【實(shí)用】三年級(jí)的作文匯編9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
“嗚———”隨著輪船汽笛聲響，我們乘坐的“嵊鷹５號(hào)”緩緩駛離了鎮(zhèn)�？瓦\(yùn)碼頭。這是去哪里呢？當(dāng)然是美麗的嵊泗列島啦！
不知不覺(jué)四個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我來(lái)到了向往已久的島嶼———嵊泗列島。我看到了自然美景中的奇觀：一望無(wú)際的大海中點(diǎn)綴著許多小島，像一顆顆珍珠鑲嵌在大海中；滔天大浪拍打著巨大的礁石，發(fā)出雷鳴般的響聲，壯觀極了！更讓我興奮的是，我登上了“龍王寶座”、觀百年燈塔、參觀導(dǎo)彈防空洞庫(kù)遺址，隨著指示牌走過(guò)連綿千里的木棧道，到達(dá)海釣基地……
但最好玩的還是金色沙灘。沙灘上已經(jīng)來(lái)了很多人，我也迫不及待地跑進(jìn)了連綿的'沙灘中。我們一會(huì)兒挖水渠，一會(huì)兒壘城堡。這樣還不夠，我還想和海水來(lái)個(gè)親密接觸，所以，在爸爸的帶領(lǐng)下，我毫不畏懼，像青蛙一樣蹲在靠近海水的沙灘中，迎接海浪的到來(lái)。我剛準(zhǔn)備好，一個(gè)大浪就向我襲來(lái)，把我沖了個(gè)“四腳朝天”，引得大家哈哈大笑。整個(gè)沙灘被歡笑聲和嬉鬧聲籠罩著，熱鬧極了！
三年級(jí)的作文 篇2
我就是我，我雖然性格百變，讓人捉摸不透，但是，我就是我！
愛(ài)學(xué)習(xí)的我
我愛(ài)學(xué)習(xí)。預(yù)習(xí)的時(shí)候我會(huì)充分預(yù)習(xí)，上課的時(shí)候我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，復(fù)習(xí)的時(shí)候我會(huì)朗讀背誦，考試的時(shí)候我會(huì)仔細(xì)答題，老師布置的作業(yè)我會(huì)認(rèn)真完成……我習(xí)慣了在做完作業(yè)后看會(huì)書(shū)，這會(huì)使疲勞的大腦放松一下。
貪玩的我
我很貪玩。有時(shí)候，我做完了作業(yè)會(huì)看會(huì)電視，但一會(huì)兒我又跑到樓下去跟那些小弟弟小妹妹一起玩了，我喜歡帶著他們圍著院子跑來(lái)跑去，跑出一身汗也沒(méi)有一個(gè)人喊累。我通常會(huì)把他們帶到家里來(lái)，弄得雞犬不寧，媽媽回來(lái)后邊又會(huì)罵我一頓的。
愛(ài)“研究”的我
我喜歡做“實(shí)驗(yàn)”。有一次，我拆開(kāi)了一盞玩具燈（那種可以唱歌的），用電池，發(fā)光二極管，導(dǎo)線(xiàn)來(lái)讓它再次發(fā)聲。可是，我不僅沒(méi)做成實(shí)驗(yàn)，還弄壞了一根導(dǎo)線(xiàn)，燒壞了兩節(jié)1。5v的電池，電麻了手指無(wú)數(shù)次……
我就是我，一個(gè)讓人捉摸不透性格的小女孩。
關(guān)于我就是我的三年級(jí)作文3
我就是我，我是一個(gè)孤傲的隱性領(lǐng)導(dǎo)者，我是八月出生的掌管太陽(yáng)的獅子座。
有人模仿我的臉，有人模仿我的作文，但從未被超越，因?yàn)槲揖褪俏遥?/p>
任何模仿我的人不過(guò)是凡間的一片葉子般的渺小，瞬間便可如同一�；野档膲m埃帶著灰暗的生活離開(kāi)。
天上那閃爍的'星星向著我揮了揮那無(wú)形的小手，仿佛見(jiàn)了故友般的親近。
我并不太愛(ài)做一些冒險(xiǎn)的事，我膽子小連爬一棵小樹(shù)也不敢。不過(guò)我會(huì)很好的將我不好的害怕的事物埋在心里一片黑暗、最深的土里不會(huì)露出來(lái)。
我最不喜歡cs這類(lèi)槍擊游戲，我討厭槍?zhuān)蚁矚g車(chē)，幾乎世上現(xiàn)有的名車(chē)我都知道。
我還喜歡羽毛球，因?yàn)橛鹈驗(yàn)榱耸酥袠s譽(yù)，南明區(qū)的光輝里程我與同學(xué)們代表南明區(qū)打到了貴陽(yáng)的市第三名。
我的心經(jīng)常變化，一會(huì)兒是紅色的烈火般的紅玫瑰，一會(huì)是從大山深處流出的純凈水，一會(huì)是那寒冷的花紋雪花。
我就是我，沒(méi)人能超越。
我?guī)浀脼t灑！能文能武就是不能被人超越！
三年級(jí)的作文 篇3
在我的房間里有一頂帽子，這不是一頂普通的帽子，這里邊隱藏著深深的母愛(ài)。每次看見(jiàn)它，我就想大聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
記得有一天上學(xué)，媽媽騎電動(dòng)車(chē)帶著我，走到半路突然起了大風(fēng)，媽媽回頭一看，立刻停下車(chē)來(lái)，把她頭上的帽子摘下來(lái)給我戴上，“媽媽?zhuān)銜?huì)凍感冒的!”“你快戴上吧，別管我！”媽媽嚴(yán)肅的說(shuō)。到了學(xué)校，我覺(jué)得媽媽一定很冷，就把帽子還給了媽媽?zhuān)瑡寢尠衙弊油崎_(kāi)，馬上戴在我頭上，然后和顏悅色地說(shuō)：“乖，媽媽不冷，別為我操心，快上學(xué)去吧！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我只好去上學(xué)，媽媽騎車(chē)走了，看著媽媽離去的背影，我感受到了無(wú)限的母愛(ài)。放學(xué)時(shí)，媽媽來(lái)接我，我又再次把帽子還給媽媽?zhuān)蓩寢寯[擺手，表示不要，然后讓我趕快戴上�；氐郊�，我把帽子悄悄戴在媽媽頭上，誰(shuí)知媽媽去掉帽子，塞在我的手里面，“這頂帽子送給你了！家里還有許多帽子，我再找一頂戴就行了！“說(shuō)完媽媽打開(kāi)柜子找了一頂破帽子戴到了自己的.頭上，還高興的說(shuō)：“怎么樣，漂亮吧！”我的眼角濕潤(rùn)了，心潮像海浪一樣翻騰。
現(xiàn)在這頂帽子一直放在我的房間，我一直都很愛(ài)這頂帽子，不過(guò)，我更愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
我愛(ài)它和她！
三年級(jí)的作文 篇4
周末，我去千島湖漁排玩，認(rèn)識(shí)了一位新朋友。它住在一個(gè)透明的塑料罐里，長(zhǎng)約5厘米，身體扁扁的，穿著銀大衣，背上插著一面薄薄的旗幟，腹部有五片鰭，一動(dòng)一動(dòng)，就像翅膀不停地?cái)[動(dòng)，好像在招呼自己的`小伙伴呢！它的腦袋小小的，眼珠黑黑的，圓溜溜的，真可愛(ài)！
“這是什么魚(yú)呢？”我好奇地問(wèn)叔叔。叔叔說(shuō)：“這是千島湖里的一種小野魚(yú)，它長(zhǎng)不大�！焙糜腥ぐ�！我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的魚(yú)，今天真是大開(kāi)眼界了。叔叔又說(shuō)：“這種小野魚(yú)對(duì)氣溫很敏感，夏天比較難養(yǎng)，容易死掉，現(xiàn)在天氣涼爽，非常適合它生存。”真沒(méi)想到它這么挑剔呀。叔叔還告訴我，它最喜歡吃青苔，不吃飼料。怪不得小小個(gè)個(gè)長(zhǎng)不大呢！
它很活躍，在瓶子里游，一圈又一圈，薄如蟬翼的尾鰭靈活地?cái)[來(lái)擺去，特別惹人喜愛(ài)！叔叔伸手去捉，小野魚(yú)腰一扭，尾一甩，蹦入水中，賤得我滿(mǎn)臉是水，呵呵，真頑皮！
這就是我的新朋友——一條不知名的小野魚(yú)，你喜歡嗎？
三年級(jí)的作文 篇5
在這變幻無(wú)常的世界里，有一個(gè)調(diào)皮可惡的男孩，他的名字叫做“暈車(chē)”。在寬闊的大馬路上，車(chē)是隨處可見(jiàn)的，這個(gè)天性調(diào)皮的男孩，就會(huì)化成許多分身，鉆進(jìn)無(wú)數(shù)輛車(chē)中，使車(chē)內(nèi)總有股難聞的氣味，讓人出現(xiàn)嘔吐、頭暈的現(xiàn)象。有的人對(duì)這種氣味完全免疫，有的人一乘車(chē)，就開(kāi)始嘔吐，那感覺(jué)可不好受。
也許是因?yàn)槠綍r(shí)比較喜歡安靜，一看到車(chē)子在馬路上奔騰的身影，我就想打個(gè)地洞鉆進(jìn)去；一聽(tīng)到車(chē)子“嘟——嘟——嘟”地叫著，我就想破口大罵：“嘟什么嘟，吵死人啦！”一聞到車(chē)子那難聞的汽油味，我的雞皮疙瘩都起來(lái)了，我要是再在那兒多呆會(huì)兒，我想我也會(huì)被車(chē)內(nèi)的調(diào)皮鬼“暈車(chē)”給折騰地半死。我真想畫(huà)個(gè)圈圈詛咒他，讓他從這個(gè)世界上徹底消失！
就是因?yàn)椤皶炣?chē)”這個(gè)可惡的娃，把我“培養(yǎng)”成一個(gè)典型的.宅女，整天大門(mén)不出，二門(mén)不邁的。因?yàn)�，我想到好玩的地方就得乘�?chē)，一乘車(chē)我就暈車(chē)，這一切的一切都是“暈車(chē)”這可惡的男孩造成的。我一定會(huì)畫(huà)個(gè)圈圈詛咒他，還要代表月亮滅了他！
“暈車(chē)”呀“暈車(chē)”，總有一天你會(huì)成為我的手下敗將，我會(huì)詛咒你的，哈哈哈哈！
三年級(jí)的作文 篇6
我自認(rèn)我是個(gè)奇怪的人。
我總是時(shí)冷時(shí)熱的。漂亮的女孩見(jiàn)了我先是害羞，后是生氣，因?yàn)槲液懿粫?huì)和她們說(shuō)話(huà)；然而，在球場(chǎng)上的我去十分愛(ài)表現(xiàn)，這一切都是為了吸引她們的`注意。
我特喜歡那碧海，藍(lán)天，它們都能給我一種正在的感覺(jué)。如果我到了臨死的那
一刻，我回先到一塊青平草原，把那些翠韌的小草墊在身后，直視著那飄著美麗的白云的藍(lán)天，然后安然的合上眼睛。我希望在我死后會(huì)有位某某，好心的把我的遺
體送進(jìn)那與藍(lán)天相接的大海，不管是丟的，投的，還是拋的。還有，我想那時(shí)的我已經(jīng)享年一百二十三了！哈。
發(fā)悶時(shí)，寫(xiě)一篇又長(zhǎng)又臭的文章，或是把那爛木頭拿起當(dāng)成武士刀去揚(yáng)威，也可以考慮一下把籃球狠狠地往籃圈里扔。
我就是這樣的一個(gè)人，一個(gè)擁有特色個(gè)性的少年！
三年級(jí)的作文 篇7
為了讓我們這些城市里的孩子了解一些農(nóng)業(yè)知識(shí)，體會(huì)一下農(nóng)村生活，學(xué)校組織我們?nèi)マr(nóng)場(chǎng)參觀。
星期五早上，我們坐車(chē)去農(nóng)場(chǎng)。一路上，兩旁的樓房高低不平，還有田野和河流在其中縱橫交錯(cuò)，非常迷人。
到了農(nóng)場(chǎng)，一下車(chē)我們就向蔬菜大棚走去。大棚形狀似一個(gè)立體的直角三角形，它的斜面是由幾塊塑料布圍成的，另幾面是由磚砌成的墻，透過(guò)塑料布，大棚里的蔬菜可以采集到陽(yáng)光。塑料棚可以調(diào)節(jié)棚內(nèi)的溫度和濕度，模擬夏季的氣候，這樣我們就可以在冬季吃到夏季的蔬菜了。在第一個(gè)蔬菜棚里，我們看到里面種著十幾排西紅柿，每一株西紅柿都由四個(gè)竹竿支起的三腳架支撐著，西紅柿還沒(méi)有成熟，還是綠色的，像一盞盞綠色的小燈籠掛在上面，非常有趣。在另一個(gè)大棚里種著一些黃瓜，它們還很小，一個(gè)個(gè)毛茸茸的，頭頂還戴著一朵朵小黃花，可愛(ài)極了。
參觀完蔬菜大棚，我們來(lái)到養(yǎng)雞場(chǎng)，一排排的籠子里養(yǎng)著許多雞，雞在籠子里很擁擠，挺可憐，據(jù)說(shuō)這樣一來(lái)可以節(jié)約場(chǎng)地，二來(lái)雞運(yùn)動(dòng)量小，可以節(jié)省飼料。在每只雞的面前都有一個(gè)食槽，食槽下方有一個(gè)放雞蛋的槽，雞下蛋后，雞蛋可以通過(guò)一個(gè)鐵絲網(wǎng)做成的斜面滑落到槽中，可以方便地把雞蛋收集起來(lái)。
接著，我們又來(lái)到養(yǎng)豬場(chǎng)，豬圈里養(yǎng)的豬有大有小，大的像一頭小牛犢，小的.像一只小哈巴狗。那些豬有的在呼呼大睡，有的晃著尾巴在吃食物，有的懶洋洋的在曬太陽(yáng)，憨態(tài)可掬。我們還看到美國(guó)品種的進(jìn)口豬，這些豬又肥又大，還長(zhǎng)著棕色的毛，它們的食槽比普通的要大一倍。我還是第一次看到這么大的豬。后來(lái)，我們還參觀了農(nóng)場(chǎng)小學(xué)，并到農(nóng)家吃了午飯，直到下午兩點(diǎn)才一一（依依）不舍地離開(kāi)農(nóng)場(chǎng)。
通過(guò)這次活動(dòng)，我看到了許多在城市里見(jiàn)不到的東西，增長(zhǎng)了很多知識(shí)，我非常喜歡學(xué)校組織的這樣的活動(dòng)。
三年級(jí)的作文 篇8
上周梁老師讓我們帶5塊早餐餅到學(xué)校。我猜想是品嘗餅干的各種味道嗎？還是吃餅干大賽呢？這讓我百思不得其解。今天梁老師居然讓我們咬餅干，不是吃，也不是品嘗餅干。而是把餅干咬成各種各樣的圖形，這件事情讓我驚奇不已。
活動(dòng)開(kāi)始了，梁老師在黑板上畫(huà)出了衣服、五角星、愛(ài)心圖形。我拿著餅干冥思苦想，終于想出了一個(gè)蘑菇，因?yàn)橛行┠⒐绞遣菟�。于是我小心翼翼的咬著，慢慢的蘑菇餅干就從我的嘴巴里誕生了。我就這樣一直堅(jiān)持著，不久就咬出了5塊餅干。圖形咬好了，胡老師來(lái)給我們照相。到了我拍照的時(shí)候，我就用牙齒磨擦餅干。突然，我聽(tīng)見(jiàn)梁老師叫我的名字，并對(duì)我說(shuō)：“站上來(lái)展示你的餅干作品�！蔽艺酒饋�(lái)拿著餅干向講臺(tái)走去。站在講臺(tái)上，我將自己的餅干向同學(xué)們展示，并拍下了珍貴的照片。我心情激動(dòng)的回到了自己的`座位。
通過(guò)這堂課，讓我知道原來(lái)藝術(shù)是可以造就各種各樣的珍品。
三年級(jí)的作文 篇9
尊敬的錢(qián)老師：
您好！
有件事我一直想對(duì)你說(shuō)。
我是個(gè)性格內(nèi)向、缺少自信心的孩子。上課時(shí)，老師的提問(wèn)我從來(lái)不敢舉手回答，因?yàn)槲覜](méi)有勇氣怕回答錯(cuò)了。
那是你給我們上的第一節(jié)課，班上的同學(xué)都舉手爭(zhēng)著回答問(wèn)題，我卻始終沒(méi)有敢舉手。就在這時(shí)，你點(diǎn)到我的名字，讓我起來(lái)回答問(wèn)題。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái)，口還沒(méi)開(kāi)，已是滿(mǎn)臉通紅，一副很尷尬的`樣子�？吹轿疫@個(gè)摸樣，你說(shuō)：“同學(xué)們，掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì)她好嗎？”掌聲中，我抬起頭，眼睛轉(zhuǎn)向了你，當(dāng)時(shí)我的目光里充滿(mǎn)了猶豫，我的心里對(duì)你說(shuō)：“老師，我行嗎？”你微笑著朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我就鼓起勇氣回答你的問(wèn)題。當(dāng)時(shí)我的聲音不太，但總算把那問(wèn)題回答完了。等我回答完時(shí)，腦子已是一片模糊。但你這是卻向我投來(lái)贊許的目光，這讓我覺(jué)得自已很了不起，心里暗暗地想：我下節(jié)課還要回答老師的問(wèn)題。
老師就是你那親切的目光讓我感到了無(wú)限的溫暖，給我?guī)?lái)了自信與快樂(lè)。你那親切的一笑成了我學(xué)習(xí)上的動(dòng)力。
這件事雖然過(guò)去了很久，但在我的心中卻始終沒(méi)有忘記。
敬祝
錢(qián)老師身體健康。
您的學(xué)生：
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