樵缙鸬镍B兒有蟲吃，早起的小伙伴也可以在喔喔學(xué)伴里得到歡樂豆。雖然我的歡樂豆已經(jīng)足夠多了，可是誰會(huì)嫌棄自己的歡樂多呢？所以每天得早讀成了我期待已久的趣事了。成了我起床的最大歡樂。
有趣的早讀結(jié)束后，這時(shí)就要進(jìn)行搶紅包大戰(zhàn)了。但是搶紅包并非易事，必須先通過造句關(guān)卡。只要句子造得好，能得到三十以上的點(diǎn)評(píng)，才能贏得歡樂豆哦！以前我不愛造句，造的句也不好，可現(xiàn)在我每天期待造句。因?yàn)樵炀洳坏転槲覍懽魑拇蚧A(chǔ)，還能掙紅包呢！
這個(gè)造句可與眾不同哦！造句分兩個(gè)版本，一個(gè)校園版，這個(gè)版本暢游在詞匯的海洋里。我一點(diǎn)點(diǎn)拾起珍珠將它鑲嵌在語法的`項(xiàng)鏈上讓它閃閃發(fā)光，在不同語言搭配中，我感受到語言的魅力。但是這樣的句子難免枯燥，哈哈，別急別急，喔喔老師自然也想到了這一點(diǎn)，也為我們準(zhǔn)備了一個(gè)爆笑版，在這個(gè)爆笑版里我們穿梭在無限連接的海洋世界和魔幻森林等搞笑的詞匯里，讓人捧腹大笑。這讓我們既得到了歡樂又得到了鍛煉。我開始期待造句，期待看誰得到的點(diǎn)評(píng)多，誰能搶到紅包。
有趣的造句為我下午的作文打下了基礎(chǔ)，只有寫好每一句話才能寫好每一篇文章嘛。以前我根本不喜歡作文，一看見作文就頭疼，拿起筆不知道從何處下手，寫完后頭昏腦漲，都不知道自己寫了些什么更別說故事了�，F(xiàn)在我愛上了寫作文，每一篇作文寫完后都會(huì)迫不及待的發(fā)上去，等著喔喔老師給我點(diǎn)評(píng)。而且一篇作文，竟然能改三四遍。
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