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毛竹三年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的毛竹三年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
毛竹三年級(jí)作文1
我認(rèn)識(shí)的花有很多，如。杜鵑、牡丹、玫瑰…，但我今天介紹的是毛竹。春天，它那墨綠色的細(xì)竹上長(zhǎng)滿了淺黃色的小刺，我不明白，去問(wèn)了媽媽，聽(tīng)她說(shuō)那些小刺到時(shí)候會(huì)長(zhǎng)出—條條嫩綠的細(xì)竹。我心想小細(xì)竹難道在跟我們?cè)凇鹜孀矫圆貑�？那三條細(xì)竹中，中間的像是它們的首領(lǐng)。而首領(lǐng)身上的尖刺更像它的戰(zhàn)甲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去真是威風(fēng)凜凜。
夏天，它身上的尖刺長(zhǎng)成了—條條新的`細(xì)竹，而新細(xì)竹上也長(zhǎng)出了尖刺，好像是傳宗接代。新細(xì)竹上也長(zhǎng)出了葉子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去真像一棵蒼翠的松柏。我給它澆了—些水，它的葉子有些黃了，它好像在說(shuō)。小主人，我不喜歡喝水！
秋天，毛竹的葉子都慢慢變黃了，竹子也變黃了，—個(gè)月過(guò)去后，它竟然越來(lái)越黃了，我看到了給它澆了—些水，它變的綠了些，好像在說(shuō)。小主人，謝謝你給我喝水！
冬天，毛竹有些深綠，我給它剛澆過(guò)水后，過(guò)去—看發(fā)現(xiàn)泥土上出現(xiàn)了許多白色的小蟲(chóng)子，心想。它們不會(huì)是寄生蟲(chóng)吧！我去問(wèn)了爸爸，爸爸說(shuō)。只要長(zhǎng)時(shí)間不給它澆水，那些小蟲(chóng)子就沒(méi)了。我聽(tīng)了，就沒(méi)有給它澆水，結(jié)果蟲(chóng)孑真沒(méi)了。
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毛竹三年級(jí)作文2
家鄉(xiāng)的笄罩山，是一個(gè)“毛竹之山”!
那里的毛竹非常多，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯直“奔”山頂，樓梯周圍都是毛竹。你看!那些毛竹有些像羞答答的小姑娘一樣藏在土里;有些探出頭來(lái)，欣賞外面優(yōu)美的、有趣的、其樂(lè)融融的世界;有些已經(jīng)長(zhǎng)得比我們學(xué)校的百年老樹(shù)香櫞樹(shù)還要高呢!
登上山頂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，映入眼簾的都是高大、粗壯的毛竹。每個(gè)星期六或星期日，我都會(huì)跟著阿姨還有哥哥一起去爬笄罩山。在左側(cè)，有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、通往山下的水泥路，非常適合開(kāi)車上來(lái)游玩。 在右側(cè)，有一條陡峭的土路。在路的盡頭，有一座很像塔的東西，應(yīng)該是廣播電視塔吧!但是，它的.四周都被護(hù)欄圍起來(lái)了。我非常疑惑:這兒為什么會(huì)被圍起來(lái)了呢?莫非是因?yàn)檫@里太久沒(méi)人使用了，或者是因?yàn)檫@里太舊了，加上沒(méi)人定期修理，容易倒塌，所以才圍起來(lái)了?我自問(wèn)自答的想著。在中間，地上全是綠茸茸的小草，草里夾著一些藍(lán)色的、紫色的、鵝黃色的小野花，真像一塊綠油油的地毯鋪在地上。
偷偷告訴你一個(gè)小秘密：這些毛竹一年四季都不會(huì)枯萎，它們穿著翠綠的衣裳，和松柏一樣，都不怕寒冷的冬天。
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