(通用)三年級(jí)作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的三年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)作文 篇1
假日里爸爸媽媽帶我去海邊游玩。
到了海邊，我興奮地向大海跑去，我們光著腳丫在海灘上走，沙灘像軟軟的棉花，非常舒服。
然后我們就在海邊撿貝殼、捉螃蟹，我在海邊撿到了一個(gè)似乎受傷了的貝殼，他這里爛一塊，那里爛一塊。接著，我又撿到一個(gè)漂亮的.貝殼，雖然它沒(méi)有生命，但是它的里面很光滑，可以當(dāng)鏡子。后來(lái)我又去捉螃蟹，小螃蟹爬到身上癢癢的，我還看到一只寄居蟹，然后我一下子抓住它，我高興地說(shuō)：“媽媽，我抓住一只寄居蟹了”�！澳阏姘簟保寢尶洫�(jiǎng)我。我又在海里摸來(lái)摸去，忽然“咔嚓”，“哎呀，好疼�。 蔽亿s緊把手縮回來(lái)，一看，有一只螃蟹夾到我的手，我趕緊去找媽媽，媽媽幫我打掉了螃蟹。
這就是我去海邊的故事，很有趣吧！
三年級(jí)作文 篇2
我的媽媽今年33歲了，是一個(gè)又溫柔又美麗的媽媽。
高高的個(gè)子，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)。媽媽的眼睛炯炯有神，每當(dāng)我一有小動(dòng)作或者要干壞事時(shí)，媽媽總是第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)。 媽媽對(duì)我特別嚴(yán)厲，我要是犯錯(cuò)誤了媽媽會(huì)毫不客氣的批評(píng)我，然后給我講做人的道理，讓我知道錯(cuò)在哪不許再犯。但媽媽對(duì)我也是疼愛有加，記得又一次我發(fā)燒39度，這下可急壞了她，又是喝水又是吃藥結(jié)果還不見效。
最后急急忙忙的帶我去醫(yī)院，護(hù)士阿姨給我打上吊針了，媽媽拿著體溫計(jì)每過(guò)一會(huì)兒就給我測(cè)一下，反反復(fù)復(fù)也不知測(cè)了多少次，當(dāng)我看到媽媽緊鎖的眉頭舒展開來(lái)，臉上露出放心的笑了，我知道燒退了。這時(shí)媽媽額頭上已經(jīng)滲出細(xì)小的'汗珠了，都是我給她急的。
每當(dāng)我想起這件事我就特別的感動(dòng)，所以我以后要做一個(gè)聽話懂事的孩子不再惹媽媽生氣。 媽媽就是這樣一位既嚴(yán)厲又慈愛的媽媽。我想大聲說(shuō)：“媽媽我愛你”。
三年級(jí)作文 篇3
一個(gè)周未的早晨，天氣晴朗，我們一家人高高興興的收拾好郊游要用的東西，就出發(fā)了。
我們要去的地方是祖國(guó)大陸最南端——燈樓角，那里的魚蝦最多，有很多鹽田，它可是個(gè)物產(chǎn)風(fēng)富的小村莊。
我們坐在車上，穿過(guò)彎彎曲曲的小山路，路旁有著花草樹木。你看，花兒開的多艷哪！花兒在那柔軟的春風(fēng)下，跳起了笆蕾舞。小草也互不相讓。拼命的伸展著。樹也舞動(dòng)起粗壯的枝條。好像都在歡迎我們來(lái)到燈樓角。
來(lái)到燈樓角，展現(xiàn)在我的眼前的是一望無(wú)際的大海，一陣微風(fēng)吹過(guò)，把我?guī)У搅舜蠛＿�。“哇”我驚訝的叫道，“這里的大海真美啊�！弊咴诤┥�，踏著軟軟的沙子，海浪非常調(diào)皮，老是親吻我的小腳丫，癢癢的。
突然，一堆海草被大海媽媽推上來(lái)，“哈哈！真是天上掉餡餅呀！”我高興的叫道。于是，我便三步并作二步的跑到海草那里，但是，這個(gè)海草好像在逗我玩似的，一下子又回到大海媽媽的懷抱里。雖然捉不到海草，有點(diǎn)不甘心，但沿著石潭的小路跑過(guò)去，又有了新發(fā)現(xiàn)，“哇！這么多的螃蟹�！蔽液芸炀驼业揭恢淮篌π�，把螃蟹拾起來(lái)，誰(shuí)知，它狠狠的咬了我一口，因?yàn)樘哿�，所以我把它重重的摔在石頭上，“oh sorry。”我對(duì)著它的遺體輕輕地說(shuō)，并用沙子把它埋了，然后又尋找新的目標(biāo)。
望著高高挺立在這海邊的燈樓塔，我突然想起了媽媽告訴過(guò)我燈樓塔的歷史；那是1948年，法國(guó)的侵略軍要來(lái)攻打燈樓角。當(dāng)時(shí)，燈樓角是八路軍的基地，當(dāng)法國(guó)的侵略軍來(lái)到燈樓角時(shí)，八路軍早有了防備，他們用火槍把法國(guó)的侵略軍一個(gè)個(gè)打倒。后來(lái)，人們?yōu)榱思o(jì)念八路軍，才建立了燈樓塔，現(xiàn)在，這座燈樓塔秉承紅軍為人民服務(wù)的精神，矗立在這海角一邊，給來(lái)往的.船只指引方向。這座燈樓塔意味著紅軍們戰(zhàn)無(wú)不勝的精神。
時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去了，我們要回家了，“再見，燈樓角，我們下次再來(lái)看你”。
點(diǎn)評(píng)：文章記敘了自己瀏覽燈樓角的經(jīng)過(guò)，結(jié)構(gòu)完整，脈胳清楚，將沿途的風(fēng)光，海邊的美景的樂(lè)趣，娓娓道來(lái)，充滿兒童天真的情趣，描述樓塔的歷史又給這個(gè)美麗地景點(diǎn)增添了幾分莊嚴(yán)的氣氛。
三年級(jí)作文 篇4
兩只小狗熊笨笨和愚愚在樹林里玩耍。
他倆找到了一個(gè)大大的甜瓜。這個(gè)甜瓜真好：圓圓的，白白的，潤(rùn)生生，水靈靈，讓人一看就饞涎欲滴。這兩只狗熊得到甜瓜以后，為怎樣分均勻發(fā)愁了，這個(gè)甜瓜是他倆同時(shí)發(fā)現(xiàn)的'，應(yīng)該得到的一樣多，誰(shuí)也不能多要。
這時(shí)候，狐貍大嬸正好走到這里，就說(shuō)：“好孩子，不要發(fā)愁，來(lái)，大嬸給你們這兩個(gè)好孩子把甜瓜分均勻�！眱芍还沸芤宦犔美玻B聲說(shuō)：“謝謝狐貍大嬸，謝謝狐貍大嬸！”
狐貍大嬸拿過(guò)那個(gè)甜瓜，一掰兩半，可是一塊大，一塊小。
“不行，這塊大，這塊��！”笨笨指著甜瓜說(shuō)。
狐貍大嬸一笑，對(duì)準(zhǔn)那塊大的狠狠地咬了一口。
“不行，這塊又大了！”愚愚又嚷了起來(lái)。
就這樣，狐貍大嬸一口一口的吃著甜瓜，甜瓜越來(lái)越小，最后剩下核桃大小的兩塊了，兩只狗熊才說(shuō)：“好了，這會(huì)一樣大了�！�
笨笨和愚愚很滿意了，高興地把兩小塊甜瓜吃了。
三年級(jí)作文 篇5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘響了，你會(huì)馬上起床，洗臉，刷牙，吃早飯，盡管動(dòng)作已經(jīng)很快，但有時(shí)候還是會(huì)因?yàn)槎萝嚩t到。身邊汽車越來(lái)越多，街上的道路也越來(lái)越擠，我真想發(fā)明一種會(huì)飛的車。
我想如果有了會(huì)飛的車，大家會(huì)方便得多，因?yàn)榭罩械腵路比較寬闊，大家可以在不同的高度開車，就像小鳥一樣在空中飛翔，就不會(huì)因?yàn)槁沸《萝�。明天堵車媽媽就不�?huì)擔(dān)心上班遲到而焦急。我不會(huì)因?yàn)槎萝嚩蠈W(xué)遲到，上班的人們可以不用提前匆匆忙忙地趕路，大家在空中欣賞地上的美景。
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