三年級的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的三年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
在我的家鄉(xiāng)，印象最深的就是那廣闊的田野。家鄉(xiāng)的田野是那樣的神奇，家鄉(xiāng)的田野是那樣的美妙，家鄉(xiāng)的田野是那樣富有活力，家鄉(xiāng)的田野是那樣令人神往。
春天，田野里有農民伯伯和一頭牛，牛正在耕田，農民伯伯正跟在牛后面播種呢！各色鮮艷的花也都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方飛來，為春光增添了許多光彩。
夏天，莊稼已經變綠了。如果到了秋天，這些莊稼就成熟了。但是，農民伯伯已經等不及了，每天嘟嘟著說：“我的莊稼什么時候才可以成熟��？我都等不及了！”樹木和草都變得很茂盛，花也變得更加鮮艷了，就連蟬也在樹上不停地叫著：“太茂盛了，太茂盛了，要是現(xiàn)在是秋天，那該多好啊！”
轉眼間，又到了秋天。莊稼終于成熟了，農民伯伯也終于坐不住了。他們馬上去田野里收割，一到田野，里面有好多東西：高粱舉起了火紅的火把，玉米露出了金黃的“牙齒”，胸前還飄著“胡須”，多像一位老爺爺呀！
不知不覺，冬天來到了我們的'身邊。田野里下了一層白白的雪，小朋友們穿上厚厚的衣裳，準備出去堆雪人�？墒且怀鋈�，發(fā)現(xiàn)了小貓小狗正在雪地里“畫畫”呢！它們可真是一位位畫技高超的“畫家”，等著人們稱贊它們呢！
我愛家鄉(xiāng)絢麗多姿的田野，因為它代表著春季的耕耘與秋季的收獲，也意味著起點的希望與終點的成功。
三年級的作文 篇2
秋天的田野，一片金黃。秋天的人們，滿心歡暢。我愛這豐收的季節(jié)，更愛家鄉(xiāng)秋天的田野。
我漫步在秋天的田野里，抬頭向天空望去，天那沒高，云那沒忽然，我看到了一群大雁排著“人”字形的隊伍，從我頭頂上高高飛去，似乎在說：“再見了！”然后我與他們揮手告別。
不知不覺中，我便來到了田野旁。好一派豐收的景色。瞧！稻谷多惹人喜愛呀！金黃的葉子，金黃色的谷穗，連箐干都是黃色的。微風吹過，他那沉甸甸的果實頻頻點頭，葉子發(fā)出沙沙的響聲，仿佛在悄悄地說著一翻好似重要東西的話。一片齊腰高的`大豆，綠里透黃，豆莢足足有兩寸長，打開豆莢一看，五顆金黃色的小豆粒，閃閃發(fā)光，好像幾個可愛的小寶寶一樣，安靜的睡在溫暖舒適的小床上，正等著農民伯伯來收養(yǎng)他們，把他們抱回家呢！
突然，不知從哪里冒出好幾個小孩兒。他們在田野里玩，有的在追追打打；有的拿著打火機在烤紅薯；有的把象棋拿來了，還有的在釣魚呢！每個人臉上都充滿了微笑！玩得真快樂呀！
我再向前方走走，只見樹上還有幾片葉子正在飄落，就像黃蝴蝶在空中悄然飛下來。猛然間，一陣桂花的香氣撲鼻而來，我一看，原來是桂花樹呀……
這時，我仿佛看到了農民伯伯正在歡快地收割麥子，享受著豐收的喜悅。
三年級的作文 篇3
每一個人，都有一次一生中十分難忘的事，我當然 也不例外，（除非我是外星人），而我，最最讓我難忘的第一次，就是我在5年級的時候，那一次，我第一次給爸爸媽媽他們做了一頓飯，雖說只是兩碗米線和兩個 荷包蛋，但是，這可是我的第一次做飯啊，兩碗米線沒什么好記的，也沒什么好激動的，但是，這是我的第一次做飯，我一定是十分激動的�。�
那一次啊，我看著爸爸媽媽每次做米線都很簡單，我便油然而生了一個念頭：為爸爸媽媽做一頓晚飯，就做兩包米線加兩個荷包蛋吧！我便有了這個膽大的念 頭。晚上，趁爸爸媽媽不在，我便溜進廚房，準備了兩包米線之后，我又跑到冰箱前，打開箱門取出了兩個我精挑細選的大大的鼓鼓的雞蛋。之后，一切準備就緒 了，我便開始了我的`第一次做飯。我先從柜子里拿出來一個鍋，然后往進到了三分之一的水，放到火上，打開了油煙機，可是，煤氣卻好像專門跟我賭氣似的，怎么 也打不開，最后，終于，我廢了九年二虎之力，終于把煤氣打開了，然后，我只要等待就行了。五分鐘過后，我想，差不多可以了，便打開了鍋蓋，可惜我并不知道 水到底開沒開，我便稀里糊涂的把米先放了進去，等了一會，我就又稀里糊涂的把兩個雞蛋倒了進去，看水不夠，我又加了一些，可惜，我當時并不知道我的順序已 經倒了，想要做出好米線是絕對不可能的了，但是我并不知道，晚上，這頓飯可想而知，米線有的硬有的軟，荷包蛋居然分離了，真是讓我苦笑不得啊！
現(xiàn)在想一想，當時的我那么天真，我越想越就得當時的我是那么的好笑，我是那么的好玩了！那時的我，可遠遠不如現(xiàn)在的我了，人是會進步的嘛，現(xiàn)在的我，米線荷包蛋做得很好了，爸爸媽媽都夸我呢！另外，我還學會了炒雞蛋呢！
三年級的作文 篇4
溫昕怡，是我們班的大隊委，她個子不高，中等身材。她平時喜歡梳馬尾辮，穿一穿黑色運動鞋。她成績優(yōu)異，但不像有些人那樣因此瞧不起別人。對了，她最大的特點就是愛幫助別人。
上個星期溫昕怡，王心怡去游泳，溫昕怡回來時就感冒了，結果說不出話了，要說也只能用非常小的聲音說。一天，一位同學來找溫昕怡讓她教她一道題，由于老師說不能直接告訴別人答案，這下可把她急壞了：既不能不教她又不能直接告訴她答案，說不出話來的她不知道怎么辦才好�！�
這時，在旁邊等待溫昕怡教題的同學給她支了一招：“要不你寫在紙上？”她急忙用手勢回應道：不行，這道題無法表示清楚。她們倆又陷入了沉思。這時，那位同學又說：“你再出一道和我不會的這道題相仿的.題目來，當著我面把這道題的方法，過程寫出來，不就行了？”她點了點頭，急忙打開書包，很快地找出了草稿本，撕下一張紙，拿起筆，開始寫了起來。最后那個同學終于明白了這道題。
通過這件事，溫昕怡的形象在我眼里逐漸高大起來。雖然她因為感冒臨時不能說話，但是她還在幫助那些需要幫助的人，這一點讓我感動，我要學習她這種助人為樂的精神。
三年級的作文 篇5
我有一個好老師--韓老師，韓老師就是媽媽一樣關心著我們。
沒有課的時候也總是想著我們的生活和學習，每當碰到好的閱讀書，都會發(fā)到班級群里，讓爸爸媽媽都可以看到，還會分享閱讀技巧，鼓勵我們增強閱讀興趣。每次放學回家的時候，韓老師總是跟在班級的后面，安安全全的.把我們送到家長的身邊才放心離開。
我為我有這樣的好老師而驕傲！
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