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        • 三年級(jí)嘴巴作文

          時(shí)間:2022-04-10 16:57:35 三年級(jí)作文 我要投稿

          三年級(jí)嘴巴作文10篇

            在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的三年級(jí)嘴巴作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

          三年級(jí)嘴巴作文10篇

          三年級(jí)嘴巴作文 篇1

            “嘻嘻。哈哈。”一陣陣笑聲伴著加油聲不斷在教室里回蕩。你們聽(tīng)了一定很好奇,這是在干嗎呢,這么開(kāi)心,告訴你們吧!這是寧波青少年宮在舉行趣味游戲呢,現(xiàn)正在上場(chǎng)的是"貼嘴巴"游戲。

            游戲開(kāi)始了,老師把原先準(zhǔn)備好的眼罩幫我戴上,把做好的嘴巴裝飾讓我拿上,然后輕輕的帶我轉(zhuǎn)了3個(gè)圈。一下子整個(gè)人就有點(diǎn)頭暈暈的,再加上眼睛看不到,更加分不清東南西北了。我深深的吸了一口氣,邁著小碎步嘗試著向前走,只聽(tīng)到教室里的同學(xué)們就像小鳥一樣嘰嘰喳喳說(shuō)了起來(lái),有叫我往右筆直走,有叫我往左一點(diǎn)點(diǎn)后再前進(jìn),各種聲音都往耳朵里面“跑”。這樣一來(lái)我就更加亂了,不知道聽(tīng)誰(shuí)的好,停在原地腳不知怎么邁才好!突然聽(tīng)到一個(gè)響亮的聲音傳來(lái):“錦錦,你原來(lái)走的方向是對(duì)的,按你自已原路向前走就行了!痹瓉(lái)是我的好朋友在大聲和我說(shuō)話。有了明確的方向,我就一步一步慢慢向前移,兩只手不停的左摸摸右摸……

            好久才來(lái)到指定的位置。第一步我算是做到了,接下來(lái)就要找到正確的.地方把嘴巴貼上去了。我不停的用手摸來(lái)摸去,但由于頭像是粉筆畫的,根本就摸不出來(lái)。我的心又"砰砰"跳起來(lái),教室里也一下子安靜下來(lái),大家都在看我到底能不能找到正確的地方。我猶豫了好久,鼓起勇氣用力一貼。這時(shí)老師過(guò)來(lái)了,幫我拿掉眼罩,結(jié)果發(fā)現(xiàn)自已居然剛好貼在嘴巴的地方,雖然貼的還是有點(diǎn)歪的,但至少位置是對(duì)的。教室里馬上響起來(lái)歡呼聲,大家都在為我能成功能開(kāi)心,我的心就像吃了蜜一樣的甜。

            這個(gè)游戲真讓人回味無(wú)窮。

          三年級(jí)嘴巴作文 篇2

            “叮鈴鈴、叮鈴鈴……”教室里由喧鬧變成了一片靜默,我們一個(gè)個(gè)端坐在教室里。不一會(huì)兒韓老師走進(jìn)了課堂,嘴上帶著神秘地笑容對(duì)我們說(shuō):“今天陽(yáng)光明媚,天氣格外晴朗。我們玩一個(gè)有趣的游戲,名字叫“畫嘴巴!痹捯魟偮洌诎迳铣霈F(xiàn)了一張臉,留出嘴巴的位置。同學(xué)們聽(tīng)了一個(gè)個(gè)都睜大了好奇的眼睛,認(rèn)真地聽(tīng)著老師講解游戲規(guī)則。

            謎底終于解開(kāi)了,原來(lái)就是在一張沒(méi)有嘴巴的臉,蒙住一位同學(xué)的眼睛,在原地轉(zhuǎn)3圈,然后再用粉筆在黑板上把嘴巴畫出來(lái),看誰(shuí)畫的嘴巴最正,誰(shuí)就勝利。

            老師從每個(gè)組里選一位同學(xué)到講臺(tái)上畫嘴巴,第一位同學(xué)蒙住眼睛后,在原地轉(zhuǎn)了3圈,這時(shí)他已經(jīng)分不清楚東西南北別說(shuō)臉在哪里了,只見(jiàn)他拿起粉筆無(wú)從下手,前面調(diào)皮的'同學(xué)們胡亂指揮,他急的在黑板上胡亂的畫了一下,我們一看,炸開(kāi)了鍋,原來(lái)他把嘴巴畫到了臉的外面,變成了一個(gè)沒(méi)有嘴巴的怪物了。輪到我們組的人上去畫畫了,我發(fā)現(xiàn)她一到講臺(tái)上就特別緊張,他蒙住眼睛后腿都在發(fā)抖,轉(zhuǎn)個(gè)圈感覺(jué)跟我爸爸開(kāi)車時(shí)掉頭轉(zhuǎn)方向盤那么累。只見(jiàn)她迅速的畫了幾筆,頓時(shí)滿堂大笑聲哄然而起,根本停不下來(lái),她摘下眼罩一看,自己也笑的東倒西歪似的,站都站不住。原來(lái)他把嘴巴畫到了頭頂上去了。

            接下來(lái)每個(gè)小組陸續(xù)有人上去畫嘴巴,有的人畫的正,我們就給他鼓掌。但是更多的同學(xué)都把嘴巴畫歪了,因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)在調(diào)皮,故意給選手錯(cuò)誤信息。課堂上充滿了歡聲笑語(yǔ),我們沉浸在游戲的快樂(lè)中。

            畫嘴巴真的太有意思了,我們喜歡玩這個(gè)游戲。

          三年級(jí)嘴巴作文 篇3

            哎,上帝真不公平,耳朵哥哥、眼睛妹妹都是雙胞胎的,唯獨(dú)我是獨(dú)生子女——一張嘴。雖說(shuō)沒(méi)有其它兄弟姐妹,但我卻擁有百般武藝。

            俗話說(shuō)得好“民以食為天”,我可幸運(yùn)了,是個(gè)天生的美食家,哪里有好吃都離不開(kāi)我。一見(jiàn)到美食,我就像只餓狼張大嘴巴,大口大口地狼吞虎咽著;但我也有斯文的時(shí)候,如果主人出入高級(jí)餐廳,我就會(huì)斯斯文文地小口小口地品嘗著。我最大的愿望就是走遍天下,美食為友。

            我還是個(gè)大玩家呢。你們聽(tīng)過(guò)美妙的笛子、玩過(guò)吹泡泡、吹氣球嗎?這些可都離不開(kāi)我。這就是我們嘴巴的一大功能——吹。有時(shí)我會(huì)很調(diào)皮,小主人在吹氣球時(shí),看到氣球哥哥的肚子越來(lái)越鼓,我就更歡喜了,就使勁地吹氣,只聽(tīng)“嘭”的一聲,氣球哥哥的肚皮破了,小主人被嚇得捂住耳朵,我就暗暗高興。說(shuō)到吹,有人會(huì)說(shuō)我們吹牛,這是大家給我們亂扣帽子,那是小主人的品格問(wèn)題,跟我們沒(méi)關(guān)系。

            最后我還是一個(gè)天生的'語(yǔ)言家,能說(shuō)會(huì)道。你看,律師把一個(gè)個(gè)棘手的案件給解決了;老師在課堂上聲情并茂的授課;演說(shuō)家一場(chǎng)場(chǎng)精彩的演講……這一切都離不開(kāi)我們嘴巴家族的幫助。

            這就是我——一個(gè)能吃能吹能說(shuō)的嘴巴。

          三年級(jí)嘴巴作文 篇4

            “今天,作文課要干什么呢?”我自言自語(yǔ)地說(shuō),“丁零零、”“丁零零”上課了。陳老師一進(jìn)教室,就拿起粉筆在黑板上畫了一個(gè)小姑娘的頭像,圓圓的臉蛋,大大的眼睛,可為什么小姑娘沒(méi)有嘴巴呢?哦!今天陳老師要我們玩“畫嘴巴”游戲。

            陳老師選了幾個(gè)同學(xué)玩,首先是龔小鵬同學(xué),他笑瞇瞇地走上講臺(tái),陳老師用圍巾把他的眼睛蒙住,遞給他粉筆,用力地轉(zhuǎn)了龔小鵬三圈,他慢慢地靠近黑板,等靠黑板時(shí),他小心翼翼地摸,用大拇指和食指去量地方,這時(shí),臺(tái)下的同學(xué)大聲喊:“左邊、左邊、右邊、右邊、上面、上面、下面、下面!毕牍室鈹_亂他的思路,他量了一會(huì)兒,同學(xué)們又開(kāi)始叫:“對(duì)了、對(duì)了、錯(cuò)了、錯(cuò)了!彼液玫胤剑梅酃P畫了一個(gè)嘴巴,他拿下蒙布一看,畫錯(cuò)了,還是笑瞇瞇地走下了講臺(tái)。該柏含上來(lái)畫,也畫錯(cuò)了,只好垂頭喪氣的走了,譚銘鑫上來(lái)了,他快速地跑上了講臺(tái),陳老師也幫、他蒙住眼睛,給他粉筆,轉(zhuǎn)的'時(shí)候,譚銘鑫有點(diǎn)胖,陳老師用盡九牛二虎之力推了他三圈,他的手剛碰到黑板,就開(kāi)始找地方,同學(xué)們趁此機(jī)會(huì)叫:“左邊、右邊、上面、下面,”譚銘鑫猶豫不絕了!他畫了,拿下布一看,畫到九霄云外去了,他搖了搖頭勉強(qiáng)地笑了笑就走了。曾一智上來(lái)畫,畫對(duì)了,大家都為他鼓掌,游戲結(jié)束了,大家都很開(kāi)心。

            雖然這次我沒(méi)參加,很不幸運(yùn),不過(guò)能參加這次活動(dòng)的拉拉隊(duì),也可以,總之就是很開(kāi)心。

          三年級(jí)嘴巴作文 篇5

            今天上午,李老師在黑板上畫了一個(gè)可愛(ài)的小娃娃。小娃娃有眼睛、有鼻子,可就是沒(méi)有嘴巴,我們都覺(jué)得非常奇怪,可老師卻說(shuō):別著急,這就是今天的游戲。原來(lái)老師是想讓我們用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上,然后再把小娃娃的嘴巴畫上去。

            一聽(tīng)做游戲,我們可高興了,小新被一個(gè)抽上去畫。李老師先用紅領(lǐng)巾把他的眼睛蒙上,確認(rèn)了一下他實(shí)在看不見(jiàn),然后牽著他的手,慢慢地把他帶上講臺(tái)。只見(jiàn)魏異新拿起粉筆,猶豫不決,同學(xué)們的眼睛都一眨不眨的盯著他。期待著他能完成這項(xiàng)任務(wù),最后,他想了一會(huì)兒,慢慢地在黑板上畫了起來(lái),見(jiàn)他畫歪了,我們都忍不住要笑出聲來(lái),這時(shí),李老師提醒我們一定要保持安靜。等他畫完了以后,教室里面立刻響起了雷鳴般的笑聲。只見(jiàn)大家有的捂著嘴笑、有的`咧著嘴笑,還有的哈哈大笑。小新取下紅領(lǐng)巾一看,自己也大吃一驚,原來(lái)自己把小娃娃的嘴巴畫到眼睛上了。

            接著其他同學(xué)又上去畫,可是很多同學(xué)都不能把娃娃的嘴巴畫正確,惹得我們哄堂大笑!不一會(huì)兒,下課鈴響啦,這場(chǎng)快樂(lè)的畫嘴巴游戲,就在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

          三年級(jí)嘴巴作文 篇6

            今天,我們?cè)谧魑呐d趣班上玩了一個(gè)有趣的“畫嘴巴”的游戲。

            老師給我們講完游戲規(guī)則后,先第一上去的是蔡一培。老師用紅領(lǐng)巾把蔡一培的眼睛蒙上,再讓她慢慢騰騰的轉(zhuǎn)了三圈,轉(zhuǎn)完后,蔡一培有些暈頭轉(zhuǎn)向了,找不到東南西北了。躡手躡腳好不容易摸到課桌椅才慢慢騰騰地糾正好自己正確的位置方向,然后慢慢地走到黑板前,停了下來(lái)說(shuō):“老師黑板在哪里,你能告訴我嗎?”老師笑了笑,遞給蔡一培一根粉筆,蔡一培從老師手中接過(guò)粉筆小心翼翼的走了一步,伸出手摸了摸黑板,他又用右手摸了摸門,又思考了一會(huì)兒才確定人物頭象的位置,用粉筆在上面畫時(shí),可這時(shí)教室里卻熱鬧起來(lái)了,有的大聲的笑著,有的著急的指示蔡一培向左一點(diǎn),在同學(xué)們的慢慢指示下,他汗流滿面地找到了一個(gè)位置,畫了一張生氣的嘴巴,頓時(shí)同學(xué)們笑得前俯后仰,有的.還捂著肚子笑呢。蔡一培取下紅領(lǐng)巾吃驚的一看,沒(méi)想到自己把嘴巴畫在耳朵邊了。

            看完蔡一培畫完嘴巴后,同學(xué)們都想自己也親自體驗(yàn)一下蒙上眼睛畫畫是什么感覺(jué),于是,大家爭(zhēng)先恐后地把手舉起來(lái)。結(jié)果是我上去。和上次一樣老師把我的眼睛蒙上,又轉(zhuǎn)了三圈,然后我慢慢騰騰的走了上去,摸到黑板的位置我心想:嘴巴定在這兒,于是我畫了上去。然后迫不及待的揭開(kāi)紅領(lǐng)巾一看,畫得很好,可惜它長(zhǎng)在了身子的下面。這時(shí)教室里又引來(lái)了一陣哄堂大笑。

            下一個(gè),蔡雨棵她卻把嘴巴畫在了蔡一培剛才畫的上面,同學(xué)們又一陣大笑。這真是惹大家開(kāi)心的事,大家臉上都充滿了快樂(lè)的神情。

            這個(gè)游戲讓我明白了看似簡(jiǎn)單的事,不認(rèn)真思考也是做不好的。

          三年級(jí)嘴巴作文 篇7

            下午,周老師給我們帶來(lái)了一只可愛(ài)的熊貓。它的眼睛水靈靈的,臉蛋粉撲撲的,身體胖嘟嘟的,十分cute。可是沒(méi)有嘴巴,所以,今天,我們就要給可愛(ài)的熊貓貼上嘴巴。

            接著,周老師就講了游戲規(guī)則,同學(xué)們先用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛,而且不能偷看。然后,在原地轉(zhuǎn)三圈,再給熊貓貼上嘴巴就行了。

            周老師請(qǐng)了一位女同學(xué)去給可愛(ài)的`熊貓貼上嘴巴。蒙上眼睛的她覺(jué)得眼前漆黑黑的一片,還有些神志不清的——只見(jiàn)她小心翼翼地走到熊貓面前,想摸到它的鼻子。因?yàn)橹車枪饣膲Ρ冢运撕镁,都沒(méi)有找到熊貓的鼻子。這時(shí)女生們當(dāng)起了導(dǎo)師,“向右向右”?赡猩鷧s故意搗蛋,對(duì)那個(gè)女生說(shuō)了相反的方向。最后,這個(gè)女生定了定神,找定方向狠心地貼了下去。她摘下紅領(lǐng)巾一看,啊。!那嘴巴被她貼到了鼻子旁邊。她傷心極了,心情一下子跌到了谷底!

            呵呵,這是多么有趣的游戲啊!

          三年級(jí)嘴巴作文 篇8

            我們每個(gè)人身上,都長(zhǎng)著一張嘴巴。嘴巴有切牙、尖牙、前磨牙、磨牙等四種牙齒,各有各的姿態(tài),各有不同的性格,各有所長(zhǎng),各有所短。

            切牙在四種牙齒中,形狀不算太美。身體平而薄,構(gòu)造簡(jiǎn)單。但在四齒中,它卻首當(dāng)其沖。例如吃東西,總是由他先行咀嚼;有撕不開(kāi)的包裝時(shí),總是由它幫助;有開(kāi)不掉的瓶蓋時(shí),室友用它巨大的咬合力才能夠開(kāi)啟。吃軟物的時(shí)候,卻輪不到它,都由其他三種牙齒撕磨,它只能呆呆在一旁,可望而不可即。

            切牙兩側(cè)各有一枚尖牙協(xié)助,它頭尖身小,工作雖不如切牙費(fèi)力,但卻比切牙復(fù)雜。吃雞的時(shí)候,全靠它撕磨雞肉;遇到較硬的食物,也要由他出馬。

            四齒中地位最優(yōu)、相貌最堂皇的,無(wú)如前磨牙。它居于中央,前后都有屏障;它擁有完美的.弧線,尖牙與磨牙貼身左右,像劉備身邊的趙云、諸葛亮。一文一武,好似其左膀右臂。它極少接觸硬物,所以曲線優(yōu)美,處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)的樣子。每逢咀嚼食物,名義上它是參與的,實(shí)際上它是隨著其他牙齒上下移動(dòng)而已。

            磨牙盡管藏在最里面,但它依然盡忠盡職。

            嘴中的四齒,雖有差異,但只要齊心協(xié)力,必能事半功倍。

          三年級(jí)嘴巴作文 篇9

            有一個(gè)鼻子和一張嘴,它們是好朋友,從小就長(zhǎng)在主人那張漂亮的`臉蛋兒上,鼻子住在樓上,嘴巴住在樓下,鼻子專管呼吸,嘴專管吃食。

            鼻子每天都看著嘴巴吃香喝辣,心里開(kāi)始不平衡了:你這一張臭嘴巴,一天就工作十多個(gè)小時(shí),還吃香喝辣,可我呢,要不停的工作,一分一秒也不能停,都快累死我了。

            于是它對(duì)嘴說(shuō):“大哥,我們可以換換工作嗎?”

            “不行!弊彀蛧(yán)肅的拒絕了鼻子。

            “就一天還不行嗎?”

            “真的不可以,你再說(shuō)也沒(méi)有用。”

            可鼻子非要換,小主人吃飯時(shí),鼻子仗著地勢(shì)好,就來(lái)?yè)屖,可鼻子沒(méi)牙吃不了,飯進(jìn)不去也出不來(lái),把小主人憋得直出汗,好不容易才把飯噴出來(lái)。

            小主人喝水時(shí),又被鼻子搶了工,小主人足足過(guò)了三分零三秒,才喘過(guò)氣來(lái)。

            鼻子嚇壞了,“呼哧呼哧”加班工作,希望能將功贖罪,再也不敢提換工作的事了。

          三年級(jí)嘴巴作文 篇10

            東東是一個(gè)可愛(ài)的小男孩,他有一雙湖水般湛藍(lán)的大眼睛,一個(gè)靈敏的鼻子,紅潤(rùn)的小嘴,機(jī)靈的耳朵。因此,東東十分討人喜歡。

            一天,鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵在討論誰(shuí)最厲害,說(shuō)著說(shuō)著就吵了起來(lái)。眼睛首先發(fā)言:“我能看見(jiàn)美麗的世界,你們誰(shuí)也比不上我!”鼻子不服氣,說(shuō)道:“有什么了不起,我能聞到芬芳的'香氣,你們能行嗎?”嘴巴說(shuō):“人間的美味我全吃過(guò),你們一個(gè)也不如我!”耳朵說(shuō):“我能聽(tīng)見(jiàn)美妙的聲音,我就是第一!”大家爭(zhēng)吵不休,最后決定,每天一個(gè)人值班,其他人休息,來(lái)比一比最厲害的是誰(shuí),再讓東東評(píng)一評(píng)。

            第一天是眼睛值班,東東帶著眼睛玩了一個(gè)早上,覺(jué)得餓了,就去廚房,看見(jiàn)了一個(gè)蛋糕,可是今天是眼睛值班,嘴巴和其他器官都去休息了呀!東東只好眼巴巴地看著蛋糕,可是又吃不著,因?yàn)闆](méi)有嘴巴。

            第二天,鼻子上任了。他和東東去花園玩,鼻子聞到花香,可是又看不到花。于是,鼻子和東東度過(guò)了黑暗的一天。

            第三天,輪到嘴巴了。貪吃的嘴巴帶著東東來(lái)到廚房,美美地大吃起來(lái)。嘴巴突然吃到了一個(gè)石頭似的東西,他一下子吐了出來(lái)?墒茄劬Σ辉冢床灰(jiàn)這是什么。

            第四天,耳朵值班。東東帶著耳朵去參加同學(xué)的生日會(huì)。大家歡聲笑語(yǔ),可東東卻笑不出來(lái),因?yàn)樗麤](méi)有嘴巴。

            最后,東東告訴器官們:你們幾個(gè)都很重要,少了一個(gè),我的生活就沒(méi)有這樣美妙,這樣精彩。

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