[通用]實(shí)用的三年級作文5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的三年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級作文 篇1

　　今天，陽光明媚，空氣清新。我和媽媽一起到超市去買壽司的材料，準(zhǔn)備做壽司。

　　來到超市，媽媽拿了一個(gè)購物籃，買了做壽司的竹排、糯米、黃瓜、培根、紫菜片、肉松等等……然后我們付了錢，直接回家做壽司了。

　　到了家里，我走進(jìn)廚房，把黃瓜洗好，成條狀，放入碗里。用鹽腌制20分鐘后，我用手把黃瓜輕輕地按住，把碗里面的水倒出來。然后，我把糯米淘好，放在電飯煲煮。煮了半個(gè)小時(shí)左右，燒好的.糯米時(shí)不時(shí)漂來一陣陣米香。我往煮熟的糯米里放入了醋、味精、鹽、白糖、攪拌一下，就放在電風(fēng)扇下吹涼。趁空余時(shí)間，我先把培根切成條形在鍋里煎，煎的時(shí)候我被嚇壞了，鍋里的油滋滋地往上爆，我急忙關(guān)掉火又加了鹽、味精、料酒，用鏟子翻炒幾下，培根一下子變成了粉紅色。壽司餡已經(jīng)做好，我拿到餐桌上開始做壽司了。

　　我先把竹排放在最底下，方方正正的紫菜片放在竹排的上面，黏糊糊的糯米用勺子鋪在紫菜片上，第二層放培根和肉松，然后把竹排慢慢地卷了起來，把它壓緊，再打開，再壓緊，連續(xù)這樣的動作。當(dāng)我把壽司卷成了長長的橢圓形后，媽媽拿來水果刀，讓我緊挨著最外層紫菜皮往下一刀一刀切去。就這樣，我把壽司切成了圓形的塊狀，再讓它們一個(gè)個(gè)地在盤子里排成圓形的“隊(duì)伍”，這樣一盤美味好看的壽司竟然從我的手中誕生了。

　　我吃著香噴噴的壽司，心里覺得好有成就感呀！

三年級作文 篇2

　　再過七天就是母親節(jié)了。

　　“唉，送什么禮物給媽媽呢？”我急抓耳撓腮。我想破腦袋，還是沒能想出好點(diǎn)子。“回去跟老爸商量吧，聽聽他有什么高見。”

　　吃完晚飯，我把爸爸扯進(jìn)房間，關(guān)上了房門。

　　“老爸，再過七天是什么節(jié)日呀？”

　　“再過七天不就是5月……噢，差點(diǎn)給忘了！”“還是你這小子有心，是不是想商量給你媽媽準(zhǔn)備什么禮物呀？”

　　“嗯嗯！”爸爸總算明白了，我興奮得頻頻點(diǎn)頭，“知我者，老爸也。”

　　爸爸沉思了很久：“要送點(diǎn)什么呢？是買的禮物大家都有，不稀奇……”

　　“啊，有了！”老爸 地站了起來說：“你的媽媽特別喜歡花，你就給它做一朵花吧！”

　　“沒錯(cuò)！”一朵不同顏色的康乃馨。

　　第二天，我就心急火燎地去買了紙、鐵絲、膠帶……鼓鼓囊囊塞了一袋子。

　　吃過晚飯，我立刻溜進(jìn)自己的房間，開始動手做花。雖然我學(xué)過一點(diǎn)手工。但是這做花，對我來說還是頭一遭。

　　根據(jù)書上的指示，我先把紙剪成圓形。剪著剪著—“哎喲！”我慘叫一聲，圓形沒剪好，倒把手剪了，手上流血了。“媽媽，快給我?guī)讖垊?chuàng)可貼�！庇至ⅠR回到房間里了，當(dāng)我把鐵絲彎成鉤時(shí)，哎喲，我的手又被加出血來了！“嘿嘿！幸好我準(zhǔn)備了創(chuàng)可貼�！蓖吹眠谘肋肿斓�'我心里暗自慶幸。

　　今天的我，一反常態(tài)，特別有耐心。忙了一晚上，終于大功告成了！十二種顏色的做成了一朵，漂亮極了。

　　第二天早晨，我把花朵給了媽媽，媽媽十分驚訝，抱著我笑得特別開心！

三年級作文 篇3

　　今天，我的表弟來借書。他現(xiàn)在才一周10個(gè)月，他非�？蓯�!

　　他到我的房間拿了幾本書，然后放在地上，又拿起其中一本，拖著我媽媽的衣服說：“講!講!”可是我媽媽才講了幾句，他又拿起其它的書，又拖著媽媽的衣服說：“講!講!”我媽媽又跟他講，可是一會兒，他又去拿其它的書了。他就這樣沒完沒了地，我覺得他太逗了，都把我笑死了!

　　當(dāng)我媽媽指著一只長頸鹿問他是什么的.時(shí)候，我故意說：“大象!”他也跟著我說：“大象!”我笑得前俯后仰，他也跟著傻笑，太好玩了!

　　最后，媽媽幫他拿了一個(gè)袋子，里面裝了幾本書，他才高興的跟著姑姑回家了!

三年級作文 篇4

　　有人喜歡鳥語花香的春天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，還有人喜歡白雪皚皚的冬天，可我卻偏偏喜歡果實(shí)累累的秋天。

　　秋天，我來到熱鬧的農(nóng)家小院。那里的人都蹲在地上，低著頭剝著玉米。一戶人家的母雞眼睛一眨不眨的看著地上金黃的玉米，口水似乎都要留下來了。它“咯咯咯”的叫著，好像在說：“啊，今年真是大豐收��！”冷不丁的趁主人不注意，偷偷的歪過頭啄了幾粒玉米，主人即使看見了也不攆它走。母雞見安然無事，便放心的吃。吃飽了，它就心滿意足的去雞窩里下蛋了。

　　從農(nóng)家小院里出來，我有來到了果園。那里的水果可真多�。∮刑O果，石榴，柿子等等。那里的蘋果又大又紅，好像小朋友紅通通的笑臉。瞧！石榴姐姐坐在枝頭，一個(gè)個(gè)的，好像一個(gè)個(gè)小燈籠。如果被哪個(gè)小饞蟲看見了，恐怕口水會嘩啦啦的流成一條小河呢！

　　觀察完果園，我又來到了田野。那里的麥子顆粒飽滿，黃的賽過金子了。麥子和高粱都沉甸甸的`，看著可真喜人呀！它們在風(fēng)中搖晃著，好像在說：“大地媽媽，謝謝您用自己的養(yǎng)料來培育我們，我們快要離開您了，提前向您道別了，親愛的大地媽媽�！焙鋈�，一陣風(fēng)吹來，麥子們左搖右晃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看來好像一塊塊金黃的地毯，又像一片片金色的海洋。

　　我愛秋天，更愛那豐收的景！

三年級作文 篇5

　　國家助學(xué)金是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的政策，它對于中職學(xué)生不僅僅是物質(zhì)上的幫助，更是精神上的鼓勵。20xx年秋天，國家啟動中職資助政策，每個(gè)在讀的一、二年級的中職學(xué)生都能領(lǐng)到每月150元的助學(xué)金，這筆資助金讓更多的學(xué)生能夠繼續(xù)接受職業(yè)教育，學(xué)習(xí)和生活有了保障。

　　國家沒有忘記我們貧困生，對我們伸出了援助之手。我們應(yīng)該懷著感恩的心回報(bào)社會。感恩是小德，忘恩是大惡。助學(xué)政策是政府送給眾多貧困生的溫暖，體現(xiàn)了對貧困生的關(guān)愛。作為一名中職生的我很感激政府對我們的關(guān)懷。我會繼續(xù)努力，懷著感恩的心，勵志人生，肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任。也許我擁有的只是綿薄之力，可是水滴可以匯成海洋，我們愿意做海洋里的水滴，去回報(bào)社會。

　　中國有很多貧困生，因?yàn)樨毨�上不起學(xué)。我曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事：柳州市的一名中職學(xué)生，來自一個(gè)農(nóng)村家庭，父母離婚，父親又有病，他和爺爺奶奶住在一起，日子過得很拮據(jù)。這位中職學(xué)生就是憑著助學(xué)金繼續(xù)讀書，他的成績非常優(yōu)異。如果沒有助學(xué)金政策，即使他擁有優(yōu)秀的成績，也難免輟學(xué)的結(jié)局。當(dāng)然，我們拿到助學(xué)金的`中職學(xué)生，更應(yīng)該合理安排好，要把錢用在值得的地方。一些學(xué)生用助學(xué)金去泡于網(wǎng)吧沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，設(shè)宴吃飯喝得醉醺醺，這些令人唾棄的做法，值得我們深思。如果拿著助學(xué)金，不好好讀書那就是我們的錯(cuò)。我們應(yīng)該比別人更懂得珍惜時(shí)間，用實(shí)際行動去回報(bào)社會。

　　今天我接受了社會給我的這筆助學(xué)金，明天我將為社會創(chuàng)造幾倍、幾十倍，甚至幾百倍的財(cái)富。雖然現(xiàn)在我還難以預(yù)料我的未來會是怎樣的，但我明白天道酬勤的道理，我會發(fā)奮學(xué)習(xí)，唯有如此才是對社會最好的回報(bào)。

　　太陽每天都是新的，只要不失去應(yīng)有的熱情和力量。助學(xué)金這一政策伴著我們成長，讓我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。我堅(jiān)信有了它，我們的未來就一定能放出耀眼的光芒。

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