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三年級(jí)媽媽的手作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)媽媽的手作文，歡迎大家分享。
三年級(jí)媽媽的手作文1
我媽媽的手上長(zhǎng)滿了繭，手也粗糙了，但那雙手是一雙靈巧的手。
媽媽的手是一位勤勞的清潔工的手，每天都要把房屋收拾得干干凈凈。每天上學(xué)出門，家里都是亂七八糟的`，覺得屋子很昏暗、狹小�？墒牵慨�(dāng)我回來的時(shí)候，家里的東西都擺放好了，陽(yáng)光從窗戶外透進(jìn)來，顯得屋里格外的明亮，而且房子也覺得大了許多，使我的心情格外舒暢。
媽媽的手是一位廚師的手，總能做出我喜歡吃的東西，有一次，我媽炒了一盤番茄炒雞蛋，我只喜歡吃雞蛋，媽媽告訴我番茄也很好吃還能清火，我聽了，忍住“恐懼”吃了一口，我覺得雖然有點(diǎn)酸，但還是很好吃，番茄里面還含有雞蛋的味道呢？
媽媽的手是溫暖的懷抱，每當(dāng)我受了委屈，就跑去向媽媽訴苦，媽媽總是用溫暖的手抱著我，使我所有的委屈都變?yōu)楦吲d。
媽媽的手是……
媽媽的手千變?nèi)f化，也能把我變得天天都快樂。
三年級(jí)媽媽的手作文2
媽媽在廚房里燒開水，等水燒開，她往外倒的時(shí)候，水灑到她的手上，立刻通紅一片。
我剛好看見了，趕緊沖到媽媽跟前，急切地問：“媽媽，你沒事吧？”媽媽按了按手上燙傷的地方，說：“我沒事�！蔽乙詾閶寢屨娴臎]事，就自己去玩了。
正玩得開心，忽然發(fā)現(xiàn)媽媽在廚房里做飯，心里覺得有點(diǎn)不對(duì)勁，手都燙傷了怎么還會(huì)沒事呢？我跑到廚房，抓住媽媽的手一看，天吶，還是通紅通紅的`！我難過地說：“媽媽，你的手都紅成這樣了，怎么還做飯呢？我們?nèi)ソ稚铣浴！眿寢屝χf：“沒事的，我可以的�！�
我心里很不是滋味，拿出零用錢，去門口的藥店買了治燙傷的藥膏。回到家，我對(duì)媽媽說：“把這個(gè)藥膏涂上，過幾天你的手就會(huì)好了�！蔽疫呎f邊幫媽媽把藥膏涂好，媽媽慈愛地看著我，欣慰地笑了。
晚上睡覺的時(shí)候，我對(duì)媽媽說：“我永遠(yuǎn)愛你。”
三年級(jí)媽媽的手作文3
媽媽有一雙靈巧的手，但她的手非常粗糙，就是這雙手為我們做了不少事情。
我們每天回到家就說：“肚子好餓��！媽媽今天吃什么？做好了沒有呀？”而每次媽媽都不厭其煩地回答著我們提出的問題，然后便走進(jìn)廚房開始忙起來，一會(huì)兒，飯菜便在桌子上露出自己的美味，讓人很想嘗一嘗它的.沖動(dòng)。這時(shí)我在心里想：媽媽有什么神奇的力量能做出這一桌子的好菜。
媽媽從廚房里出來的時(shí)候，我問：“媽媽，您用什么做出這一桌子的好菜呀？”媽媽笑著對(duì)我說：“我用著雙手呀！”
這時(shí)，我想起了媽媽曾經(jīng)用這雙手為我打傘，為我洗衣服，為我做了許多事情，我從心里不由得感激起這雙手來，感激它對(duì)我的呵護(hù)，對(duì)我不變的愛。
三年級(jí)媽媽的手作文4
我摸過的手有很多，握過的手也很多，但均不留下太多印象，可是讓我印象最深刻的還是媽媽的手。
記得有一次，我病了，發(fā)了39°C的高燒，媽媽領(lǐng)我去了醫(yī)院。回家的時(shí)候，我和媽媽在凜冽的寒風(fēng)中吃力地走著，我和媽媽一步步邁向回家的路，我的手已經(jīng)凍僵了，媽媽看見了說：“果，再忍著點(diǎn)兒，馬上就到家了！”正說著，她把手套給我戴上，一股暖流在我心中流淌。回到家中，媽媽的'手已經(jīng)凍得一塊青，一塊紫，我撲到她的懷里“嗚嗚”的哭了。她卻說：“沒事！只要你不冷，媽媽就不冷！”媽媽用一句話撫慰了憂傷的心靈。
媽媽還有一雙靈巧的手。有一次，她下班回來，剛放下包，就走進(jìn)廚房，開始做飯，廚房里傳來了“嘩嘩”的流水聲，媽媽洗完菜，傳來“嘩”的一聲響，她開始炒菜了，她一會(huì)兒倒一點(diǎn)油，一會(huì)兒倒一點(diǎn)醋，不一會(huì)兒，一道香辣土豆絲就在她的手下栩栩如生的誕生了。
我愛媽媽的手，她為我做過很多，媽媽，我愛你！
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