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三年級(jí)上冊(cè)那次玩得真高興作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的三年級(jí)上冊(cè)那次玩得真高興作文，歡迎大家分享。
三年級(jí)上冊(cè)那次玩得真高興作文1
房老師給我們上課三年了，每堂課都讓我有很多收獲，而有節(jié)課就像一條歡快的魚，總時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中。
那是三年級(jí)上學(xué)期的一節(jié)課，老師和我們一起玩"對(duì)著干”的游戲。游戲規(guī)則是:根據(jù)老師的口令作出相反的動(dòng)作。老師說(shuō)向前,我們就向后。如果說(shuō)錯(cuò)了就自動(dòng)下場(chǎng)。
游戲開(kāi)始，老師叫了一排同學(xué)到講臺(tái)上。這時(shí)候教室里安靜地連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。開(kāi)始給他們出示口令：“摸左耳朵”。臺(tái)上的同學(xué)手忙腳亂，有的摸左耳朵，有的摸右耳朵�？蓱z的是那些左右不分的同學(xué)只好自動(dòng)離場(chǎng)。孫浩童第一個(gè)吐吐舌頭，乖巧地退場(chǎng)，接著是劉雨辰。隨后老師又讓表現(xiàn)好的同學(xué)隨機(jī)出示口令說(shuō):"摸左腿"，臺(tái)上同學(xué)雖然聚精會(huì)神，小心翼翼地聽(tīng)口令，心里好像一只一只只小兔子要爭(zhēng)先恐后地蹦出來(lái)。但結(jié)果仍舊是有的摸右腿，有的摸左腿，還有的同學(xué)驚慌失措。臺(tái)上的同學(xué)們摸哪里的都有，臺(tái)下的我們笑得前仰后合。
臺(tái)上的同學(xué)也忍俊不禁，看著自己的動(dòng)作也不自覺(jué)的哈哈大笑起來(lái)。
老師看著我們玩得這么高興，也笑的'直不起腰來(lái)。
多么有意思的一堂課，這個(gè)游戲不僅帶給我們無(wú)窮的快樂(lè)，還鍛煉了我們快速反應(yīng)能力，這間教室就是一片歡樂(lè)的汪洋，我們就是這里的快樂(lè)小魚兒。
文章結(jié)構(gòu)完整，能按照事情發(fā)展的順序來(lái)寫，用詞準(zhǔn)確，運(yùn)用了平時(shí)積累的好詞佳句，語(yǔ)句通順連貫，首尾呼應(yīng)，表達(dá)真情實(shí)感。
三年級(jí)上冊(cè)那次玩得真高興作文2
今天，我來(lái)到小桔燈的課堂，剛坐下，大家都喜歡的月亮老師笑嘻嘻地告訴我們：“今天是一節(jié)作文課，也是一節(jié)活動(dòng)課。我們先來(lái)做個(gè)小游戲�！痹铝晾蠋熢捯魟偮�，我們的教室就炸開(kāi)了鍋，大家議論紛紛：“會(huì)是一個(gè)什么游戲呢？”正當(dāng)同學(xué)們一頭霧水時(shí)，月亮老師終于揭曉了答案：“今天，我們的.游戲是猜猜這杯水�！崩蠋煹脑拕傉f(shuō)完，同學(xué)們就七嘴八舌地議論，用這杯水能玩什么游戲呢？這時(shí)，老師從講臺(tái)下面拿上來(lái)三杯有透明液體的杯子，說(shuō)：“我請(qǐng)三位同學(xué)上來(lái)品嘗，其他同學(xué)通過(guò)這三位同學(xué)的表情、動(dòng)作、語(yǔ)言，猜一猜他喝的是什么�！蓖瑢W(xué)們把手都舉得高高的，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩f(shuō)：“選我，選我�！笔紫�，老師請(qǐng)了第一位同學(xué)，他大搖大擺地走上前去，拿起水杯咕嘟咕嘟地喝掉了，舔了舔嘴唇，笑嘻嘻地說(shuō)：“好喝。”我們異口同聲地說(shuō)：“是雪碧�！苯又�，老師請(qǐng)了第二位同學(xué)，他和第一位同學(xué)一樣，小心地端起水杯喝完了，可是他剛喝完，眉心就像個(gè)“川”字，大叫道：“太酸啦！”又被我們猜到了，是白醋。最后，老師請(qǐng)了第三位，他喝完后一點(diǎn)表情也沒(méi)有，同學(xué)們大聲回答道：“礦泉水！”老師高興地告訴我們：“恭喜大家，全猜對(duì)了！同學(xué)們，任何事物都不能只看外表，還要細(xì)心地觀察�！边@節(jié)課上得非常開(kāi)心，也非常有意義！
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