小學(xué)生三年級(jí)環(huán)保作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)生三年級(jí)環(huán)保作文,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生三年級(jí)環(huán)保作文1
我是地球,是一個(gè)非常美麗的星球。
剛開(kāi)始,我有強(qiáng)壯的身體和多彩的顏色。萬(wàn)物都在我懷抱里成長(zhǎng),它們用自己的翠綠來(lái)點(diǎn)綴這個(gè)世界,用春、夏、秋、冬為人們?cè)鎏聿煌牧聋愶L(fēng)景!但不知從什么時(shí)侯起,我唯一的保護(hù)神——臭氧層被破壞了,連我漂亮的衣服也讓人類(lèi)弄臟了,還冒出濃濃地臭氣。啊,我的頭發(fā),他們將我心愛(ài)的頭發(fā)一根一根地?fù)艿袅恕J刮疑松硥m暴、洪水、地震等十多種疾病。
可愛(ài)的人們!我喜歡你們,但討厭你們的任意破壞。災(zāi)難來(lái)臨時(shí),你們恐慌躲避,讓我很擔(dān)心!親愛(ài)的人們,你們不知道我多么疼愛(ài)你們,為了人類(lèi),我付出了身上所有的一切,卻不顧自身的安危來(lái)保護(hù)你們。“嘩”!洪水又來(lái)了,刺痛了我的.心,我昏了過(guò)去。
當(dāng)我醒來(lái),發(fā)現(xiàn)自已發(fā)燒了!我的冰雪庫(kù)溶化造成了生態(tài)失去平衡,有些地區(qū)農(nóng)作物開(kāi)始干旱,有些地區(qū)卻洪水泛濫,人類(lèi)生了各種各樣的疾病……
可憐的人類(lèi)!你們這是何苦呢?你們這樣自作自受,還怨天憂(yōu)人,真不知我用心良苦。
現(xiàn)在,我己成了令其他星球討厭的球體,他們不再和我做朋友了,我很傷心,也很孤獨(dú)。我乞求人類(lèi)不要再傷害我了,只要你們用一顆善良的心來(lái)安慰我、珍惜我,我會(huì)用我的愛(ài)加倍地來(lái)回報(bào)你們。
人類(lèi)啊,我愿意永遠(yuǎn)做你們的朋友!永遠(yuǎn)將我的愛(ài)撤遍全世界!
小學(xué)生三年級(jí)環(huán)保作文2
作為一名小學(xué)生,我們都應(yīng)該保護(hù)周?chē)沫h(huán)境。要是看見(jiàn)一張廢紙片、一些水果皮、一個(gè)廢塑料袋……我們要主動(dòng)撿起來(lái)。要是我們都視若無(wú)睹的話(huà),那么,我們生活的環(huán)境就會(huì)是一個(gè)“大垃圾場(chǎng)”了。若遇到刮風(fēng),那情況可想而知了。我知道大家都喜歡干凈、整潔的環(huán)境吧!說(shuō)到著我想起一件事。
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天下午,我興高采烈的和媽媽一起去逛街。走到一個(gè)路燈旁,媽媽把她拎在手里的塑料袋隨手一扔就走了。我看見(jiàn)了連忙彎下腰拾起它。此時(shí),眼前浮現(xiàn)出媽媽曾經(jīng)耐心教育我的情景。
有一次,媽媽給我買(mǎi)香蕉吃,再三叮囑我不要隨地丟香蕉皮,這樣既破壞了環(huán)境,又給行人帶來(lái)危害;還有在春節(jié)期間,我吃巧克力叫我別亂扔糖果紙,還說(shuō):“要愛(ài)護(hù)……”我對(duì)媽媽的話(huà)佩服的五體投地。而且下定決心以后不亂扔垃圾,還要做一名環(huán)保小使者呢。
可是今天我不假思索,就把那袋垃圾撿起來(lái),扔到旁邊的垃圾箱里,然后追上媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)院蟛灰賮y扔垃圾了,好嗎?”媽媽不以為然地說(shuō):“這有什么大不了的!你看人人都不在亂扔垃圾嗎?”我說(shuō):“媽媽?zhuān)瑦?ài)護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),這不是您經(jīng)常教育我的.嗎?”媽媽有點(diǎn)不好意思地說(shuō):“對(duì),對(duì)!今天你做的很好,媽媽今天錯(cuò)了,以后一定改!”從那以后,媽媽再也沒(méi)有亂扔過(guò)垃圾。
我想:我們每一個(gè)人都來(lái)保護(hù)身邊的環(huán)境,那么,我們就會(huì)有一個(gè)山清水秀、綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的生活空間。
小學(xué)生三年級(jí)環(huán)保作文3
環(huán)保,可不是一個(gè)大家陌生的詞了,雖然大家口口聲聲說(shuō)“環(huán)保、環(huán)!,但你們真正做到了嗎?
如今,科技發(fā)達(dá)了,理所當(dāng)然,排放物和垃圾也就隨著增多了?纱蠹也坏槐Wo(hù)城市的環(huán)境,還繼續(xù)破壞地球,你有沒(méi)有想過(guò):假如世界真的有一天滅亡了,后悔的.不就是咱們?nèi)祟?lèi)嗎?
走在城市的街道上,你會(huì)發(fā)現(xiàn):大大小小的塑料袋伴隨著沙塵隨風(fēng)飄起來(lái),人們不斷地往地上扔垃圾,有的小朋友竟然玩起了“紙團(tuán)戰(zhàn)”,還有的就直接拿起一堆垃圾,團(tuán)成一團(tuán),往別的小朋友身上砸去,
這還算是輕的呢,我?guī)阆蚝Q笞呷,再看看吧?/p>
農(nóng)藥和工業(yè)廢水直接被排放到海里,裝載放射物質(zhì)船只的沉沒(méi)給海洋帶來(lái)嚴(yán)重污染,船只不斷地向海洋排放污水,有害物質(zhì)流進(jìn)海洋,通過(guò)食物鏈留在魚(yú)類(lèi)體內(nèi),最終成為人類(lèi)的食物。等于說(shuō),人類(lèi)不僅是破壞者,還是受害者。
下面我就不說(shuō)了,相信你也不愿聽(tīng)了,總之一句話(huà):假如你不愿看到地球走向滅亡,就從我做起,保護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球!
小學(xué)生三年級(jí)環(huán)保作文4
以前,地球上的資源都是無(wú)限循環(huán)的。那兒有清澈見(jiàn)底的溪流,可以看見(jiàn)底下的鵝軟石和活潑快樂(lè)的小魚(yú);甚至連我們的母親河也一路活躍的流淌著,享受著許多人民的愛(ài)戴。在那肥沃的土地上,生長(zhǎng)著許多秀美挺拔的參天大樹(shù),生長(zhǎng)著許多青翠嫩綠的小草和芳香撲鼻的小花,它們綻放著最甜美的笑容;還有許多可愛(ài)的小動(dòng)物們?cè)谀莾喊簿訕?lè)業(yè),愉快地過(guò)著每一天!
可是現(xiàn)在,那些自私的人類(lèi)只顧眼前利益,而不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益,正所謂:“竭澤而漁”!他們不加節(jié)制地毀壞自然資源、開(kāi)采礦產(chǎn)、亂砍濫伐、濫用化學(xué)品,不但使地球上的可用資源不能再生,還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難,給人類(lèi)的生存帶來(lái)了嚴(yán)重威脅!
有一天,一個(gè)人的家被開(kāi)發(fā)公司野蠻拆遷,而導(dǎo)致無(wú)家可歸;小鳥(niǎo)們的家也遭受到了亂砍濫伐而難逃厄運(yùn);有的小動(dòng)物們還被人類(lèi)無(wú)情的追殺而到最后便茍延殘喘,奄奄一息,這驚險(xiǎn)的一幕最終還是降臨了。這時(shí),那個(gè)房子被拆遷的人和一只無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)而相遇了,那個(gè)人說(shuō):“我的房子被公司的'人拆遷了,嗚嗚嗚……我無(wú)家可歸了。”小鳥(niǎo)哭著說(shuō):“哎,我也一樣,我的房子也被那些無(wú)知的人給砍了,嗚嗚嗚……這就是命運(yùn)吧!我現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)家可歸了。”它們互相哭訴著相同的遭遇,一直在傾訴著……
這一幅小漫畫(huà),卻蘊(yùn)含著大道理,它向人們敲響了保護(hù)地球的警鐘!啊,地球!這位人類(lèi)的母親,這個(gè)生命的搖籃,它太可愛(ài),同時(shí)又太容易破碎了!是它一直在養(yǎng)育著我們,孕育著萬(wàn)物,所以為了不再讓地球母親繼續(xù)流淚,讓我們一起:珍惜自然資源,共營(yíng)生命綠色吧!
小學(xué)生三年級(jí)環(huán)保作文5
提起環(huán)保,相信很多人都會(huì)想到這句話(huà):保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。
是啊,人人有責(zé),可有些人卻口是心非。嘴上說(shuō)著保護(hù)環(huán)境,其實(shí)總是在破壞環(huán)境。就拿我們白云湖來(lái)說(shuō),人們?yōu)榱艘患核嚼厥諒U品,并且把湖水污染了,湖里的魚(yú)蝦死的傷的都有而且魚(yú)醫(yī)生都查不出是什么原因,有許多人也因此得了不治之癥……而造成這些事情發(fā)生的罪魁禍?zhǔn),正是那些回收廢品的人們。他們將美麗的白云湖,變成了骯臟的“黑云湖”。許多有意識(shí)的人們都不再回收了,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也重視了起來(lái),下達(dá)了取締廢品回收的'命令,保護(hù)白云湖的環(huán)境。可是總有那么部分人心存僥幸心理,還在回收著廢品……
在這期間,我也看到過(guò)很多值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。一些哥哥姐姐們都拿著工具撈湖水里的垃圾。盡管很累但他們心甘情愿,就連一些小朋友也參與其中,他們看到垃圾就自覺(jué)的撿起來(lái),在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下放入垃圾箱內(nèi)……
經(jīng)過(guò)大家長(zhǎng)時(shí)間的不懈努力,白云湖慢慢又恢復(fù)了原來(lái)的面貌。她依舊是那樣景色迷人,湖中散發(fā)著淡淡的清香,讓人陶醉其中……
同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái),保護(hù)好我們的環(huán)境,幸福我們的家園。雖然我們做不出什么大事,但能從身邊的點(diǎn)滴小事做起,撿起地上的一張紙屑、一塊果皮、一個(gè)零食袋……這也是在保護(hù)環(huán)境。
假如我們?nèi)巳硕歼@樣做,那我們的明天該是多么美好!所以我們要呼吁人們,一齊讓白云湖的美麗永駐人間!讓我們?nèi)堑娜藗兏有腋#?/p>
讓我們一齊爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士!”
小學(xué)生三年級(jí)環(huán)保作文6
說(shuō)起給我印象最深的人,我的腦海里立刻出現(xiàn)了一個(gè)人的身影。他是一個(gè)平凡的人,可是他卻擁有不平凡的地方。
他的頭上帶著一頂黑色的帽子,穿著普通的環(huán)保工人的工作服,腳上穿著一雙普通的布鞋。他的外表很普通,可是他有一雙明亮的眼睛,他的眼睛像夜空中的星星熠熠閃耀,永遠(yuǎn)不會(huì)失去他的光亮,哪怕再微弱,也一直在發(fā)光。因此,在他的.眼睛里,我們能看到他對(duì)生活充滿(mǎn)著希望和憧憬。
在一群環(huán)保工人中,我們一眼就能夠發(fā)現(xiàn)他,他的背一直都是挺直的,好像一棵松柏,即使再大的風(fēng)雪也不垮他的脊梁。他的動(dòng)作好像電腦系統(tǒng)設(shè)計(jì)過(guò)一樣,十分標(biāo)準(zhǔn)。他的皮膚比其他的工人更加黑,像一塊黑炭。他的雙手就像樹(shù)皮一樣粗糙,雙手有許多的老繭,尤其是食指與大拇指之間?墒撬碾p手很大,給人一種安全感。無(wú)論遇到什么事,他的臉上一直都帶著微笑。
他曾經(jīng)是一個(gè)軍人,現(xiàn)在他是一個(gè)環(huán)保工人。他說(shuō):“無(wú)論在哪,都能做好自己的事,為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量!
【小學(xué)生三年級(jí)環(huán)保作文】相關(guān)文章:
環(huán)保小學(xué)生作文03-24
小學(xué)生的環(huán)保作文03-25
環(huán)保的小學(xué)生作文04-21
小學(xué)生環(huán)保作文06-10
關(guān)于環(huán)保小學(xué)生作文07-22
小學(xué)生環(huán)保作文【熱門(mén)】12-10