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        • 三年級下冊第四單元作文

          時間:2024-07-15 13:44:44 三年級作文 我要投稿

          (實用)三年級下冊第四單元作文15篇

            在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的三年級下冊第四單元作文,歡迎大家分享。

          (實用)三年級下冊第四單元作文15篇

          三年級下冊第四單元作文1

            童年的記憶就像大海里的一條條小魚,每條小魚的肚子里都有一個故事,我隨著微風(fēng)撿起一條小魚,聽它給我講故事。

            還記得我一年級的時候,常叫姐姐教我做飯,姐姐也常問我為什么要學(xué)做飯,我回答說,"如果我學(xué)會了做飯,就可以幫媽媽一起給家人每天換著花樣做飯,媽媽也就不用再辛苦了。"姐姐聽了我的回答,爽快的答應(yīng)了,我也高興的拜姐姐為"師父"。

            一個星期天的下午,我開始向"師父"請教煮飯的手藝。"師父"說,"煮米飯首先水一定要放得剛剛好,少了會糊飯,多了又像你剛才看的作文一樣,把生米煮成熟飯了!"聽了這句話,我不好意思的低下了頭。但是我知道,此次煮飯我一定不會失敗的.。我小心翼翼的把洗好的米放進電飯煲里,然后照"師父"的說法開始加水,放的水剛沒過米大概一寸,然后蓋上鍋蓋。過了一會兒,一股米香味撲鼻而來,大功即將告成,我欣慰的笑了。

            媽媽回來了,直夸我呢,我感激的望著姐姐開心的笑了!

          三年級下冊第四單元作文2

            我的興趣是游泳,那是我最喜歡的運動。

            去年的暑假,爸爸提議讓我學(xué)游泳,我覺得這是一件新的挑戰(zhàn),馬上就答應(yīng)了。游泳課有專業(yè)的教練指導(dǎo),建練先從最基本的水母飄開始敎,然后再敎打水、換氣,最后再調(diào)整姿勢。在一個月的課程中,我不僅學(xué)會蛙式游泳,最重要的是,我對游泳產(chǎn)生濃厚的'興趣。

            放假時,爸爸都會帶我們?nèi)ビ斡境赜斡,炎熱的天氣,泡在涼涼的水中,真是一大享受,F(xiàn)在我也會敎妹妹游泳,看到他姿勢不對時,我也會糾正她,現(xiàn)在妹妹對水已經(jīng)不再像以前那么懼怕了,我希望妹妹也能像我一樣喜歡游泳,到游泳池時,不再只是玩水,而是當(dāng)成一種運動。

          三年級下冊第四單元作文3

            今天,我學(xué)會了騎電瓶車。

            下午,我在奶奶家正和宏坤哥哥玩。忽然,他在院子里開起了電瓶車,我看宏坤哥哥騎電瓶車這么穩(wěn),心想:宏坤哥哥騎電瓶車這么穩(wěn),而我恐怕連推電瓶車都得顫顫巍巍。俗話說“技多不壓身”嘛!所以,我決定要學(xué)騎電瓶車。

            說干就干,我把電瓶車推出來準(zhǔn)備在院子里練習(xí)。起初,我怎么也騎不好,電瓶車不是歪就是剎不住車,像一個喝多酒了的'醉漢,搞得我很掃興,也很不高興。不過逐漸地,通過我一遍又一遍地練習(xí),終于進步了一點——可以騎七八米遠了。這下我的高興一股腦全上來了。最后,我覺得騎得不錯了,就轉(zhuǎn)移了練習(xí)場地——幾乎沒人的小路上。在小路一騎,感覺立馬就有了。一邊騎電瓶車,一邊吹著微風(fēng),爽極了!

            通過這次學(xué)騎電瓶車,我明白了:任何本領(lǐng)都不是好學(xué)的,只要明白了方法,掌握了技巧,你就會成功!

            我會騎電瓶車嘍!

          三年級下冊第四單元作文4

            一、確定主題

            首先我們需要做的就是弄清楚本次習(xí)作的主題,看看要求我們寫什么?

            很顯然,通過寫作要求,我們能讀明白:本次習(xí)作要求我們說說自己學(xué)會了什么本領(lǐng),作文題目可以自己擬定。

            二、選材

            那么,根據(jù)主題,我究竟應(yīng)該寫什么呢?

            根據(jù)作文要求,我們可以這樣想:我學(xué)本領(lǐng)的地方有家里、學(xué)校、其它教育機構(gòu)等,在這些地方我們可以學(xué)會的本領(lǐng)有哪些呢?

            1、在家里,我們很多同學(xué)都學(xué)會了做家務(wù),你會做哪些家務(wù)呢?

            2、在學(xué)校,你學(xué)會了那些本領(lǐng)?總結(jié)一下。

            3、 其它一些生活技能、本領(lǐng)?

            我們可以做個思考:

            勞動方面:洗衣服、做飯、洗碗、洗菜、生火、包餃子、包粽子、系鞋帶、整理房間……

            學(xué)校文藝、體育方面:唱歌、跳舞、彈鋼琴、跳繩、打乒乓球、下象棋、踢足球??

            學(xué)習(xí)方面:做實驗、觀察、打字??

            生活技能方面:游泳、騎自行車、搞小制作、攝影等

            在以上的這些本領(lǐng)中,你會哪些?哪一個本領(lǐng)的學(xué)習(xí)讓你記憶猶新印象深刻?哪一個是自己學(xué)會了并特別有用對你影響特別大?總之,你可以選取一兩個自己學(xué)會的本領(lǐng)來寫。當(dāng)然,可能你寫的不是以上列舉的本領(lǐng),是其它的對你來說特別有意義的本領(lǐng),那么就選擇這個本領(lǐng)來寫吧。

            三、梳理思路

            現(xiàn)在,我們可以像吳老師教你們的方法一樣,開始靜心構(gòu)思打腹稿了。

            A、靜心兩分鐘。

            B、想一想我打算寫的主題。

            C、分幾個段落來寫,也就是先寫什么在寫什么最后寫什么。

            這里,吳老師可以再給你一點小建議:你可以這樣思考:

            1、你學(xué)本領(lǐng)過程中遇到什么困難?如:為了學(xué)會騎自行車,你摔倒過無數(shù)次;為了練書法,你累得胳膊都發(fā)疼了;為了學(xué)會彈琴,你的手都酸了,枯燥的練習(xí),使你幾次落淚了……

            2、遇到困難時,你是怎么想的、怎么做的?誰在你最灰心的時候給了你幫助、鼓勵?他說了些什么呢?是怎么說的?你又是怎么想的?這些幫助對你起什么作用?你自己又是怎么克服困難去學(xué)會這一本領(lǐng)的?

            3、寫上自己真實的感受。如:學(xué)習(xí)過程中,面對困難時有了戰(zhàn)勝困難的勇氣;意志得到了鍛煉,變得越來越堅強了。

            如:學(xué)會了游泳,磨煉了意志,鍛煉了身體,增強了體質(zhì);學(xué)會了下棋,懂得如何去面對困難,也學(xué)會了用耐心和智慧去戰(zhàn)勝困難等。

            這些點題的話可以在中間寫,也可以寫在最后。

            四、草稿

            有了上面的思考,我們可以自信地在筆記本上這樣寫了:

            題目:我學(xué)會了……

            思路:

            第一自然段:為什么學(xué) @@@@@

            第二至@自然段:是怎么學(xué)會@@@的?

            抓住順序、動作、語言、神態(tài)、心理、心情……

            第@自然段:學(xué)會@@@之后的事情。

            吳老師想,到了這里,大家應(yīng)該有了非常清晰的思路了。應(yīng)該可以動筆了吧!不過呀,吳老師還要啰嗦一下,給你們一篇習(xí)作做個引路。也許,你的大作比這位同學(xué)的習(xí)作更優(yōu)秀呢!吳老師好期待喲!

            五、范文引路

            我學(xué)會了游泳

            因為我怕水,所以我決定去學(xué)游泳。 (原因:為什么學(xué)游泳)

            今年暑假期間,我參加了游泳培訓(xùn)班,每天早上九點去游泳館訓(xùn)練。

            第一次去游泳館,我心里想,這么深的水,我踩不到底沉下去可怎么辦呢?……正在這時,劉教練開始教我們做游泳前的準(zhǔn)備活動了,之后又教我蛙泳的腿部動作。他讓我趴在岸邊練習(xí):第一,小腿向上翻;第二,腳掌翻起來朝天;第三,雙腿向后弧形蹬開;第四,合攏雙腿。四個動作中,我覺得第二個是最難學(xué)的。當(dāng)我對所有動作熟練了一些,教練就讓我背著救生板在水里練習(xí),同時訓(xùn)練在水中憋氣。在隨后的幾天里,我身上的'背板越來越少,當(dāng)背板全部摘掉的時候,劉教練又讓我從岸上跳到水里游,我心里非常害怕,不敢往下跳,結(jié)果劉教練把我當(dāng)成球一樣“踢”了下去!我不小心喝了兩口水,心里很緊張,但是我的情緒很快的穩(wěn)定下來,兩腿用力向后一蹬,我順利的游了出去,我成功了! (經(jīng)過:我是怎么學(xué)會的。)

            “世上無難事,只要肯登攀!笔爝^去了,我已經(jīng)掌握了蛙泳和仰泳的基本動作。當(dāng)媽媽帶我來到游泳池時,我像條小泥鰍似的在水里自由自在地游來游去,甚至比媽媽游得還快呢。ńY(jié)果:懂得成功的道理。)

            六、修改

            一口氣,我們就把寫完了。那么來吧,認(rèn)真瀏覽一次:看看哪里還有不會寫的字用拼音代替的,查字典把它補上去;看看有沒有用得不確切的詞語,趕緊閉目深思,改過來;看看有沒有語句前后聯(lián)系不上的,趕緊反復(fù)讀一讀,做個修改;看看有沒有哪個句子可以換成比喻句擬人句排比句,讓更有文采的……

          三年級下冊第四單元作文5

            我的興趣是游泳,那是我喜歡的運動。

            去年的暑假,爸爸提議讓我學(xué)游泳,我覺得這是一件新的挑戰(zhàn),馬上就答應(yīng)了。游泳課有專業(yè)的教練指導(dǎo),建練先從基本的水母飄開始,然后再打水、換氣,后再調(diào)整姿勢。在一個月的課程中,我不僅學(xué)會蛙式游泳,重要的'是,我對游泳產(chǎn)生濃厚的興趣。

            放假時,爸爸都會帶我們?nèi)ビ斡境赜斡,炎熱的天氣,泡在涼涼的水中,真是一大享受,F(xiàn)在我也會妹妹游泳,看到他姿勢不對時,我也會糾正她,現(xiàn)在妹妹對水已經(jīng)不再像以前那么懼怕了,我希望妹妹也能像我一樣喜歡游泳,到游泳池時,不再只是玩水,而是當(dāng)成一種運動。

          三年級下冊第四單元作文6

            那一天,我看見姐姐騎著一輛藍色的自行車從我身邊飛過,我嫉妒極了,就下定決心:我一定要學(xué)會騎自行車。

            征得媽媽同意后,我把自行車推到公園里,心想:車子那么重,我能騎動嗎?我讓媽媽扶我上去,我問:“媽媽,我會不會摔倒?”媽媽說:“不會的,你只要感覺到車子要往左倒時就把左腳放到地上;車子要往右倒時就把右腳放到地上。騎自行車要有信心,有決心就可以成功!蔽野褘寢尩'這句話牢記到心里。

            我一上車,車子就往下倒,好像在對我說:“你這個笨主人,看我怎么折磨你!”我連忙把兩只腳放到地上,車子這才沒有摔倒。我嚇得雙腿發(fā)軟,雙手推著車子有點發(fā)抖,額頭上直冒汗,眼睛直發(fā)黑。媽媽鼓勵我說:“不要怕,只有堅持才能勝利!

            過了一會,我把兩只腳又放到腳踏板上,媽媽在一旁說:“小心點,你只要穩(wěn)住車頭,身子坐正,兩眼睜大,目視前方!蔽艺雼寢尩倪@句話,突然,車子就和路邊的小樹來了個“親密接觸”,車子壓住了我的腳,使我動彈不得,“哎呦,哎呦”我叫著。媽媽連忙跑過來問我:“摔著了沒有?”我忍著痛說:“沒事,繼續(xù)騎!

            我調(diào)整了心態(tài),繼續(xù)練習(xí),期間我不知道跌了多少跤,栽了多少跟頭,可我沒有放棄堅持住了。功夫不負(fù)有心人啊,經(jīng)過一段時間,我終于學(xué)會了騎自行車。想到哪兒就騎到哪兒,小朋友們都很羨慕我。我既開心又興奮。

            現(xiàn)在,每當(dāng)我想起這件事,心里就充滿了自豪。它告訴我一個道理:有志者,事竟成。

          三年級下冊第四單元作文7

            記得今年開始學(xué)游泳時,真是有趣極了。

            “哇!要去學(xué)游泳了!”我雀躍不已,趕緊把好消息告訴同學(xué),同學(xué)也高興得跳了起來。

            到了游泳池一看,人山人海,游泳的.人可真多阿!我們換上泳衣,戴上泳帽,就跟著大家一起做體操,大約五分鐘之后,就準(zhǔn)備下水了。

            第一天、第二天……第十二天,我已經(jīng)學(xué)會了閉氣、漂浮、吹泡泡、游泳等動作。

            最令我難忘的是第一天時,教練教我們漂浮、閉氣,我把全身放松,果然一下子就漂到游泳池的另一邊。我又試著閉氣,第一次閉氣時,我擔(dān)心水會跑進耳朵,所以就不敢把整顆頭放入水中,后來,在教練的指導(dǎo)下,我終于學(xué)會了。

            學(xué)會游泳真好,到游泳池或海水浴場時,再也不會覺得無聊了,而且手腳都能運動,對身體也很有幫助呢!我希望大家能多利用暑假學(xué)游泳,不但能保護自身安全,也對健康有益處,真是一舉兩得!

          三年級下冊第四單元作文8

            又到了游泳的時候啦!我看到比我小的`小朋友都會潛水游泳,我下定決心跟媽媽說:“媽媽,我一定要學(xué)會游泳!”于是,媽媽給我報了游泳培訓(xùn)班。,

            開始學(xué)習(xí)了,我們先學(xué)習(xí)憋氣。我用雙手拉住岸邊,深深地吸一口氣,然后迅速地鉆到水底,嘴巴在水里慢慢地吐泡泡,仿佛就像一條小魚在用小小的嘴巴呼吸。我按老師說的去做,把頭鉆進了水底,才沒過一會兒,我被水嗆到了。趕忙爬上岸,用手撓著腦袋,想了一會兒,靈機一動,想出了一個好辦法。我用手捏住鼻子,鉆進了水底,現(xiàn)在再也不用怕會被水嗆到啦!最難學(xué)的要數(shù)漂了。雙手雙腳伸展開來,腳要用力蹬。我按老師說得去,可人要不太下面了,要么就四肢沒有伸展開來。我鉆出水面,心里暗暗說:“這也太難了,好想放棄!”可是半途而廢的話,那我前面的努力就全部都白費了呀!不行,只要功夫深,鐵杵磨成針。只要我多練習(xí),一定會成功的。漸漸地,漸漸地,我學(xué)會了漂,動作也優(yōu)美了許多。我高興得不知道怎么形容。

            這次游泳讓我懂得了:無論做什么事情,都不能半途而廢,要堅持不懈。只要付出努力,總有一天會成功的。因為“功夫不付有心人”。

          三年級下冊第四單元作文9

            你們會唱歌嗎?我知道你們有的人會唱歌,那是你們學(xué)來的吧?下面,我給大家講講我是怎樣學(xué)會唱歌的。

            有一天,我去學(xué)館彈琴,我看老師正在給小班上音樂課,教他們學(xué)唱歌。我說:“我也想學(xué)唱歌!眿寢屨f:“好的,我讓你上中班學(xué)! 上音樂課了,我和小朋友們都坐好了,這時老師開始教我們唱歌了,老師說:“唱歌一定要跟住琴唱準(zhǔn)音,所以練好發(fā)聲很重要!庇谑,老師一邊彈琴,我們一邊練習(xí)發(fā)聲——啊啊啊……我們認(rèn)真地練著。過了一會兒,老師開始教唱歌曲了,我們學(xué)的歌曲是《童心是小鳥》。老師先讓我們學(xué)唱樂譜,然后再唱唱歌詞。開始的時候,我們不敢唱,聲音特別小,害怕跑調(diào),后來老師說:“沒事,大膽唱!本瓦@樣,我們在老師反復(fù)糾正下,我們把這首歌學(xué)會了。當(dāng)時,我非常高興,而且老師還讓我上前面表演了,同學(xué)們非常熱情,還為我鼓了掌。

            學(xué)習(xí)唱歌不是一件容易的事,聽老師說:“還有很多技巧我們還沒學(xué)呢!苯裉,我學(xué)會了唱一首歌,明天我還要學(xué)習(xí)更多的.歌。我希望我自己成為一個歌者。讓唱歌成為我生活中的一個樂趣。

          三年級下冊第四單元作文10

            同學(xué)們,你們家豆?jié){弄出來的豆渣干什么了呢?我來告訴你我們家的豆渣的用途吧!

            媽媽以前做完豆?jié){總把豆渣扔掉,有一天,我從書上看到豆渣含有很多營養(yǎng),可以做成美味的豆渣餅。我把這個消息告訴媽媽,媽媽說:“好,明天給你們做豆?jié){喝!”第二天,媽媽給我做了黃豆黑米豆?jié){,特意把豆渣留下。中午,我就可以大顯身手了。

            我準(zhǔn)備好雞蛋、面粉、蔥花、油、鹽,就開始做豆渣餅了。我們先用面粉、豆渣、雞蛋、鹽和面,我把手洗干凈,在盆子里和啊和,怎么就是和不到一起,還粘得滿手是糊糊,多虧了媽媽幫忙,才好不容易把面和成團。平時看著媽媽和面,還老覺得好玩,沒想到這活還真不好干,看來什么活都得自己干干才行。

            在把面搟成餅的時候也遇到了麻煩,我搟不圓,都搟成長方形了,還是媽媽出面把餅做成了,接下來就是放在平底鍋煎了,我自告奮勇:“媽媽,這活我會干,不就是翻餅嗎,我來!”把餅放在油鍋里,一會火大了,一面煎糊了,把火關(guān)的小小的,又太慢了,我不停的'翻餅,一不小心,把餅翻出鍋了,我趕緊用手又把餅放進鍋里,反反復(fù)復(fù)了好多次,第一個餅出鍋了,雖然不好看,香味還是很誘人的。我一共煎了六個餅,越煎越好,但是好累人!

            望著香噴噴的豆渣餅,我懂得了做什么事要用耐心,只有堅持,就會越來越好!

          三年級下冊第四單元作文11

            我非常想學(xué)游泳,有一天,我看見姐姐在游泳池里玩得特別開心,我也非常想下去玩,但是我不會游泳,所以我就下定了決心:一定要學(xué)會、學(xué)好游泳。

            星期天下午,我和爸爸坐著公交車來到體育館的綠茵游泳池里,游泳池里的水分成淺水區(qū)和深水區(qū),水清澈見底,爸爸讓我先在淺水區(qū)里學(xué),于是我下到游泳池里。爸爸先教我憋氣,他是這么說的:“先深吸一口氣,然后猛的鉆進水里,直到實在憋不住了再上來!庇谑俏野凑瞻职终f的去做,先深吸一口氣,然后我猛地鉆進水里。經(jīng)過多次練習(xí)終于能憋一分鐘了。

            爸爸又說:“光會憋氣還不夠,你還要學(xué)習(xí)游泳的那種姿態(tài)。”于是爸爸托著我的肚子,我的手不停得扒著水,腳用力的往后蹬水,可是爸爸的手一松開,我就往下沉了,爸爸趕緊把我托上來說:“別灰心,失敗是成功之母嘛!有了失敗就可以一步一步的走向成功。”于是爸爸又把我托起來了,可是爸爸的'手一松我又掉下去了。爸爸鼓勵我說:“咱們再來幾次,我相信,總有一天你會學(xué)會游泳的!苯(jīng)過一次一次的失敗和爸爸一句句鼓勵的話語,我終于學(xué)會了游泳。

            當(dāng)我學(xué)會游泳以后,心里比吃了100粒開心果還開心。

          三年級下冊第四單元作文12

            今天,我興奮而又緊張地來到檀楓游泳池里。在那里,我學(xué)會游泳,如果你想知道我的.游泳過程那就看看下面吧!

            我來到游泳池時,羅老師先叫我做熱身運動,然后,我們都跟著羅老師一個個排好隊下水。羅老師叫我撇氣,我又緊張又害怕,怦怦直跳。

            羅老師說:“別害怕,勇敢點。”可是大家都在認(rèn)真練,我只能硬著頭皮練起來了,接下來,我們練漂在水面上了,不過我成功了。象小魚一樣會漂了。我要用腳和手的動作了,先用手在水里畫一個桃子,把頭抬起來喚氣,再把頭低下去后緊接著是收腿勾腳尖,蹬出去,然后伸直并攏,停頓三秒后繼續(xù)做下去。就象青蛙一樣游來游去,經(jīng)過幾天的刻苦練習(xí)。我終于會游了,我高興地跳起來說:“我學(xué)會游泳了,我學(xué)會……”

            啊!在這短短地十五天里,我學(xué)會了一樣本領(lǐng)——游泳。

          三年級下冊第四單元作文13

            微笑是什么?微笑就是向日葵,永遠朝著太陽轉(zhuǎn),帶給人們溫暖;微笑是什么?微笑就像一陣清風(fēng),清風(fēng)一吹,帶給人們舒適;微笑到底能為我們帶來什么呢?微笑能帶來信心,微笑包含了鼓勵,微笑能讓失敗者重新拾起信心,坦然的來面對錯誤。

            小的時候,我是一個比較內(nèi)向、愛哭的小女孩,我不太愛講話朋友也比較少。剛上二年級的時候,我的這種性格在班級里貌似不太受別人喜歡,同學(xué)們也都排擠我。你看到的我,每次都在角落旁邊,不引人注目。

            班級里的同學(xué)時不時的欺負(fù)我,有的竟然當(dāng)著我的面把我的本子撕掉。我當(dāng)時氣不過,眼淚呢也不聽使喚的要往外蹦,同學(xué)們個個都笑我是愛哭鬼。就在這時候,有一位看起來文文靜靜的女生站了出來!澳銈冊趺茨苓@樣?無論身邊的同學(xué)性格怎么樣,我們都不能嫌棄他們,因為大家都來自五湖四海,能相聚在這個班級,相聚在一起,都是一種緣分,大家應(yīng)該好好善待身邊的每一個朋友!彼淖炖锩俺隽诉@樣一句話,我稍稍抬頭一看,她恬靜的臉上寫滿了堅定。同學(xué)們也聽懂了這一席話個個點頭,也都慢慢散開了。

            她坐在我的`旁邊,就那樣默默坐著,就那樣靜靜微笑著,一句話也沒說。我那好看的臉上加上那甜甜的微笑,深深地牽動了我的心。

            從那以后,“微笑”也已經(jīng)成為了我生活中必不可少的東西,F(xiàn)在你明白了嗎?“微笑”不但能讓人感到溫暖,也還能為我們找倒自信。

          三年級下冊第四單元作文14

            我做了一項小實驗,叫作“火山爆發(fā)”。我首先準(zhǔn)備了火山模型、醋、小蘇打、紅墨水和水,還有一些其他材料。

            在開始實驗之前,我先把醋和紅墨水混合在一起,制作出“巖漿”。然后,我把小蘇打均勻地撒在火山模型內(nèi)部的底部,并倒入一些水。接著,我把“巖漿”倒入火山模型中,并迅速觀察到一些令人驚嘆的變化。

            “巖漿”在接觸小蘇打后開始劇烈翻滾,冒出了大量氣泡并伴隨著響亮的聲音。我能夠清楚地看到火山口的上部也被炸裂開來,小蘇打與醋產(chǎn)生的反應(yīng)讓我的模擬火山爆發(fā)真實感十足!

            通過這個簡單的.化學(xué)實驗,我了解了醋和小蘇打之間的化學(xué)反應(yīng)以及產(chǎn)生的二氧化碳氣體可以模擬火山爆發(fā)的原理。這項實驗不僅讓我感受到了化學(xué)的魅力,還提高了我對自然現(xiàn)象的認(rèn)識。

            我非常喜歡做這樣的小實驗,因為它們既有趣又具有教育意義。我希望在未來的學(xué)習(xí)和生活中,能夠繼續(xù)探索更多有趣的科學(xué)現(xiàn)象。

          三年級下冊第四單元作文15

            一天,我在公園里看見比我小的朋友都會騎自行車了,心里有點癢癢。

            我就去找媽媽來教我,媽媽答應(yīng)得很爽快。一開始,媽媽說:“你要先找到重心感,將車子溜穩(wěn),才能上去騎。”然而,我以為很簡單,推起車子就要上去騎,只聽“哐當(dāng)”一聲,我摔倒在地,呲牙咧嘴地爬起來,就差沒掉眼淚了,對媽媽說:“媽媽,我不想學(xué)了!”媽媽說:“怎么了,這一點小傷,算得了什么,你想放棄嗎?”我聽出了媽媽好像有點小看我,我可不能做膽小鬼,一橫心,說:“誰說我要放棄,我繼續(xù)練!钡珓偛潘さ么_實很疼,又說:“媽媽,你幫我扶著吧!”媽媽笑著說:“好呀!”

            媽媽幫我扶著自行車,我蹬著車踏板,像不到翁一樣往前騎,不一會兒,覺得不再左搖右晃了,說:“媽媽,你松開吧!”于是媽媽松開了手,我獨自騎了一會兒,心里得意極了。誰知,腳下忘了使勁,馬上要摔倒了。媽媽說:“如果快摔倒了,就用力蹬幾下,車子有了速度就好多了!”于是,我就按照媽媽的'話去做,果然有效。又練了幾圈,我不僅能直行,也可以隨意拐彎了!

            媽媽說:“你真厲害呀!我小時候?qū)W騎車學(xué)了幾天呢!”聽了媽媽的表揚,我自豪地笑了!

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