實用的三年級作文(優(yōu)秀)
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的三年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級作文 篇1
老師發(fā)給我們幾只蠶，讓我們飼養(yǎng)，觀察它們。
它們又白又圓，小小的嘴巴快速地吃著東西，幾對小腳一動一動地爬著，真可愛！
它們的桑葉我都要去樓下的桑樹摘，剛開始，它們的食量很少，桑葉的供應一點兒都不需要操心�？墒请S著它們的'長大，桑葉的供應越來越緊張，那時候，我?guī)缀跆焯於紝χ姷椎纳Ｈ~袋子發(fā)愁！養(yǎng)蠶真辛苦！
每天，我都要換一次桑葉，這事情做起來是很麻煩！先把盒子里的所有東西全部倒出來，再把干凈的餐巾紙放進盒子里，再把桑葉放進盒子，接下來，就是最麻煩的部分：把蠶轉移到盒子里。蠶長大一點還好，可以用手輕輕捏著，可是，蟻蠶還很弱小，不能用手捏，只能用棉簽，這可把我害慘了，我拿著棉簽，挑它、碰它、頂它，蠶絲毫沒有爬到棉簽上，我又在上面頂了片桑葉，它才懶懶地爬了上來。好不容易把它們全部轉移完，我已經滿頭大汗。養(yǎng)蠶真不容易。
我養(yǎng)的蠶全部結繭了，我真開心，我成功地撫養(yǎng)了小生命！同時，我也想：養(yǎng)育這么小的昆蟲都這么不容易，那父母養(yǎng)育我們就更不容易了！所以，我們要體貼他們，好好孝順他們！
三年級作文 篇2
驕陽似火的下午，我和表姐悠哉悠哉地走在田間小徑上。
突然，我發(fā)現旁邊有塊玉米地，里面長滿了玉米，有的筆直的站著，像一位英勇的士兵，有的歪著身子，好像在打哈欠，還有一株成熟的玉米是倒著的，那樣子活像一只因累得口吐白沫而倒下的馬。
“我能偷玉米嗎？”我在心里問自己，“不能這樣想！”我急忙捂住耳朵。
“怎么了？發(fā)神經啦？”小昱一邊吃著綠豆冰棍一邊問我。
“沒——沒什么。”我吞吞吐吐地說，心想：“就做一次小偷吧，就一次，主啊，就這一次！請寬恕我吧！”于是，我鼓足勇氣，對表姐說：“我去偷玉米啦……”
“想去就去唄�！毙￡沤蚪蛴形兜仄分G豆冰棍，心不在焉地回答。
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走向那棵倒下的`玉米，伸出顫抖的手，一邊伸向玉米，一邊環(huán)顧四周。那滑稽樣兒就像一只膽小的老鼠。我的手終于碰到了光滑的玉米皮了，此時此刻，我的心跳因緊張激動和害怕而加速了，當我的十根指頭牢牢地抓住玉米時，手顫抖地更厲害了。心跳呢，更不用說了，跟飛機飛行的速度差不多，甚至超過了飛機的速度。霎時，我心里有了前所未有的犯罪感，我真想放棄這場偷竊，可它好像又有什么魔力似的吸引著我。我矛盾極了！難受極了！當我要掰掉玉米時，費了九牛二虎之力也掰不掉！可姐姐卻不費吹灰之力就掰了下來。我倆的力氣相差真大！
偷東西很刺激，很有趣，但它并不是有益的游戲，以后我一定再也不偷東西了！
三年級作文 篇3
我想要的教室是一個有一排按鈕一按就可以出現想要的東西的教室。現在就讓我?guī)Т蠹乙黄饋韰⒂^一下這個神奇的.教室吧。
按鈕有藍色、紅色、綠色、黃色、白色。藍色按鈕是控制書籍的，想要什么書只要按著按鈕說出來就可以出現你想要的書；紅色按鈕是為老師上課用的，老師說出講的話，相應的文字就會清晰地出現在空中，而且，這個按鈕還和老師的手機互相關聯，一旦按下這個按鈕，老師的手機就會出現“上”、“下”、“左”、“右”四個按鍵，按“上”、“下”按鍵可以翻頁，按“左”、“右”按鍵可以控制音量；綠色按鈕是控制后墻黑板的，按下按鈕，拿粉筆在黑板上寫上主題，與主題相關的圖畫或文字就會自動出現；黃色按鈕可以讓教室里的一切東西變得干凈，只要說出一樣東西，這樣東西就能立馬變得干凈；白色的按鈕按下去可以出現我們需要的東西，比如作業(yè)本、鋼筆、橡皮等。
我們教室里的課桌、板凳還會動，會和我們說話，如果我們學習有不懂的地方，可以向他們請教。
我們的教室是不是很神奇啊？
三年級作文 篇4
在一個機器人世界里，有許多的機器人�？墒牵幸惶�，機器人世界一些人要獨立。從此，機器人王國就分成兩個國家，本來的國家叫帝國，獨立的國家叫戰(zhàn)國。
戰(zhàn)國發(fā)展的極快，他們就攻打帝國。帝國就向地球人發(fā)出SOS信號，地球人就派我駕駛著雷電號機器人去。我來到帝國看到正打的亂成一片。我想：我來的`真是時候！想著，我就駕駛著機器人飛過去，向戰(zhàn)國的機器人---戰(zhàn)斗號踢去，誰知戰(zhàn)斗號一閃，又給我來了個上勾腿，頓時，我被踢飛！戰(zhàn)斗號狂笑，我看準機會，接連向他發(fā)射了5發(fā)電擊炮，把戰(zhàn)斗號打到了地底下。我說：“好戲還在后頭！”戰(zhàn)斗號從地底下鉆出來，向我發(fā)射了10發(fā)火焰彈，我拿出反射盾，頓時火焰彈反彈了過去，把戰(zhàn)斗號又打到了地底下。我又發(fā)射了10發(fā)雷電炮，只聽“砰”的一聲，戰(zhàn)斗號爆炸了。
戰(zhàn)斗結束了。帝國國王向我道了謝，我開著雷電號飛回地球。
三年級作文 篇5
你是不是認為生活很無聊呢?其實生活是很有意義的,只是你沒有認真的去發(fā)現它.了解它.就讓我去帶你去了解生活的點點滴滴吧!
當你一人獨自在家時,你一定會覺得很無聊.而你去園子里散散步,躺在綠油油的草地上,看看天上的朵朵白云,你也可以去想象他們像什么,有些像小羊.有些像小羊.有些像鮮花......真是千姿百態(tài).一只只鳥從頭頂飛過,唧唧喳喳地叫著,好像在議論些什么.再看看一棵棵結實的老樹上,鳥媽媽飛到遙遠的地方捉來一些蟲子喂給未成年的鳥寶寶們,他們多么急切地希望媽媽能快點回巢.看看五彩斑斕的`蝴蝶,成雙成對地飛來,辛勤地采著花粉.生機勃勃地小草上,掛著一顆顆晶瑩地露珠......
只要你珍惜身邊的一分一秒,不讓時光與你擦肩而過,你的生活會過的有滋有味,永遠的做一個快樂的孩子.
三年級作文 篇6
前幾天，我參加了常青藤作文組織的為期兩天的夏令營活動。
在第二天的`下午，太陽依然火辣辣的，我們按照計劃準備去水上樂園玩。
同學因為過于興奮，一路上亂哄哄的，不是這個掉隊，就是那個說快熱暈了，幸虧，我體質還可以，這要換做以前，我遇到這樣的溫度早就蒙了。
到了水池那，教練講過注意事項后，所有的學員都爭先恐后地跳下了水。我也不甘落后，迅速跳入了水中。
下水之后，我去了滑梯的緩沖墊旁。哇！一只身長十幾厘米的巨型蜘蛛正趴在緩沖墊上懶洋洋地曬太陽呢。好恐怖的大蜘蛛啊！我覺得應該為民除害，便使勁抖了一下墊子。它雖然被我弄了個措手不及，卻還能在水面上行走，當它看到兇手是我后，就氣勢洶洶地撲了過來，我趕緊拼命地向它撩水，結果它很快就沉入水中。
這些只是個小插曲，重頭戲還在后面哩！
我上了滑梯，發(fā)現里面有些水槍的碎片。我小心翼翼地走了上去，可前邊的人腳一滑，身子一翻，又把我撞回了起點。
我暈了有十幾秒，醒來時那個人竟然還壓著我，我把他蹬過一邊，這才發(fā)現脖子的大動脈處有一片異常鋒利的水槍碎片！
今天，我竟然與死神擦肩而過，實在是太驚險了，第一次體驗到了死神離我那么近，多虧我的運氣好啊，阿門！
三年級作文 篇7
時間真是過得飛快，轉眼間，我在育才學校的生活已經開始第三個學年啦。
在這三年里，有許多老師教過我們班的課。我們學習的課程有：語文、數學、英語、音樂、體育……其中排在我最喜歡的`課程第一位的是數學，第二位是語文。所以我也最喜歡我們的語文數學老師。
每次上數學課時，數學老師一半是講課程。另一半就是講一些學習之外的話。老師經常逗得我們哈哈大笑。在語文課上，老師講完課程后，經常會給我們講一些小故事，有的幽默風趣，有的包涵著深刻的道理。我們經常被老師的故事吸引，有時候靜靜思考，有時候笑得嘴都合不攏。
這就是我們的老師，和我們最親近的數學老師和語文老師，也是我們大家最喜歡的兩位老師。祝老師們教師節(jié)快樂!
三年級作文 篇8
開學第一節(jié)課，我拿著課本，專心致志地看著。忽然，一聲炸雷在頭上響起，喊聲震天：“新同學，新同學�。�！”他們發(fā)瘋似的吼叫著，有的竟然離開座位，在講臺上“翩翩起舞”、手舞足蹈；有的不�？粗巴�，想要看看她的“廬山真面目”。噢，外面站著個小姑娘和她的媽媽，同學們都像研究珍稀動物一樣興致勃勃、迫不及待地打量她。
下課了，我到老師辦公室抱作業(yè)，只見那個女孩安靜地坐在板凳上，和媽媽談論著什么。我主動和她打招呼，她抬起頭來，善意地笑笑，似乎在向我問候。她不高不低，微胖的身材顯得文靜而聽話。眼睛炯炯有神，像烏黑的葡萄。一張看似能說會道的小嘴，一張可愛的圓臉，頭發(fā)挽成一個特別的環(huán)，頓時，她的模樣就刻在我的腦海里了。
——她的名字叫湯迪，就像一本神秘的童話書。
同桌埋下頭來，偷偷告訴我：“嘻嘻，我已經想好她的外號了，就是元宵節(jié)那天圓圓的東西——湯圓！我要把她吃掉�！�
又是一個十分鐘，她的身邊擠得水泄不通，大部分女生，都希望能夠認識這個火熱的“知名人物”。她一直微笑著，善意地看著我們每個人，像一個小天使。她說，她來自鹿邑，因為媽媽的原因才搬到這里學習的。我聽了她的話，打算幫她盡快熟悉這個班級。
畢竟每一個人都會戀舊。中午，我看見湯迪站在講臺上，傷心地抽泣著，不停地用手抹眼淚。聽老師說，她有些想念自己的.家鄉(xiāng)和自己原來的學校了。
每當下課鈴打響，我就主動去找她聊天。我拉著她的手，給她介紹每一個同學，希望她能忘掉舊的班集體，早日熟悉我們這個熱情的班集體，做我們這個大家庭的一員。
誰知她適應的這么快。瞧：上課時，她雖不舉手回答問題，但她亭亭玉立的身姿常常引起老師的注意，每一次問題她都能正確回答；英語聽寫，她以優(yōu)異的成績向我們證明她的優(yōu)秀，獲得了老師地贊揚。
由于我的熱心，我們很快成為了朋友。雖然她的話有些奇怪，但我們卻常常在一起談天說地。下課了，她喜歡拉著我的手，一起跑出教室，形影不離地跟著我，和我一起玩耍；做操或站隊的時候，她有很多東西都不適應，目不轉睛地盯著我。我從她的目光里看出了她對我的信任。
每天，她的笑容總是掛在臉上，對每一個友好的女同學都很和藹。每次見到她，她都報以我一個燦爛的微笑，明亮的大眼睛好像在說：一起玩兒吧！可是如果有人惹毛了她，她就會大發(fā)雷霆。這不，王xx和劉xx就被教訓了一頓，心服口服地認錯了。
體育課的時候，她喜歡和我站在一起，老師也有意把她安排在我的后面，希望我們成為親密無間的好朋友。解散的時候，她像只遇到大風大浪的孤舟，在滾滾波濤中起伏，忽然看見一座小島，便狂奔過去，用那黏糊糊的手拉著我，主動引發(fā)談話的“定時炸彈”：“我挺喜歡這個班的，特別喜歡你！”
“我好喜歡和你在一起玩兒呀！”
………
每次她一句句話語就像太陽的光芒照耀在我的身上。雖然天氣寒冷，但我的心里卻暖暖的，舒服極了。
在我心目中，湯迪應該是個品學兼優(yōu)的好女孩，她謙虛好學、禮貌聽話。
祝福我們能夠在一起，友誼地久天長……
三年級作文 篇9
星期六，我和爸爸媽媽去姥姥家。姥姥和媽媽做飯時，我和妹妹、姥爺捉迷藏。
第一輪，先是姥爺捉我和妹妹，我讓姥爺從1數到100，我倆趕緊找藏身的地方，我聽到姥爺數到50時，才找到一個藏身的好地方，我倆鉆進木柴下面，聽到姥爺數到100時，我的心情緊張起來，倘若姥爺找到我們，我們就得給姥爺唱支歌。姥爺這里找，那里找，嘴里叨念著“她們倆個躲到哪里去了？”聽到姥爺的話，我倆忍不住偷偷地笑起來。姥爺尋著聲音找過來，一下子就找到我們了。我們只好乖乖地出來給姥爺唱支歌。
第二輪是妹妹捉我和姥爺。我和姥爺藏在小屋里，那里有許多玉米，我藏在玉米袋后面，姥爺藏在門的后面。我聽到妹妹的'腳步聲離我們越來越遠，我悄悄地走出去，看見她鉆進豬圈里，突然她回了一下頭，還沒等我反應過來，她就看見了我，跑過來抓住了我。我偷偷地用手指了指小屋，妹妹明白了我的意思，走過去把姥爺拉了出來。最后，輪到我捉妹妹和姥爺了，我豎著耳朵聽哪里有聲音，我尋著聲音望去，看見塑料在動，感覺沒有風，猜想他們一定躲在那里，我輕輕地走過去，看見姥爺和妹妹正往上爬，妹妹正撅著屁股爬到一半，就被我捉住了，我們都哈哈大笑起來。
不知不覺中，一天就過去了�；氐郊遥疫�沉浸在那種愉快的情景中。
我喜歡捉迷藏這個游戲。
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