（熱）三年級的作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的三年級的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的作文 篇1
我有了一個農(nóng)場，但這不是真的農(nóng)場，而是電腦上的`農(nóng)場。我每天回到家里，就打開電腦開始收獲果實。
不久，我終于得到了兩個西紅柿種子，可是要十七個小時才能收獲。這天 ，我一回到家里，就迫不及待地打開電腦，發(fā)現(xiàn)我的農(nóng)場，哇！紅柿被人偷了，我正要大放悲聲時，媽媽過來又重新登錄，我一看，原來西紅柿沒有被偷走，我一下子又高興起來，把果實收獲了，農(nóng)場真是太有趣了。
農(nóng)場不僅給我解悶，還讓我我們心情愉快，就象真的農(nóng)場一樣，澆水、捉蟲、除草。農(nóng)場讓我懂得了：有付出就有收獲，勞動讓人快樂。
農(nóng)場帶了我無限的快樂！
三年級的作文 篇2
“太麻煩，太麻煩了，沒有一個位子可以停，又要堵別人的車了!”這句話準(zhǔn)是咱們小區(qū)有車人說的，要是晚一點下班，就找不到停車位了，要是有個夢幻般的停車場解決停車難題該多好啊!
20xx年，小區(qū)的智能停車場終于建好了。這是一座由地下二層地面三層構(gòu)建的智能化停車場。不管多晚下班，只要一進(jìn)小區(qū)，把車開到指定區(qū)域，智能停車系統(tǒng)就會自動把車輛合理停放到空置車位上，一次存取車不超過100秒，方便快捷;而且每一層都有保安巡邏，24小時保護(hù)車輛安全，最有趣的是保安都是不會打盹的智能機(jī)器人呢!
這座智能停車場可高級了，每一層都能停100輛車，停車場的外觀也不會那么呆板，看上去就像一棟漂亮的房子;地面每一層的欄桿中都像花園一樣種滿了鮮花，有一種淡淡的香味呢!停車場還具有雨水收集系統(tǒng)，這些雨水可以用來澆灌鮮花和清洗車輛，是不是很節(jié)能、環(huán)保呢!現(xiàn)在人們再也不怕車沒地方停了，也不用擔(dān)心刮風(fēng)下雨會損壞車輛。因為這座低碳、環(huán)保、節(jié)能的智能停車場，用先進(jìn)的立體停車技術(shù)，使建筑、汽車和人的生活實現(xiàn)了完美的.統(tǒng)一!
“起床啦!”我睜開眼，原來這只是一場夢，但我相信這決不是夢，隨著祖國科技的發(fā)展，這樣夢幻的停車場一定會成為現(xiàn)實!
三年級的作文 篇3
音樂課快到了，我們照例來到音樂教室等待上課�！吧值母杪暋表懫�，音樂課開始了，吳老師也照例踏著鈴聲走進(jìn)了教室。別以為這是一節(jié)普通的音樂課，那就大錯特錯了，到底是哪里不同呢？請聽我細(xì)細(xì)道來。
吳老師剛走進(jìn)教室就問：“這學(xué)期有沒有新同學(xué)��？”同學(xué)一致指著新同學(xué)，齊聲道：“有！”吳老師笑著說：“那我們來做個游戲，請你們用肢體語言把新同學(xué)的人名表現(xiàn)出來，我來猜答案！”隨后，一個同學(xué)跑上講臺，他指了指老師又指了指新同學(xué)。吳老師有點丈二和尚摸不到頭腦。同學(xué)又指指嘴巴指指天空，吳老師這才恍然大悟地說：“原來是姓吳啊，和我同姓！”下一個字，同學(xué)在下面議論紛紛，過了好一會兒，一個同學(xué)就跑上去，他指指窗外的樹木和黃土，又用手做成喝水的姿勢，然后指著地上的一團(tuán)紅似火的紙團(tuán)。吳老師可真厲害，連這也能猜到，“是不是金木水火土中唯一缺少的金字啊?”全班一起歡呼：“是！”雖然“金”和“經(jīng)”字不同，但音差不多，也算猜對了。最后一個同學(xué)也跑了上去，只見他雙手作揖，又抹下眼淚，加上我們的一番提醒，吳老師長噓一口氣：“終于猜出來了，一定是告辭的`辭吧！”我們玩得不亦樂乎，你做動作我們笑，我做動作你們笑！一節(jié)課很快就過去了。
正是因為這個新同學(xué)的到來，才讓老師想到做這個有趣的游戲，讓這節(jié)普通的音樂課變得如此與眾不同，讓我記憶深刻。
三年級的作文 篇4
我有一位博學(xué)多才的舅舅。他非常地了不起，是我的偶像和學(xué)習(xí)的榜樣。
舅舅有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，濃濃的眉毛下有著一雙炯炯有神的大眼睛，散發(fā)著智慧的光芒，高挺的鼻子下有一個能說會道的小嘴巴。整張方形的.臉蛋，別人都說他是當(dāng)官的福相。
舅舅是一個算數(shù)高手。
記得有一次，舅舅讓我陪他玩一種游戲，名字叫“得數(shù)24”。我不知道怎么玩？舅舅告訴我說：“我們每人出兩張牌，加、減、乘、除都可以用，但是結(jié)果一定是二十四，而且四個數(shù)字都要用到，每個數(shù)字只能用一次。”我哈哈大笑！心想：這還不容易，我可是算數(shù)高手呢！游戲開始了，我出了兩張牌，舅舅也出了兩張牌，我出的兩張是“三”和“七”，舅舅出的是“五”和“八”。我冥思苦想。還沒到十秒，舅舅“啪”地一聲拍了一下桌子，得意地說：“三乘七等于二十一，二十一加八等于二十九，二十九減五等于二十四�！碑�(dāng)時我目瞪口呆，原來舅舅這么厲害，我甘拜下風(fēng)。
舅舅不僅是算數(shù)高手，還是一個有愛心的人。
有一次，我和舅舅一起去山上玩。忽然聽見一點動靜，我們好奇地走近一看，原來是一只小白兔中了獵人的圈套，掉進(jìn)了陷阱。舅舅溫柔地摸了摸我的頭，對我說：“我們得把小兔子救出來，要不然就成了別人的晚餐了。”舅舅找來一根牢固的繩子，把繩子的一頭綁在我的腰上，讓我抓緊繩子，把我慢慢的放入洞中。我輕輕地抱起小白兔，跟舅舅擺了一個OK的手勢，舅舅把我和小白兔一起拉了上來，然后把小白兔放回大自然。
舅舅還救過正要成為蜘蛛晚餐的小鳥；救過被刺扎到的青蛙和被垃圾困住的松鼠。你們說我的舅舅善良嗎？
我為我有這樣的舅舅而感到自豪！
三年級的作文 篇5
他是“重量級”人物，他有著與他體形極不相稱的身子，看起來又矮又胖。他笑的時候，臉部的肉上下擠作一團(tuán)。他跑步的時候，別人握拳，他卻張開手，將五指緊閉；別人出拳、收拳，他卻一直用手在下半身揮動；別人健步如飛，他卻像一只想飛卻飛不了的企鵝，嘴里還冒著粗氣。
他的睡姿很有趣，只要他想睡，右手把頭一撐，眼睛瞇成一條線，就打起呼嚕來了，糟糕的'是，這是在上課期間。所以，當(dāng)他睡意十足時，全然不知老師正憤怒地盯著他，像這類事，自然就不足為奇了。不過，有時他也會認(rèn)真聽課，但如果老師講課時出了點微不足道的小錯，他鉆牛角尖兒的勁就十足，只見他瞪大眼珠，推推同桌，“嘿！老師寫的板書漏了個字！”因為這錯誤誰都知道，同桌也不理他。
他又把著自己自認(rèn)為偉大的發(fā)現(xiàn)對周圍的人說個遍，才舉手叫老師改正，站起來說話時，還環(huán)視全班同學(xué)，臉上寫滿了得意。如果真是老師錯了，也就無人答理。但如果是他自己錯了，四處都是攻擊他的聲音，可能也是被罵慣了，他也“針扎不透”，或許心里還想著：“由他去吧！”可見，他并不受人歡迎。
他矮，他胖，他自大，他不受歡迎，他不愛學(xué)習(xí)，老師對他束手無策。
猜猜他是誰？
三年級的作文 篇6
大家好，我是一臺電風(fēng)扇，但不是一臺普通的電風(fēng)扇，我既可以插在電腦上又可以裝上電池扇風(fēng)。
我的身體小巧玲瓏，方便攜帶。我只有一分米高，半分米長。如果我把頭縮進(jìn)去的話，就只有半分米高，半分米長。我的身子顏色很鮮艷很漂亮，是橙色的。在你學(xué)習(xí)感覺累的時候，看看我，順便吹吹我制造出來的.風(fēng)，不一會兒你就神清氣爽，一點兒也不累了。
我是由環(huán)保塑料、鐵、布料做的。另外，我還很低碳環(huán)保，你們把我插到電腦上，不用電，因為我用的是電腦自身的電。還有，在玩電腦時吹一吹我制造出來的風(fēng)，愜意極了。
聽完了我的介紹是不是心動了呢?心動不如行動，現(xiàn)在只需要9.98就可以得到我了。
三年級的作文 篇7
尋著記憶的味道，我來到了夏天，我和朋友們時常在小區(qū)的池塘邊玩捉蝌蚪比賽。
我們先把手彎起來，然后把放在水里，在一直等。等到有蝌蚪游到你手心的時候，再一提就可以捉到一只蝌蚪。
在朋友們認(rèn)真捉蝌蚪的時候，我突然說：“要不我們比賽看誰捉的蝌蚪最多吧。”朋友們異口同聲地說：“好��！”我也迫不及待地說：“那我們快開始吧！”朋友們說：“別說了，現(xiàn)在就開始�！�
剛開始的時候，我們都按照老方法來捉，捉著捉著我就感到腰酸背痛了。我冥思苦想，怎么才可以不腰酸背痛，又可以一次捉很多只呢？突然我想了一個好主意，我找了一個非常大的水瓶，然后把它放到水中，瓶口對準(zhǔn)蝌蚪，這樣蝌蚪很容易就被吸到瓶子里了，有時候一撈就是十幾只。
慢慢的`，慢慢的，我撈到了五十多只，而他們才捉了二十多只。最終我贏了比賽，心里可得意了。
三年級的作文 篇8
常言道：人無完人，金無足赤。做為一位小學(xué)生，我身上也存在不少缺點，下面，我介紹一下我身上的缺點——馬虎。
我有個毛病，那就是馬虎。記得有一次，我放學(xué)回家，一摸口袋，�。∥业蔫�匙丟了。我飛快上樓按響我們家門鈴，媽媽開開門，我小上氣不接下氣地對媽媽說：“媽，我的鑰匙丟了！”媽媽笑著對我說：“你的鑰匙沒丟，在我這呢�！卑�？怎么回事？哦，原來，我的'鑰匙被媽媽撿著了，順便帶回來了。媽媽說“寶寶，馬虎可不好，你看，研究航天飛機(jī)的科學(xué)家們，要是萬一馬虎點，數(shù)據(jù)算錯了，那么，就會有不可想象的后果；萬一醫(yī)生做手術(shù)時，有一些手術(shù)器械放進(jìn)病人的身體里忘了拿出來，那會給病人帶來多么大的痛苦......
不說不知道，一說嚇一跳，沒想到馬虎會造成那么大的危害。從今天起，我一定要用實際行動來證明給大家看，以后不再馬虎，做任何事情都認(rèn)真對待，一絲不茍，做一名細(xì)心認(rèn)真的小學(xué)生。
三年級的作文 篇9
今天上午，像往常一樣，來到學(xué)校上課。一走進(jìn)教室，卻見同學(xué)們個個都嘻嘻哈哈的，夷？到底發(fā)生了什么事。一問同桌才恍然大悟，原來，大家在議論廣告呢！是啊，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電視機(jī)已走進(jìn)了千家萬戶，當(dāng)然，也少不了廣告。甚至，人們攜帶的手機(jī)、家里的信箱和你走在馬路上所散發(fā)的小廣告也無處不在。
就在大家正談得不亦樂乎時，老師讓大家安靜，唉！又要進(jìn)入正軌了。誰知，老師要求大家將自己看到的廣告在班中交流一下。頓時，同學(xué)們“刷”的一下舉起了小手，像一只只小雞，想從老師手中得到食物。老師卻讓大家把手全放下，自己帶頭說開了……。有的說：“楊老師，您真是個電視迷，連這種廣告都背得出來�！闭f完，同學(xué)們又同時把小手舉了起來，老師首先用親切的目光掃視了整個班級后請了王子維同學(xué)，只見他像放大炮似的，嘰里呱啦的說了一大堆，老師給了他一面小紅旗已示鼓勵，但同學(xué)們似乎并不滿意他的回答，接著一個又一個地發(fā)表了自己不同的見解。最后，老師說：“你們總是想到吃的，有沒有娛樂性更強(qiáng)一點的.�！崩蠋焺傉f完，我迫不及待地舉起了小手，運氣真好，老師請到了我，我用廣告播音員的語氣脫口而出地說道：“金冠王全球金獎手機(jī)，鑲有24顆瑞士天然紅寶石，用天然鱷魚皮制成外殼，3D觸摸屏，搖一搖，換桌面，搖一搖，接電話，雙卡雙待，超長60天待機(jī)！市場價3899，勁爆價1956�！闭f完后，大家紛紛向我鼓掌，有的還翹起了大拇指。就在這時，還有一個同學(xué)自編了一個廣告，并胸有成竹地說道：“外出怕意外，看病怕沒錢，就買人壽保險。”這時，課堂高潮再次出現(xiàn)，教室里沸騰起來……。
說到廣告，有人說無聊，有人說討厭，更有人是說商業(yè)上的誘惑（欺騙）手段。但在我看來，廣告無外乎是一種商業(yè)上的促銷手段。其形式有三種。第一，虛假主題為主，是商家對消費者設(shè)下的一些陷阱，其內(nèi)容和事實有很大的差別，尤其是現(xiàn)在金融危機(jī)深度爆發(fā)以來，不少企業(yè)通過廣告來吸引顧客，很多人都因為輕信了廣告而上當(dāng)受騙。第二，介于兩者之間，只不過娛樂性與引人的眼球性比較強(qiáng)而已。第三，比較貼近現(xiàn)實的廣告，但這種廣告大部分呆板而又不引人注目。更有甚者，是不適合少年兒童觀看的……。
總之，林林總總，千千萬萬的廣告，既增添了人們生活需求的多樣性又或多或少地改變了人們的消費觀念。但我要說：“希望任何形式的廣告，既能反映產(chǎn)品用途的真實性、實用性和科學(xué)性，又能給人民大眾帶來娛樂性，幽默性和安全性。這才是我所希望的無處不在的廣告。
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