三年級樹葉作文3篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的三年級樹葉作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級樹葉作文 篇1

　　上星期郭老師布置下星期要帶剪刀、膠棒、白紙和形狀、顏色各不相同的樹葉�；氐郊依�，我立刻和媽媽到公園里撿樹葉，撿了一大袋形形色色的葉子才回到家里。

　　星期日早上，我背著書包興致勃勃地走進了教室。剛上課，郭老師說：現在我們來做“樹葉貼畫”。“樹葉貼畫”顧名思義，就是用樹葉、白紙、剪刀、膠棒以剪貼畫的形式來完成一幅畫�，F在你們就可以開始做了。我先拿出白紙，再選出了一片較長的枯竹葉，用剪刀將兩頭的'尖角剪掉，涂上膠水，貼在紙上，作為樹干。然后拿出一些芭蕉扇形的樹葉，抹上膠，在“樹干”的上半部分一片片地粘上去，便做成了大樹的“枝葉”。接著找了一片棕色葉片，先把它修剪成圓形，再順著葉脈剪成兩半，你也許會問：“這是什么？”我明確的回答你：“是小鳥的窩�！弊詈�，我用鋼筆在黃色的葉子上畫了兩只小鳥，剪下來貼在天空中、讓它們自由自在、無拘無束地飛翔。這時我還覺得少了些什么，哦，我一拍腦門：“小草還沒有呢！”于是我又剪了一些“小草”粘在地上。還取了名“小鳥的家�！边@樣，一幅精致而又栩栩如生的樹葉貼畫就完成了。

　　同學們看了我的畫都嘖嘖稱贊。老師看了我的畫也微笑著點了點頭。

　　點評：文章將貼畫制作過程敘述清晰、用詞準確。

三年級樹葉作文 篇2

　　天上飄著毛毛細雨，小雨滴輕輕地落在手掌般大小、深綠色油亮的樹葉上，橢圓形的葉面上有一條淺綠色的葉脈，將葉面從中間分開，形成一條淺淺的小溝，并且向兩側伸展。

　　晶瑩剔透的小雨滴順著葉子的支脈，滾到葉脈的主干上，向著葉尖猶猶豫豫地滑去，撲伏在葉尖，身后留下一道細細的水痕，變成一個半圓形的小水泡，等候下一個雨滴的到來。

　　很快，又有幾個小雨滴趕了過來，匯聚成一個圓圓的水珠，掛在葉尖，隨著葉子的顫動，垂下沉重的'身子，像一個半透明的玻璃珠，輕輕地搖晃著。這時又有一個小雨滴趕了上來猛地一撞，沉甸甸的水珠迅速落在底下一片葉子上，并且隨著風的吹動一路滑下去，雨滴終于落在泥土上，滲了進去。

三年級樹葉作文 篇3

　　等我簽到好，就發(fā)現一群人圍著老師。我也好奇地圍了上去，我看到老師在煮葉子！哈哈，原來我們今天做的葉脈標本要先煮過的�。�

　　等小朋友們到齊了，徐老師就開始講解制作流程了：配藥劑、煮葉子、去葉肉、上色、塑封。配藥劑和煮葉子老師已完成，我們就等著直接去拿葉子了。我挑了一片不大不小的，在清水里漂了下，就開始用牙刷刷了。一開始，我想快點去掉葉肉，刷得太用力了，結果把一根葉脈也刷出來了。我有點著急，想問老師怎么辦？剛站起來，看到鄰桌的姐姐是用牙刷敲的，不是刷的。哦，原來如此��！

　　我敲我漂，我敲我漂，經過幾次反復后，我看看葉脈都已經透亮了，就停下來了。我拿去給老師看，徐老師說：“小姑娘，做得很棒，可以上色了！”聽到老師的表揚，我開心極了。我給葉脈上了美美的紅色，晾在一邊。我又去拿了一片樹葉，我還要再做一片紫色的！

　　我把晾干的葉脈拿回家去，讓媽媽幫我塑封成書簽。我還想收集更多的`漂亮葉子，做更多的葉脈標本，送給身邊的朋友們！