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【精選】跳繩三年級(jí)作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的跳繩三年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
跳繩三年級(jí)作文 篇1
上星期五的下午，我們學(xué)校舉行了一至四年級(jí)跳繩比賽。我被老師選上了參加這一次比賽，甭提有多開心了。
我又期盼又緊張，終于等到了比賽的那一天�？粗K健兒們輕盈如燕，個(gè)個(gè)像一只敏捷的猴子一樣跳著，自己就更緊張了，正想著等一下要怎么跳呢？輪到我比賽了，我趕快上場(chǎng)站到自己的位置上，雙手緊握住繩子，深深地吸了一口氣。當(dāng)裁判員口哨一吹，我便快速地掄起繩子、雙腿合并飛快地跳了起來。開始還是比較順利，繩子“嗖嗖”飛快地轉(zhuǎn)著�！�1、2、3、4、5……”我感覺自己好象快要飛起來了，可是跳著跳著我感覺我的'腳越來越重，快跳不動(dòng)了。我心里很著急，越著急越跳不起來，還經(jīng)常失誤。規(guī)定的時(shí)間到了，我才跳了130多下，還不如昨天預(yù)賽的成績(jī)，我有羞愧又難過。老師和同學(xué)仿佛看出我的心思，都走過來安慰我。
“是的，沒關(guān)系！”我對(duì)自己說。我以后要多練習(xí)跳繩，下次再有跳繩比賽，我還要參加。我要吸取這次的教訓(xùn)，不能太著急，要以平常心來參加比賽，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。
跳繩三年級(jí)作文 篇2
星期一早上，太陽公公露出火紅火紅的笑臉，小豬和小猴拿著繩子來到草坪上跳繩�？墒牵麄冎挥袃蓚�(gè)人，他們把繩栓在樹上，另一頭讓小豬拿著，他們高興地跳起來。
小兔也想和他們一起玩，可是，一條小河擋住了他，小兔很傷心，小猴靈機(jī)一動(dòng)想了一個(gè)辦法，他從家里拿來木頭搭獨(dú)木橋。
小兔小心翼翼地從橋上走過來，他們又高興地玩起來，天上的小鳥也嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“加油，加油�！�
跳繩三年級(jí)作文 篇3
小時(shí)候的時(shí)光像凋謝的花朵，一去不復(fù)返。但是，至今還有一件事今我難忘。
我幼年的時(shí)候，每天都到公園去玩，在那里每天都有一些姐姐在那里跳繩，我十分羨慕，看著那些五顏六色的繩不停地旋轉(zhuǎn)，形成了一個(gè)個(gè)“彩圈”，我幼小的`心被吸引過去了。于是，我也拿起一根繩跳了起來。我本以為跳繩是件極其簡(jiǎn)單的事，可是不料，我的“第一跳”就“慘遭不測(cè)”。我萬萬沒有想到，盯著繩不停地看，心想：天那，怎么回事，怎么沒跳過去？這跳繩還真難，真是不能小瞧它呀！
于是，我又聚精會(huì)神地學(xué)了起來。我先像姐姐們一樣把繩甩了起來，卻一下子打到了我，我大發(fā)雷霆，不相信學(xué)不會(huì)了，于是，我以后每天都來公園練習(xí)跳繩，終于，我把跳繩乖乖制服了，我十分高興。
這件事之所以令我難忘，是因?yàn)檫@是讓我深深懂得了一個(gè)道理，“只要功夫深，鐵杵磨成針”。
跳繩三年級(jí)作文 篇4
大課間，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群、五個(gè)一伙，在操場(chǎng)上不亦樂乎地跳繩。有的跳長(zhǎng)繩，有的跳短繩，有的單腳跳，還有的雙人跳。
下課的鈴聲一響，我和金均逸就快速地跑到操場(chǎng)的`正中央跳單搖。剛開始，我和金均逸都特別緊張，總是跳得不好。每當(dāng)金均逸被繩子勾到的時(shí)候，我總是輕聲地說：“沒關(guān)系，不用著急，慢慢來！”同樣，我勾到繩子，他也是笑嘻嘻地對(duì)我說：“沒事，我們?cè)俣嗑毦��！甭�，我倆越來越有默契，當(dāng)金均逸累的時(shí)候，我甩繩子的速度也隨之減慢�，F(xiàn)在，我倆可以一次連跳24個(gè)。徐義涵說他和汪民是絕配，哼，我看我倆才是絕配呢！
我倆跳累了，正要坐下來休息的時(shí)候。我看見蔡馨樂也在練跳繩，只見她將繩子放在腳尖前面，把繩子往后一甩，好像一個(gè)跳高選手似的�！班⑧⑧痹教娇�，她的小辮子在空中甩來甩去，裙子也隨著迎風(fēng)飄動(dòng)，真像一只美麗的小蝴蝶，好看極了！我不由自主地給她鼓起掌來。
小朋友們，我喜歡跳繩，你們喜歡嗎？跳繩可以鍛煉身體，還可以長(zhǎng)高哦！你們可要多多跳繩呢！
跳繩三年級(jí)作文 篇5
有些人能唱出動(dòng)聽的歌，有些人擁有曼妙的舞姿，我相信這些并不是天生的，而是靠自己的努力得來的。我也有一項(xiàng)小本領(lǐng)哦！你們知道是什么嗎？沒錯(cuò)，就是跳繩�，F(xiàn)在，就讓我來跟你們說一說我是怎么學(xué)會(huì)跳繩的吧。
在我上中班的時(shí)候，班上的許多小朋友都會(huì)跳繩，我只能坐在一旁看著他們歡快地跳呀跳，跳呀跳，心里既羨慕又著急：大家都會(huì)跳繩，我也要學(xué)會(huì)跳繩！于是回到家后，我對(duì)爸爸說："爸爸！爸爸！小朋友都會(huì)跳繩，您也教我學(xué)跳繩吧！"爸爸聽了后，拿來一條繩子，放在我手中，說："先跳一個(gè)試試。"我聽了后，試好長(zhǎng)度，跳了一下，腳卻被繩子絆住了，我摔倒在地。爸爸搖了搖頭，說："兩只腳分太開了，這樣跳就很容易被繩子絆倒。"我聽取了爸爸的意見，兩只腳稍微并攏些，又試了一下，結(jié)果還是失敗。爸爸又說："跳得太矮了，要稍微跳高一點(diǎn)。"我聽了后，生氣地說："真麻煩，不學(xué)了！不學(xué)了！"隨后我把繩子狠狠地扔在了地上。爸爸撿起繩子，嚴(yán)厲地對(duì)我說："碰到一點(diǎn)困難就放棄，那你只有羨慕別人的份了。"
我盯著地上的.繩子看了好一會(huì)，心想：爸爸的話是對(duì)的，不能一遇到困難就放棄的，我一定要加油！我又重新拿起繩子，按照爸爸的要求又重新跳了下，沒成功。我不氣餒，重新調(diào)整，還是失敗了。再來，繩子晃了一圈，"唰"地從我腳下鉆過，終于成功了！我驚喜地看向爸爸，他正一臉微笑地看著我，對(duì)我豎起了大拇指。一個(gè)，兩個(gè)，五個(gè)……我可以連續(xù)跳好多個(gè)了，我高興地大喊："我終于學(xué)會(huì)跳繩了！耶！"
通過學(xué)習(xí)跳繩，我明白了：遇到困難不低頭，堅(jiān)持不懈地努力，就會(huì)獲得成功的喜悅！
【點(diǎn) 評(píng)】文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞著自己是如何學(xué)會(huì)跳繩的進(jìn)行描寫。其中又運(yùn)用了多處心理描寫，使文章錦上添花！
跳繩三年級(jí)作文 篇6
放寒假了，學(xué)習(xí)計(jì)劃媽媽早就給我布置好了，體育計(jì)劃又增加了一項(xiàng)——跳繩。因?yàn)閶寢尶吹轿业某砷L(zhǎng)足跡上體育只有及格，所以讓我每天練習(xí)跳繩。
今天一早，晴空萬里，太陽瞇瞇笑。我拿起跳繩飛快地跑下樓，擺好了跳繩的姿勢(shì)就開始跳。可是我無論怎么努力，都不能連起來一直跳，我心里很著急。媽媽看到了說：“繩子甩過來時(shí)，你就要跳了。你先給自己訂個(gè)小目標(biāo)：連續(xù)跳五個(gè)！”我聽了媽媽的話，繼續(xù)練習(xí)。哈！真的跳過去了！但是剛跳了兩個(gè)，就又被繩子絆倒了，我有點(diǎn)不開心。媽媽說：“別泄氣��！要相信自己，跳慢一點(diǎn)兒！”我聽了媽媽的話就減慢了速度。啊！我連續(xù)跳了好多個(gè)，都已經(jīng)超過了媽媽訂的小目標(biāo)了。我正高興著，沒有發(fā)現(xiàn)腳下的`一枚小螺絲釘，滑了一下，又被繩子絆倒了。媽媽說：“不要高興的太早！你才剛學(xué)會(huì)跳繩，別那么驕傲！現(xiàn)在目標(biāo)是跳二十個(gè)！”我爽快地回應(yīng)了一聲“好”，就開始跳。誰知道剛跳到十二個(gè)，又被繩子絆了一下。媽媽說：“又跳快了！”我聽了，把速度漸漸放慢，我又能連續(xù)跳了。不一會(huì)兒，我竟然已經(jīng)能連續(xù)跳二十個(gè)了！時(shí)間過得真快啊，我已經(jīng)練了半個(gè)小時(shí)了，我喜滋滋地上了樓。
寒假里，我每天都下去練跳繩。到寒假結(jié)束的時(shí)候，我終于會(huì)連續(xù)跳繩了！學(xué)跳繩不僅讓我的身體變得靈活，更讓我明白了一個(gè)道理：世上無難事，只要肯攀登。做任何事情不能半途而廢，要勇往直前！
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