(薦)三年級(jí)家作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)家作文3篇，歡迎大家分享。

三年級(jí)家作文 篇1

　　記得小時(shí)候，每年的春天，我家窗外有許多小燕子飛來(lái)飛去。其中，令我印象最深的是一只在燕子群中顯得最弱小的那只。它長(zhǎng)著一身烏黑發(fā)亮的羽毛，白白的肚皮，剪刀似的尾巴，尖尖的小嘴巴和一雙纖細(xì)的小腳，還有一雙圓圓的骨溜溜的眼睛和一個(gè)不引人注意的小鼻孔。時(shí)間一晃就過(guò)了好幾個(gè)月，小燕子長(zhǎng)成了一只勇敢的大燕子，并且“生兒育女”了。它在我家院子里的一棵松樹(shù)上壘了一個(gè)燕子窩，一家幸福的燕子就生活在里面。小燕子，哦不，應(yīng)該是大燕子，壘窩的時(shí)候可辛苦了。我見(jiàn)它先用那雙機(jī)靈的眼睛環(huán)繞一下四周，看看有有適合壘窩的樹(shù)枝，如果發(fā)現(xiàn)又長(zhǎng)又細(xì)的樹(shù)枝就一支支地把它們銜回來(lái)，再一周周地繞成圈，然后再把濕泥漿用嘴巴均勻地抹在樹(shù)枝上；最后再去叼些干燥的茅草鋪在壘成的窩里，這樣，‘燕子窩’這項(xiàng)工程才算正式大功告成。

　　為了慶祝燕子們筑成了燕子窩，我在旁邊拍著巴掌鼓勵(lì)它們，燕子們像領(lǐng)會(huì)了我的意思似的，“吱吱吱”地朝我叫著在感謝我呢。或許，在人類(lèi)的眼里，一個(gè)小小的燕子窩可能并不起眼，但在我這顆幼小的心里，卻認(rèn)為它非常了不起。我認(rèn)為，它不僅僅只是一個(gè)小小的`窩，它代表的是‘燕子?jì)寢尅�辛勤的勞�?dòng)和智慧以及‘燕子?jì)寢尅�博大的母�?ài)。有了燕子窩，‘燕媽媽’才有地方哺育它的兒女們；有了燕子窩，‘燕娃娃’們才有一席之地安心地進(jìn)食，不會(huì)受凍，并且可以順順利利地進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。有了這么多的理由，還有誰(shuí)的意見(jiàn)跟我不一致嗎？年復(fù)一年，日復(fù)一日，春、夏、秋季都過(guò)去了，冬季終于來(lái)臨了，該是我和燕子們告別的時(shí)候了。當(dāng)它們揮著翅膀跟我再見(jiàn)的時(shí)候，我把我的紅領(lǐng)巾系在了燕子窩上面，我希望這些燕子明年春天還來(lái)到這里，我這個(gè)小伙伴在這兒等著它們！我還有個(gè)愿望，就是希望全世界的益鳥(niǎo)都有個(gè)窩，與人類(lèi)共同珍惜這個(gè)美好的家園！

三年級(jí)家作文 篇2

　　青青的山崗上,緩緩地淌下一條小溪。溪水撞擊到石頭 上，發(fā)出“叮冬、叮冬”悅耳的響聲;溪邊，五顏六色的小 花上，停歇著幾只蝴蝶，它們也陶醉在大自然美好的風(fēng)光 里.不遠(yuǎn)處，田野的麥苗正綠得犮烏，使人看到了未來(lái)的豐 收。村中，樹(shù)林掩映著老式的房屋，泥塘清澈而平靜，能照 出姑娘苗條的身材，小伙子英俊的面龐，—莫非真是面明 鏡?偶而飛過(guò)幾只水鳥(niǎo)，在水面上輕輕地擦過(guò)，水面便蕩漾 起一圈圈波紋，越擴(kuò)越大……

　　這，便是我可愛(ài)的家鄉(xiāng)，好一幅充滿詩(shī)意的畫(huà)!身臨其 境，使人既想高歌一曲，又想低吟一首奇麗的小詩(shī),雖說(shuō)， 山，沒(méi)有”手可摘星辰”的佳景;水，也沒(méi)有“飛流直下三 千尺”的氣派。它只是一個(gè)很偏僻的地方，卻使我愉快地度 過(guò)了無(wú)憂無(wú)慮的童年，它是我童年的樂(lè)園，是我難忘的母 親.

　　忘不了家鄉(xiāng)的池塘，它曾把我的童年帶入神話般的世 界。小時(shí)候，我和伙伴們時(shí)常一起在池塘耍水，那濺起的水 花在陽(yáng)光下閃著耀眼的`光芒，像顆晶瑩的珍珠.每逢盛夏， 池塘的荷花就張幵朵朵笑臉，亭亭玉立，既像在歡迎貴客的來(lái)臨，又仿佛在向人們展示它那婀娜的身段，我們劃著小 船，成群結(jié)隊(duì)地穿梭在繁茂的荷葉、潔白的荷花中，猶如水 中的小魚(yú)，簡(jiǎn)直分不清哪是人，哪是花，哪是葉。男孩子爭(zhēng) 著摘蓮蓬，女孩子則采荷花。

　　忘不了家鄉(xiāng)的竹林，它曾給我的童年増?zhí)砹藷o(wú)限的樂(lè) 趣，一陣春雨過(guò)后，給竹林洗了個(gè)澡，竹葉亮晶晶.不時(shí)聽(tīng) 見(jiàn)“嘀嗒”的水滴聲。偶爾吹過(guò)一陣舂風(fēng)、竹林便被吵醒了，沙沙地談著話;沙沙聲和水滴聲合成一曲悅耳的春日交 晌曲，那是什么?像童話中的人參精，一下子從地下破土而 出?噢，是春筍!它被春風(fēng)喚醒，喝足了春雨的乳汁，終于 “出世"了。眨眼功夫，兩個(gè)，三個(gè)，五個(gè)……又冒出許 多，屏息靜聽(tīng)，還能聽(tīng)見(jiàn)竹節(jié)生長(zhǎng)的“叭叭"聲呢，這情景 使人自然想起那個(gè)成語(yǔ)：雨后春筍，清晨，當(dāng)太陽(yáng)公公爬出 被窩時(shí)，竹林里便充滿了鳥(niǎo)兒的歌聲.調(diào)皮的我們朝竹林里 轟了一下,那些小精靈就像觸了電一般，全部飛到了髙空. 我們多么髙興啊—能指揮這“千軍萬(wàn)馬”。有時(shí)，我就和 伙伴們一同在竹林里割竹筍，誰(shuí)的手快,誰(shuí)就割得多.之后，把割得的竹筍提回家，待媽媽炒好以后，邀小伙伴們一 起分享“勞動(dòng)的果實(shí)”—那竹筍的美味至今令我難忘。

　　家鄉(xiāng)，童年的樂(lè)園。如今，我巳十三歲，離幵家鄉(xiāng)也有 六、七年了，今日重返，一種親切感油然而生.家鄉(xiāng)，你是 否還記得我—當(dāng)年的放牛娃，當(dāng)年的小毛丫?

三年級(jí)家作文 篇3

　　看，這就是我的家鄉(xiāng)!一片片綠色的叢林，一棵棵高大挺秀的樹(shù)木，路旁姹紫嫣紅的小花。讓這一切都變得更加生機(jī)、美麗!

　　從平地向上仰望那巍峨屹立的'山峰，面前就像站著個(gè)高大勇猛的巨人，直沖云霄，撫摸著一朵朵白云。在這其中我最喜歡的就是那郁郁蒼蒼的樹(shù)林，剛走進(jìn)去，就有一股涼風(fēng)迎面而來(lái)，舒服極了!頓時(shí)感到心曠神怡，眼前站立著一棵美麗的紅楓樹(shù)，樹(shù)上一片片紅葉裝點(diǎn)著她，她就像一位既害羞又充滿活力的大姐姐一樣!瞧，被我這么一夸，她又臉紅了起來(lái)。再往前看看，呦，一個(gè)年邁有力的老爺爺正朝我微笑呢!好像在歡迎著我的到來(lái)，聽(tīng)，他正發(fā)出“沙沙”的聲音。哈!我猜的沒(méi)錯(cuò)，爺爺真的是在歡迎我耶!過(guò)了一會(huì)兒，我倆處熟了，他對(duì)我也是更加熱情，給了我?guī)最w板栗。哎呀!不用這么客氣了，我都不好意思啦，下次可不能這樣嘍!

　　嘿嘿!這次的收獲還真不少呢!我愛(ài)這充滿生機(jī)的家鄉(xiāng)和那一棵棵壯麗的樹(shù)木!

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