(經(jīng)典)實(shí)用的三年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的三年級(jí)的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在杭州，那里有各種有名的景點(diǎn)，其中我最喜歡的景點(diǎn)是六和塔。
六和塔的周圍有許多茂密的樹(shù)木，在炎熱的夏天里，大樹(shù)就像一把巨大的綠色的太陽(yáng)傘，給人們遮陽(yáng)。
沿著一級(jí)一級(jí)的石階向上走，一會(huì)兒就來(lái)到了六和塔的腳下。六和塔很古老，它是棕色的，而且很高。塔每一層都有許多窗戶，如果從塔內(nèi)眺望美景，一定會(huì)看呆的。他的屋檐很奇特，是卷起來(lái)的。塔內(nèi)的樓梯有點(diǎn)破爛，而且一格一格之間的距離分的`很開(kāi)，游客們要費(fèi)九牛二虎之力才能爬上頂層。塔內(nèi)墻壁上有各種各樣的圖案，有的是張牙舞爪的獅子，有的是快速奔跑的小鹿……每一幅墻上的刻著的畫(huà)都栩栩如生，非常精美。六和塔大得像博物館似的，每次我到六和塔去都會(huì)迷路。我很喜歡六和塔，每當(dāng)我看見(jiàn)它時(shí)，我都會(huì)在心里不停的“六和塔，不愧為歷史悠久的名勝古跡��！”
這就是我們家鄉(xiāng)的六和塔，它是多么的古老、端莊、靈秀�。∥覑�(ài)六和塔，我更愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
三年級(jí)的作文 篇2
一天上午，我像往常一樣，坐公共汽車來(lái)學(xué)校。途中上來(lái)一位挺著大肚子的阿姨，她一手捂著肚子，一手撐著腰，很吃力的樣子。我立刻站了起來(lái)，車廂中大多數(shù)乘客也起身讓坐。阿姨望著我們，不知坐誰(shuí)的位置好。這時(shí)，一個(gè)甜甜的聲音響起：“阿姨，請(qǐng)您坐到我的位置上吧！”我循聲望去原來(lái)是個(gè)年紀(jì)比我略小的“紅領(lǐng)巾”在說(shuō)話。只見(jiàn)她的臉微微泛紅，我想她的'心靈就像胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾一樣鮮艷.美好。那位阿姨握著小妹妹的手說(shuō)：“小朋友，謝謝你！”她有些害羞，低著頭輕聲說(shuō)：“不用謝�！�
其實(shí)，生活中不是缺少美麗，而是缺少了發(fā)現(xiàn)，只要我們用心去感受，用行動(dòng)去說(shuō)話，就會(huì)讓人間處處有真情�，F(xiàn)在祖國(guó)正在飛速地發(fā)展，祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)，讓我們每個(gè)人都做一個(gè)有道德的人吧！
最后送大家一句話：做一個(gè)有道德的人，從身邊每件小事做起，“勿以善小而不為，勿以惡小為之！”
三年級(jí)的作文 篇3
有一個(gè)小女孩，圣誕節(jié)時(shí)，在外游蕩。她的手中握著一捆火柴，是她的媽媽叫她出來(lái)賣，而且是沒(méi)賣完就不許回家。小女孩坐在地上，并沒(méi)有人買(mǎi)她的火柴。于是，小女孩就坐在墻角里，漸漸地睡著了。小女孩就這樣一睡不醒。她死了，并沒(méi)有一個(gè)人為她舉行葬禮。
為什么？為什么？為什么我們有棉襖，小女孩卻沒(méi)有；我們有帽子、有手套，她卻沒(méi)有；我們能吃到美味的雞、鴨，她卻吃不到。
小女孩本該有棉襖，本該有手套、帽子，本該能吃到美味的雞、鴨，本該上學(xué)``````可她卻什么也沒(méi)有，唯一有的只是疲勞和饑餓。
為什么那時(shí)候的人都這么冷酷呢？雖然他們從小女孩身邊走過(guò)，但他們卻連睬也不睬小女孩，自顧自地往前走，并不伸出愛(ài)心之手來(lái)幫助小女孩。
如果那時(shí)侯的人們有愛(ài)心，能幫助像小女孩一樣的窮人，我相信，世界會(huì)變得很美好的`。
可這，只是我的遐想。如果世界真的成為了這美好的樣子，就不會(huì)再有很多的窮人了。
我真心希望世界能變化一下，變成我那遐想中的世界！
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