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        • 做燈籠的三年級(jí)作文

          時(shí)間:2024-10-02 01:35:37 三年級(jí)作文 我要投稿

          做燈籠的三年級(jí)作文(通用10篇)

            在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的做燈籠的三年級(jí)作文(通用10篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          做燈籠的三年級(jí)作文(通用10篇)

            做燈籠的三年級(jí)作文1

            “過(guò)年了,過(guò)年了!”過(guò)年真熱鬧啊,趁著過(guò)年的空閑時(shí)間,我準(zhǔn)備做一個(gè)燈籠,于是我和媽媽就做了起來(lái)。

            我們準(zhǔn)備的材料有:三張紙(分別是紅色、粉色和黃色)、一個(gè)紅色盒子,兩根繩子、剪刀和強(qiáng)力膠。我們先用紅色和粉色的卡紙用剪刀剪成長(zhǎng)方形,用來(lái)做燈籠的中間部分,再用強(qiáng)力膠把紅色和粉色卡紙的.兩頭涂上膠,再用黃色的卡紙,把它剪成兩個(gè)大的橢圓形,然后把它的四面八方折一下,把周圍都涂上強(qiáng)力膠,然后把四個(gè)角剪掉,旁邊的折下去,就成了一個(gè)圓柱體,另一個(gè)也一樣。再把兩根繩子剪成六根繩子,再把兩個(gè)圓柱各用剪刀鉆一個(gè)小孔,盒子也要鉆一個(gè)小孔,再用兩根繩子從燈籠的上面部分和盒子之間穿過(guò)去,為了防止掉下來(lái)就在燈籠上面部分打一個(gè)結(jié),上面的繩子打一個(gè)圈,好提起來(lái),下面部分也打一個(gè)結(jié)穿過(guò)去,再把八個(gè)長(zhǎng)方形和圓柱粘起來(lái),做好了。再在燈籠上寫燈謎,一個(gè)漂亮的燈籠就做好了。

            其實(shí)做手工很有趣,以后要經(jīng)常做一做,不僅可以開(kāi)發(fā)我們的智力,還可以鍛煉動(dòng)手能力。

            做燈籠的三年級(jí)作文2

            今天,我參加了小記者團(tuán)的一個(gè)活動(dòng),要去和福利院的小朋友一起做燈籠,度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的元宵節(jié)。

            開(kāi)了半小時(shí)的車,終于到了福利院門口,我把頭探出車窗,一時(shí)驚訝的說(shuō)不出話來(lái),只見(jiàn)金光閃閃的字,長(zhǎng)長(zhǎng)的天橋,漂亮的操場(chǎng)四周種滿了郁郁蔥蔥的.樹(shù)木。哇哦!這么美的福利院,里面的小朋友一定很開(kāi)心幸福吧,我這么想著不知不覺(jué)間就走到了活動(dòng)室。

            活動(dòng)開(kāi)始了,福利院的小朋友們一個(gè)接一個(gè)走進(jìn)來(lái),個(gè)個(gè)都是笑容滿面,有的還過(guò)來(lái)跟我們握手。大家坐好要開(kāi)始做燈籠了,聽(tīng)完水晶老師介紹做燈籠的步驟,大家都很興奮,拿起自己準(zhǔn)備的材料,馬上動(dòng)起手來(lái),有的剪紙,有的畫(huà)畫(huà)。我也不甘落后,拿出帶來(lái)的紙杯專心做起來(lái)。

            過(guò)了一會(huì)兒,好多小朋友都完成了手上的作品,我也只差一點(diǎn)兒,!終于做好啦。它是那么漂亮,那么精致,如果點(diǎn)上蠟燭就更好看了。這時(shí),老師叫我和旁邊的人自我介紹,我有點(diǎn)害羞,看著老師鼓勵(lì)的眼神,我鼓起勇氣說(shuō)了一番,他也小聲告訴了我名字和年齡。哈,看來(lái)福利院的小朋友也有點(diǎn)害羞呢。

            最后,我們一起拍了一張合影,大家都把做好的燈籠掛了起來(lái)展示,五顏六色的各式燈籠輕輕晃動(dòng),就像在空中跳舞一樣,真漂亮!

            做燈籠的三年級(jí)作文3

            午后和煦的陽(yáng)光灑在身上,大塊大塊似棉花糖一般的云朵飄在空中,我和好朋友興高采烈地出發(fā)去蕭山日?qǐng)?bào)社。你肯定猜不到,今天我們小記者活動(dòng)要去干什么?還是讓我來(lái)告訴你吧,我們要做元宵燈籠。

            我們來(lái)到了活動(dòng)地點(diǎn),簽到后便迫不及待地入座,真希望小鹿姐姐和橙子老師快點(diǎn)開(kāi)始講課。小記者們陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入教室,環(huán)顧四周,我看到身邊的小記者們有說(shuō)有笑,都在期待著。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,小鹿姐姐和橙子老師就開(kāi)始教我們做燈籠了。首先,老師們先把燈籠的鐵骨架、外面的糊紙以及用來(lái)裝飾的.小蝴蝶和小愛(ài)心等下發(fā)給每一位小記者。接下來(lái),就是我們自己動(dòng)手自由發(fā)揮的時(shí)候了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都專心致志地在創(chuàng)作,有的在剪“!弊只蛘摺半u”字,有的在剪彩紙,還有的在糊紙上畫(huà)畫(huà)?蓜e小看了我們,很快同學(xué)們的一個(gè)個(gè)作品都成形了?,燈籠的造型各種各樣,有可愛(ài)的小貓咪、美麗的花朵、耳熟能詳?shù)脑?shī)句、漂亮的金鏈子等等。最后,老師還給我們每個(gè)小組拍照留念呢。

            美滋滋地看著我的小兔子燈籠,我心想明天就是正月十五元宵節(jié)了,我要提著我親手做的燈籠去趕元宵燈會(huì)。

            做燈籠的三年級(jí)作文4

            還過(guò)三天就是中秋節(jié)了,我和同學(xué)們來(lái)到小桔燈,一起做起了燈籠。

            我迫不及待地打開(kāi)包裝袋,取出藍(lán)色燈籠,把扁扁的燈籠往兩邊輕輕一拉,再把燈籠架穿到燈籠肚子里,小心固定好,燈籠就變成圓圓的了,像個(gè)圓圓的大足球。

            我打開(kāi)材料包,慢慢地拿出裝飾材料,開(kāi)始裝扮我的`燈籠了。我先剪了一個(gè)紫色的圓,給小貓貼上了像紫水晶一樣的眼睛,再剪一個(gè)粉色的蝴蝶結(jié),準(zhǔn)備小貓戴在頭上,就在這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們都在大聲說(shuō)道:“我做好了。”“我也做好了,看,我的漂亮嗎?”聽(tīng)了同學(xué)們的話,我一下子慌了,我站在那里,皺著眉頭,臉漲得通紅,不知道接下來(lái)應(yīng)該做什么了,好像對(duì)做燈籠失去了信心。這時(shí),小文好像看出了我的心思,走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“小欣,別著急,慢慢來(lái),你要相信自己,一定可以把這個(gè)燈籠做好,說(shuō)不定你做的是最漂亮的呢!我?guī)湍恪!甭?tīng)了小文的話,我在心里給自己打氣,終于戰(zhàn)勝了恐懼,我繼續(xù)認(rèn)真裝扮起了我的小貓,給它戴上可愛(ài)的蝴蝶結(jié),貼上紅紅的小嘴巴,不一會(huì)兒,呆萌可愛(ài)的小貓就活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我眼前了,好像馬上要去捉老鼠啦!

            同學(xué)們拿著自己做的燈籠,教室里一下子五光十色,像是在開(kāi)燈籠舞會(huì)了。我和同學(xué)們開(kāi)心地唱著,跳著,雖然還沒(méi)到中秋節(jié),但我們已經(jīng)沉浸在中秋佳節(jié)的歡樂(lè)氣氛中了。

            做燈籠的三年級(jí)作文5

            這個(gè)星期,我和爸爸、媽媽一起做了兩個(gè)燈籠,一個(gè)燈籠是大大的兔子燈,一個(gè)燈籠是普通的燈籠。

            我來(lái)說(shuō)說(shuō)我和爸爸做的兔子燈吧!那一天,爸爸拿來(lái)了許多鐵絲’我問(wèn):“這些鐵絲是干什么用的?”“你不是說(shuō)要做一個(gè)燈籠嗎?”我拿來(lái)鐵絲做兔子燈籠的架子,“我能幫忙嗎?”爸爸搖搖頭說(shuō):"不行,你還沒(méi)有這么大的力氣,你在旁邊看著,以后長(zhǎng)大了可以自己做兔子燈籠。”我只能坐在旁邊觀看,可是我還是忍不住上前去給爸爸遞工具和鐵絲,兔子燈籠的架子做好了。接下來(lái),爸爸讓我拿來(lái)一些紙把兔子燈籠封死,這下我可以幫忙了,爸爸把紙剪下來(lái),我把紙的邊緣弄上膠,這樣下來(lái)這兔子燈籠基本完成了?蛇是有點(diǎn)不好,原來(lái)它的眼睛和鼻子沒(méi)有,咱們拿來(lái)水粉顏料,把兔子燈籠的'眼睛和鼻子畫(huà)上,這樣一個(gè)真正的兔子燈籠做完了。

            哎呀,做一個(gè)兔子燈籠真難呀!

            做燈籠的三年級(jí)作文6

            元宵節(jié)馬上要到了,我打算自己做一只燈籠,為家里增添一絲節(jié)日的色彩。

            這次的制作活動(dòng)我打算以環(huán)保為主題,因此找來(lái)了一些廢舊的日歷紙,精挑細(xì)選后,終于選中了一張我比較滿意的紙:這張紙上印著一叢叢菊花,花叢中有三只小兔子懶洋洋地躺著,好像在曬太陽(yáng)。整張畫(huà)看起來(lái)比較吉祥。然后,我把上面的圖案剪了下來(lái),接著,請(qǐng)爸爸幫忙,用小刀在日歷紙上刻劃出一條條細(xì)痕,然后在圖畫(huà)的空白處用紅色的記號(hào)筆涂紅,使整個(gè)燈籠看起來(lái)紅彤彤的.,看上去特別的喜慶,還有一股年味撲鼻而來(lái)呢!最后,我把圖畫(huà)圍成一個(gè)圈,小心翼翼地粘貼起來(lái)。并用線串好,再裝上手把和裝飾用地紅須。一盞完美的“環(huán)保”燈籠就完成了。

            看著我親手制作的燈籠,我心里喜滋滋的。

            做燈籠的三年級(jí)作文7

            今天我爸爸去哈密了,晚上我在爸爸到看見(jiàn)了一個(gè)袋子,我打開(kāi)袋子,看見(jiàn)了兩個(gè)手工燈籠,是綠色的,還有兩包裝飾燈籠的,非常漂亮!

            第二天早晨,爸爸問(wèn)我“我去哈密給你買的'燈籠,你看見(jiàn)了嗎?”我說(shuō):“看到了呀!”爸爸又對(duì)我說(shuō):“現(xiàn)在咱們一起制做燈籠吧!”我高興地說(shuō):“好!

            我和爸爸先用手撐開(kāi)燈籠,扣到鐵絲的兩個(gè)扣上,燈籠就做好了。

            下一步就該裝飾燈籠了,里面有小黃人的眼鏡、眼睛、嘴巴、牙衣服、鞋。

            我看了一遍說(shuō)明書(shū),我和爸爸就開(kāi)始裝飾了,我把小黃人的全岙都粘好了,就差牙齒了,牙齒很難粘,因?yàn)檠例X有大的小的,不好粘。最后牙齒粘好了,小黃人非?蓯(ài)!

            小黃人就像活了一樣,好像對(duì)我說(shuō):“你把我裝飾地這么漂亮,我會(huì)一直陪著你的!”

            做燈籠的三年級(jí)作文8

            今天,老師要教我們做紙燈籠,要讓我們的教室更美麗。

            于是我趕緊把彩紙,剪刀,膠棒,東西準(zhǔn)備好了。老師一邊說(shuō)一邊做著,只見(jiàn)老師先拿出一張正方形的彩紙,然后把彩紙對(duì)折再對(duì)折,直到對(duì)折到半厘米寬后展開(kāi),再對(duì)著那些印子剪起來(lái),剪的長(zhǎng)條一樣,然后再粘成圓桶形,再剪一個(gè)長(zhǎng)條粘在頂部。最后再做穗子,老師拿出一個(gè)長(zhǎng)方形的紙,剪成細(xì)細(xì)的長(zhǎng)條,粘在底下,這樣色彩艷麗的紙燈籠就做好了。

            我看著老師的燈籠,想:“好漂亮的燈籠!我也要做一個(gè)!庇谑俏艺J(rèn)真的做了起來(lái),但是,剪的.時(shí)候,手不聽(tīng)使喚,剪的長(zhǎng)條不是長(zhǎng)就是短,氣死我了,于是我不做了。老師看見(jiàn)了,說(shuō),別灰心,只要多做多幾個(gè)就行了。于是我多做了幾個(gè),最后一個(gè)終于成功了,這要多謝老師的提醒啊!

            做燈籠的三年級(jí)作文9

            寒假里老師讓每個(gè)同學(xué)做一個(gè)美麗又漂亮的燈籠,開(kāi)學(xué)后學(xué)校要舉行燈籠展,我準(zhǔn)備做兩個(gè)燈籠。

            我做的第一個(gè)燈籠是傳統(tǒng)的小紅圓燈籠。首先找來(lái)一張大紅紙,剪成小長(zhǎng)方形,又把長(zhǎng)方形的邊對(duì)折,將紙的兩邊留出相同的.距離,按等分劃好若干條平行線,然后又壁紙刀切開(kāi)后卷一下使紙呈弧形。再裁兩條細(xì)紙條做燈籠的底部,用雙面膠粘貼牢固。最后在裁出許多細(xì)紙條永雙面膠貼到了燈籠的底部,作為燈籠穗。好像還缺點(diǎn)什么,對(duì)了,我讓媽媽拿來(lái)針和線,把粘好的燈籠穿起來(lái),再找來(lái)一個(gè)吸管做燈籠的提手。這樣,一個(gè)燈籠就做好了。

            我第二個(gè)燈籠是“小桔燈”。先買來(lái)兩個(gè)大橙子,用小刀把大橙子切成兩半掏空,讓后用小刀把橙子的皮均勻地切成兩個(gè)蓮花瓣。最后媽媽用線幫我穿了起來(lái),還用吸管做燈籠的把手,這樣一個(gè)漂亮的“小桔燈”就做好了。

            通過(guò)學(xué)習(xí)和親自動(dòng)手制作燈籠,讓我學(xué)了好多東西,也鍛煉了我的動(dòng)手能力,真是一舉兩得。

            做燈籠的三年級(jí)作文10

            傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)就要到了,我們?nèi)引R心協(xié)力一起動(dòng)手,準(zhǔn)備做一個(gè)漂亮的紅金魚(yú)大燈籠。

            燈籠看上去很容易做,但實(shí)際做起來(lái)可就不那么簡(jiǎn)單了。首先必須先準(zhǔn)備好各種材料,心靈手巧的爺爺從鄉(xiāng)下砍回來(lái)竹子,回到家中用小刀小心翼翼地將竹子一塊一塊的劈開(kāi)。然后再將竹條一根根的把里面黃色肉體削掉,完成后還要去除掉綠色的外皮,最后一步對(duì)整根竹條進(jìn)行打磨拋光,主體骨架材料這才準(zhǔn)備好。

            接著爺爺又找來(lái)一把小鐵絲線,我們就開(kāi)始制作傳統(tǒng)的`手工燈籠了。我好奇的問(wèn)爺爺,這魚(yú)該怎么做?爺爺微微一笑說(shuō)道:“爺爺不是愛(ài)釣魚(yú)嘛!你不也經(jīng)常吃魚(yú)嘛!魚(yú)的形狀不就在我們大家的腦海里!笨礌敔斈切赜谐芍竦臉幼游乙埠退黄痖_(kāi)心的笑了起來(lái)。只見(jiàn)他熟練的將一根根竹條在小鐵絲線的纏繞固定之下,一會(huì)做成半圓形,一會(huì)做成橢圓形,魚(yú)的各個(gè)部位雛形就這樣出現(xiàn)了。爺爺手不停的說(shuō)到:“制作魚(yú)頭和魚(yú)尾是關(guān)鍵,魚(yú)尾是其中最復(fù)雜的!蔽乙舶凑諣敔斁脑O(shè)計(jì)思路,在他的指導(dǎo)下,魚(yú)的骨架就這樣制作而成了。

            奶奶用準(zhǔn)備好的漿糊開(kāi)始在骨架上進(jìn)行涂抹,然后爸爸用宣紙輕輕進(jìn)行著覆蓋,宣紙的作用是打底。等漿糊都干了以后,再將朱紅的皺紋紙覆蓋在魚(yú)身體的上半部,用藍(lán)色的皺紋紙覆蓋魚(yú)的下半部。看著勝利的果實(shí)在一步步制作中即將在望收獲。我自告奮勇的要求和爸爸一起完成難度最大的魚(yú)尾制作任務(wù)。

            常言道佛靠金裝,人要衣裝,媽媽提議用各類彩紙、貼花裝飾魚(yú)身的各個(gè)部位。通過(guò)全家人的共同努力,一條活生生漂亮又喜慶的大紅金魚(yú)燈籠就這樣制作成功啦!

            再此也祝大家雞年吉祥、元宵快樂(lè)!

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