精選夸夸自己三年級作文5篇
在日復一日的學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的夸夸自己三年級作文5篇,歡迎大家分享。
夸夸自己三年級作文 篇1
夸夸我自己,我是在桑坡村長大的,我能干,我有一個靈活的眼睛,我有一個能寫作業(yè)的手,有一個能走路的腳,我是多么的能干。
我是多么的能干,我是有一個手!我可以做手工,我可以寫作業(yè),我是多棒的'小女孩,我有一張?zhí)鹛鹉勰鄣男∽。我可讀書,我可以笑,也可以讓我和同學來往交談,我有一雙能走路的腳,我可有這么多的身體結構。
有一次,我的妹妹摔傷了。那時我看見了她正哭泣,我趕快跑去,我心里想是不是摔痛她了。我跑在那停下,我用溫柔的聲音安慰她說“飄飄是不是摔疼你啦?”飄飄:“是!”哭著說道。我覺得依然覺得飄飄可愛。我們最后開心的去玩了。我覺得在別人的嘴夸人是又得,我在老師眼里我只是孩子,在小孩的眼里是個小大人。我是多么的棒。
我是小孩,我永遠也不會像小鳥一樣在天空中飛,我在飄飄眼里是一位少女,我多么想我是個最棒的小女孩,我永遠是最棒的。
我夸夸我自己吧,
夸夸自己三年級作文 篇2
有個女孩,她有點淘氣,她有點可愛,她繪畫畫的棒,而且心靈手巧……她是班上的學習委,學習成績名列前茅,她是老師的小助手。這個女孩誰是呢?猜出來了嗎?呵呵,這個女孩就是我。
我的愛好挺多的,但是我最愛讀書,家里的書有不少,中國四大名著,世界名著,還有百科知識圖書等等。見到這些圖書,我是如饑似渴,一有機會我就會捧著讀它,遇到不懂的問題,除了請教老師,我也會在這些書中尋找答案。
我對繪畫也很有興趣,還在上幼兒園的時候,就進了金陵美術專修學院學習兒童畫,幾年下來,我畫的有模有樣。班上出黑板報,作開心作業(yè),都能發(fā)揮我的專長,老師與同學都夸我畫的好。我也被老師推薦參加過多次全國的'少兒繪畫比賽,拿了兩次二等獎,為學校、班級爭了光。
小時候媽媽就教育我助人為樂,老師也經(jīng)常教導我們幫助別人就是幫助自己。有一次我遇到一個盲人伯伯過馬路,我勇敢地上前扶著他,引導他安全過了馬路。盲人伯伯夸我真懂事,我的心里像吃了蜜糖一樣的甜。
我喜歡繪畫,喜歡自己動手做手工,我喜歡讀書,我更喜歡學習,學習讓我明白了道理,讓我學會了做人。
夸夸自己三年級作文 篇3
在勝利油田第十五中學三年級四班有一個胖胖的小男孩,他是班里個頭最高身體最壯的”大塊頭“。他遠遠的臉蛋,濃眉大眼。他為人熱情、熱愛集體,他有一副好心腸,最喜歡幫助同學。
有一次下課了,同學們在一起玩游戲,突然班里的程山同學不小心摔倒了,他的腿磕破了,鮮血直流,疼的程山齜牙咧嘴。這可怎么辦呀?同學們有的說:”我們趕緊把程山送到醫(yī)務室吧!坝钟械恼f :”不行,程山已經(jīng)腿疼的不敢走路了!按蠹移咦彀松嗟恼f著,都不知道該怎么辦好。這時候這個男同學走過來說:”咱們送他去醫(yī)務室吧,我來背著他!按蠹耶惪谕暤恼f:”好好好,咱們走吧 !坝谑谴蠹?guī)桶殉躺椒龅搅诉@個男同學的背上,男同學把程山背到醫(yī)務室。醫(yī)務室的阿姨幫程山包扎好后,他又把程山背了回來。程山感激的`對他說:”謝謝你。“他卻不以為然的說:”不用謝,我 有的是力氣,以后有事就找我吧!“
這就是他,一個虎背熊腰渾身是勁、熱愛幫助別人的小男孩?戳诉@個介紹你肯定在想這個男孩是誰呀?
他就是我,三年級四班的”大力士“張驍哲。
夸夸自己三年級作文 篇4
我叫丁可,今年八歲了。我是一個活潑開朗的小女孩。
我有許多好朋友,有鐘婧儀、章慧穎、張豫……,我很喜歡她們。當她們遇到困難時,我都會樂于幫助她們。有一次,章慧穎的音樂書忘帶了,我把我的借給了她,她很開心。媽媽從小教育我,做一個誠實守信的好孩子。我從來不撒謊,有一次語文考試,吳老師給我打了86分,我發(fā)現(xiàn)應該是84分。我就主動告訴老師:"有一個地方打錯了,老師您沒發(fā)現(xiàn)。"吳老師改了分數(shù),還夸我誠實。
我除了誠實,還是一個很善良的.小姑娘。有一次晚上,天很冷,我路過國購廣場的臺階,看到一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶,她拿著盆子在乞討。我覺得這位老奶奶很可憐,就給了她五毛錢。老奶奶說:"謝謝你啊,小朋友,祝你好好學習,天天向上。"我聽了很感動,眼淚都流出來了。
我打算一定要好好學習,長大以后成為一位有用的人。
同學們,我還有很多優(yōu)點,比如:愛看書、愛音樂、愛畫畫,還愛旅游。如果你喜歡這樣的我,就快來和我做好朋友吧!
夸夸自己三年級作文 篇5
有許多事,我都覺得自己做的很好,可是,我覺得我做的最好的就是作業(yè)。
有一天,老師上午就布置了語文作業(yè)。老師給了我們留了一點時間讓我們寫作業(yè),我以迅雷不及掩耳之勢就拿出了作業(yè),抓緊時間的`寫,一看題目,太簡單了,我筆走龍蛇,很快就寫完了一項作業(yè)。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴······”下課了,我出去玩,看見別人在寫作業(yè),我就提醒他:“別寫了,休息一會兒吧,再寫眼睛就壞了!”實話說吧,我是不想讓他作業(yè)超過我,呵呵。
上課了,我最喜歡上科學課了,因為科學老師講完課會給我們15分鐘時間寫作業(yè)。我聚精會神的聽老師講,講完了,老師讓我們寫作業(yè),我興奮極了,我還是以迅雷不及掩耳之勢的速度拿出作業(yè),開始“奮筆疾書”了。
放學了,等媽媽開會的時間,我又開始寫作業(yè),寫完,我就可以輕輕松松的玩了。
我一回家,該背的背,該讀的讀,該聽的聽,媽媽一簽字,就完事了。
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