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        • 三年級的作文

          時間:2024-10-14 07:02:20 三年級作文 我要投稿

          (熱)三年級的作文4篇

            無論是在學(xué)校還是在社會中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的三年級的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

          (熱)三年級的作文4篇

          三年級的作文 篇1

            秋天是金黃的,如黃金般的,它如同一幅美麗的圖畫,它如同一個童話世界……

            果園里,黃澄澄的蘋果紅了臉,樹上的葉子像一只只金黃的`蝴蝶,漸漸地飄落下來。莊稼熟了,豆子、玉米變得金黃金黃的。

            一個個小朋友跑到樹下來,看見地里的莊稼熟了,高興地喊:“豐收嘍!豐收嘍!”小鳥嘰嘰喳喳地唱:“大家快來看,莊稼熟了!莊稼熟了!農(nóng)民伯伯正在收割呢!”小伙伴們一個個都跑到樹下來了,摘下一個個紅彤彤的果子,背靠背地甜蜜地在一齊吃著果子,大家脫口而出“:好甜好甜!”

          三年級的作文 篇2

            我的同桌叫王平,今年十歲了,他的個子和我差不多,烔烔有神的大眼睛,總是笑瞇瞇的,像有許多開心事要說。他寬容善良,天真活潑,誠實(shí)開朗,是個好同桌。

            我的同桌寬容待人,遇到不愉快的事情,他總能忍讓別人,從不和人斤斤計(jì)較,別人碰他一下,他一點(diǎn)也不在乎,別人推他一下,他一笑了知;別人說他壞話,他裝做沒聽見;別人踩他一下,他會笑著說:“對不起,耽誤你腳落地了!庇浀糜幸淮,在下課時,我去衛(wèi)生間,一不小心,把同桌新買的.鋼筆碰掉了地上,我急忙撿起來,一看,糟了,鋼筆尖摔彎了,我很害怕,他卻說:“沒事,我還有一支呢,不能因?yàn)橐恢т摴P就破壞了我們倆人之間的友情!甭犃怂脑,我激動的不得了,我默默地說:“多好的同桌!”

          三年級的作文 篇3

            為了我能有更好的生活條件,爸爸和媽媽都到外地打工了。小小年紀(jì)的我與奶奶在家留守。學(xué)校離家較遠(yuǎn),去年我便開始了住校生活,老師和同學(xué)給了我很多的幫助,讓我感受到家的溫暖。

            剛住校時面對陌生的環(huán)境,我特別想爸爸和媽媽,常常一個人發(fā)呆。班主 任唐 老師了解了我的情況,主動找我談心,讓其他同學(xué)多照顧我,在同學(xué)的幫助下我很快適應(yīng)了環(huán)境,學(xué)會了疊被、洗衣服,課間與同學(xué)一起學(xué)習(xí)和游戲,非?鞓。去年冬天的一個早晨,我感覺頭疼發(fā)熱,渾身無力,吐了一地,同學(xué)報(bào)告了老師, 唐 老師迅速趕來,了解了情況,他一面安排送我去附近的醫(yī)院,一面與我奶奶聯(lián)系。等奶奶[載自]到時我正在掛水,奶奶感激地說:“有這樣的好老師,家長們很放心!被氐綄W(xué)校后,同學(xué)們也照料我,幫我補(bǔ)習(xí)功課,我真的很感動。

            老師像父母,同學(xué)如兄妹,通過這段時間的.生活,我把學(xué)?闯闪俗约旱募摇

          三年級的作文 篇4

            終于迎來了星期二的美術(shù)課。還沒有打上課鈴,同學(xué)們就迫不及待地拿出自己早已準(zhǔn)備好的橡皮泥。上課了,李老師向我們介紹了幾種小動物的特征,而她捏的是一只小兔子,她邊講解邊捏,不一會兒,一只小兔子就活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們的面前。

            我也要做一只可愛的小兔子,我先捏了小白兔的兩只長長的耳朵,然后又做它的四只腳、紅紅的眼睛、鼻子和嘴巴,最后體和短短的'尾巴,把它們粘在一起。哈哈,我也捏成了一只活潑可愛的小兔子。隨后,我又想捏一個小刺猬。橡皮泥就像個頑皮的小孩子,我把刺猬這邊的腿搓細(xì)了,那邊的腿搓粗了,看上去就像人們所說的,蛇吃了青蛙似的,粗一節(jié),細(xì)一節(jié)。我做好了,李老師走過來看了看,笑瞇瞇地說:“搓橡皮泥的時候要用力,力度還要均勻,手掌在泥條上來回的搓動,這樣才可以把小刺猬做好!崩罾蠋熯呎f邊給我做示范?礃幼,老師好像不太滿意這只小刺猬。

            第二次,我按照老師說的方法去做,果然把泥條搓得很均勻。我捏小刺猬的速度明顯提高了,一會兒功夫,我的小刺猬就捏好了。我看時間還早,又奇思妙想,給我的小動物加了裝飾,看起來比剛才漂亮多了!我把小白兔和小刺猬放在桌角,等待老師來看,在等待期間,旁邊的同學(xué)都夸我心靈手巧呢!李老師還當(dāng)著同學(xué)的面表揚(yáng)我呢!此時我的心里比吃了蜜還要甜。

            這節(jié)美術(shù)課,留給我的是愉悅與快樂。

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