有關(guān)我的老師三年級(jí)作文三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的我的老師三年級(jí)作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的老師三年級(jí)作文 篇1

　　我眼中的好老師必是一個(gè)積極進(jìn)取的人，他有理想，有追求，志存高遠(yuǎn)，以教書育人為已任，以塑造心靈為使命，心有目標(biāo)，積極上進(jìn)。

　　我眼中的好老師必是一個(gè)道德高尚的`人，他心有大愛，樂于奉獻(xiàn)，他愛校如家，愛生如子，為人師表，以身作則。他如陽光，似雨露，以人格的光輝照亮學(xué)生的心靈，以愛的雨露滋潤學(xué)生的心田。

　　我眼中的好老師必是一個(gè)有激情的人，他愛生活，愛工作，愛學(xué)生，愛同事，他珍愛一切有價(jià)值有意義的東西，珍惜生命的每一天，珍惜生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他又像一團(tuán)火，無私地奉獻(xiàn)著自己的光和熱。

　　我眼中的好老師必

我的老師三年級(jí)作文 篇2

　　要說我最崇拜的人，那要數(shù)我的語文老師，孫老師了。

　　她留著短短的頭發(fā)，一張和藹可親的臉上有著一雙充滿智慧的眼睛。我的語文老師愛穿黑色的上衣，黑色的鞋。老師說話的聲音像叮咚的泉水。

　　孫老師是一個(gè)認(rèn)真的人。一次上自習(xí)課的時(shí)候，大家都在全神貫注地寫字，我也不例外。這是，孫老師邁著輕盈的步子走了過來，她彎下腰用嚴(yán)厲的目光看著我寫的字，我心里非常緊張，是我的字寫的不對(duì)嗎？還是我寫的不好？

　　我的心像踹了一只小兔子一樣亂跳。我用眼角的余光偷偷的看了老師一眼，看到了老師和藹的'目光。老師說：“這個(gè)字不對(duì)�！庇谑抢蠋熢谖业谋旧蠈懥艘粋�(gè)“曦”字，老師的字真漂亮！我模仿老師的字又寫了一個(gè)。哇！比剛才的漂亮多了�？磥�，姜還是老的辣�。�

　　孫老師，您的善誘教導(dǎo)，猶如春風(fēng)化雨一般，滋潤了我們每個(gè)學(xué)生的心田。

　　我

我的老師三年級(jí)作文 篇3

　　我已經(jīng)六年級(jí)了，我接觸過許許多多的老師，但我認(rèn)為周老師是我最好的老師。這是為什么呢?我這就給你們細(xì)細(xì)道來吧。

　　我們班上的同學(xué)都知道我的脾氣十分火爆，忍耐力也非常差，稍一觸動(dòng)就容易發(fā)脾氣。而且我好強(qiáng)又敏感，不容易接受別人的批評(píng)，尤其是老師的`諄諄教誨，可謂是“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，而我，在周老師的課上，我不容易發(fā)脾氣，因?yàn)橹芾蠋熡兄��?dú)特的批評(píng)方式，她非常尊重我們，不會(huì)像其他老師那樣在大庭廣眾之下批評(píng)你，讓你覺得很難堪。

　　有一次，我在周老師立體畫的課上，一邊偷看課外書，一邊注意著粉筆頭在黑板上的聲響。過了一會(huì)兒，我感到有人在看我，我條件反射地抬起頭，發(fā)現(xiàn)周老師用她那明亮而深邃的雙眸在一遍一遍地掃視全班，在我臉上停的時(shí)間特別長。我立刻感到老師發(fā)現(xiàn)我了，趕緊把書放進(jìn)抽屜，連忙認(rèn)真聽講了。這可比顧老師直率的批評(píng)要好多了！

　　還有一次，我在和同學(xué)悄悄講話，但我還沒注意周老師在看我們，我們還是一邊講一邊聽，聊得不亦樂乎。周老師看了我好幾次，我都沒發(fā)覺，周老師沒辦法，讓我來回答問題，那個(gè)問題我懂，所以答出來了。后來，我也不敢隨便講話了。

　　以后每當(dāng)我開小差時(shí)，周老師只會(huì)用眼神瞟我一眼，我馬上就會(huì)回過神來。這無聲的批評(píng)保護(hù)了我們個(gè)人的尊嚴(yán)；這明亮而靈活的雙眸立刻會(huì)把你漂游的思緒抓回來，而且別人不易察覺到這時(shí)你正被老師批評(píng)呢。

　　周老師，您永遠(yuǎn)是一位值得我們尊敬的好老師！