【精選】三年級(jí)作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的三年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)作文 篇1
我是一只住在蘇聯(lián)的灰雀，我胸脯是深紅色，就像戴了一條紅領(lǐng)巾，一雙炯炯有神的眼睛嵌在我的`額頭下面，我披著一身灰色的“皮毛大衣”，我和兩只胸脯粉紅色的灰雀生活在公園里一棵高大、挺拔的白樺樹上，可以說我們生活的自由自在。
可是有一天，我在生活在大自然里的時(shí)間算是告一段落了，一個(gè)小男孩發(fā)現(xiàn)了我，覺得我很漂亮，就想把我占為已有，正當(dāng)他手無足策的時(shí)候，他又靈機(jī)一動(dòng)，想出了一條“錦囊妙計(jì)”。他用一根長(zhǎng)木棍把我趕下來，他鬼鬼崇崇的跟在我后面，趁我不注意，撲了過來，等我回過神來，已經(jīng)被他抓住了，在熬了幾天以后，小男孩終于把我回歸大自然。
真心愛我的列寧同志問我昨天我去哪兒了，我當(dāng)然沒回答他，因?yàn)槲抑粫?huì)講“鳥語”，如果我講了那個(gè)小男孩會(huì)挨批評(píng)的。
三年級(jí)作文 篇2
今年過年，我老爺要來我家里過年。我媽害怕我老爺冷，就買了一臺(tái)小暖風(fēng)扇。
小暖風(fēng)扇一般到家。我就很好奇，怎么這么小的東西就能取暖呢？帶著好奇心，我關(guān)查一下小暖風(fēng)扇。它有三片白色的葉片。還有三個(gè)突出的按鈕。每當(dāng)我按下按鈕時(shí)，它就會(huì)拼命地?fù)u起來。一會(huì)吹吹這，一會(huì)吹吹那兒。有一個(gè)按鈕一按吹出來的暖風(fēng)。有一個(gè)按鈕一按吹出來的.是涼風(fēng)。好神奇��！
我老爺來我家啦，我媽媽立刻般來小暖風(fēng)扇。插上電源，打開開關(guān)。按上暖檔，小風(fēng)扇立刻旋轉(zhuǎn)起來啦。一股暖風(fēng)陣陣飄來，真是很暖和。過了一會(huì)，我用手摸摸它的電動(dòng)機(jī)，唉呀媽呀，發(fā)燙了？我著急地喊了一聲。忙拿過一把小扇子給它使勁地扇風(fēng)。讓它快點(diǎn)涼。爸媽和老爺在哪里哈哈大笑起來。說，看我們的小寶貝兒真有意思�。∥衣牭剿麄兊脑�。扇的更起勁啦。我老爺說。外孫真是懂事。越說我我越起勁，弄的我滿頭大汗。累的我氣喘吁吁。胳膊疼的抬不起來。不扇啦。誰它遍去吧。扇子一扔，走啦。
我愛小暖風(fēng)扇，因?yàn)樗还馔獗砗每�。而且它還有為別人服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。他這么好。你說我能不喜歡它嗎？
三年級(jí)作文 篇3
“叮鈴鈴”，上課鈴響了。袁老師捧著烏黑的點(diǎn)名冊(cè)，挎著潔白無暇的.皮包，興致勃勃地跨進(jìn)了教室，她站在教室門口，向班級(jí)環(huán)視了一下，笑盈盈地點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像在說：“小朋友們真乖�！痹蠋熥叩街v臺(tái)前，輕輕地放下點(diǎn)名冊(cè)和皮包。她打開皮包，拿出紅筆，說：“現(xiàn)在開始點(diǎn)名！”
袁老師輕輕地翻開點(diǎn)名冊(cè)，使勁拔開筆套。她低下頭，仔細(xì)地看著點(diǎn)名冊(cè)，指著第一個(gè)小朋友的名字，報(bào)：“陳茜！”突然，教室里傳出一聲清脆的“到”。袁老師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，在他的名字旁打了一個(gè)勾。
袁老師指著第二個(gè)小朋友的名字，報(bào)：“梁辰！”教室里鴉雀無聲，連一根繡花針掉到地上的聲音都聽得見。袁老師疑惑地抬起頭，緊皺眉頭，好像在說：“梁辰是不是在和我捉迷藏呢？”她又提高嗓門，報(bào)：“梁辰！”教室里仍然一片安靜。過了一會(huì)兒，我們異口同聲地回答：“梁辰?jīng)]來！”袁老師失望地?fù)u了搖頭，說：“謝謝�！彼拖骂^，在梁辰的名字下打了一個(gè)圈。
就這樣，袁老師的點(diǎn)名聲和我們的回答此起彼伏。最后，袁老師合上點(diǎn)名冊(cè)，抬起頭，后退一步，說：“現(xiàn)在開始上課！”
三年級(jí)作文 篇4
今天是五一假期的第一天。黎明之時(shí)，我被轟隆隆的雷聲驚醒了，可是再也睡不著了。雨大得如飛瀉直下的大瀑布一般，有時(shí)跳躍到欄桿上，像是在敲七巧琴似的，叮叮咚咚響成一片。不久后，又打了悶雷，那窗外的珠簾密集起來，雨點(diǎn)兒們跳得更歡了。
我走到陽臺(tái)，放眼望去，白茫茫的一片，分不清那兒是天，那兒是地。一陣風(fēng)帶著雨點(diǎn)迎面拂來，我頓時(shí)感到那是多么清爽、純凈。我看著窗外的植物正在享受著甘露的滋潤(rùn)，不由自主把手伸到窗外，感受雨滴的撫摸。我把兩只手手心朝上，想挽留住一點(diǎn)雨精靈。不一會(huì)，我把雙手縮回來一看，喲！兩個(gè)完美無瑕的三角形。不知怎的，我猛地回頭看時(shí)間：時(shí)針過了6，分針指向9，六點(diǎn)三刻。我覺得這似乎有暗示般，提醒我今天上午或晚上的'九點(diǎn)30分有意外的收獲。我有去接了幾次雨滴，卻再也沒有圖案了。
上午九點(diǎn)半，我在彈琴，沒有什么事情發(fā)生，平平淡淡地過去了。
下午去紅蘋果看沙發(fā)和書柜后，就一直在外婆家種花植樹、玩貓看書，好不快樂。
晚飯過后，我和小表姐做了幾篇英語聽力就7點(diǎn)50了，聽說大舅舅剛從新疆回來，滿載而歸，等會(huì)要來。我們一邊等，一邊亂彈琴，目的是要把藏在床底下的貓咪吵出來。沒想到鬧了半天沒有效果，最后小表姐在床上撲了幾下，貓咪就嚇得抱頭鼠竄，連滾帶爬地逃之夭夭，中途還以為地滑翻了個(gè)跟頭，惹得我們哈哈大笑。
九點(diǎn)多，門鈴響起，大舅舅來了，一番西域奇遇見聞后，大舅舅從錢包中拿出幾塊精美的白乳色“小石頭”——和田玉。她讓我和小表姐各自選一塊，我看見有一塊和早上雨滴在我手心滴成的三角形一樣大小，就選了它，仔細(xì)一看，真的和雨滴一樣晶瑩澄澈透亮，可惜中間有條明顯的痕，但這樣的瑕疵讓我認(rèn)為它更加與眾不同。
大舅舅說玉會(huì)養(yǎng)人，人也會(huì)養(yǎng)玉，要把玉戴在身上。人越健康，玉就越漂亮。
冥冥中，這就是雨精靈送給我？還是只是個(gè)巧合？
三年級(jí)作文 篇5
今天，老師帶我們玩了一個(gè)游戲——錯(cuò)位。你知道他是怎么玩的嗎？跟我來看一看吧！
首先，老師把三張紙裁成一樣的三摞紙，給我們每人三張，然后在第一張紙上寫自己的姓名，第二張紙上寫地點(diǎn)，第三張紙上寫在干什么。然后打亂順序，分給三個(gè)人，分別念出來，組成一句讓人哭笑不得的話。
現(xiàn)在，讓我們來看看同學(xué)們?cè)诟墒裁窗�！有的同學(xué)用手托著腮幫子，在冥思苦想，有的同學(xué)眼睛滴溜溜的`轉(zhuǎn)，不知道在打什么鬼主意。我在第一張紙上寫下我的姓名，在第二張紙上寫下太平洋（看看會(huì)發(fā)生什么）在第三張紙上寫旅游。
現(xiàn)在，游戲開始了�！肮鶋�(mèng)琦”“郭夢(mèng)琦在學(xué)校旅游�！庇械耐瑢W(xué)說：“郭夢(mèng)琦，你在哪旅游不好，非得在學(xué)校旅游�！薄肮疠��！蹦畹轿伊宋业男拟疋裰碧��！肮疠嬖谔窖笸骐娔X。”��？太平洋不是我寫的嗎？真是自作自受��！同學(xué)們有的拍著桌子直笑，有的笑得彎不起腰。
這堂課讓我明白了一個(gè)道理：寫作文，必須把句子寫通順，不然，就會(huì)鬧出笑話的。
三年級(jí)作文 篇6
我回奶奶家了，家里的胖兔子春春正在睡懶覺，家里添了一個(gè)新成員——一只小麻雀。這個(gè)可憐的小生命是我奶奶撿回來的，看它很可愛，就給它起了個(gè)名字，叫小可愛。
事情是這樣的，爺爺和奶奶到后院去曬太陽，爺爺正在和隔壁的`老爺爺聊天，奶奶正在給花草澆水。忽然，奶奶看到一只很小的小麻雀從那棵樹上掉了下來，爺爺說：“喲，一只小麻雀�！蹦棠绦⌒囊硪淼匕涯侵恍÷槿改闷饋�，笑瞇瞇的說：“把它養(yǎng)大吧，雯雯很喜歡養(yǎng)小動(dòng)物，她回來肯定高興死了。”就這樣，我們家一直把它養(yǎng)到大。
過了幾個(gè)月，我們開始教小麻雀飛。剛開始我覺得很難，但是這只小麻雀并沒有辜負(fù)我，它很聽話，居然第一次就飛了起來。我壞笑著，跑到離小麻雀十米遠(yuǎn)的那棵樹后，伸出手，小麻雀一眨眼就飛到了我的手掌上。但是，奶奶卻嘆了一口氣，雖然我不知道為什么，但是我也不會(huì)去問奶奶。奶奶開口了：“把小麻雀放生了吧，它已經(jīng)長(zhǎng)大了�！蔽医K于知道奶奶嘆氣的原因。
我依依不舍得把小麻雀給放回了大自然，并高聲說：“飛吧！飛吧！幸福的小麻雀，大自然才是你真正的家，飛吧！飛吧！”
三年級(jí)作文 篇7
星期五晚上，我和趙予琪約好在新天地購物公園集合。我和媽媽商量了好久，媽媽才答應(yīng)了我請(qǐng)求。
我和趙予琪乘坐趙予琪媽媽的汽車來到新天地，我們玩了飛椅、supercup、碰碰車、4D魔幻之旅，但是我最喜歡的還是4D魔幻之旅。
來到4D魔幻之旅，可以選擇看動(dòng)畫，我們選的是“過山車”我們拿好眼鏡，帶著興奮的心情，坐在椅子上，抓住前面的把手。電影開始了，速度非�？�，所以，很抖動(dòng)，坐位也開始跟著電影的速度一起抖動(dòng)起來，電影很嚇人，嚇得的魂飛魄散，我心里想，下次再也不坐了，但是，后天，我們遇到了吊在上面的大鏟子，大鐵鍬，阻擋著你的前進(jìn)，遇到它們時(shí)，我就左右躲閃，好像那東西真的要撞到我一樣似的。過了障礙物，速度一下子提升起來，感覺比動(dòng)車組還要快，我的.心快飛出來了，我好不容易堅(jiān)持到最后，過山車終于停了下來，我的心才平靜下來。
我從坐位上下，雖然我的臉色煞白，但是仍然感覺意猶未盡。
三年級(jí)作文 篇8
我們的小女孩就開始挖山了，哦，我可憐的小公主呀，你該怎麼辦呢？
雪晶見這么一大片山，心里就暗暗的祈禱：希望能賜給我勇氣，讓我用自己的力量來挖這座山吧！想完以后就開始挖，還沒等拿起工具，那一片大山就無影無蹤，剩下了一堆金碎片。
這就是金圣鎧甲嗎？我怎么會(huì)把山變沒了？難道我還存在著天仙的`魅力？一大堆問題使雪晶的腦子空白。
“我會(huì)回答你的任何問題�！毖┚偷靥ь^一看，呵，一位英俊的男孩站在她的面前，“你你你你，是誰？”
“你是來拯救你的母親的嗎？現(xiàn)在，我就讓你形象改造！”（注：形象改造是守護(hù)甜心和主人融合的時(shí)候用來增強(qiáng)自己的魅力的）
突然，雪晶頭上的魔法發(fā)卡變成了火的形狀，雪晶用輕火術(shù)召喚出了一幅圖像：
雪晶的母親被囚禁在月凌島里，不住地喊著：“雪晶，雪晶，我的孩子……”
“媽媽……”雪晶嗚咽著。
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