【推薦】煮面條三年級(jí)作文三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的煮面條三年級(jí)作文3篇，希望能夠幫助到大家。

煮面條三年級(jí)作文 篇1

　　上周星期天，我覺(jué)得爸爸媽媽上班很辛苦，我決定學(xué)做飯，爸爸答應(yīng)了。

　　我們一塊在廚房里，爸爸對(duì)我說(shuō)：“既然你這么想學(xué)做飯，那我就先教你煮面條吧�！蔽移炔患按卣f(shuō)：“好��！快點(diǎn)教我吧！”“要想煮面條，先把水煮開(kāi)。”于是，我一口氣倒了半鍋水。我又問(wèn)爸爸：“怎樣才算水開(kāi)了呢？”爸爸回答道：“只要看到水中冒出一些大大的泡泡，水就開(kāi)了�！币粫�(huì)兒，水就開(kāi)了。

　　我想，然后放面條，爸爸好像看透了我的心恩，給我找出面條來(lái)了。我又犯難了：“應(yīng)該放多少面條呢？”爸爸給我抽出了一些面條，我把面條放進(jìn)了鍋里。

　　一會(huì)兒，面條煮熟了。我盛到盤(pán)子里，嘗了嘗，真好吃。嘗著自己的勞動(dòng)成果，比誰(shuí)做的`都好吃。

煮面條三年級(jí)作文 篇2

　　寒假的時(shí)候，我跟著媽媽學(xué)做家務(wù)事，讓我覺(jué)得最有趣的是煮面條。

　　我按照媽媽說(shuō)的順序和方法，說(shuō)做就做。在鍋里裝上半鍋水，蓋上蓋子，然后放在火爐上，打開(kāi)火，燒開(kāi)。在等待水開(kāi)的同時(shí)，我也沒(méi)有閑下來(lái)，在碗里面放好調(diào)料。幾分鐘后，鍋里咕嘟咕嘟的響起來(lái)，冒著一個(gè)一個(gè)的泡泡，熱氣直往外鉆。媽媽說(shuō)水開(kāi)了。這時(shí)我在鍋里放入適量的'面條，蓋上了鍋蓋。我興奮的告訴媽媽?zhuān)視?huì)煮面條了，話(huà)才說(shuō)完，鍋里像漲水了一樣冒著白泡泡，鍋蓋都飄浮起來(lái)了。我嚇得大叫：“鍋蓋跑了，鍋蓋跑了！”媽媽趕緊加了點(diǎn)冷水進(jìn)去，并把火調(diào)小，白泡泡就緩緩的落下去了，只見(jiàn)鍋底的水像股泉眼從中往上冒，然后又散開(kāi)，媽媽說(shuō)這樣就形成了對(duì)流，水就能均勻加熱把面條煮熟。

　　面條煮好后用筷子夾進(jìn)放好調(diào)料的碗里，和弄和弄就可以吃了。我讓媽媽先嘗，媽媽說(shuō)我做的味道還可以�？墒�，我吃起來(lái)覺(jué)得特別的香，可能這是我自己勞動(dòng)做出來(lái)的原因吧！

煮面條三年級(jí)作文 篇3

　　一天晚上，爸爸媽媽不在家，只有我一個(gè)人在家。忽然，我的肚子餓得“咕咕”直叫，家里又沒(méi)有任何零食，我想不如就自己煮面條吃吧。

　　于是，我跑進(jìn)廚房，先在鍋里放了半鍋水，又把鍋放到電磁爐上煮，等水漲了以后，我把面條放了進(jìn)去，貪玩的我就跑出去玩了。5分鐘之后，我跑進(jìn)廚房一看，面條還是硬的，粗心的`我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)鍋底已經(jīng)糊了。我又去玩了一會(huì)兒，再次跑到廚房時(shí)，打開(kāi)鍋蓋，用筷子攪了攪，發(fā)現(xiàn)面條都變成面湯了，還帶著濃濃的糊味，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“是不是水放得太多了，還是煮的時(shí)間太長(zhǎng)了�！笨粗@一副“賣(mài)相”，本打算不吃了，可肚子偏要跟我作對(duì)，它“哇哇”叫個(gè)不停，唉，沒(méi)辦法，只能重煮了。

　　這一次，水漲放入面條后，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那鍋面條，還不停地用筷子攪拌著，生怕糊了后再次委屈我的肚子。過(guò)了一會(huì)兒，我撈了一根面條嘗了嘗，哈哈，不軟不硬剛剛合適。然后我就用筷子把面條挑在一個(gè)碗里，放上媽媽已經(jīng)炒好的作料，攪拌了下，然后大口大口地吃了起來(lái)。

　　吃著自己做的面條，我心里美滋滋的，總感覺(jué)自己做得比媽媽做的要好吃。

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