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有關(guān)李老師的三年級(jí)作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：李老師是我們的語文老師，她留著一頭長發(fā)扎著馬尾辨，她的眼睛不大，看上去挺精神的。她的嘴巴小小的紅紅的... 覺得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
本文《有關(guān)李老師的三年級(jí)作文》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
【一】：我的李老師（三年級(jí)作文）
李老師是我們的語文老師，她留著一頭長發(fā)扎著馬尾辨，她的眼睛不大，看上去挺精神的。她的嘴巴小小的紅紅的，說起話來可好聽了。李老師最喜歡穿鮮艷的衣服，她經(jīng)常搞跟鞋。我們的李老師即漂亮又生氣�？矗罾蠋熣谏险n呢，她的課講得精彩極了。有時(shí)候李老師會(huì)帶一些圖片和歌曲放到實(shí)物投影上面放給我們聽。
我們可喜歡她講課啦！
有一次我的默寫本沒有訂正，李老師讓我去訂正，我訂正完了李老師對我說以后不要再忘了。
李老師生氣的時(shí)候聲音很尖我們很害怕。有一次高一翔和鄧子豪忘記帶作業(yè)本了，李老師生氣地把它們的書包和椅子一起扔到教室外面。還罰它們兩個(gè)在教室外面罰站一直到下課為止。
李老師有時(shí)候會(huì)帶糖來給我們吃，去年的時(shí)候李老師結(jié)婚帶喜糖來給我們吃有草莓味，巧克力味，牛奶味，哈密瓜味的。
【二】：給李老師點(diǎn)贊（三年級(jí)作文）
高個(gè)、平頭、高高的鼻梁上架著一副眼鏡，他就是我們帥氣的語文老師李灝老師。今天我想為他點(diǎn)贊。課堂上他幽默風(fēng)趣，還經(jīng)常補(bǔ)充一些有趣的課外故事，我們都喜歡上他的課。課后他就像大哥哥一樣和我們打成一片，我們都叫他灝灝老師。
為了提高我們的語文成績，他自己買了一本很好的閱讀練習(xí)，每天復(fù)印給我們做，由于用紙量超過學(xué)校的規(guī)定，他就自己掏錢買紙印。
還有一次，他生病了，那天他的課還特別多，但是他一節(jié)課都沒有落下，一直堅(jiān)持到上完最后一節(jié)課。
所以我要給他點(diǎn)一個(gè)大大的贊。
【三】：傳說中的李老師（三年級(jí)作文）
傳說中，在一年三十六班和一年三十五班有一位神奇的老師，那就是李老師，我們的數(shù)競老師。他戴著一副小小的眼鏡，帥氣的頭發(fā)、強(qiáng)悍有力的大手、言語犀利的批評，外加有方的教導(dǎo)，讓我們上他的課欲罷不能。在數(shù)競課上，李老師那風(fēng)趣幽默的語言，總是讓我們捧腹大笑。就說李老師發(fā)明的幾個(gè)新詞，特有意思，聽我慢慢道來。
那是一個(gè)寒冷的冬天，李老師卻穿一個(gè)短袖，這是李老師個(gè)我們的第一印象，他很個(gè)性，而且版書寫稱得上是狂草。在講第一道題是，那是一道足以難倒萬人的數(shù)學(xué)題，只聽李老師自言自語道，這道題太豬腦了，看看，連正確答案都給了，不豬腦嗎？老師一說這個(gè)，使我們哄堂大笑，經(jīng)過李老師的講解，這道題很快就做出來了，竟然不費(fèi)吹灰之力。此時(shí)大家都很佩服李老師的智慧了才能。
在這次課時(shí)老師留了一張卷子，在下次課發(fā)的時(shí)候，我們的動(dòng)作極為緩慢，李老師忍不住大聲說出了一句話：你們的動(dòng)作別像老太太似的，給我快點(diǎn)發(fā)卷子。此時(shí)班級(jí)又是一陣哄堂大笑。
當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)他們的動(dòng)作實(shí)在是太慢了，老師就把卷子拿到了手里，說：你們太慢了，我來發(fā)，這是今天我發(fā)卷子，大家自己來取。當(dāng)老師念到，XXX同學(xué)成績時(shí)，總不忘調(diào)侃的說道，去掉一個(gè)最高分0，去掉一個(gè)最低分0分，你的得分為0分，在大家的哄笑聲中，卷子就發(fā)完了。
新課已經(jīng)開始講了，可是有的同學(xué)就是不聽課，老師就說，你就閉門造車吧，你的車造的像火柴合似的，一腳踩扁仨。
這就是我們的數(shù)競老師李老師的風(fēng)趣教學(xué)，它不僅能讓我們?nèi)褙炞⒌穆犞v，也能讓我們的智商大大的提高，也能讓我們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，這就是李老師。一個(gè)風(fēng)趣幽默的老師
【四】：“開心果”李老師（三年級(jí)作文）
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆；勤于思考，富于表達(dá)，做最棒的自己�！鄙险n了，這節(jié)是體育課，我們飛快地跑向操場，李老師還沒來，幸好沒遲到，不一會(huì)兒，李老師來了，他抱著一筐體育器材，說：“先慢跑三圈，然后認(rèn)認(rèn)真真的做好準(zhǔn)備活動(dòng)，做完了，自由活動(dòng)，浪費(fèi)的反正是你們自己的時(shí)間，廖一乂，帶頭跑�！�
我們極不情愿地跟著跑，在途中，我們看見李老師在投籃，只見李老師偷懶的姿勢非常搞笑：雙手握著籃球，離籃球桿大概有2。5左右的距離，只見李老師大步、小步、投！OHNO，沒投進(jìn)，想到這里，我回憶起李老師信誓坦坦的對我們說過的一句話：“如果我沒投進(jìn)籃，我一次失敗就吃1副羽毛球拍！”那時(shí)幼稚的我們信以為真，拍拍胸脯說：“那我們?nèi)绻斄�，就吃一個(gè)羽毛球！李老師站在白線后面，三跨上去，一個(gè)扣球，哇！沒投進(jìn)，哈哈哈！劉宇煊咧開大嘴，捧腹大笑，李老師不知哪兒哪的一個(gè)羽毛球，一下塞在進(jìn)劉宇煊的嘴里，劉宇煊到機(jī)靈，一下用手拋開，隨手撿個(gè)羽毛就拍，直往李老師嘴里塞，可惜身高矮了，劉宇煊盯著我，捧著羽毛球拍恭恭敬敬地遞在我手里，用溫柔的聲音對我說：“劉小鈺，你身高最高，請幫我報(bào)仇雪恨！”
“哈，這種事我怎么可以拒絕呢？在下義不容辭！”我回想起被李老師用排球扔我太陽穴時(shí)，新帳舊賬一下“騰”地涌了上來，我眼中好像燃燒著熊熊烈火，心里除了憤怒就是想報(bào)仇！我拿起羽毛球拍二話不說“啪”的扔向李老師，李老師彎下腰，我趁機(jī)拾起羽毛球拍再來一個(gè)“急人扔拍”李老師慢騰騰地站起來，就被迎面飛來的羽毛球拍扔了個(gè)正著，李老師怒氣沖沖地說：“劉小鈺，你給我站��！”我邊跑邊說：“不跑等你來抓我嗎？那是不可能的，��！快跑��！”我靈機(jī)一動(dòng)，拉著劉宇煊，眉飛色舞地說：“劉氏牌人肉盾！”
“啊！”李老師慘叫道。
“劉小鈺，你咋把我也連累了呢？”
“你叫我打的�。∧阋惨Ｗo(hù)我唄。”
“哦�！�
“好吧，這次饒了你，下次就沒那么的走運(yùn)了！”
“哈哈哈，謝謝咯！”
說的這里，還有件事值得一提：
2年級(jí)時(shí)，臨近期末考試了，老師叫我們被一些判斷題，然后按順序，每個(gè)同學(xué)依次起來回答同學(xué)起來回答。我們一個(gè)個(gè)流利地背了出來，到了一位同學(xué)，他思想“打飛機(jī)”了，連到他了他都不知道，還在東玩玩，西搞搞，玩的那可真的是個(gè)“不亦樂乎”，李老師見了，搓手搓腳地溜到他旁邊，用腳踢他屁股一腳，他猛地回過頭來，氣沖沖地說：“那個(gè)人踢我屁股？”只見后面站的是李老師，他傻了眼，李老師輕松地說了一句：“背吧！”他呆呆的站在那里，就像一個(gè)矗立在路上的木頭，呆若木雞，吞吞吐吐得說不出一個(gè)字，偶爾喃喃出幾個(gè)字。李老師說：“你就是這種人，一問三不知！”
“哈哈哈，哈哈哈”1秒之后，全班同學(xué)都笑了，笑的可是那個(gè)千奇百怪啊：有的捧腹大笑，有的笑得前仰后，有的笑的合不攏嘴，有的笑得拍著桌子反正各式各樣。
李老師還有更多的好玩的故事呢，如果你想知道，那來我們學(xué)校一睹它的風(fēng)采吧！
悄悄告訴你，如果成功了，那里老師可會(huì)在我們學(xué)校紅了哦！
重慶南岸區(qū)天臺(tái)崗花園校區(qū)三年級(jí)一班三年級(jí):劉小鈺
【五】：愛生如子的李老師（三年級(jí)作文）
我特別喜歡我們的語文老師。她是一位愛生如子的好老師，她的愛猶如陽光，溫暖著我們班上的每個(gè)同學(xué)。
我們班級(jí)有個(gè)別和爺爺奶奶生活在一起的同學(xué)，父母在外打工，成績比較落后。李老師得知這一情況后，為了使他們成績更進(jìn)一步，常利用課余時(shí)間幫助他們輔導(dǎo)功課。
剛上學(xué)的時(shí)候我不太愛主動(dòng)說話。李老師發(fā)現(xiàn)后多次與我媽媽溝通，了解到我有膽怯的毛病。以后學(xué)校有活動(dòng)，她都鼓勵(lì)我參加，鍛煉我的膽量，增加我的自信，現(xiàn)在我基本克服了膽怯的毛病。
還有一件事讓我印象非常的深刻。二年級(jí)的時(shí)候，我們班分了一名特殊的學(xué)生。這個(gè)同學(xué)雖然9歲了，但由于先天原因，智力很低。有一天，我們正在上語文課，李老師正講到關(guān)鍵時(shí)刻，突然那位同學(xué)大聲怪叫起來，惹得我們哈哈大笑。李老師也笑著說：“同學(xué)們，剛才××同學(xué)一定嫌我上的課不生動(dòng)，所以想個(gè)辦法調(diào)節(jié)一下課堂氣氛，呵呵……”接著她來到后排，用溫柔的眼神望著他，并撫摸著他的頭關(guān)切的問：“你怎么了？不舒服嗎？”那同學(xué)好像也感受到了王老師語言的關(guān)切，低著頭不吱聲。王老師用自己的言行告訴我們怎樣對待一個(gè)殘疾兒童。
李老師的愛中還透著威嚴(yán)，讓人無法抗拒。
二年級(jí)的時(shí)候，我突然有不想做家庭作業(yè)的念頭。王老師查出我家庭作業(yè)連續(xù)兩次沒交后，對我說：“放學(xué)后你到辦公室來一下�！蔽衣犃瞬唤蛄藗�(gè)寒戰(zhàn)，心想：唉！不知道老師會(huì)怎么懲罰我呢。早知道寫起來算了。放學(xué)后，我默默地來到辦公室。王老師用溫柔中帶著嚴(yán)厲、嚴(yán)厲中帶著溫柔的語氣對我說：“在我眼里，你是一個(gè)非常乖巧、懂事的好學(xué)生，也是許多同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。最近家里是不是有什么事，作業(yè)才沒交呀？老師等著你好的表現(xiàn)！”我聽了后，羞愧地低下了頭，以后再也不敢不做作業(yè)了。
“為學(xué)莫重于尊師”，這是我積累的一句名言，我要把它送給李老師。我愛李老師！
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