【實(shí)用】游三年級(jí)作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的游三年級(jí)作文4篇，希望能夠幫助到大家。

游三年級(jí)作文 篇1

　　春天的天空特別湛藍(lán)，就像涂上了一層油漆。春天的空氣特別清香，花草樹木混合著泥土的芳香直滲鼻孔，好像被過濾了一樣。

　　我隨著本班隊(duì)伍，走在公園里的假山小徑上，深吸一口氣，特別舒爽，頭腦也無比的清醒。春天的池塘，就更無法用言語形容了。池塘里的藕葉一片碧綠，遠(yuǎn)看真像是一匹綠色的絨布，荷葉一片一片，你挨著我，我挨著你，你不讓我，我不讓你，你推我擠，非常茂盛，池塘底里一點(diǎn)也看不到，全都被茂盛的大朵的荷葉擋住了。

　　開在池塘邊的蝴蝶花，遠(yuǎn)看像一群五彩繽紛的蝴蝶停留在那兒，一陣微風(fēng)吹來它們就翩翩起舞。再看看那些小朵小朵的'酸咪咪，遠(yuǎn)看真像一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的綠精靈，又像一把把精致的小傘，你摘掉沾有泥土的部分，就會(huì)露出那嫩綠的莖，咬一下，酸得像檸檬，牙齒酸酸的，好不刺激。

　　春天的柳州是美麗的，風(fēng)很柔和，空氣很清新，太陽很溫暖；大田里的麥苗像一片海，星羅棋布的村莊是不沉的舟，縱橫交錯(cuò)的彎彎曲曲的河道，河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆葦邊鉆出來放時(shí)透青了；河道里平靜的水，從冬天的素凈中蘇醒過來，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。

　　小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。只要往上一躺，猶如躺在柔軟的席夢(mèng)思上似的，特別愜意。按老師的說法：這就是踏青、尋找春天的、觸摸春天、感觸春天的感覺。啊！太美了，那山、那水、那草、那花、那人、蜜蜂、蝴蝶、一起匯成一幅畫，那是人在畫中游。

　　這次春游是我懂事以來最美的一次對(duì)春天的觸摸。

游三年級(jí)作文 篇2

　　“木頭人，不許動(dòng)，動(dòng)動(dòng)就是小蜜蜂，不動(dòng)就是貓頭鷹。”這聲音是從哪里出來的呢？原來，我們?cè)谕婺绢^人的游戲。

　　老師一聲下令：“轉(zhuǎn)圈！”我們像龍卷風(fēng)似的飛快地轉(zhuǎn)起來，過了一會(huì)兒，老師又說：“�！蔽覀兺Ｖ沽诵�轉(zhuǎn)，擺出各種滑稽的動(dòng)作，教室頓時(shí)變得鴉雀無聲，沒有人說話，沒有人聊天，現(xiàn)在好像不是教室了，而像一個(gè)雕塑展覽館似的，連時(shí)間也好像被靜止了，同學(xué)們有的一只腳趴在桌子上，右手拿著一把刀伸到脖子邊上仿佛是要自殺，有的擺出鳥的造型，好像要展翅欲飛去拯救世界；有的把手做成拳頭放在鼻子旁，像一個(gè)思考問題的奧數(shù)家，還有的把眼睛一翻，手往前一伸像一個(gè)僵尸要吃人肉，最有趣的.要看顧文皓的，他一只手高高舉起，一只手矮矮放下，頭往前伸，張開大嘴巴，露出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，好像一只哈巴狗需要解渴似的伸出舌頭，我看了他的動(dòng)作，也忍不住哈哈大笑起來，直到老師說游戲結(jié)束，我們才有了生命。

　　第二輪是“逗笑人VS木頭人，”老師選項(xiàng)方銳當(dāng)了木頭人，他一上去就十分嚴(yán)肅，像一位戰(zhàn)士，老師先請(qǐng)了陳卓然，陳卓然說：我講個(gè)笑話給你，我保你哈哈大笑，笑話說了出去，我們哈哈大笑，項(xiàng)方銳卻一笑不笑，紋絲不動(dòng)，陳卓然無計(jì)可施，最終敗下陣來，我心想：你這講笑話的水平也太差了一點(diǎn)吧，還是看我的笑話水平吧，于是我高高地把手舉了起來，老師請(qǐng)了我，我上去了，隨口說出：“8174919，把你雞雞扭一扭”可項(xiàng)方銳還是沒笑，老師請(qǐng)了陳科亦，陳科亦擺了一個(gè)大鬼臉，項(xiàng)方銳終于忍不住了，張開嘴巴哈哈大笑起來。

　　游戲結(jié)束了，可游戲過程中的那一幕幕精彩畫面在我的腦海中揮之不去。

游三年級(jí)作文 篇3

　　三月，春潮涌動(dòng)，萬物勃發(fā)，我這個(gè)小小旅游愛好者也在這美麗的季節(jié)里，隨著爸媽到黃山游玩。

　　我們經(jīng)過美麗的江西婺源，便來到我那一心向往的黃山。這座古人眼里“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”的巨人，在我眼中就像大大的變形金剛一樣神奇無比。導(dǎo)游帶著我們這些游客乘坐纜車上山，縱然坐過無數(shù)次纜車了，但黃山的高度仍然讓我震撼，我心里像揣著一只小兔子怦怦直跳，一直不敢往窗外看。爸爸見狀便鼓勵(lì)我：“你看，奇松、云海、怪石，你可以一覽無余了，放松一點(diǎn)�！蔽衣牶髩阎�膽子往窗外看去，雖然云霧很大，但是近處幾棵蒼翠挺拔的松樹還是直入眼底，它們像男子漢一樣站在懸崖峭壁上，讓我不禁自慚形穢起來。

　　下了纜車，我們首先來到著名的迎客松前，那迎客松好像解放軍叔叔一樣屹立著向我們致敬，又像一位慈祥的老者在歡迎我們的到來，我和爸媽忍不住跟它合了影，把它穿越1300多年歷史的身姿定格在我的記憶里。緊接著，我們向蓮花峰進(jìn)發(fā)，導(dǎo)游一路上的景點(diǎn)介紹和溫馨的笑容讓我忘卻了爬山的疲憊。當(dāng)我們通過百步云梯來到鰲魚洞時(shí)，山路變得又陡又險(xiǎn)，爸爸一直拉著我的手，讓我很有安全感。在中途休息時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了一只可愛的小松鼠，它全身毛發(fā)灰灰的，正在旁邊悠然自得地吃著東西，估計(jì)是游客看多了，也不怕人們靠近它，我頓時(shí)像是怕一件心愛的寶貝丟了似的，趕緊幫它拍了照。接下來的路程中，讓我印象最深的`，是那雄壯的黑虎松，在我的記憶中，它經(jīng)常成為動(dòng)畫片中“熊大和熊二”的戰(zhàn)場(chǎng)，居然被我親眼目睹了，好新奇呀。當(dāng)我們終于爬到山頂時(shí)，哇，真的是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”��！我向爸爸歡呼著：我成為真正的男子漢了！爸爸開心地笑了。

　　最后，在夕陽的余暉中，我們依依不舍地下了山。在山下，我回望著身后壯麗巍峨的黃山，雖然因?yàn)殪F氣太大，一線天和飛來石等景點(diǎn)我們都沒辦法去，有點(diǎn)遺憾，但黃山這位千年的老者，從此屹立在我的心中，我真希望以后有機(jī)會(huì)再來看看它。

游三年級(jí)作文 篇4

　　今天我們上了一節(jié)特別的作文課。

　　上課鈴剛響，老師就在黑板上畫了一個(gè)人頭像，只是缺少鼻子，同學(xué)們不由得對(duì)老師提出質(zhì)疑。老師笑著對(duì)同學(xué)們說：“今天我們來玩一個(gè)游戲，給黑板上的人貼鼻子，看誰貼的準(zhǔn)！”老師的話剛說完，教室就響起了熱烈的歡呼聲。

　　在同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的喊聲中，最先走上講臺(tái)的是我們班的調(diào)皮大王—李世年。只見老師用準(zhǔn)備好的紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛，然后拿出自己剪的紙鼻子，把他拉到黑板前。李世年猶豫再三，最終將鼻子貼到了嘴巴上，引來了同學(xué)們的哄堂大笑。真是太有趣了，其他同學(xué)都等不及了，想盡快去一顯自己的身手，一只只小手高高的舉過了頭頂。

　　接下來，老師又帶領(lǐng)我們玩了拔蘿卜的游戲。

　　老師先將同學(xué)們分成四人小組，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行角色分配：選一個(gè)同學(xué)演蘿卜，一個(gè)同學(xué)演小貓，一個(gè)同學(xué)演小狗，一個(gè)同學(xué)演小熊。游戲開始時(shí)，演蘿卜的同學(xué)先蹲下，然后在兒歌《拔蘿卜》的歌聲中進(jìn)入了游戲的'主題。我那組的表演中，我演的是小花貓。同學(xué)們個(gè)個(gè)都表演得非常認(rèn)真，配合得十分密切。結(jié)果，我們這組的表演取得了最佳表演獎(jiǎng)。

　　不知不覺中，當(dāng)同學(xué)還沉浸在游戲的歡樂中時(shí)，下課鈴聲響了。沒有過足演員癮的同學(xué)還興致勃勃地談?wù)摬恍荨?/p>

　　這節(jié)作文課真是太有趣了，以前我竟然不知道作文課還可以這樣玩游戲！我不僅從中體驗(yàn)出了課堂的樂趣，更為重要的是讓我明白了：無論做什么事都要細(xì)心觀察，用心去做，同時(shí)在一個(gè)集體中團(tuán)結(jié)起來才會(huì)獲得更大的力量！

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