我最喜歡的三年級作文合集10篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的我最喜歡的三年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最喜歡的三年級作文 篇1
我最喜歡的玩具是一輛帥氣的小汽車，它是我考試得了一百分，媽媽高興地去商店里買來，獎勵給我的。
我之所以喜歡這輛小汽車，是因為它整個車身都是綠色的，看起來帥極了！小汽車的車身是長方形的，車上還有三門大炮，看起來很威武。漂亮的車燈晶瑩剔透，閃著五彩的光，它可真漂亮！車的'尾部有許多花紋，把小汽車裝飾得很好看。
我和我的朋友趙星葉一起玩小汽車的時候，比誰的小汽車跑得遠，我總是輸給他。但是我相信，我一定會贏一次的。我要像小汽車一樣勇往直前。
我最喜歡的三年級作文 篇2
我最喜歡的水果是藍莓，它有一個別名——“漿果之王”。
藍莓為扁圓形，直徑約1厘米。熟透了的'藍莓為深藍色或紫羅蘭色，沒熟透的顏色為淡青色。摸一摸，手感軟軟的，味道偏甜。我特別喜歡藍莓的酸甜口味，一口氣可以吃上一盤呢。
有一次，我正在喝酸奶，爸爸端來了洗好的藍莓，我心想：這兩個我都喜歡吃，干脆混在一起吃。于是，我放了幾顆藍莓到酸奶里，混合攪拌后，嘗了嘗，味道不錯，酸溜溜的，正合我味。我把我的“簡氏藍莓酸奶”跟家人分享，爸爸媽媽都覺得很棒。
我西五環(huán)藍莓，甚至還給它作了一首詩呢！
外形雖然小，好處可不少。
酸甜的味道，吃它視力好！
我最喜歡的三年級作文 篇3
我最喜歡的小動物就是小兔子。
星期天，我們?nèi)胰巳ス珗@，我看到一個賣小兔子的叔叔，于是我就讓爸爸給我買了一只小兔子。它長著兩顆寶珠似的眼睛，耳朵長長的，毛白的.像雪一樣，三半嘴，咬起東西來非�？蓯邸�
它很調(diào)皮，有一次我給小兔子買了一個蘿卜，我去打水準備給它洗蘿卜吃，可是沒等我回來，它就把蘿卜給吃了，我回來看了非常生氣，我想要抓住它，它馬上用后腿蹬了我一下，還給我拉了尿，趕快跑到桌子下面，當我快要抓住它時，它卻咬了我一口，這下我可真的生氣了，找來一把掃帚，把他推出來，一把把它捉住，正要打它的屁股，可是它不停得蹬腳，好像在說：“求求你小主人，不要打我，我以后不這樣了，”看它那可伶的樣子，于是我把它放了。
你們說我的小兔子調(diào)皮不調(diào)皮？
我最喜歡的三年級作文 篇4
我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩，有畫畫，下五子棋，跳婀娜多姿的舞蹈，吹泡泡……沒有一樣不是我喜歡的，但我最喜歡的，還是吹泡泡。
開始做泡泡水了。首先要準備材料，洗衣粉、吸管、一次性杯子，水，不一會就全準備好了。我先在杯子里放了一點洗衣粉，再加了水，用吸管攪拌溶化，最后把杯子再搖一搖，泡泡水就做好了。
我迫不及待地拿出吸管，蘸了蘸泡泡水，輕輕一吹，泡泡就爭先恐后的跑了出來，我高興地一蹦三尺高，仿佛自己就是一位魔法師。
吹的泡泡有大有小，非常好看。有的像一個個挺著大肚子的將軍;有的兩個、兩個緊緊挨在一起，像一對對雙胞胎一樣;有的像一串串的葡萄。在太陽的照射下，閃耀著五彩的'光芒。
泡泡們紛紛出發(fā)，有的泡泡一直往上飛，想要與云彩做伴;剛好跑來一只小貓咪，有的泡泡就去逗小貓咪玩，飛到小貓咪頭上，小貓咪吹胡子、瞪眼睛，猛撲過去，泡泡們趕緊求救風阿姨，一閃，飄走了。風一吹，泡泡們又飛到一群小朋友身邊，有的小朋友湊過去，對著泡泡一吹，泡泡就繼續(xù)遠行;有的小朋友用手去抓泡泡，一碰，泡泡就消失了，惹得小朋友們樂開了花。
一邊吹著泡泡，一邊追逐著泡泡，好開心呀!我最喜歡吹泡泡了。
我最喜歡的三年級作文 篇5
告別二年級愉快的學習生活后我升上了三年級。人長大了，學習的知識也更深奧，更緊張了。這學年的老師也全部換成了三年級的新老師，而在眾多的老師中，最讓我喜歡的就要數(shù)我們班的班主任――曾老師。
剛開始，我覺得她和別的老師沒什么不同，不就是個教書先生而已�？蓮拈_學到現(xiàn)在的這段日子里相處中，卻讓我慢慢地感受到了她的與眾不同。講課的時候，曾老師有自己特殊的一套行之有效的方法。她從來不像以前別的老師一樣用類似“填鴨子”的方式來教我們，雖然把我們的小腦袋塞的滿滿的，但是我卻不知道自己真正學了多少東西。而曾老師卻不同，例如在教完生字詞以后，有時她會在讀課文時，故意讀錯字，讓我們來比賽誰先找出錯誤并準確的糾正它，無形之中不但加深了我們的認識而且還提高了我們的積極性和學習的興趣。
每次上語文課她那高談闊論諄諄善誘而又不失幽默、風趣的話語，惹得我們心情開朗，而且不時逗的開懷大笑，她那娓娓動聽的講解，那真實感人的話語，有如春雨點點，滋潤著我的幼小的心田。讓我覺得上語文課是一件既輕松又愉快的事情。
有一次，曾老師請我背誦課文，當從不敢主動舉手的我靦腆地站起來時，是曾老師帶頭為我鼓起了掌，曾老師和同學們鼓勵的掌聲，使我鼓起勇氣，忘記了害羞和害怕，一鼓作氣把熟讀在心的課文流利而又有感情的背了出來。背完后，曾老師的.眼里閃爍著贊賞的目光令我一直不能忘懷。曾老師還把我作為同學們的榜樣，讓大家向我學習。經(jīng)她這樣一番鼓勵和贊賞，讓我倍受鼓舞，更有興趣的去讀、去背，去學習。
在曾老師的教導下，讓我們明白學習原來也是一件多么快樂的事情。感謝曾老師，感謝她對我們的耐心教導和苦心栽培，是她讓我們懂得了學習的快樂，賜予了我們開啟了通向知識之門的金鑰匙。
我最喜歡的三年級作文 篇6
我喜歡的小動物是小金魚。我家里養(yǎng)了五條小金魚，三條黃色的，兩條黑色的。小金魚的眼睛鼓鼓的.,好像兩個大燈泡一樣的明亮。有一只小魚吃的胖胖的，像個大皮球。它們身上的魚鱗一閃一閃的，真漂亮。小魚們每次游的時候，身體在水里來回擺動，就像游泳比賽一樣。
那五只小金魚我最喜歡的小魚就是那只胖乎乎的，因為它很貪吃，所以我給它起名叫球球。我每次喂食的時候，它就第一個沖上來，把魚食叼起就跑，像游泳比賽選手拿金牌一樣。還有一只小魚非常的懶，天天只呆在魚缸底下睡大覺，一動也不動，原來金魚睡覺的時候也是睜著眼睛的呀。除非它特別餓的時候，才會去吃食物。
我每天放學第一件事就是喂它們，它們在我精心喂養(yǎng)下，一天天都長大了，它們活蹦亂跳地，讓我很開心。
這是我喜歡的小動物，你們喜歡什么小動物呢？
我最喜歡的三年級作文 篇7
我家就有一只可愛又調(diào)皮的小白兔，它的名字叫做“迎迎”。
它渾身都長著雪白的絨毛，遠遠望去，就好像一團雪正在家里亂竄呢！迎迎的頭小小的，圓圓的，頗像一各毛茸茸的小球。它的眼睛圓圓的，紅紅的，就像兩顆價值連城的紅寶石，閃閃發(fā)光。迎迎的嘴巴跟別的動物不一樣，它的嘴巴很有趣，是三瓣嘴，所以，它吃蔬菜的速度特別快。最有趣的是，它的它的耳朵。迎迎的`耳朵很長，而且還很靈敏。每當它聽到什么可疑的聲音時，它就會子里竄來竄去，直到確定沒有危險了之后，它的心才會平靜下來。迎迎的尾巴和別的動物不一樣，別的動物是長尾巴，而它卻是一只短尾巴鬼。當獸類動物想抓它時，它一跑，別的獸類動物就無法抓到這下可愛的小兔子了。
我和小白兔迎迎是一對十分要好的朋友，
我們經(jīng)常一起玩游戲。
記得有一次，我和姐姐還有我的迎迎一起到草地上去郊游。我們吃了點零食，迎迎吃了點蘿卜。我突然提議：一起來玩捉迷藏的游戲。姐姐同意了。
我讓姐姐和迎迎先藏好，然后我來找她們。我在一棵郁郁蒼蒼的大樹后面找到了姐姐�，F(xiàn)在該找迎迎了�？墒�，我怎么著也找不到。我急得圍著大樹團團轉(zhuǎn)！我認輸了。姐姐反而撲哧一笑，說：“迎迎正在你后面呢！”我一回頭，果然看見了迎迎，心想：姐姐可真聰明……
我愛我家的開心果——迎迎。
我最喜歡的三年級作文 篇8
如果有人要問我，你最喜歡的一節(jié)課是什么？我會毫不猶豫的回答，“我最喜歡的是美術課”。
快畢業(yè)了，作業(yè)天天趕我，老師天天讓我們加緊復習，家長和朋友說我考不及格去見赤壁。哎……壓力好大喲。
每周正課偏多，容不得我們停下步伐，老師發(fā)試卷太直接，太果斷了，一次性解決，試卷快排到月球上去見嫦娥姐姐了！老師要求我們必須完成，沒辦法……只能讓試卷牽著鼻子走了。還好，每周有一節(jié)美術課。
美術老師很民主，也很善解人意，從不強迫我們畫畫，老師只是隨便管管紀律而已也。自然這節(jié)美術課是用來做改錯題和看作文書咯！
在美術課上，我不用擔心同學太吵，因為大多數(shù)同學正在和周公暢談文學知識呢；也不用擔心同學睡覺又被老師逮個正著，因為美術課是在下午，在老師看來還是可以理解；也不用擔心趕這科作業(yè)那科作業(yè)被老師看見，在美術課上，想做什么作業(yè)都行，只要別吵就OK了。
美術老師有時也會給我們講一些好玩的笑話和好消息，讓我們稍微調(diào)節(jié)下緊張的大腦。雖然美術老師的'聲音總是被男高音湮沒。但是，當她講話完畢我們都會很自然地配合她。別看老師常常帶著竹棒上課，其實她一點都不兇。美術課的時間總是過去得很快，每當那熟悉的下課鈴響起，睡覺的同學不約而同的向周公告別了，太巧。
為什么美術課是我最喜歡的一節(jié)課呢？看了上文的你，現(xiàn)在應該明白了吧。因為我也和同學們一樣，這一節(jié)美術課可以讓我緊張的心得到片刻的寧靜，可以把自己放在作文的世界里，去欣賞，去聆聽來自我們同齡人內(nèi)心深處的真情實感和人生際遇，同時也可以感受到獨處的妙趣。
我愛美術課，不是因為我愛畫畫，而是美術課可以讓我獲得心靈的解放！
我最喜歡的三年級作文 篇9
我最喜歡的同學是馬鑫。她長著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，小巧玲瓏的.嘴巴，粉紅的臉蛋。馬鑫的書寫很漂亮。
記得，有一次，我看見了馬鑫的作業(yè)，作業(yè)本上全都是一百分。讓我有羨慕，又嫉妒。
馬鑫上課不敢舉手發(fā)言，希望她上課能積極的回答老師的問題。馬鑫很愛護花草樹木。
有一次，我和馬鑫在廣場上玩，我看見了一朵漂亮的小花，我剛想摘一朵，馬鑫說：“不能摘花�！蔽艺f：“為什么？”馬鑫說：“因為花可以美化環(huán)境�！蔽艺f：“那我以后再也不摘花了！”
這就是我的同學馬鑫，你們喜歡她嗎？
三年級:吳彤
我最喜歡的三年級作文 篇10
我看過很多書，有偉人傳記、寫實的小說、虛構(gòu)的小說，還有生動有趣的漫畫。在這么多的書中人物中，我最喜歡的卻是一個虛構(gòu)的漫畫人物──江戶川柯南。他外表看起來像一個機靈的小學生，其實卻是一個高中生偵探。
柯南聰明絕頂，他可以靠著一些蛛絲馬跡，找出真正的兇手。因為警方認為柯南年幼無知，都選擇不相信他的話�？履现缓眉傺b是自己無意間聊天所說出的話， 讓大人想出其中的`關聯(lián)性；還有一個最常使用的方法就是將毛利小五郎麻醉后，再用變聲器模仿毛利小五郎的聲音，講出自己的推理；因為毛利小五郎曾說自己是偵 探，又當過警察，大家當然會相信他。只不過毛利小五郎自己的推理能力不好，還常常自夸是大名鼎鼎的偵探，讓柯南覺得他為免也太自大了。
柯南原名工藤新一，在他“縮小”以前有一個女友──小蘭。為了小蘭，柯南可以不顧一切的保護她；為了避免她被壞人找麻煩，柯南也不敢透露自己的真實身 分。在案發(fā)現(xiàn)場，如果兇手藏炸藥或危險物品，柯南一定先救其它的人；即使自己受了重傷，第一件事卻是問其它人的狀況，而不是關心自己的身體。
柯南可以把智慧用在好的事情上，他總是會先思考，才做決定；他的勇氣讓我佩服的五體投地，也因為他的勇氣救了許多人。雖然柯南并不是一個真實的人物，他卻是值得我學習的好榜樣。
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