小學(xué)三年級(jí)的作文匯編六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的小學(xué)三年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
說(shuō)起乒乓，我總覺(jué)得跟它有一種說(shuō)不清道不明的緣。自打懂事起，我就對(duì)那直徑只有40毫米的球在兩塊板之間蹦跳而著迷，有事沒(méi)事都會(huì)拿著球兒圍著乒乓桌轉(zhuǎn)。父親看到我如此感興趣，就在我入幼兒園時(shí)給我報(bào)了個(gè)興趣班。沒(méi)想到自此便一發(fā)不可收拾，一日不摸乒乓板便覺(jué)得不舒服；一日不打乒乓便感覺(jué)沒(méi)了神。
可打乒乓光有熱情是不夠的，重要的是掌握技術(shù)。記得剛?cè)腴T那會(huì)兒，由于我的動(dòng)作太過(guò)僵硬，也沒(méi)有力量與速度，因此沒(méi)少受罰，如跑五圈、下蹲起立一百次、罰做動(dòng)作……每次都累得我腰酸背疼、滿頭大汗，但一想到那小巧的乒乓，想到有一天我也能拿著乒乓馳騁在賽場(chǎng)上，盡情地?fù)]灑，我就在心底一遍又一遍地告誡自己，鼓勵(lì)自己：要挺住!李文濤，你是男子漢，懦弱、退縮，只會(huì)留下遺憾，愛(ài)拼才會(huì)贏！靠著這份堅(jiān)持，我日復(fù)一日地重復(fù)著那看似枯燥的握板、持板、發(fā)球。而也就在這日積月累中，我的技術(shù)日臻完善，在同門師兄中脫穎而出，成為了張老師的得意弟子。
在比賽中，我熱血沸騰，總會(huì)拼到底，不到最后一分鐘決不放棄！不管比賽失利或勝利，我都會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不好的地方努力改正，好的地方繼續(xù)鞏固。就是在一次次總結(jié)和累積的經(jīng)驗(yàn)中，我變得更加勇敢，技術(shù)更加精湛，終于功夫不負(fù)有心人，我獲得了許多乒乓獎(jiǎng)項(xiàng)，有全市第六名、全校第一名……我也成了學(xué)校的小名人，還收了很多“徒弟”。
小小的乒乓，承載了我童年的夢(mèng)，記錄了我童年的快樂(lè)，留下了我成長(zhǎng)的足跡。小小的乒乓也灑滿了我的熱情，釋放了我的.激情與個(gè)性。今后的我將繼續(xù)努力，去追逐我的夢(mèng)，追逐我的快樂(lè)，去朝著更高，不斷創(chuàng)造屬于我自己的奇跡！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
九月十日教師節(jié)，這個(gè)特別的日子里有件事讓我記憶猶新，沒(méi)齒難忘！
記得那是我剛剛?cè)雽W(xué)的第一個(gè)教師節(jié)。那天早上，睜開(kāi)惺忪的睡眼，猛然想起今天是我們老師的節(jié)日，可我什么禮物都沒(méi)準(zhǔn)備。眼看上學(xué)時(shí)間馬上就到了，急得我像熱鍋的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！皨寢專裉煳也蝗ド蠈W(xué)了，我什么禮物都沒(méi)給老師準(zhǔn)備，這是我第一次親近老師，兩手空空，老師該不喜歡我了。”“哦，我說(shuō)你轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去不上學(xué)，可躲了今天躲不了明天，事情總要面對(duì)的，這也是一次教訓(xùn)�，F(xiàn)在你要做的是，到課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，把老師費(fèi)盡心機(jī)傳授的知識(shí)學(xué)會(huì)，老師會(huì)喜歡你的，事情也許沒(méi)你想像的那么糟！”正在洗碗的媽媽笑著對(duì)我說(shuō)。我懷揣著無(wú)奈，忐忑不安的心情來(lái)到學(xué)校，看到同學(xué)們個(gè)個(gè)手捧鮮花，賀卡，我的臉“唰的”紅到了耳朵根，羞得我想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我像做賊似的.順著墻根兒一溜煙跑到教室坐在那大氣都不敢出。開(kāi)始上課了，我深吸一口氣，振作精神，按媽媽說(shuō)的去做，老師每講的一句話我都仔細(xì)聽(tīng)，每一次發(fā)言我都能對(duì)答如流。老師的臉上始終洋溢著微笑，對(duì)我還是那么和藹可親，看不出有半點(diǎn)的不樂(lè)意！快下課了，讓我難以置信的是李老師像看透了我的心事一樣，竟把收到的鮮花獎(jiǎng)勵(lì)給我！當(dāng)我從老師手里接過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)那一剎那，我激動(dòng)的眼淚都快掉下來(lái)了，心里甜甜的，酸酸的，不由得對(duì)老師更加肅然起敬！
老師真的像媽媽一樣，不圖回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)！我無(wú)以為報(bào)，在這個(gè)特別的日子，我只想大聲喊出：“親愛(ài)的老師，我愛(ài)你！老師媽媽，你辛苦了！我一定好好學(xué)習(xí)！”
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
在我的成長(zhǎng)道路上，哪里都留下了我的足跡。我曾快樂(lè)，也曾傷心；我曾高興，也曾煩惱。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的煩惱也越來(lái)越多。當(dāng)一個(gè)煩惱還沒(méi)走，另一個(gè)卻不耐煩地來(lái)了。這不，又有煩惱了。
我是一個(gè)說(shuō)話大大咧咧的人，沒(méi)經(jīng)過(guò)大腦思考就像火山等不及就噴發(fā)一樣。也正是因?yàn)檫@樣，我得罪了不少人。哎，現(xiàn)在，有多了一個(gè)。
那是幾個(gè)星期前，我們拿著練習(xí)本給老師查。另一個(gè)老師看了，問(wèn)：“你們答案沒(méi)發(fā)下去嗎？”老師點(diǎn)點(diǎn)頭。那個(gè)老師接著說(shuō)：“我們就發(fā)下去了，省得我們教對(duì)�！蔽衣�(tīng)后居然說(shuō)：“得想開(kāi)點(diǎn)�！备愕么蠹液逄么笮ΑＮ业皖^笑著，卻不曾想看老師的表情是怎么樣的，現(xiàn)在我后悔了，覺(jué)得當(dāng)初不應(yīng)該這樣說(shuō)，太沒(méi)大沒(méi)小了。事后，我想向老師道歉，可又不敢，我進(jìn)退兩難，煩惱又增加了。
我努力管住我的嘴，可維持不了一段時(shí)間后，老毛病又犯了。唉，這又成為我的'新的煩惱。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
今天天氣格外熱，我玩得滿頭大汗，一回到家，就沖向了浴室，驚險(xiǎn)的假期。媽媽在浴缸里放滿了水，我迫不及待地跳進(jìn)浴缸，水溫溫的，舒服極了，于是我不由自主地閉上了眼睛，哼起了歌兒。
突然，我猛地睜開(kāi)了眼睛，覺(jué)得有些不對(duì)勁，一看，果然不出乎我所料，一條暗紅色的八腳蟲(chóng)正從浴缸的出水口爬出來(lái)呢！“��！”我嚇得魂飛魄散、膽戰(zhàn)心驚，小學(xué)三年級(jí)作文《驚險(xiǎn)的假期》。光著身子躲到了浴缸的另一邊兒，就在這時(shí)，媽媽突然沖進(jìn)來(lái)，著急地問(wèn)：“怎么了？怎么了？”我撲進(jìn)媽媽的懷里，“有一條八腳蟲(chóng)！”說(shuō)著眼淚就掉下來(lái)了，“別怕，別怕，我去找殺蟲(chóng)劑。”我急急忙忙地擦好身子，把衣服胡亂一套，就三步并作兩步地跑了出去。
外婆知道了，笑咪咪地說(shuō)：“這有什么好怕的，鄉(xiāng)下的蟲(chóng)子當(dāng)然多，捉了蜈蚣，曬干了，還能賣到藥店呢！”什么？蜈蚣？我百思不得其解，趕緊去查字典。原來(lái)八腳蟲(chóng)的學(xué)名叫蜈蚣，是一種節(jié)肢動(dòng)物，身體長(zhǎng)而扁，頭部金黃色，背部暗綠色，腹部黃褐色。吃小昆蟲(chóng)，曬干后可入藥。
我知道事情的原委后，想再去看看蜈蚣的真實(shí)面目，于是就提心吊膽地推開(kāi)門，剛進(jìn)去，就見(jiàn)到一個(gè)暗紅色的東西一動(dòng)不動(dòng)，就鼓足了勇氣慢慢地走近，突然，蜈蚣扭動(dòng)了一下，“��！”我的.心提到了嗓子眼，緊緊地拉著媽媽的手，說(shuō)：“還沒(méi)死呢！還沒(méi)死呢！“
第二天早上，蜈蚣終于一動(dòng)不動(dòng)地死了，我心中的一塊大石頭也終于落了下來(lái)。
啊！這真是一個(gè)驚險(xiǎn)的假期��！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
今天，我買了兩只鸚鵡。一只是虎皮鸚鵡，另一只是米黃色的。小鸚鵡的眼睛會(huì)變顏色，遠(yuǎn)看是紅色的.，近看又是黑色的。小鸚鵡的嘴又彎又尖，吃起東西來(lái)很方便。它們吃菜葉、米酒，小米和小蟲(chóng)。最奇怪的是它們喝水后總打哈欠。媽媽說(shuō)：“不要讓咪咪靠近它們，因?yàn)檫溥鋾?huì)吃掉它們的�！彼悦刻煸缟�，我都把鳥(niǎo)籠提到樹(shù)上。小鸚鵡總會(huì)高興地唱起歌來(lái)，歌聲很清脆。到了晚上，小鸚鵡渾身哆嗦，可能它們怕黑，也怕陌生的地方。不過(guò)時(shí)間一長(zhǎng)，他們的膽子就大起來(lái)，它們既不怕，也不哆嗦了，還在夜里唱歌呢！多可愛(ài)的小鸚鵡�。�
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
我的文具盒不僅外表漂亮，而且用處很大。瞧，黃色的小鳥(niǎo)“唧唧”地展翅高飛，在前面帶路；中間，熊貓媽媽騎著高級(jí)三輪車，載著兩個(gè)小寶寶，興致勃勃地前進(jìn)；后面，兩只小鴨舉著一搖一擺地走過(guò)郁郁蔥蔥的樹(shù)林，穿過(guò)開(kāi)滿鮮花的草地，顯得格外高興。
文具盒還為我的學(xué)習(xí)知識(shí)立下了“汗馬功勞”，打開(kāi)盒蓋，文具盒的臥室布置得簡(jiǎn)潔而實(shí)用，一支使用方便的 自動(dòng)鉛筆靜靜地躺在1號(hào)位上，圓珠筆整齊地放在2號(hào)位上，鋼筆放在3號(hào)位上，色彩鮮艷的熒光筆放在4號(hào)位上透明膠和修正帶放在末尾。瞧，還有一塊最小的橡皮沒(méi)介紹到，它向來(lái)那么本分，那么規(guī)矩。它們時(shí)時(shí)刻刻都牢記著自己的職責(zé)，一起團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗。
文具盒內(nèi)的每個(gè)成員不僅和睦相處，而且在工作上也配合得很默契。每當(dāng)我準(zhǔn)備做作業(yè)時(shí)，藍(lán)色的.圓珠筆就急急忙忙從我位置上跑出來(lái)，讓我輕松自如地用它完成各項(xiàng)作業(yè)；在我做問(wèn)答題時(shí)，正在酣睡的自動(dòng)鉛筆從夢(mèng)中醒來(lái)，蹦到我面前，仿佛在自豪地說(shuō)："小主人，這回該用我了吧！”有時(shí)，我不小心把字寫(xiě)錯(cuò)了，本分的橡皮就變得潑辣起來(lái)，急忙跳到寫(xiě)錯(cuò)的字上，三、兩下酒擦干凈了，然后得意的回到伙伴中間；鋼筆的功勞也不小，寫(xiě)字課上，它“沙沙”地在我手中靈活的擺動(dòng)，一心幫我把字寫(xiě)得更好，練得更出色。
文具盒是一位稱職的“保管員”，是它讓我快速地完成作業(yè)。感謝你——我的文具盒!
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