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描寫螞蟻的三年級作文55篇
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的描寫螞蟻的三年級作文,希望能夠幫助到大家。
描寫螞蟻的三年級作文 1
一只螞蟻爬到海岸邊,望著一個接一個的海浪涌到岸上,不禁憂愁起來:“海這么大,而我卻這么小,我一輩子也不可能看到大海的盡頭我還活在世上干什么呢!”
忽然,它想:我可以坐船去看大海的盡頭啊,為何不這樣做呢?于是,它等待著船的到來。過不了多久,一艘大船向螞蟻直奔而來,螞蟻無比歡喜地上了船。上船之后螞蟻一直在想,大海的盡頭是什么樣的?大海的盡頭會不會有許多小動物?小動物是不是很友好?但它從來沒有想過這一艘船是去往哪里?螞蟻不一會就睡著了,突然,船搖了一下,螞蟻馬上醒了過來,望了望周圍,心里立刻開始失望了!因為它又站在了以前望大海的'地方,船轉了一圈竟然又回到了起點。
直到遇到了大象,大象說:“螞蟻,你站著望大海的地方就是海的盡頭!”
螞蟻看著波瀾壯闊的大海,若有所思地望著,它煥然大悟,開心地跳起來,它明白了什么。
描寫螞蟻的三年級作文 2
今天下午,我拿起板凳,坐在家門口津津有味地吃著棒棒糖?墒牵恢挥懭藚挼奈米右Я宋乙豢,害得我松開了手,把美味的棒棒糖丟到了地上。“可惡的蚊子,你太壞了!蔽医械。而且直到現(xiàn)在,我都覺得可惜。但是,我卻做了一件好玩的事。
我驚奇的發(fā)現(xiàn),沒等棒棒糖掉到地上一分鐘,就招來一只螞蟻。它的全身都是黑色,身體還不如豆子大。它的腳很短,根本不引人注目。它的頭上還長了一對細長的觸角。你可別小看這對觸角,上面有著一種叫“信息素”的東西。它不僅能幫助螞蟻回家,還能讓螞蟻與同伴互相“對話”。
螞蟻首先用觸角感應,看看棒棒糖有沒有毒,再看看棒棒糖是否美味可口。終于,它斷定,這個棒棒糖既沒投毒,也很美味。它似乎發(fā)現(xiàn)寶貝了一樣,馬上傳播“信息素”,把周圍的螞蟻伙伴都召集過來。這時,我眼珠子一轉,心中冒出一個鬼點子。當螞蟻們靠近棒棒糖時,我立刻把棒棒糖藏到了一個不顯眼的.角落里。螞蟻們一看,那個地方根本什么也沒有。于是,螞蟻們依依不舍地離開了。我跑過去,把棒棒糖放在最后走的螞蟻跟前。螞蟻一看,又傳播信息,叫螞蟻們回來。這時,我走過去,把棒棒糖藏在身后。果然,螞蟻們還是一無所獲。我心里別提多好笑了。
我又將棒棒糖放在地上,這回,螞蟻們好像變聰明了,一只也不來。正當我郁悶的時候,又跑來了一只螞蟻。它傳播信息,叫螞蟻伙伴們來取美味的棒棒糖。我想了想:棒棒糖就送給你們吧!反正我也玩累了,現(xiàn)在想要休息。
描寫螞蟻的三年級作文 3
一天,我在家門口吃棒棒糖,吃著吃著,棒棒糖好像不聽話似的,從我手上“砰”的一聲掉到地上,我正想撿起來扔到垃圾桶里,看見一只螞蟻,就在那里仔細地觀察著小小的螞蟻。
螞蟻的頭小小的,腳細細的',頭上一對小觸須很靈活。這時,它爬到棒棒糖上,觸須動來動去,似乎在試探著糖是否有毒。然后把頭翹起來,小腳用力抓著棒棒糖想搬回去,跟同伴一起吃,可是螞蟻搬不動棒棒糖,怎么辦呢?這時,它想出一個好辦法,連忙回去招來自己的同伴。不一會兒,螞蟻隊伍就浩浩蕩蕩開過來。有一些螞蟻想吃棒棒糖饞得似乎已經口水直流了,趁螞蟻們不注意,我將棒棒糖換了一個位置,螞蟻向前走幾步,發(fā)現(xiàn)棒棒糖不見了,就在那里找啊找,急得團團轉,還是沒找到,就傷心地一直在原地轉圈。
我把棒棒糖放在稍微遠的地方,一只螞蟻又發(fā)現(xiàn)了棒棒糖,于是螞蟻的隊伍很快開過來,團團圍住棒棒糖,小螞蟻在棒棒糖上爬來爬去,就像會爬動的芝麻?墒,我沒讓它們好好享受,就把棒棒糖拿起來。螞蟻們急壞了,團團轉,找了好久,沒找到。
這次,我將棒棒糖放在一只獨立爬的螞蟻跟前,螞蟻發(fā)現(xiàn)了棒棒糖之后,快速地爬過來,而且叫來很多同伴。這次,我沒阻攔它們,它們很輕易地抬走了棒棒糖。
小小的螞蟻,有著驚人的力量,即使遇到各種困難,也不會輕易放棄。
描寫螞蟻的三年級作文 4
一身黑亮的盔甲,兩根細長的觸角,湊成黑色的、勇敢的小生靈——螞蟻。
每當我漫步在校園時,總會發(fā)現(xiàn)幾只小小的螞蟻從我腳旁繞過。它似乎沒有意識到身旁的龐然大物,依然自顧自地散步。它那傲慢的步態(tài)不由得刺激到我:小小的'螞蟻竟敢在我面前擺架子。但是,我并沒有讓流血的事情發(fā)生,只是用紙輕輕地在它那兩根“天線”上撥動了一下,它便嚇得四處亂闖。
有一次,我想看看螞蟻是很勇敢,還是很膽小。就把一些螞蟻和一只兔子分別放在籠子里。還放了兩個逼真的老虎模型,兔子一看到老虎模型,立刻四處亂竄,螞蟻看到老虎模型卻自己走自己的路,繞過了老虎模型,爬出了籠子。
但自從我看了一則有關螞蟻的趣聞后,我就不禁對這些小生靈產生了一種尊敬的情感。這則趣聞說的是:世界上什么動物力氣最大?當然是螞蟻,因為螞蟻可以背動比自身重6倍的物體;蛘弑任浵佒睾芏啾兜奈矬w,雖然對于人來說不值一提,但對于小螞蟻來說,就是一項偉大的工作了。
這就是我喜歡的黑色小生靈,渺小而偉大的螞蟻。
描寫螞蟻的三年級作文 6
螞蟻,我們對這種生物再熟悉不過了。大大的頭、擺動的`觸須和幾對細細的足,它們成天從窩中出來,那忙忙碌碌找食物的身影,遍布了每一個角落。
我又在樓前發(fā)現(xiàn)了它們。它們依舊在尋找那一成不變的目標——食物。我拿出一個瓶子,看看它在里面回是什么樣的舉動。我把一瓣橘子放進去,讓它橫躺在地上,等待著螞蟻“上鉤”。螞蟻的警惕性很高,一見從天而降的食物,馬上急急地往反方向爬,像個“膽小鬼”。過了一會兒,見瓶子還倒在那兒,就爬過來,到了瓶子的邊沿上。我一心急,拿起瓶子看,不料,螞蟻一下子掉下來,卻安然無恙,只扭了幾下身子,又朝前爬去。我更急了,急忙用瓶子罩住了一只螞蟻,那螞蟻卻是個“倔脾氣”,在瓶子里面團團轉,偏偏不肯爬上去,我只好把它“解放”了。
實在惱了,請來媽媽幫忙,捉到了一只螞蟻。但不過一會兒,螞蟻又神秘“失蹤”了。
螞蟻呀,你真有趣!
描寫螞蟻的三年級作文 7
我喜歡小螞蟻,喜歡小螞蟻團結合作的品質,你可能會說:“小螞蟻?就那好不起眼的東西?”那你就錯了,小螞蟻雖然小,但是它們有一種團結一致的精神。
有一次,我去散步,東看看西看看,看見了一只螞蟻,我就當它不存在,可是我回來時,那里聚集了成百上千只螞蟻,我走近看了看,中間有一條死去的蚯蚓,這使我對螞蟻更感興趣了。
一天,我又開始觀察螞蟻,我故意把手中的'面包屑灑在地上,然后躲到樹叢中等待著螞蟻的出現(xiàn),不一會兒,果然有一只螞蟻從石縫里爬了出來,繞著面包屑轉了一圈,又回到石縫里,過了一會兒,它又出來了,身后還跟著十幾只螞蟻,不過一分鐘就把面包屑全部搬進了縫里。
我不禁贊嘆道:小螞蟻多么團結呀!它們真值得我們學習!
描寫螞蟻的三年級作文 8
今天,媽媽帶我去看外婆,到了那邊我沒事干,于是就拿了一點餡餅里的餡,放在螞蟻洞口,哈哈,你知道我想干嘛了吧?沒錯,我要觀察螞蟻搬食物。
噓!你看螞蟻出來了,只見它小心翼翼的圍著餅餡轉了一圈,在用觸角輕輕碰了碰,才敢肯定這東西能吃。然后匆匆忙忙跑進洞去叫其他伙伴來幫忙。等它們再出來的時候就有二十幾只了。只見它們兵分兩路,一路往餅餡下面,一路往餅餡旁邊,一起向前移動,可是過了五、六分鐘,它們才移了2、3厘米,但是它們不灰心還是努力著。但是這次它們換了種方法,全部在餅餡下面,功夫不負有心人,終于被它們運進洞口了。
通過這次觀察,我明白了做事要堅持不懈,不要遇到困難就打退堂鼓,要團結一致一定能克服難關取得勝利!
描寫螞蟻的.三年級作文 9
今天,我看到了螞蟻搬食物的情形!我來告訴你們螞蟻搬食物的情形是怎么樣的吧!
我看見了很多只小螞蟻在搬兩只大青蟲的'身體,原本一開始是有兩只螞蟻出來散步,無意中發(fā)現(xiàn)了這兩只大青蟲,可是它們倆的力量搬不動這兩只大青蟲,于是,連忙跑回家跟它們的兄弟姐妹說:“去幫忙把兩只大青蟲搬回家!彼鼈兇饝耍团懦梢粋整齊的隊伍急急忙忙地跑過去,我想:如果在它們中間踩一下,它們會有什么情況發(fā)生呢?于是我想做一個實驗,我在它們中間踩了一腳,結果它們就四處亂跑,過了一會又排回整齊的隊伍,到了大青蟲的地方,它們就分成兩個隊伍,一個隊伍搬一只大青蟲,過了一會兒,它們就把大青蟲搬回家了,從這次螞蟻搬家中懂得了一個道理:團結就是力量!
這螞蟻搬食物是不是很有趣。
描寫螞蟻的三年級作文 10
一天,我在外婆家門口玩耍,忽然,我發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻,它的身材小巧玲瓏,身體是深棕色的,黑黑的小腦袋上還長著一對可愛的小觸角。你別看這對觸角小,但是它是很有用的。它們和朋友打招呼、交流、傳遞重要的信息、告訴對方哪里有食物,哪里有危險,都是用這對渺小的觸角來做事的。
小螞蟻很團結、勤勞、頑強。記得有一次我多余的餅干屑輕輕地放在小螞蟻的`身邊,它馬上發(fā)現(xiàn)了餅干屑,它先用它的觸角嗅了嗅,然后就爬回洞里去叫它的伙伴。過了一會兒,小螞蟻帶著一群黑壓壓的螞蟻來了,隊伍浩浩蕩蕩的。小螞蟻們走到食物邊用手拿著食物,拉的拉,推的推,一點一點的向洞里走。終于,它們總算把食物搬回了洞里。記得又有一次,在小螞蟻們搬東西的時候,我就想捉弄一下它們,就拿了一盆水向它們?yōu)⑷ィ鼈儽凰吃谝黄鹆,可是它們還是頑強地一步一步向洞里走去。
在生活中我們應該向小螞蟻學習,學習它們團結、勤勞、頑強、不怕困難的精神。
描寫螞蟻的三年級作文 11
寒假的一天,我在家樓下的地面上看到一大群螞蟻出動了。我心想:搞個惡作劇吧!于是,我接了一點水,往螞蟻堆潑去。螞蟻們受了驚,一下子往四面八方逃開去,可是已經來不及了。落在地上的小水珠像膠水一樣把它們統(tǒng)統(tǒng)黏住了,螞蟻們亂成一團,在水中撲騰、掙扎著。我心里一樂,哈哈,這下你們可走不了。
只見螞蟻們艱難地爬動著,圍成了一個大圈,接著它們“手拉著手”,努力地朝干燥處挪去。我看到這個景象,不由得吃了一驚,靜靜地在一旁觀察它們。螞蟻們一直在努力,動作緩慢,但是沒有停歇。過了好久,螞蟻終于沖出了水滴包圍圈。它們戰(zhàn)勝了困難,它們勝利了!它們疲憊地“坐”在一邊,似乎在慶祝逃過了一劫。不一會,它們又排好了隊伍,急匆匆地朝前爬去。
我的`目光順著它們向前移,心中升起了一股敬佩之情。我以后可不敢再小看這渺小的螞蟻了!
描寫螞蟻的三年級作文 12
我心中的螞蟻一直很弱小,我打心眼里不喜歡它們。但我最近卻改變了看法,這是怎么回事?聽我一一道來吧!
小小的螞蟻身長不足一厘米,我用兩根手指輕輕一捏,它就粉身碎骨了。哎,螞蟻可真是弱爆了!
可是,漸漸地,我開始了對螞蟻產生了新的看法。
那次,我和妹妹用積木搭了一個小房子。我們看見了一群回家的螞蟻,妹妹問我:螞蟻能搬起我們的`小房子嗎?我說:哼!別說小房子了,一塊面包它們也搬不動。我就丟給了螞蟻們一塊面包。
過了一會兒,我們再去看時,面包早已不見蹤影。奇怪,面包塊去哪里了呢?原來,被螞蟻們搬到它們家門口去了!螞蟻的力氣還真不小呢!
還有一次,我用一大滴水把一只螞蟻困住了,它馬上做出了選擇,拼命往外爬!經過奮力掙扎,它終于脫險了!
我的小心靈受到了震撼:螞蟻雖然弱小但也足夠頑強!在這自然界中,任何生命都值得尊重!
描寫螞蟻的三年級作文 13
我非常喜歡螞蟻,因為我不僅喜歡螞蟻們勤勞樸實的性格,更敬仰他們在危險時互相幫助、永不退縮的精神。
記得有一次,我家廚房的墻壁上有幾只螞蟻在墻上匆匆的行走。這時,我一時記起,到水池邊用茶杯往里裝一些水,然后朝螞蟻身上撲去。它們受了驚,四處逃跑,我又用水淹它們,他們個個被不大不小的水珠圍著。
頑強的小螞蟻被困了起來,但他們仍不放棄。他們張開比針還細的小腿,拼命的往干的地方去?墒且呀浲砹,豆大的水珠像膠水一樣困住了螞蟻的.去路,使它們寸步難行。就在這節(jié)眼骨上,我放松了警惕,只見它們圍成一團,手拉手,奮勇拼搏,終于沖出周圍,疲乏不堪地躺在一起,好似在互相慶祝,慶幸著。
螞蟻這種奮勇直前的精神,是多么令人感動。
描寫螞蟻的三年級作文 14
每個人都會有自己的發(fā)現(xiàn),比如牛頓發(fā)現(xiàn)了地心引力,李四光發(fā)現(xiàn)了第四紀冰川的遺跡……而我在快樂的童年里,發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密。
那是我九歲時發(fā)現(xiàn)的,有一天,因為太陽慢慢地藏了起來,所以烏云就可以展現(xiàn)自己了。“轟隆隆”雷公公也出來湊熱鬧了?晌疫在地上看著螞蟻來來往往的跑,可能是想下雨的原因,不過我還看到有一些螞蟻,好像正在那尋找食物呢,不一會他們找到了一只死蜘蛛,我就在想,蜘蛛這么大,而螞蟻那么小,他們怎么搬回家呢?我心里充滿了好奇心,我就在那里想啊想,不一會兒,就看到很多螞蟻把蜘蛛包圍了,他們就齊心協(xié)力把蜘蛛慢慢的搬回了家。在這我發(fā)現(xiàn)了螞蟻團結的.力量很大。
這就是我發(fā)現(xiàn)螞蟻的秘密,我們也是一樣,做什么事只要團結一定能成功。
描寫螞蟻的三年級作文 15
“沙沙沙,沙沙沙……”不是雨聲,不是風聲,也不是冰雹垢,這是團結的聲音,這是人心齊、泰山移的聲音,這是持之以恒的聲音。
螞蟻們在建造房子,它們在黑暗中不停地工作,白天忙,晚上忙,每只螞蟻都在不停地運土、挖洞……它們都愿意奉獻自己的青春,奉獻自己的力量,建造它們共同的家園,F(xiàn)在,這幢大別墅建好了,可以稱得上豪華,房間、廁所、廚房、床、排風口一應俱全。
天陰沉沉的,蜻蜓低飛,而螞蟻成群結隊地往上爬,這是什么呢?原來,天陰沉要下雨,蜻蜓的翅膀有水,沉重得很,所以低飛!那螞蟻呢?它們同樣感知到天氣的'變化,成群結隊地搬離自己的家園,逃到高處,躲避即將到來的雨水。
螞蟻還是著名的醫(yī)生,它體內分沁的蟻酸可以局部刺激藥、收斂劑及泡膏。
可歌可敬的螞蟻。
描寫螞蟻的三年級作文 16
經過它的九牛二虎之力,終于把面包渣拉進了洞!
我蹲下來仔細地觀察小螞蟻。這些螞蟻全都穿著一件黑衣服。它有兩顆小小的眼睛,幾乎都看不見。它有兩條彎彎的觸角,有六條腿。身體分成三段。
這些螞蟻有的在四處尋找食品,有的拖著食品往家跑,有幾個螞蟻一起拉著食品回家。最有趣的是:一只螞蟻拖著比自己身體大好幾倍的食品往家跑,這只螞蟻的肚子使勁的往后拖,它一慢一慢的,終于到家了,更糟的是小螞蟻托的'食品太大,洞口太小,小螞蟻記得在洞口左轉轉右轉轉,似乎焦慮的在說:“怎麼辦呀!總不能把這麼好的美食放在外面呀,這不是浪費了嗎?我一定要把這麼好的美食拉進往!”小螞蟻想了想終于想出了辦法,它先把自己的身體進洞里往,然后再拉面包渣進往。
描寫螞蟻的三年級作文 17
一天下午,我在草坪上發(fā)現(xiàn)了一條細細的黑線。仔細一看,哦,原來是一群小螞蟻啊。
螞蟻渾身穿了一件黑衣服。身體分三節(jié);頭部、胸部和腹部。在三角形的頭部有一對細長靈敏的觸角,胸部顯得有些瘦長,腹部有6只小腳。
這些小東西不怎么起眼,但是卻很團結。我蹲下身來觀察,它們發(fā)現(xiàn)糧食時都是群體行動,很少個體行動。可是它們又是靠什么來傳遞信號的呢?我的`腦袋瓜里又冒出了個小問號,于是飛奔回家尋找答案。終于,我在《動物百科》里看到了這個問題的答案。原來,螞蟻找到了一些食物后會先把一小部分自己帶回家,邊走邊留下一種芳香訊號,這種芳香信號叫做“信息素”,同伴們聞到了這種芳香的氣味就會來支援。但是一但食物搬走了,“信息素”就會像變魔法般消失,這樣同窩的螞蟻就不會來撲了個空啦。
螞蟻們的這種團結合作,互相幫助的精神不正是值得我們來學習的嗎?
描寫螞蟻的三年級作文 18
一天,我在樓下發(fā)現(xiàn)一個螞蟻穴,突然出來了一只螞蟻,正好旁邊有一些餅干。我就在想,螞蟻出來了,它認識路回去嗎?是觸角嗎?我馬上跑了回去,上網查了一下。
原來,螞蟻是靠氣味來辨別方向的,科學家曾經就因這個問題做了一個試驗?茖W家先確定一只螞蟻將它沿途到達目的地的地方用力擦干凈。當這只螞蟻返回時在中間被擦氣味的地方停了下來。原地邊轉圈邊尋找著什么。從而得到螞蟻是靠氣味來辨方向。所以,我做了一個試驗,我準備了一根十厘米左右的`樹枝,在上面放了一塊小面包當做誘餌。我把樹枝放在放在蟻穴附近,過了一會兒,一只螞蟻出來了,它聞了聞樹枝上的面包,我就趁這個時候,再拿一根樹枝放在中間,當那只螞蟻返回時,螞蟻就停了下來,它就找不到家了,我再做了一次上面的試驗,螞蟻仍然找不到家,這就證明,螞蟻是靠氣味才能找到家。
描寫螞蟻的三年級作文 19
一天下午,我和好友小明來到公園游玩。一會兒,我們就玩得滿頭大汗,饑腸轆轆。于是,我們來到旁邊小樹下的石登上,吃起帶來的零食。
當我正準備起身時,忽然發(fā)現(xiàn)地上的零食屑旁圍著幾只小螞蟻。那些小家伙對著食物又是推,又是拉,但餅干屑紋絲不動,小螞蟻可急壞了。我不禁笑了:”螳臂擋車,真是自不量力!”小明卻神秘兮兮地說:”噓!我們繼續(xù)看!“
只過了一會兒,一大群螞蟻軍隊浩浩蕩蕩地來了。瞧它們那勇往直前的樣,似乎要進行一場戰(zhàn)斗。它們來到餅干屑前,蜂擁而上,有的咬,有的啃,不一會兒餅干屑就變得很小了。隨著它們的移動,餅干屑被它們抬起,被推移著,前進著……
我被這一幕深深地感動了,并深刻體會到團結就是力量這句話的'含義!
描寫螞蟻的三年級作文 20
這螞蟻,是在今天我捉的,我把它放進瓶子里,我拿著裝著螞蟻的瓶子回家,放到陽臺上。它望著瓶子外面的世界,我一看這神情,想到:“好一個謙虛的動物!”
螞蟻的謙虛,更表現(xiàn)在它的'步態(tài)和吃相中。
螞蟻的步態(tài),更是謙虛了。大體上與蒼蠅相似,但蒼蠅的步調比螞蟻的快,還跳躍不定;螞蟻的步調是急促的,小心翼翼的,好像生怕我們踩死它。螞蟻抬起腳,立刻就把腳放下去了。它常謙虛地站著,看見人的腳踩下去就立刻退后。不像蒼蠅,揮手驅趕它還往人身邊待。
螞蟻的吃飯,常常引起我們的注意。我的螞蟻是吃我們留下食物的渣,一日三餐。它可以吃餅干渣、咬過的蘋果…對于它們來說,只要不是動物的肉,我們能吃的食物,它們一樣也能吃。我把餅干渣放進瓶子里,螞蟻跑過去,連忙拿起餅干渣,好像有其他螞蟻來跟它搶食物似的。螞蟻張開那”饑餓之嘴“,開始大吃特吃,好像三天沒有吃飯了!
描寫螞蟻的三年級作文 21
今天,閔老師帶我們去樓下觀察生活中最常見的螞蟻。
到了樓下,讓我們自己去找螞蟻,可是我找了很久,也沒找到。當我想要放棄時,功夫不負有心人,終于讓我找到了一只螞蟻。于是,我拿出我早已準備的秘密武器,我把餅干捏成很小末來引螞蟻。
螞蟻果然引來了,可是這只螞蟻看了一下就走了。我怎么想也不明白螞蟻為什么不吃。
正當我想時,那只螞蟻竟帶了一群螞蟻來。哦,原來那只螞蟻回窩去報信了。
它們有的一個一個搬,如果搬不動就去找人來幫忙。有的成群搬那些大一點的餅干。
可是到了后來,來了一隊不是一窩的.螞蟻。原來的和它們打了起來。打的不可開交,后來原來那一隊贏了。
然后它們又搬起食物準備回家,可這時閔老師叫我們回教室了。于是我便戀戀不舍的走了。我想它們一定安全回到了家里了吧!
描寫螞蟻的三年級作文 22
今天,我吃完蛋黃派,正準備把碎屑扔到垃圾桶里去,突然,我心里冒出了一個念頭,能不能把碎屑給螞蟻吃呢?好想看看螞蟻是怎么搬運食物的呀?
于是,我便把碎屑放到了樓下地墻角邊。不一會兒,我扔的蛋黃屑被螞蟻的一個“偵察兵”發(fā)現(xiàn)了。它爬到碎屑旁邊,用觸角碰了碰,然后就往回跑,一直爬到洞里。過了一會兒,一對螞蟻“大軍”出現(xiàn)在螞蟻洞口。它們一窩蜂似的爬到碎屑上,在上面忙了一會兒,然后又爬回洞里去。我仔細地觀察著螞蟻的搬運工作,碰到大的碎屑,它們有的'在前面拼命地拉,有的在后面使勁地搖,旁邊還有兩只螞蟻在抬。不遠處,還有一對“啦啦隊”在鼓舞助威呢!看到這樣的場面,我不禁想起了一句名言:“團結就是力量。”
螞蟻為什么要相互碰觸角?經過仔細查找,我終于明白螞蟻碰觸角是為了交流信息。
今天,我又收獲了很多知識。昆蟲界真是奧妙無窮。
描寫螞蟻的三年級作文 23
終于放暑假了,今天我能和弟弟一起到生態(tài)園玩了。我們在草地上瘋了似的跑著,一會捉迷藏,一會打滾,玩得很開心!玩累了,我們就找了個石凳坐下來吃蘋果。
忽然,我們發(fā)現(xiàn)腳底下爬來了很多螞蟻。咦,它們是來干什么的?我和弟弟趴在地上仔細觀察。原來它們是來吃蘋果的,還有的三個一群,五個一伙地忙著往洞里拖呢!弟弟問:“它們是怎么知道這兒有蘋果渣的`呢?”我告訴他:“可能是一只螞蟻先發(fā)現(xiàn),又把它的好朋友叫來的吧。”“可是,它們又是怎么找到這兒的呢?”這下弟弟把我難倒了,我們決定回家到書上查查。
回到家,我們找來了《世界上最愉快活潑的動物》。原來螞蟻每走一條路,都會噴出一種叫性信息素的東西,只要有螞蟻來,它就會聞著這種氣味尋找食物。
小螞蟻還真神奇!
描寫螞蟻的三年級作文 24
在一條僻靜的小巷里,有一堆不顯眼的小草從,里面生活著一群螞蟻,由于那次是早晨,我坐下來觀察了一天。
早晨,它們分成了兩組,一組找食材,一組生火,第一組先派一只螞蟻去尋找食材,過來大約三十分鐘,螞蟻找到了食材,他伸出觸角,維持三分鐘,螞蟻群來了,我被剛才的`那個動作吸引了,為什么它一伸觸角,螞蟻群就能找到它呢?那一幕真比打電話還神奇?粗鼈兲е^,挺著胸,滿頭大汗地搬著食物,我也忍不住想稱為它們的一員。
吃完飯后,那一天最棒的活動開始了,那就是——蟲子音樂會。
所有螞蟻村民都來到了現(xiàn)場,好奇心驅使著我一定要看個究竟。來到現(xiàn)場,有穿著結白衣裳的紳士,有穿著花衣服的女士,還有提著炫酷吉它的吉它手,也有帶著麥克風的音樂家,看著它們唱得如癡如醉,我也忍不住想變成一只螞蟻,跑上去高唱一首,讓他們對我刮目想看。
我走回家,想了想,連螞蟻都這么有趣,那大自然一定會變得更加奇妙!
描寫螞蟻的三年級作文 25
螞蟻,是眾所周知的“大力士”?墒,今天我認識到更重要的一點:螞蟻的`團結和頑強。
早晨,我走出家門,發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻不知什么時候爬到了我的腳邊,正繞著一只死蒼蠅轉圈呢。轉了幾圈,它便試圖去搬,可是,沒有成功。于是,它很快爬走了。
我便蹲下來,耐心觀察起它的動向。
不一會兒,那只小螞蟻便領來了四五只較大的螞蟻。它們走走停停,看樣子在循著氣味尋找那只蒼蠅。不久,它們終于發(fā)現(xiàn)了“美味佳肴”——那只蒼蠅,立刻歡快地忙碌起來。它們一起抬著那只死蒼蠅,往螞蟻洞的方向轉移。
我的興趣越來越濃,認真注視著眼前有趣的情景。
這時,一個奇異的景象出現(xiàn)在我的眼前:螞蟻們傾巢而出,列成一個長蛇陣,向“戰(zhàn)場”出發(fā)!一到目的地,它們便立刻散開,三四只一組,全力抬著死蒼蠅往洞穴里搬。可是還有十幾只螞蟻沒干活,我便找來蒼蠅拍,把遠處幾只死蒼蠅也撥過來,一起慰勞螞蟻們。于是,這個“運糧大軍”浩浩蕩蕩地滿載而歸了。
描寫螞蟻的三年級作文 26
暑假的一天,我們去外婆家玩。這一天,我和弟弟在院子里玩得正高興時,看到一大群螞蟻從巢里出來,一只只螞蟻都急匆匆得。于是我想它們在干什么呢?我蹲下來仔細地觀察。原來它們在搬運食物!看著看著,我覺得螞蟻好厲害呀!它們小小的身體,居然能搬起比它們身體大幾倍的東西。
最讓人感到不可思議的是,它不管在離家多遠的地方都能找到回家的路,我很好奇,便上網查找。原來,螞蟻是一種有社會性能交流的.動物,彼此通過身體發(fā)出的信息素來進行交流,它會在爬過的路上灑下信息素,一但迷路便可以讓同伴找到它,也可以讓自己回家。而且螞蟻死后他的信息素依然留著,而其它螞蟻會將死后的螞蟻當作食物搬回去,最后分類將不是食物的進行埋藏。
于是,我不由的想到,如果生產出一種帶有信息素的儀器,當我們去深林里玩的時候,將信息素撒在走過的草叢中,這樣如果我們深林迷路時,儀器就可以探測到之前撒下的信息素,這樣就不會迷路了。而且這信息素還能熒光,使我們夜間也不迷路。
我相信不久之后,人們便會發(fā)明出這樣的東西。
描寫螞蟻的三年級作文 27
在草地上、角落里、垃圾堆旁或者是一小片食物周圍,都會發(fā)現(xiàn)有勤勞的螞蟻的身影。
螞蟻的頭呈橢圓形,又細又長的觸角像兩根天線,在隨時接收信息;一般大小的.螞蟻,人的肉眼幾乎看不清它的眼睛和嘴巴,細看也只能模糊地看到一點點,別看它嘴小,咬人可跟打針一樣疼;它的軀干上有幾條紋路,肉眼也很難看出來;軀干上還有六條腿;它的尾巴占身體的大部分,而且是黑色的,像披了一件袍子。
螞蟻每天都在不停地奔波,它們有的在運糧食,有的在開運動會,有的回家探望父母,還有的去趕集,個個過得很充實。
螞蟻單獨行動時非常小心,快去快回,生怕受到敵人的襲擊;結伴而行的時候,排成“1”字型的整齊的隊伍,從不私自亂跑。
螞蟻個頭雖小,但是個個是大力士,一只螞蟻能抗動一粒飯粒。
螞蟻很靈敏,遇到敵人攻擊或其他危險時,螞蟻會迅速地四處逃竄;遇到敵人時,常會狠狠地咬一口,痛得敵人哇哇大叫,而且還用特殊的方式向同伴發(fā)出警報。
從螞蟻的一舉一動中,我感受到它們很勤勞。我覺得人類也應該像螞蟻一樣勤勞、團結!
描寫螞蟻的三年級作文 28
今天,我和周林到院子里去捉螞蟻。我們好不容易才發(fā)現(xiàn)一個螞蟻洞,那里的螞蟻可真多啊,他們都在搬運糧食,我們覺得這是一個大好時機,兩面夾擊,可是螞蟻有的從我們的指縫間跑了,有的被我們一不小心捏死了,把我們弄的暈頭轉向,氣喘吁吁。
我們發(fā)現(xiàn)許多同學都捉了三四只螞蟻,而我們還是一只也沒有捉到,周林有些急了。我靈機一動,不慌不忙的把一只死蒼蠅踢到洞口旁,許多螞蟻都來搬。我像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣,心情十分激動,周林卻“丈二和尚——摸不著頭腦”,我先把被子放在洞口上,用紙把縫隙塞住,再把蒼蠅放在洞外,螞蟻看到了蒼蠅紛紛出來搬,可是杯子攔住了去路,后來螞蟻越來越多,我們趕緊把杯子拿起來,又在里面放了一只死蒼蠅,滿足他們的貪欲,這下螞蟻終于上當了。
再看看其他人吧!
劉鏈,黃適號他們把一只爛葡萄放在洞口旁。許多螞蟻來了。他們卻不著急捉。螞蟻用沙子把葡萄掩蓋了。過了一會,他們不緊不慢的用手把沙子弄開,里面的.沙子被打濕了,而葡萄卻成了一張皮,螞蟻被水粘住了,只好束手就擒。
從這見小事中,我才發(fā)現(xiàn),原來螞蟻這種微不足道的生物要捉住它,也是要動腦筋!
描寫螞蟻的三年級作文 29
要是說起螞蟻的話,大家可就是太熟悉不過了,可是螞蟻還有很多的奧妙你們不知道哦。
一頭一噸重的豬,一窩的螞蟻一個小時就可以出光了,有一些的螞蟻的'手特別的厲害,一片很大很大的樹葉,他們一分鐘就能割成一片片的了,大部分的螞蟻都是工蟻,只有少部分的螞蟻是雄蟻,工蟻是不重翅膀的,雄蟻才長翅膀,在一個螞蟻窩里,只有一只蟻后,蟻后并不是像什么王后,其實就是專門來產卵的螞蟻,在一個螞蟻窩里,只有一只螞蟻回產卵,它就是蟻后,蟻后也是螞蟻王國里作重要的一只螞蟻,螞蟻要是沒有了蟻后,也就是可以說,要是螞蟻王國沒有了蟻后,螞蟻王國就將要滅絕了,螞蟻跟我們一樣,喜歡吃甜食,有的螞蟻喜歡吃肉類。
螞蟻很齊心,你叫我修房子,我就要認認真真的修房子,從來不偷工減料,也從來不爭的要簡單一點的活兒,這一點兒,螞蟻做的比我們人類還要好,所以,現(xiàn)在,我們人類既然要向小小的螞蟻學習了。
螞蟻雖然有的比我們強,可是,你也千萬來嫉妒它們,也不能踩死它們,因為它們也是一個生命啊,在你踩死螞蟻的你一瞬間,我能聽到它的哭泣,我也能看到它那緊張害怕的哪一個時刻。
描寫螞蟻的三年級作文 30
我早就聽別人說,螞蟻是最和諧也是最互相信賴和團結友愛的動物了。
放學后,我決定再去觀察螞蟻。我在一塊石頭旁邊發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻洞,有一群螞蟻成群結隊的結伴而出。我順著它們的路線,發(fā)現(xiàn)了一小塊面包。原來螞蟻們是要搬運糧食,面包上還有一層奶油,螞蟻們把面包一塊塊咬下來搬回去。
過了一會兒,突然,螞蟻們在搬運糧食的時候。又來一群螞蟻,我心想:這群螞蟻會不會是來接應它們的?這時,我好像能聽見一聲聲兵器碰撞的聲音,原來這群螞蟻是來搶食物的!不一會兒,來搶食物的螞蟻死了。領頭的螞蟻似乎在說:“哼!不自量力,還敢跟我們搶食物,沒門!”遇到敵人奮勇殺敵的螞蟻讓我知道了什么是勇敢。
在這群螞蟻回巢過了七八分鐘后,又來了一群螞蟻來攻打巢穴了,好像是來為那群戰(zhàn)死的`兄弟們報仇。領頭的螞蟻似乎在說:“為那些戰(zhàn)死的兄弟們報仇!”說完,就開始攻打它們的巢穴了,巢穴里的螞蟻們派出有超強攻擊力的兵蟻,最后兵蟻和他們同歸于盡了。兵蟻們用自己的生命保護了巢穴里的螞蟻。
生命只有一次,小螞蟻也是這樣。它們用自己的身軀譜寫了一首生命贊歌,我敬佩它們。我再也不會傷害小動物了,即便小如螞蟻也有自己生存的價值。
描寫螞蟻的三年級作文 31
聽爸爸媽媽說,小螞蟻個頭雖小,但他們十分團結,能戰(zhàn)勝許多意想不到的困難。我半信半疑,心中納悶:“這么個小家伙能有多大能耐呀?”
一天,我偶然在院子里看見一群小螞蟻,便好奇地湊了過去。螞蟻就米粒大小,身體呈微黃色,但其中有幾只大個頭黑色的,媽螞告訴我這是“兵蟻”,他們負責保護蟻群安全并且是領頭蟻!氨仭钡念^上有一個“大夾子”,是它們防御和進攻的武器,看起來挺嚇人的。
螞蟻的附近有一個小水坑,我想用小水坑對小螞蟻進行“團結”測試,來驗證它們的團結。我撿起一片樹葉,將小螞蟻捉在葉子上面,然后把葉子放進水坑里。這個小水坑對小螞蟻來說簡直就是一片汪洋大海,它們頓時慌作一團,在葉子上面跑來跑去。我呵呵一陣冷笑,心想:“爸爸媽媽,你們錯了吧!”
過了一會兒,奇跡突然出現(xiàn)!只見“兵蟻”在它們之間來回走動,似乎說著什么悄悄話,蟻群立即各自走到樹葉邊沿,使勁用腿整齊地劃水,葉子不一會就從“大!边吙堪叮鼈兂晒Φ靥恿顺鰜,在“兵蟻”的帶領下又回到了自己的.家。我驚得目瞪口呆!
我喜歡小螞蟻,更喜歡它們頑強的意志和團結的精神。
描寫螞蟻的三年級作文 32
螞蟻的個頭不大,長著一只小小的腦袋,頭上長著兩根像線一樣的東西,有著不到一厘米長的身體,下面長著四條腿,身體為棕色。
于是,我把兩只螞蟻放在杯子里,它們使勁地往上爬,沒到半路又滑了下來,反復幾次后,螞蟻灰心了,發(fā)現(xiàn)自己逃不出這張“大網”啦。便悄悄地藏在了某個角落里。
突然,另外一只螞蟻走到了那只螞蟻身邊,這時,只見它們倆互相抱著,在杯子里轉了好幾圈后,終于停了下來,松了手,我在腦海里不停地想象著:它們在剛才的時候,一定是發(fā)生了口角的沖突或者什么,打起了架,但是最終發(fā)現(xiàn)都打不過對方,就松了手,互相和解了,成為了最好的朋友。
這時候,當我把其中一只放在另一個杯子中時,發(fā)現(xiàn)兩只螞蟻都使勁了九牛二虎之力,在往上爬,希望能夠“敵人”的“魔爪”,互相救出對方,盡快逃出此地,和自己的家人、朋友團聚。
螞蟻的個頭雖然不大,但是它們團結互助的`精神十分強大,如果碰到一塊大食物時,它就會召集自己的家人一起去搬,齊心協(xié)力將食物搬進洞穴。
螞蟻,就是這樣的團結互助、堅強不屈。
描寫螞蟻的三年級作文 33
我喜歡小螞蟻,因為小螞蟻們不怕困難,搬不動食物的時候,他們會叫別的小螞蟻一起來搬,非常齊心協(xié)力。
小螞蟻的腦袋圓圓的,就像黑黑的小小的.毛球。小螞蟻圓圓的腦袋上有一個鉗子和兩個胡須似的觸角。小螞蟻們干起活來非常團結一心,如果小螞蟻們全部從巢穴里面出來了,那你可要尷尬了,土地上一片漆黑。
我最擔心的就是黑螞蟻會去湊熱鬧,還有我最擔心的是,會被人踩死,那大腳踩得上去,還不把小螞蟻踩的變肉餅。
小螞蟻們吃東西的時候總是愛把那頭上的兩個小觸角晃蕩晃蕩,如果吃不完的西瓜給小螞蟻,是最好的辦法。因為小螞蟻能減少臟東西,因為小螞蟻們連西瓜皮都不放過,真是一群小吃貨。
小螞蟻們喜歡在小花園或者是小花壇里面活動,那是他們的天地。大部分小螞蟻的巢穴都建在小花壇或者是小花園里,因為小花壇和小花園里,有很多蟲子。比如說蒼蠅,蜈蚣,蚯蚓,只要是死了的,他們通通會搬進巢穴里放著,因為小螞蟻們,總是要在冬天前儲備好冬天的食物,免得在冬天餓死或者是凍死。
我喜歡小螞蟻們,這是因為小螞蟻們齊心協(xié)力,不怕困難,奮戰(zhàn)到底。
描寫螞蟻的三年級作文 34
有一次,我在小區(qū)里和小伙伴們一起玩,玩著玩著,一個小朋友不小心把我推倒在了地上,當我站起來時,我無意中看到了一群排著整齊隊伍的螞蟻,我對小伙伴們說:“它們在干什么呀?”其中一個人說:“螞蟻排著整齊的隊伍,應該是在搬家吧。”“它們搬家就搬唄,干嘛要排隊呢?”我打破砂鍋問到底。他們都說不知道。
還有一次,我在外婆家門口玩,又看見了一群螞蟻,它們有的搬著飯粒,有的搬著面包屑,還有的搬著白砂糖。咦?奇怪了,螞蟻喜歡排隊搬家,怎么連搬食物也要排隊?
我?guī)е蓡柣氐搅思。查閱了大量資料后,我終于明白了螞蟻為什么搬家和搬食物都喜歡排隊了。螞蟻是靠氣味來說話的。兩只螞蟻相遇時,只要觸角輕輕碰一下,就知道對方要做什么。螞蟻的腹部還會分泌出一種特別的.氣味,每當他們外出尋找食物時,就會在路上留下氣味。當同伴們幫忙把食物運回去時,就順著這條有氣味的路回家去,所以,我們看上去,就好像它們排著整齊的隊伍一樣。
當我們遇到問題時,要打破沙鍋問到底,這樣才能成為一個聰明人。
描寫螞蟻的三年級作文 35
螞蟻的外部形態(tài)分頭、胸、腹三部分,有六條腿。頭上還有有兩支觸角,觸角明顯的膝狀彎曲。它是用來跟伙伴們交流的,每次遇到都會先碰一下它們的觸角,好象在說著什么。它們勤勞樸實、互相幫助、團結友愛。
記得有一次,有幾只小螞蟻在廚房的水泥地上匆匆地爬著。我一時興起,用自來水把它們圍成了一圈。這些螞蟻被籠罩在水中,好象馬上面臨被“汪洋大!蓖虥]了,它們無法動彈,寸步難移。在這將有滅頂之災的時候,它們并不慌張,而是圍成一團,奮勇拼搏。最后終于沖出了我設計的“大!。脫離災難之后,它們繼續(xù)排著長長的隊伍匆匆忙忙地往前走。
經?吹轿浵,總是在找食物的的樣子。找到食物后就會匆匆忙忙地往回趕。一般看到它們總是用觸角高舉著豆大的食物,而且它們好象比較喜歡甜甜的'東西。在家里放一些甜的食物,不用多久就會看到它們的身影,好象它們裝了雷達。其實,它們有巡邏兵呢。它們的勤勞是無可置疑的!它們那么堅強、那樣團結、那樣的聰明靈活,都是值得我們學習的。
描寫螞蟻的三年級作文 36
今天,我在外面玩兒。突然,我看到了一群螞蟻,它們在地上匆忙地跑來跑去。我感覺它們好像是餓了,就給它們拿了一塊餅干吃,一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了,高興地在餅干上跑前跑后,急著用力搬了搬,可餅干一絲也不動。它又著急地從餅干上爬下來,在餅干周圍巡邏了一圈,似乎發(fā)現(xiàn)周圍沒有其它螞蟻家族來搶食物,就趕緊跑回去搬救兵。不一會兒,一群螞蟻排著隊來了,領隊的'正是剛才那只螞蟻,它順著剛才的路線迅速地把隊伍帶到了餅干跟前。螞蟻們圍成一團,開始用力去搬!斑,動了,螞蟻把餅干搬動了!”我高興地歡呼起來,此時我感覺比自已撿了一塊巧克力還開心。我繼續(xù)盯著那群螞蟻,不一會兒,螞蟻們就把餅干搬到家門口了。這時,我又發(fā)現(xiàn)它們把餅干搬過來轉過去的,圍著家門口直轉。哦,我明白了,餅干太大了,洞口太小了,餅干根本就搬不進洞去。我越看越著急,最后干脆找來了一根筷子,我輕輕地把餅干戳碎成了幾塊,螞蟻看到有人動它的餅干,驚慌地亂竄,可當它們發(fā)現(xiàn)沒有敵人還有碎餅干時,高興而迅速地把餅干都搬回家了。
最后,我再去看螞蟻,可是一直沒有螞蟻出來。我就去問媽媽,媽媽說天快黑了,它們要睡覺了。
描寫螞蟻的三年級作文 37
這種生活在地面上的小動物是昆蟲,種類多,大多數是孿生兄弟。只要種類一樣,就沒有張三李四之分,我也從不計較它們姓名、級別、只是我和它們是好朋友罷了。這種動物就是螞蟻。
螞蟻是“天氣預報”。只要它們成群結隊地出來找食物,那就說明要下雨了。
螞蟻很團結。我聽網上說,有一次火蔓延到了螞蟻洞里,螞蟻不顧自己的性命,抱成一團,滾出洞外。外面的螞蟻燒焦了,而里面的螞蟻卻還活著。
還有一次,叔叔讓我用打火機里的.電子電那些帶翅膀的雄蟻,結果發(fā)現(xiàn),其他螞蟻都來救這只雄蟻,我反復玩了幾次,直到累了,不玩了,那些工蟻才把雄蟻拉扯進洞。
有時,我和它們還是好朋友呢!雖然有時也是那么無情。我給它們面包,它們就三三兩兩地跑過來吃。
現(xiàn)在,還半塊餅干在螞蟻洞前放著,就在臺階下面。
有一次,我想知道它們家在哪兒。我就把我手中的一條奶酪往洞前一扔,不一會兒,那些螞蟻就爬出來了,它們把奶酪分成一小塊一小塊的,各自爬開了。
我發(fā)現(xiàn),原來長相和種類一樣的這些小家伙,也會定居在不同的地方。有的定居在柱子里……
據說,一只螞蟻能拉動是自己體重1700倍重的物體呢!
所以,讓我們都來關注一下螞蟻文化吧!
描寫螞蟻的三年級作文 38
螞蟻喜歡生活在潮濕的地方。
螞蟻有黑色的、褐色的,有大的、有小的。螞蟻的身體分為三部分:頭、胸、腹,頭上有一對觸角,胸上有三對足,腹部呈卵形。
螞蟻的體重很輕很輕,一陣小風就能把它吹倒。我想,螞蟻那么小,那么輕,一定沒有什么力氣,可是我卻聽人們常說,螞蟻能搬動比它本身重幾倍的東西,我決定做一個試驗。
我在螞蟻的洞口附近放了一小塊沾了蜂蜜的'饅頭渣和一塊面包渣。過了一會兒,我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻出洞了,它往四周看了看,像是在觀察敵情。當它確定周圍沒有敵情時,便爬向那塊饅頭渣,但它推了好幾次都推不動,它急得抓耳撓腮。突然,它匆匆忙忙地回洞里去了。難道它就這樣放棄了這些食物?我正在納悶,這時,從洞里出來了一群螞蟻,排著長長的隊伍。哦,原來它是回去搬救兵了。只見它們有的推,有的拉,一起把這塊饅頭渣往洞里運。它們齊心協(xié)力,終于把饅頭渣搬進洞里去了。
通過觀察,我終于相信了:螞蟻不僅可以搬動比它們本身重幾倍的東西,而且它們有很強的團隊精神,它們懂得團結起來力量大。同時,通過觀察,我也知道了螞蟻更喜歡吃甜食。
描寫螞蟻的三年級作文 39
今天我想向你們介紹螞蟻王國。
螞蟻分為兩種類型,一種是紅螞蟻,另一種是黑螞蟻。不要把他們視為同類,但他們總是互相殘殺。這是為什么?原來,強壯的紅螞蟻不能生孩子,但是他們不愿意放棄,所以他們搶走了黑螞蟻的孩子。紅螞蟻不能進入小米大小的'黑螞蟻巢,所以它們自己把它變大來搶劫黑螞蟻的孩子。他們經常打架,但大多數都以失敗告終。
紅螞蟻跑得像風一樣快,人類一分鐘也抓不到它。
當他們遇到食物和危險時,他們都依靠那一對棍棒“說”天線傳輸信息。
他們喜歡吃人類食物和死昆蟲。他們能預測天氣。如果他們移動,就會下雨。它們是有益的昆蟲。
他們非常勤勞,早走晚歸。他們一直很忙。他們也非常團結。一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了比自己身體大的食物。當它在路上看到它的同伴時,它用它的觸角來抵消它。它不停地顫抖,好像在講述發(fā)現(xiàn)食物的消息。這樣,它們從一個單詞傳到下一個單詞,不一會兒,一大群螞蟻就會有秩序地來到食物面前。然后他們會分工合作,推拉,把食物帶回家。
昆蟲王國真的很棒。我應該更加關注它,發(fā)現(xiàn)和探索更多昆蟲的奧秘。
描寫螞蟻的三年級作文 40
人們都說螞蟻是非常團結,互幫互助的大部隊,我不相信,于是就觀察了螞蟻。
我來到小區(qū)中的一個小墻角,并環(huán)視著周圍,發(fā)現(xiàn)了一個大大的蟻巢。
不斷有螞蟻從蟻巢中爬了出來,那是一種棕色中略帶紅色的一種螞蟻,于是我頭下了我為它們準備的食物——一包洋蔥圈。我放下一塊洋蔥圈,螞蟻們聞到了我的食物,于是它們一窩蜂的都跑來了,大概有10只?墒撬鼈儏s搬不動,正當我決定把洋蔥圈掰成一小塊時,他們卻又來了一群“救兵”,這次,可是一點不拖泥帶水,飛快的移動著 ,在我吃驚的目光下,它們把食物搬回了洞。
接著,我又發(fā)現(xiàn)了一種螞蟻,它們呈黑色,而且是單個的,絲毫沒有我們口中的.團結所言。我在一次投下了我的誘餌,不一會兒,就有黑螞蟻來了。只見它前腳搬食,后腳站立,就把食物搬回了巢。
大自然無比神奇,有許多需要我們發(fā)現(xiàn)的東西。這次,我發(fā)現(xiàn)了:并不是所有的螞蟻多是團結的,也更讓我明白了只有自己觀察,才能肯定,不是清一色的聽別人的。
描寫螞蟻的三年級作文 41
我和爸爸、媽媽經常去體育公園玩。那天,我們又去了?墒,剛進公園不久,走在后面的爸爸就喊:“快來看呀!”我和媽媽趕緊跑到爸爸蹲著的位置。!我想你就是猜一萬遍也猜不出來我們看到了什么——兩只螞蟻正在運一只比它們身體大十幾倍的毛毛蟲。
這兩只螞蟻正要把毛毛蟲從花壇的立面下面運到上面去。上面的螞蟻往上拉,下面的螞蟻往上拉(或許也是推——螞蟻們太小了,看不清它們的動作)?墒莿偫弦话耄x就掉下來了,兩只螞蟻也摔到了地面上了。我以為這兩只螞蟻一定會放棄爬走呢,誰只它們沒有一點放棄的意思,就像商量好了似的,它們一個拉頭,一個拉尾,使毛毛蟲的身體成“U”形,就這樣慢慢地往上拉。中間又險些掉了幾次,我們一家三口都屏住呼吸、緊張地看著這兩只螞蟻,在心里默默地為它們加油。
就這樣過了一段時間,這兩只螞蟻終于把毛毛蟲運到了花壇上方的'泥土中,消失在花壇里了……
在觀察它們的過程中,我明白了兩個道理:第一,做事不要放棄;第二,失敗了再想辦法。
描寫螞蟻的三年級作文 42
有一個國家,那里的事物很奇怪。它們的`老鼠膽子很大,老鷹的膽子卻比老鼠還小,母雞會飛,猴子沒尾巴,最有趣的是巨無霸螞蟻。那個國家只有一只巨無霸螞蟻,那只螞蟻比一棵樹還高,身體是好幾個人的長度。
有一天,一只小兔子在森林里散步,走著走著,小兔子碰到了那只螞蟻,巨無霸螞蟻正在吃著一棵棵大樹,被小兔子這么一碰,就生氣的轉過身來說:“是誰碰到了老子?”然后他就看見小兔子,小兔子一看到這么大一只螞蟻,嚇得撒腿就跑。跑了幾百步,可小螞蟻一步就追上了他,小兔子最終還是被抓住了。
從此,那只螞蟻就一直在欺負其他小動物,破壞城市,好多動物,人類都拿他沒辦法。有一天,天神宙斯來到人間,看到那只螞蟻一直在為禍人間,傷害動物,就把巨無霸螞蟻變得和沙子一樣小。
從此以后,那只小螞蟻變得連小兔子都敢欺負他,小螞蟻很后悔的說:“早知道以前我就不破壞城市,不欺負動物,就不會變得比一粒沙子還小,可是現(xiàn)在后悔太晚了!毙∥浵亣@了一口氣!
描寫螞蟻的三年級作文 43
螞蟻的外形比較小,大部分顏色黑黑的,頭部上面有一對觸角,有三對足,腹部比較大,還有一對“夾子”那就是它的武器,也就是它的嘴巴。
螞蟻有很多種類。我給你們講一些特殊的種類吧!有一種螞蟻叫紅火蟻,這種螞蟻不怕火燒,不怕水淹,因為紅螞蟻的`巢穴有一個通道,一旦有危險。工蟻就會帶著幼蟲和蟻后逃出去。如果發(fā)起了大水,工蟻會在底部,上面是蟻后和幼蟲,因為工蟻在水中可以憋一會氣,一些工蟻沒氣了就沉下去了。紅火蟻和蜜蜂差不多,因為,他們都可以蜇人。但又有點不同,蜜蜂用針蜇人,只能蟄一次而已,而紅火蟻可以蟄人好多次(當然還包括其他動物,比如:猴子、大象、貓、狗等等動物)。對了,忘了說一句了,那就是,雖然螞蟻的膽子都非常小,但是紅火蟻的膽子很大。嗯,也可以說,紅火蟻是天不怕地不怕的。紅火蟻咬人,也可以說蜇人,很痛的,然后會出現(xiàn)一個小紅包,又痛又癢,要是嚴重一點,被蟄的地方會麻痹,動也動不了。要是再嚴重一點(應該是非常非常嚴重),就會導致死亡。這就是可怕、致命、死亡的紅火蟻。
誰也沒有想到,小小的一只紅火蟻居然有這么一種可怕的力量。
描寫螞蟻的三年級作文 44
今日,我坐在家門口休息。忽然,我的目光被一只小螞蟻吸引住了。就這樣,我跟著這只小螞蟻作了一次奇異的游歷。這是一只全身披著深灰色衣服的小螞蟻。我想它必須是小先鋒吧,只見它東走走西走走,東聞聞西嗅嗅。忽然,小螞蟻停住了腳步。!原先是一塊面包屑。小螞蟻迫不及待地一口咬住面包屑。那塊大過身體好幾倍的面包屑竟然被拖動起來了?墒,實在太大了,小螞蟻搬不動,只好咬了一塊。小螞蟻頂著面包屑搖搖晃晃地往洞里爬去。我想:小螞蟻必須回家用觸角去叫它的'同伴一齊來搬美食吧。果然,過了一會兒,一大群螞蟻爬了出來。那只爬在最前面的必須是剛才的小先鋒吧。它爬一爬,停一停,似乎在說:“快!快跟著我,別掉隊!”
不一會兒,小螞蟻就找到了面包屑。它們圍了上去,一下子就把面包屑分完了。它們頂著美食開開心心地回家了。我想:此刻,螞蟻們必須在洞里開慶祝大會。工蟻們必須在載歌載舞,蟻王必須在享用美食。那小先鋒必須也在享用美食吧!我悠悠忽忽地漫游了一個上午,直到媽媽叫我吃飯,我才依依不舍地起身離開這螞蟻的世界。
描寫螞蟻的三年級作文 45
有一年夏天的午后,太陽火辣辣地照著大地,我獨自在院子里的墻角邊玩泥巴。
忽然,我在墻角看見了一群披著黑色風衣的小螞蟻。它們排著長長又彎曲的隊伍,有的用觸角相互碰一下,有的駝著物品的碎片……更壯觀的是發(fā)現(xiàn)在隊伍的最后,是幾十只螞蟻一起推著一只干枯的蟑螂在緩慢地前行。我不禁對這些小東西產生了濃厚的興趣。
我先拿來一捆小棒,先用一根小棒將它們的隊伍打亂,然后把它們劃分成幾個陣營,然后拿出放大鏡觀察。突然我發(fā)現(xiàn)它們的觸角互相碰了碰,接著又朝著同一個方向走了過去,排著協(xié)調有序的隊伍,一個又一個地爬了出去。
此時,我的'腦子里產生了疑問:螞蟻難道是用觸角交流的嗎?那么它們沒有嘴嗎?
我先去詢問了爸爸,爸爸說:“螞蟻的觸角就好像是人們的嘴,它是用來傳遞信息的。螞蟻也有嘴,不過它們的嘴是用來吃別的食品的,而不是用來交流的!”
聽了爸爸的話后,我半信半疑,打開電腦查了一遍,結果發(fā)現(xiàn)電腦上的答案與爸爸的答案差不多。
神秘的大自然藏著許許多多的奧秘,只要我們去發(fā)現(xiàn),去實踐,一定會發(fā)現(xiàn)里面的樂趣與秘密。讓我們成為一位大自然的小小科學家,一起走進大自然,探索大自然的奧秘吧!
描寫螞蟻的三年級作文 46
有一天,我經過媽媽的同意下樓玩了一會。剛來到花園里,我看見了幾十只螞蟻,在匆匆地趕路,它們在干什么呢!最喜歡螞蟻的我,立即蹲下來仔細地觀察起來。我看見,有一只綠毛毛蟲搏斗,盡管毛毛蟲已經是奄奄一息了。那只毛毛蟲比螞蟻大好幾倍。我聽見了,我聽見它們說話的聲音了:有喘氣聲,大哭聲,大笑聲和搏斗聲。我回過神,發(fā)現(xiàn)螞蟻大軍已經先毛毛蟲進攻了。那毛毛蟲也不甘示弱,回過頭拉開了架子,好像在說:“來吧!自不力量的東西,我一口就可以咬死一大片!“他得意的閉上了眼睛。這是螞蟻大軍沖了過去,死死的咬住它。有的咬住嘴,有的咬住身子。有的咬它的尾巴
毛毛蟲疼的在地下打滾。想把螞蟻滾下來,可不一會,它就被螞蟻咬死了。螞蟻贏了!這時我又聽到了一種聲音:歡呼聲。我不禁大叫一聲:“勝利了“我慢慢的.向家走去,心想:“是什么讓它們勝利的?是愛?是希望?還是勇氣?錯!是團結!如果沒有團結,它們也不會勝利!還有一個是堅韌不拔的精神。螞蟻沒有后退,而是前進。學習也是這樣,沒有克服不了的困難。你每克服一個困難你就上一個臺階!
描寫螞蟻的三年級作文 47
森林里的一只小螞蟻在生日時許了個愿望,想變得比大象還大,這樣就沒誰敢欺負它了。一覺醒來,小螞蟻的愿望成真了,它變得比大象還高大,成為了一只巨型螞蟻。
變身后的螞蟻在森林里散步,一只老虎看到它,謙恭地說道:“蟻王,下午好。”“免禮!免禮!”螞蟻得意地仰著頭回答。于是它便悠哉悠哉地繼續(xù)前行。一路上遇到的各種動物都給它行禮,螞蟻越發(fā)得意洋洋。整天在森林里到處游晃,吃著很多猛獸們進貢的.各種美食,過著從前想都不敢想的生活。
可是好景不長,當它看到同伴們一起在草坪上做游戲時,也想加入其中,但當它一腳踩下去時,居然把一大塊青草給踩扁了,嚇得小螞蟻們四處逃竄,沒人敢跟它玩,它頓時感到很孤獨。正巧這時天空下起了傾盆大雨,眼看別的螞蟻紛紛躲進蟻穴里,偏偏它哪兒都躲不了,沒過多久就被雨淋成了“落湯蟻”。
螞蟻委屈地哭了起來,心想:還是原來樣子更適合自己!第二天醒來,它果真變回了原樣,從此生活又回歸了正常。
描寫螞蟻的三年級作文 48
星期天,我一個人待在家里沒事做,突然想起嬸嬸在超市里買回來的那瓶香水還一直放在我們家,我便想在自己身上噴點香水,那種香噴噴的感覺一定很棒。
于是,我端來一把椅子踩在上面,小心翼翼地將香水從高處的盒子里取出來,迫不及待地將香水往身上噴,我不敢噴多,所以只噴了一點兒,香氣馬上就出來了。我想這回連桂花也要在我面前低頭了。想著想著我自己也低下了頭,突然我發(fā)現(xiàn)一直又黑又丑的螞蟻一動不動地站在地上看著我,好像在說:能不能給我一點。∥矣X得好笑,但又想:反正它那么小,給它噴一點也無所謂,更何況我也沒有見過螞蟻被噴過香水以后會有什么反應,就當作實驗吧!于是,我拿著香水走到螞蟻面前,輕輕一噴,我感覺那只螞蟻頓時變呆了許多,它突然開始在原地打轉起來。我想:這螞蟻難道是在跳舞嗎?
我把這件事一五一十地告訴了哥哥,哥哥卻說:傻丫頭,螞蟻原地打轉是因為它迷失方向,找不到回家的`路,你說的什么跳舞,分明是兩碼事嘛。螞蟻之所以迷失方向,是因為螞蟻是用鼻子聞著路走的,你用香水噴它,它就聞到了香味,聞不到回家的路,所以就原地打轉啦!
哦,原來是這樣,我的實驗品螞蟻,我可害苦了你。
描寫螞蟻的三年級作文 49
我家后面小樹林中的一個石椅下,經常有螞蟻出沒。這次,我特意拿了些白糖喂它們。
我蹲下身子,仔細看著它們。這幾螞蟻的樣子一樣,身子分別是頭、胸、腹三節(jié),其中頭部長了一對觸角,用來探路;胸部有一對翅膀,很小很;每節(jié)都有一對強壯有力的腿;它的顏色烏黑烏黑的,像一位披著黑衣裳的特工,帥氣極了。我悄悄把白糖撒在一位小特工的旁邊,然后就靜靜地觀察它。
這位小特工看見一大堆白色的小方塊落在身邊,急忙后退,過了一會兒,它見沒動靜,就圍著白糧左摸摸,右轉轉,叫來那幾個同伴,一起回洞。
過了一會兒,一大群螞蟻排著整齊的隊伍走過來了,到了白糖堆那兒,等一只螞蟻拿完一個后,就按原路回洞,再排到后面,如果撞到隊員,它們用觸角說些什么,可能是“對不起”和“沒關系”。大家的動作十分麻利,也很小心。我想:它們?yōu)槭裁床灰黄鸢,卻要一個一個搬呢?之后,我終于明白了,原來如果可以一點點搬的'話是要有個條件,是一粒一粒的;如果很大塊又很難分開的的食物,就需要大家一起搬了。
多么團結的螞蟻,我們人類也應該像螞蟻學習。
描寫螞蟻的三年級作文 50
今天,當我在陽臺玩耍時,無意中看到一只螞蟻,我認真觀察了一下螞蟻的行動,跑了一次又一次的來回行程,似乎不覺得累。為了能夠多一點了解螞蟻的行動,我想到了一個辦法,進屋拿了點面包渣出來,接下來會怎樣呢?請讓我告訴您。
當我把面包渣撒在地上時,過一會兒,這只精靈的'小小螞蟻就向著面包跑了過來,在面包渣旁,我看到這只螞蟻在東張西望著,心里好像在想:這么多面包,我搬也搬不完,不如叫上同伴。果真,不一會兒,一只變成兩只,兩只變成三只,三只變成一群,兩群,三群……我還看見了有好幾只一起齊心協(xié)力搬一塊了。 在搬運過程,我發(fā)現(xiàn)小小螞蟻專注于做好一件事,它們認真的投入搬運面包渣,才能完成它們的日常生活需求。在螞蟻匆忙地奔跑著,我還發(fā)現(xiàn)每路過一只螞蟻,它們都會打下招呼,通過觸角上的“信息素”與伙伴們溝通,似乎傳達著我們要互相幫忙與協(xié)助,團結友愛,才能完成搬運工作,走上相同的路線,順利的把一點點的面包搬到自己的家中。
螞蟻的精神有許多可貴之處,值得我們學習,螞蟻雖然身體幼小,但力量卻是強大的,只要團結在一起,相信就可以完成任務,這就是眾人拾柴火焰高的道理。
描寫螞蟻的三年級作文 51
一天晚飯后,我看見一些螞蟻在我的廚房里。我的家人都不喜歡螞蟻。這是為什么?你認為它們很臟還是你討厭它們的外表?我不知道。但是我非常喜歡螞蟻。
我蹲下來仔細觀察這個可愛的家庭。突然,我看到一只螞蟻搖動它的觸須,好像在傳遞某種信號。很快,許多螞蟻從四面八方爬來:紅色、黑色和黃色。我突然驚叫起來!這不是一只螞蟻,不是一個在戰(zhàn)場上為殺戮而戰(zhàn)的士兵嗎?看他們勇敢的樣子,仿佛世界屬于他們。哈哈哈哈,多神奇的螞蟻!突然,我突然想起媽媽讓我倒一杯水。我迅速拿起杯子去接水,但不小心,我把水灑了。但是水正好在螞蟻身上。不,因為水太多了,水就像粘在螞蟻身上的膠水!螞蟻不能移動一步,我們能做什么?這時,我看到螞蟻努力地移動著它們的身體,試圖聚在一起,漸漸地,越來越多的螞蟻,竟然形成了一個球!這是一個滾動的球!不一會兒,這些聰明而團結的'螞蟻沖出了水的包圍!
看著這一幕,我被這群精靈深深地感動了。雖然螞蟻是小物體,但是當它們遇到困難時,它們會一起工作并團結在一起。這更像哈爾濱人。面對98年來最嚴重的洪水,他們團結一致努力度過難關。我愛螞蟻,我更愛哈爾濱的老鄉(xiāng)!
描寫螞蟻的三年級作文 52
小小螞蟻力量大,團結一心共生存。有一次,我用白色的泡沫水灌螞蟻,沒想到螞蟻變白了,我想,難道螞蟻會變色嗎?真想自己做一次。我特意抓來螞蟻,照書上說的那樣,當螞蟻吃下有顏色的液體后,自己的身子就變成液體的顏色了。所以我又弄來了黃色的奶酪,紫色的果醬,決定試一試,畢竟事實勝于雄辯。
我先把螞蟻放在一個盒蓋上,擠出一些奶酪和果醬。機智的螞蟻立刻去吸食果醬,我拿出放大鏡仔細觀察,隨著螞蟻的吸食,螞蟻的肚子也一點點變紫,顯示一小半,慢慢變多,最后,整個肚子都變成紫色。再看那些吸食奶酪的螞蟻,肚子也越來越白,變成了一只乳白色螞蟻,甚至有些是紫白相間,可逗了,但是這是為什么呢?
上網查閱資料后發(fā)現(xiàn),原來螞蟻的肚囊是透明色的,所以,當有色的液體進去螞蟻的`肚中后,自然那只螞蟻就變了顏色。靜候幾天顏色才會被徹底排除。國外的科學家因此專門培育出了一些色彩螞蟻,作為寵物,深受人們喜歡。
看著那些螞蟻東奔西走,紫白相間的肚子,在陽光下更加顯眼。我知道,生活中的科學隨處可見,只要我們有一雙明亮的雙眼,你就會發(fā)現(xiàn)很多。
描寫螞蟻的三年級作文 53
成群的昆蟲在草地上快樂的嬉戲,突然來了幾個頑皮的小孩在草地上奔跑,踩死了無數只昆蟲,無一幸免,這次慘案,搞得昆蟲世界人心惶惶,沒人再敢去草地上玩耍了,生怕被一腳踩成“餅干”,只有一個人例外,那就是敢死隊隊長螞蟻金金。
金金照樣在草地上蹦蹦跳跳,他的家人和朋友都勸他不要冒險,等下真被踩到要變成“麻花”的,但金金依舊我行我素。
孩子們又來玩了,他們在草地上飛奔著,由于跑到了沙堆里,所以沙堆里留下了一串串清晰的腳印。等孩子們跑遠了,金金一看沙堆里的腳印,發(fā)現(xiàn)中間部分是沒有的,為什么會這樣呢?他經過了三天三夜的`研究,終于找到了對付敵人的辦法。金金號召所有昆蟲王國的成員開會,宣布他已經發(fā)現(xiàn)了敵人的弱點,碰到危險時,大家應該怎么迅速躲藏,并畫圖作了詳細的講解,然后他又做了一個示范。
金金的辦法讓人將信將疑,膽大的一部分人去草地上玩耍,但都平安無事,漸漸地,所有的昆蟲都來到了草地上玩耍了,他們靠著金金的辦法在草地上心情地玩耍!
從此,這里成為昆蟲王國的樂園,許多外來的昆蟲也喜歡來這里,這些昆蟲最想感謝和崇拜的人就是螞蟻金金。
描寫螞蟻的三年級作文 54
有一天小螞蟻豆豆在草地里散步,突然發(fā)現(xiàn)了一株奇怪的花,豆豆走上去嘗了一口,頓時變得比樹還大,這可嚇壞了小動物們,一看這么大的螞蟻,小動物們嚇得連連往后退,豆豆高興極了!有好多動物都讓它當上百獸之王。變成百獸之王的豆豆,覺得這一切都是那么渺小,所有的小動物都像一個小黑點。它再也看不起它的.朋友了,它的朋友也逐漸不跟它玩兒了。豆豆每天吃大樹喝河水,還吃不飽。漸漸的小動物們都搬走了,因為大樹要被豆豆吃光了,河水也快要被豆豆吃喝完了,要沒有食物,豆豆就會氣得直跺腳,這可不得了,豆豆一跺腳,森林就會像發(fā)生地震似的。豆豆還會大喊大叫,豆豆叫一聲,那聲音,那都快把山震倒了。
可是到了冬天,豆豆就不那么神氣了。
別的動物都回到了自己的洞里,而豆豆呢?沒有洞能大到讓它鉆進去過冬,沒有食物讓它能吃飽,豆豆的腿不停地發(fā)抖,頭上都結了冰!
就這樣豆豆在大雪中變成了螞蟻干,凍死之前,豆豆還在:如果能重來,我一定不要變大!過了幾天,豆豆被人們發(fā)現(xiàn)了,送到了博物館里。
描寫螞蟻的三年級作文 55
團結就是力量!一說這話,就會想起米粒般的小螞蟻。今天,就讓我來介紹這位“小大力士”吧!
螞蟻穿一身黑灰色的衣裳,我定睛細看,衣服上有一些花紋和毛。它的頭、胸、腹都是圓圓的。再近些看,就像三顆大小不一的珠子串在一起。胸部伸出細腳,共有三節(jié),每節(jié)四段。它的`嘴就像一排鋒利的鋸,主要用來分割食物。最主要的就是它的觸角,和別的螞蟻的觸角一對碰,就會發(fā)出“信息素”進行交流。
快看,螞蟻們要開始搬運食物了。先前,一只螞蟻出來尋找食物,突然,它發(fā)現(xiàn)一只大青蟲躺在眼前,就迫不及待地趴上去,狼吞虎咽地吃了起來。我以為這只螞蟻只顧自己吃,但是,螞蟻找到東西一定會分給大家吃。果不其然,一會兒,它就戀戀不舍地走了。走之前,它還望了望肥胖的大青蟲。這只螞蟻走后不久,一列整整齊齊的“隊伍”傾巢而出,這場面夠氣勢。它們有的分割食物,有的觸角對觸角,在求助支援……總之姿態(tài)各異。過了一會兒,我發(fā)現(xiàn)它們已經把大青蟲快搬到家門口了,速度真快!
小小的螞蟻讓我敬佩得五體投地,它們團結的力量真大!
描寫螞蟻的三年級作文 56
在一個陽光明媚的下午,一群勤勞的.螞蟻正在搬運食物,其中有一只叫辰辰,每天都想變大,這時,它覺得身上癢癢的,低頭一看,呀,自己真的變大了!
變大的辰辰覺得自己渾身是力氣,它幫助了一群正在搬運奶酪的螞蟻,還搬了許多食物,伙伴們都很羨慕它。
可是,好景不長,晚上,它因為太大,回不了家,只好睡在外面,哎!要是能變回以前那么小該多好啊,辰辰想。
第二天,辰辰外出找食物,這時,它聽到一起叫喊“小心”話音剛落,辰辰就摔了一跤,回頭一看,一顆小石頭,哎!要是能變回以前那么小該多好!
晚上,小伙伴們?yōu)榱烁兄x它幫忙搬運食物,做了一扇和它一樣大的門,但辰辰一進去就踩壞了許多螞蟻的床,那些螞蟻哭了,辰辰小心翼翼地走著,可是,再小心,畢意他有那么大呀!所以,又踩壞了許多衣柜,它對伙伴們說“我還是住外面吧!”
第三天,辰辰意然發(fā)現(xiàn)自己變回來了。辰辰再也不想變大了,因為它終于知道:萬事萬物都有自己的特點,改變自己,只會給自己增加更多的煩惱。
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