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        • 寫和藹可親的三年級作文

          時間:2022-07-01 17:06:21 三年級作文 我要投稿
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          寫和藹可親的三年級作文大全

            內(nèi)容簡介:我們和我們的老師在學(xué)習(xí)中是師生,而在生活中卻是益友,今天我就給你們講講我們班和藹可親的老師。“鈴鈴鈴... 如果覺得不錯,就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧!

          寫和藹可親的三年級作文大全

            《寫和藹可親的三年級作文大全》,由作文網(wǎng)小編推薦,歡迎大家閱讀與參考!

            第一篇:和藹可親的老師(三年級作文)

            我們和我們的老師在學(xué)習(xí)中是師生,而在生活中卻是益友,今天我就給你們講講我們班和藹可親的老師。

            “鈴鈴鈴”“鈴鈴鈴”嚴(yán)肅的課堂又開始了。一位面帶微笑的女士拿著書彬彬有禮地走進(jìn)教室她就是我們班的老師(許老師)。請同學(xué)們翻到書的溫柔的語句讓我們在課堂上輕松許多,接著老師又在課堂上問我們問題,幫我們理解書上的許多的道理,老師在課堂上還有說有笑,一下把嚴(yán)肅的課堂變得輕松多了。

            下課了,老師我們大家也一起談?wù)搶W(xué)習(xí)的知識,讓我們對許老師也有了好度感!記得有一次,我們班有人在課堂上流鼻血,老師匆匆忙忙的拿了一塊濕紙巾,放在同學(xué)的頭上,讓他把頭望著天,不一會兒,我那位同學(xué)就好了,老師可真是生活中的有心人。我愛我的班級,更愛我們這位和藹可親的老師。

            炮臺竟智中學(xué)三年級:王彤

            第二篇:和藹可親的老師(三年級作文)

            我們和我們的老師在學(xué)習(xí)中是師生,而在生活中卻是益友,今天我就給你們講講我們班和藹可親的老師。

            “鈴鈴鈴”“鈴鈴鈴”嚴(yán)肅的課堂又開始了。一位面帶微笑的女士拿著書彬彬有禮地走進(jìn)教室她就是我們班的老師(許老師)。請同學(xué)們翻到書的溫柔的語句讓我們在課堂上輕松許多,接著老師又在課堂上問我們問題,幫我們理解書上的許多的道理,老師在課堂上還有說有笑,一下把嚴(yán)肅的課堂變得輕松多了。

            下課了,老師我們大家也一起談?wù)搶W(xué)習(xí)的知識,讓我們對許老師也有了好度感!記得有一次,我們班有人在課堂上流鼻血,老師匆匆忙忙的拿了一塊濕紙巾,放在同學(xué)的頭上,讓他把頭望著天,不一會兒,我那位同學(xué)就好了,老師可真是生活中的有心人。我愛我的班級,更愛我們這位和藹可親的老師。

            炮臺竟智小學(xué)三年級:小丁靈

            第三篇:和藹可親的老師(三年級作文)

            我們和我們的老師在學(xué)習(xí)中是師生,而在生活中卻是益友,今天我就給你們講講我們班和藹可親的老師。

            “鈴鈴鈴”“鈴鈴鈴”嚴(yán)肅的課堂又開始了。一位面帶微笑的女士拿著書彬彬有禮地走進(jìn)教室她就是我們班的老師(許老師)。請同學(xué)們翻到書的溫柔的語句讓我們在課堂上輕松許多,接著老師又在課堂上問我們問題,幫我們理解書上的許多的道理,老師在課堂上還有說有笑,一下把嚴(yán)肅的課堂變得輕松多了。

            下課了,老師我們大家也一起談?wù)搶W(xué)習(xí)的知識,讓我們對許老師也有了好度感!記得有一次,我們班有人在課堂上流鼻血,老師匆匆忙忙的拿了一塊濕紙巾,放在同學(xué)的頭上,讓他把頭望著天,不一會兒,我那位同學(xué)就好了,老師可真是生活中的有心人。我愛我的班級,更愛我們這位和藹可親的老師。

            炮臺竟智小學(xué)三年級:王彤

            第四篇:和藹可親的徐老師(三年級作文)

            今天是開學(xué)第一天,我和爸爸一塊兒來到學(xué)校報道。那天,報道的人特別多,一開校門家長和學(xué)生們都擁擠在班級分配欄里。而我被分進(jìn)三年級最嚴(yán)厲的班級三年級一班。我和爸爸在教室里等著班主任,還有其他家長。

            過了一會兒,一位美麗的老師出現(xiàn)在我們的視線。他就是“徐瑛老師”。剛開始我還不太熟悉這里的環(huán)境,漸漸地,漸漸地,我慢慢就得這里就是我的家。有一天,我到校的時候一位叫潘樂巖的同學(xué)給我講今天早晨他的爸爸看見一輛摩托車把徐老師撞了。我驚訝地說不會吧?潘樂巖給我將是他爸爸把她送醫(yī)院的。我立即告訴了我在班里的好兄弟。不過多久全班都傳開了。有人說:“我們是不是不用上語文課了?”他的話音剛落一位老師就走進(jìn)了教室。沒錯他就是:“羅校長”她說:“徐老師出去出差了,這幾天由我來帶語文課!绷_校長交的語文課沒比徐老師教的好。

            過了兩三個星期徐老師回來了。但她得病沒有完全康復(fù),有時候她給我們教課的時候,腰總是疼,但她并沒有找板凳坐下,而是要經(jīng)過我們的同意才坐下。每次老師讓我和阿茹娜抱作業(yè)我總是抱多的?煲谀┛荚嚵耍炖蠋熢诮處熃o我們發(fā)了一個復(fù)習(xí)本每次他在黑板上抄的近反義詞我們都會一字不漏的抄上,以免考試考不好,徐老師并沒有給我們多多的作業(yè)而是在教室復(fù)習(xí)回家作業(yè)少。

            考試完了。我語文95.5數(shù)學(xué)98+10英語97+8我語文考的好都是許老師教的好!爸x謝您,徐老師,您是最好的老師!

            三年級:丹尼爾

            第五篇:和藹可親的人——我的媽媽(三年級作文)

            今天課堂上布置的作文是記身邊一位和藹可親的人,我立刻想到了媽媽。

            我的媽媽真的很辛苦,每天除了工作,還要做家務(wù),并監(jiān)管著我的學(xué)習(xí)。

            每天早上,媽媽總是做好飯后才叫我起床,每天我都能吃到媽媽做的早餐;媽媽看著我吃完早餐,送我上學(xué)后,就開始打掃店里的衛(wèi)生,做家務(wù),有時忙起來中午的飯也顧不上吃,我有時在學(xué)校吃完后給媽媽打電話時,問媽媽吃飯沒有,媽媽總是說沒有。

            下午放學(xué),我回家媽媽如果在忙,我就自己寫作業(yè),媽媽忙完后,就開始準(zhǔn)備晚上的晚飯。有時在吃飯時來了顧客,媽媽就停下碗筷開始工作起來。吃的飯常常是涼的,我對媽媽說,讓媽媽熱熱再吃,媽媽總是說沒事。媽媽很辛苦,為了這個家,也為了我!

            晚上,我早早就休息了,但媽媽還要把手里的工作做完,并且檢查完我的作業(yè)才能休息。我真的想對媽媽說:媽媽,您辛苦了!我愛你,媽媽!

            烏魯木齊市第四十一小學(xué)三年級(2)班三年級:鄭磊

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