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精選種樹三年級作文4篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的種樹三年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。
種樹三年級作文 篇1
自從女媧創(chuàng)造了人類，大地上到處都是歡歌笑語，人們一直過著快樂幸福的生活。
就在5月12日的夜晚，人間忽然刮起了沙塵暴。人間變成了一片狼藉。我--樹木之神，總覺得還少一樣東西來凈化環(huán)境。于是我就沒日沒夜的尋找這種東西的種子�？墒沁^了幾天幾夜還是毫無進展。
我垂頭喪氣地正準備回宮。突然，從遠處飛來一封信，上面寫著：在西天上的一塊巨石旁，有一種可以凈化環(huán)境的東西。我將信將疑來到西天，經(jīng)過翻山越嶺終于找到了那塊巨石。聽說這種東西種在土里才有用。于是我就把它種在土里，每天給它澆水培土，它也在不斷地生長。后來我給它取名叫樹。樹的頂部有綠油油的東西叫樹葉，下面粗糙筆直的樹干。為了加快速度，我馬上把樹復制了，最后把它播種到人間各地。
只要你去人間，看到最多的是樹，聽到最多的是鳥鳴聲。
可是沒過多久，地球上的.樹都死了，大地失去了往日的歡樂……。
后來我才知道這是因為缺乏營養(yǎng)而死的。于是我又開始尋找養(yǎng)料。一天我來到一個小村莊，發(fā)現(xiàn)這里還有樹。我感到很驚訝小學生作文，于是找了個農(nóng)夫來問個究竟。農(nóng)夫說：錛偯刻煊辛酵放＠湊飫錙歐啾�。锛傤D時我恍然大悟，心想：為什么不把牛糞當做養(yǎng)料呢？
一不做二不休，我又在人間播種下了樹，然后每天給它們澆水培土施肥，果然樹越來越多。最后人間成了樹的海洋，鳥的天地！大地又重現(xiàn)了往日的歡樂！
種樹三年級作文 篇2
陽春三月，大地復蘇，萬物萌生。春天象征著勃勃生機；象征著繁榮昌盛。所以人們熱愛她、贊美她。于是，我們便在這初春時節(jié)去植樹。
今天，全班同學在老師的帶領(lǐng)下來到了一片“荒山野嶺”，這里荒草凄凄，地上除了幾棵剛剛咧開嘴的小草，就看不到什么綠色了，所以我們才決定到這兒來“植樹造林”。
我們先在鄉(xiāng)鎮(zhèn)府停留了一會，這里的大哥哥大姐姐們對我們都很熱情，他們拿了一些樹苗和我們一起走向荒山。我們舉著學校的旗子，彩旗迎風飄揚，我們的隊伍浩浩蕩蕩，很是威風。
到了那里，我們很激動，先做了一些準備的.演講，然后就開始植樹。男生們那鐵鍬，女生們拿小樹苗，那些大哥哥大姐姐和老師也來參加我們的植樹活動。我們忙得可謂是大汗淋漓，卻又不亦樂乎。植完樹，我們在這植滿樹的土地上一起留影。
望著我們親手栽下的樹，我感到十分高興。我想，我們的老師不也是把我們當小樹苗一樣的栽培嗎？希望我們能夠好像小樹苗一樣茁壯成長，一天天長高，一天天長大，老師也很高興的。
這片荒山，以后能夠成為一座青山，綿延起伏，高傲的毅力在藍天之下，山腳下一片片綠葉稠密嗎？還有那顏色各異的鮮花，俊美多姿的楊樹，仿佛一個個身披綠紗的少女，亭亭玉立，在微風下梳妝打扮，又好好像在歡樂的歌唱。我希望他們長大以后能夠成為有用之才。
同學們，讓我們都生出自己的雙手，為樹木少量減少做一份貢獻吧！讓我們的生活環(huán)境變得生機勃勃，到處是綠色吧！增添一份綠色，增加一份快樂！春天特有的蓬勃生機，喚醒萬物，激勵這人們蓬勃向上。這些樹木經(jīng)歷風吹日曬將會成為參天大樹。
種樹三年級作文 篇3
一個春光明媚的星期天，班主任李老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W到西郊公園參加植樹勞動。到了公園河邊的上坡上，李老師給我們分了工：一組挖坑，二組抬水，三組栽樹澆水。說干就干，不一會兒，土坡上到處是忙碌的身影。我和小麗負責栽樹澆水，小麗兩只手握住小樹苗的樹干，把它豎在坑里。我煞有介事地往手心里“呸”了一口，兩臂一直一彎，雙手握緊鐵鍬，鏟起坑邊的土，填進坑里。鏟著鏟著，小麗忽然，喊到：“等一下！”我一愣：“怎么了？”小麗看著樹坑對我說：“看，一塊石頭，把它撿出來吧，不然會影響小樹生長的.�！蔽易屑氁豢矗媸且粔K圓溜溜的石頭，我彎腰撿起石頭，放在一邊，再鏟土的時候，我更細心了，看到有小石頭就撿出來。填好了樹坑，我和小麗把桶里的水緩緩地倒進坑里，我又用鍬在樹苗周圍的松土上拍了拍，一棵小樹苗就穩(wěn)穩(wěn)地挺立在柔和的春風中了。那輕輕搖動的嫩枝條點著頭，好像在說：“謝謝！謝謝！”勞動結(jié)束了，同學們望著滿坡新栽下的小樹苗，眼前仿佛出現(xiàn)了一片茂密挺拔的樹林。
【評析】
這篇看圖作文的小作者聯(lián)想力強，運用語言準確，生動。種樹的時候，“我”煞有介事地往手心里“呸”了一口，兩臂一直一彎，雙手握緊鐵鍬，鏟起坑邊的土�；铎`活現(xiàn)地描繪出一個認真、可愛、勤勞的小學生形象。從對文中人物語言、神態(tài)的描寫中，可以看出作者善于觀察，并且能夠進行合理的想象。
植樹的過程一步一步寫得具體，清楚。挖坑、栽樹、填土、澆水，條理清楚，敘述詳略得當。
能夠運用擬人的寫作方法，增加了文章的可讀性，中心明確。
種樹三年級作文 篇4
今天是一年一度的植樹節(jié)，每逢這時，我們一家就會回老家種樹。這不，我們早已做好回老家的準備，大家都興奮不已。
回到老家，我一眼就看見自家院子后邊那片小樹林，桃樹、李樹、柚樹……都是我們種下的。走近樹林，空氣清新極了。瞧，我八歲時種的小樹苗已變成高大的樹了，小鳥們在枝頭上歡快地歌唱著�，F(xiàn)在是春季，看，李花、桃花競相開放呢，美麗的花朵引來了蝴蝶，引來了蜜蜂。真是鳥語花香，蜂飛蝶舞……更令我驕傲的是，到了各種水果成熟的季節(jié)，我們能夠吃上自己種的水果。
顧不上歇一歇，我們就來到小樹林開始勞動。幾年前，我做過搬樹苗、端水、松土等植樹工作，唯獨沒干過挖坑，看著爸爸挖坑時那小菜一碟的樣子，總想自己也來試一試。爸爸總是不讓，說我力氣小，干不了這樣的重活。今年，我早早就跟爸爸說好了，我挖坑，媽媽搬樹苗放樹苗，爸爸松土填土，弟弟澆水。爺爺奶奶則負責修剪花草樹木，澆花。現(xiàn)在我們就按照之前分配的，興致勃勃地開始執(zhí)行任務(wù)。
爸爸先用鋤頭把土鋤松，然后我用鐵鏟來挖坑，誰知才挖了幾鏟，竟被一塊石頭給擋住了，我使出吃奶的勁也鑿不開，這時我不得不向在一旁松土的爸爸求助，爸爸說：“挖不動了吧？力氣還是太小，得好好吃飯才行！”看著爸爸用鐵鏟鏟除石頭，我才知道挖坑確實是不容易的。但是既然說過了，就沒有退縮的道理，在爸爸幫我鏟除障礙后，我繼續(xù)一鏟一鏟地挖著。沒過一會，我便汗流浹背了，手也隱隱作痛，打開手掌一看，紅紅的，不得不停下來休息�？匆娬傻脽峄鸪斓陌职謰寢尩艿芤约盃敔斈棠蹋麄冸m然和我一樣汗流浹背卻興致勃勃，絲毫沒有注意往下流的汗，似乎一點也不累。我也不服輸，往手上吹吹氣，拿起鏟子一口氣挖了四個坑，緊接著我們種上了一棵棵小樹苗……小樹苗上還掛著幾個玲瓏可愛的'小瓶子，那里面寫著我們各自對家人的祝福！
種完樹回到家中，大家都快累癱了，一屁股坐在沙發(fā)上再也不想動了。我們累并快樂著，因為植樹節(jié)是一個讓家園變得美好的幸福節(jié)日。希望大家一起來保護自然，不讓自然環(huán)境受到污染。今年的植樹節(jié)我也懂得了一個簡單的道理——沒有付出就沒有收獲，美好的家園需要靠雙手去創(chuàng)造！
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