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【推薦】微笑三年級(jí)作文錦集八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的微笑三年級(jí)作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
微笑三年級(jí)作文 篇1
當(dāng)你在熱情微笑的售貨員講解下比貨時(shí),當(dāng)你在小巷中看到玩得正大口破笑的孩童時(shí),當(dāng)你看到喜形于色的親朋好友時(shí),我想說(shuō),此刻你的心也在偷偷微笑吧!
是的,世界又沒(méi)拖欠我們什么,相反,在這個(gè)五彩繽紛的世界享受了許多,嘴角上仰45度便是回報(bào)它的最好的行動(dòng)了。
微笑就像一條奔騰不息的川流,流入了許許多多人的心扉,無(wú)貴無(wú)賤,無(wú)長(zhǎng)無(wú)少。
那以后會(huì)是誰(shuí)溫馨的家,會(huì)是誰(shuí)溫暖的教室,會(huì)是怎樣熱鬧的超市,你一定會(huì)想念,農(nóng)民工兄弟。我仿佛看到了你會(huì)心和微笑,抽著卷好的旱煙,在即將落成的大廈前,我?guī)еw慕的眼光經(jīng)過(guò),呼吸著充滿幸福感的空氣,那微笑,是否在傳達(dá)著你的幸福?
而在世界的另一隅,又發(fā)現(xiàn)了微笑的蹤跡。
那是偉大的'科學(xué)農(nóng)業(yè)用地,平時(shí)動(dòng)不動(dòng)就一副嚴(yán)肅的神情裝裱在臉上,要求一絲不茍的愛(ài)因斯坦。當(dāng)年,有人處處說(shuō)愛(ài)因斯坦的理論錯(cuò)了,并且說(shuō)有一百位科學(xué)家聯(lián)合作證,愛(ài)因斯坦知道了這件事,只是淡淡地笑了笑說(shuō),一百位?要這么多人?只要證明我真的錯(cuò)了,一個(gè)人出面便行了,愛(ài)因斯坦的理論經(jīng)歷了時(shí)間的考驗(yàn),而那些人卻讓一個(gè)微笑打敗了,那微笑,是否在傳達(dá)著他的自信和闊達(dá)?
所以,不論是普通小老百姓,還是名聲噪外的偉大科學(xué)家,都要用微笑裝點(diǎn)自己,讓生活笑下去。
讓我們乘一葉扁舟,在微笑這條川流中自信地劃槳駛向人生的另一個(gè)長(zhǎng)度吧!
因此,清晨在公交車上的我們,可以微笑地和其它乘客討論天氣、心情。在行人匆忙的步伐中,我們可以配上合拍的節(jié)奏,配上我們的笑聲,不使鳥鳴也更婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽點(diǎn)了嗎?
我知道,你會(huì)不好意思不買貨,就沖著售貨員的微笑;你會(huì)很想駐足觀望一番,可能僅因?yàn)楹r(shí)的微笑在你記憶中憶蒙上一層紗,不清不楚;你會(huì)興高采烈地追問(wèn),迫切地想要分享微笑的內(nèi)涵。
仰起你的嘴角,那世界又多了一份回報(bào),也多了一種幸福,或自信,或美麗。
只要人人都付出一份微笑,世界將變得更美好!
微笑三年級(jí)作文 篇2
當(dāng)爸爸還是短頭發(fā)的時(shí)候,他很不愛(ài)笑。但是這幾年,我發(fā)現(xiàn)爸爸變了,他現(xiàn)在留了長(zhǎng)發(fā),還會(huì)跟我一起玩了,當(dāng)他開心的對(duì)著我微笑的時(shí)候,我深深的覺(jué)得,真的就有家的感覺(jué)。
爸爸微笑時(shí),我最愛(ài)摸摸爸爸的胡子,雖然有點(diǎn)刺刺的,他笑著跟我說(shuō):“短的時(shí)候是刺刺,長(zhǎng)了之后呢?就是軟的`了!”這一句話,我都一直記在心里,也記著爸爸的微笑。
爸爸不管是和媽媽,還是跟家人開著玩笑,我都覺(jué)得事一件好美的事情。爸爸在笑,就像家在笑,爸爸雖然不常在家里,都要外出工作,但是他也是為了家來(lái)賺錢啊,你說(shuō),是不是呢?
爸爸呀!我是不是太愛(ài)你笑?因?yàn)槲矣X(jué)得你什么都好,連笑容都好棒呢!
微笑三年級(jí)作文 篇3
人人都會(huì)得到許多的微笑,在我印象中最深刻的,是爸爸的那一個(gè)溫柔的微笑。
在我不開心的時(shí)候,爸爸總是會(huì)想辦法逗我笑。有一次考試沒(méi)有考好,我的.心里很難過(guò)?荚嚽,我曾把書本上重要的內(nèi)容多復(fù)習(xí)了幾次,不重要的只復(fù)習(xí)了一次,但是這回考試考的很多內(nèi)容卻都是我沒(méi)復(fù)習(xí)到的。我心里想爸爸會(huì)打我呢,還是會(huì)罵我?可我卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,爸爸不僅沒(méi)有打我,也沒(méi)有罵我,而是鼓勵(lì)我!盃(zhēng)取下次考一個(gè)滿分!闭f(shuō)完,爸爸給我一個(gè)溫柔的微笑。我對(duì)爸爸說(shuō):“知道了爸爸,我下次一定考一回滿分給你看!闭f(shuō)完我也給爸爸一個(gè)溫柔的微笑。
爸爸那溫柔的微笑,深深地銘刻在我的心中。
微笑三年級(jí)作文 篇4
每天上學(xué)乘公交車,都會(huì)聽見喇叭里說(shuō):“尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德……”而且車上也會(huì)貼有“讓出一個(gè)座位,得到一個(gè)微笑”的公益標(biāo)語(yǔ)。對(duì)于這些,我不是很明白,直到有一天:
我乘車上學(xué)去,剛好還有一個(gè)空座位,我就坐下了。車到下一站,上來(lái)一位滿頭白發(fā)的老奶奶,而這時(shí)車上已經(jīng)沒(méi)座位了,老奶奶只好站在那里。媽媽看見了,就讓我站起來(lái)給老奶奶讓坐,我很不情愿地站了起來(lái),沒(méi)想到老奶奶坐下后,微笑著對(duì)我說(shuō):“謝謝你,小朋友。”面對(duì)老奶奶的微笑,我的臉紅紅的,低聲地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系。”這時(shí)候,我明白了“讓出一個(gè)座位,得到一個(gè)微笑”的'意思。
媽媽說(shuō):“微笑會(huì)拉近人與人之間的距離,微笑會(huì)讓人與人之間更加和睦!”
哦,是呀,我得到了老奶奶的微笑,以后我也要用微笑對(duì)待身邊的每一個(gè)人。
微笑三年級(jí)作文 篇5
人人都應(yīng)該微笑,不管是窮人,還是富人。微笑是的第二張身份證,失敗時(shí),不要?dú)怵H,給自己一個(gè)微笑,對(duì)自己說(shuō):“我,絕對(duì)能行!”成功時(shí),不要驕傲,給自己一個(gè)微笑,對(duì)自己說(shuō):“這,就是我的實(shí)力!”
這只不過(guò)是拇指般大的事情,卻在我心中涌起暖暖的感動(dòng)……每一天清晨,不管是晴天,雨天,在我要去上學(xué)時(shí),門衛(wèi)的保安伯伯總會(huì)向我點(diǎn)頭,微笑,那淡淡的微笑,飽含了多少情感,關(guān)切,友好,問(wèn)候……放學(xué)回來(lái)也是如此,一個(gè)輕輕地點(diǎn)頭,一個(gè)淡淡的微笑,為我的每一天,增添了多少色彩,增加了多少愛(ài)。鄰居的問(wèn)候,笑臉,在我的心里也蕩起暖流!班嶆迹裉煜掠,你們沒(méi)回來(lái),被子我?guī)湍銈兪樟恕!薄班嶆,新買的水果,給你們幾個(gè)。”……一句句溫馨的話語(yǔ)響在我耳畔,鄰居的微笑也直入人心田。
還有一次,老師叫我去幫她做事情,我仿如一個(gè)充滿榮譽(yù)的戰(zhàn)士,無(wú)比光榮,我興奮得又蹦又跳,忘了今天是個(gè)雨天,腳底一打滑,摔了!手中要給另外一個(gè)老師的資料也弄得全是泥,我狼狽地站起來(lái),拍了拍資料,又拍了拍自己,在樓上一看,老師竟然在看我!我尷尬地朝正盯著我看的老師笑了笑,跌跌撞撞去把資料交給另外一位老師。
回到教室,我生怕老師要批評(píng)我,批評(píng)我那么不小心,那么馬虎,可迎接我的卻是老師甜美的`微笑,見到老師沒(méi)批評(píng)我,我低下頭,吐了吐舌頭,甜甜地笑了。
人人都應(yīng)該微笑,一個(gè)小小的微笑,會(huì)給人帶來(lái)多少幸福;一個(gè)淺淺的微笑,會(huì)給人帶來(lái)多少安慰……微笑吧,微笑吧,讓每一個(gè)與你擦間而過(guò)的人,都感受到你的微笑!
微笑三年級(jí)作文 篇6
面部表情可以傳達(dá)出此人的內(nèi)心想法,面部表情可以感染他人,惟獨(dú)微笑是最單純,最真誠(chéng)的表情。以微笑待人,我想他人也會(huì)以微笑回答你;以微笑對(duì)事,往往能夠把事做成、做好,因?yàn)槲⑿Ψ从吵瞿銉?nèi)心處于平靜、積極向上的狀態(tài)。
在海邊,礁石對(duì)海水微笑,海水用洶涌澎湃的情感回應(yīng)礁石,海水來(lái)了浪潮,海水與礁石在交流,海水與礁石的`關(guān)系越來(lái)越好,海水時(shí)不時(shí)來(lái)拜訪礁石。
在田間,向日葵對(duì)太陽(yáng)微笑,太陽(yáng)公公用笑容俯瞰大地,太陽(yáng)公公的笑容里隱含包容、仁愛(ài)。向日葵總是等待太陽(yáng)公公從地平線上升起,第一個(gè)向太陽(yáng)公公請(qǐng)安,太陽(yáng)公公同樣早上第一個(gè)看著日葵微笑。微笑拉近了向日葵與太陽(yáng)之間的感情。
微笑可以拉近心與心的距離,使人與人之間變得更加和諧,使人與自然變得更加和諧。
微笑的魔力很強(qiáng)大,希望大家不論做什么事都不要抱怨,應(yīng)以微笑面對(duì)。
微笑三年級(jí)作文 篇7
生活難免有些不如意,但冥冥之中,也不乏快樂(lè)的元素等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
NO.1:小升初那會(huì)兒,成堆的作業(yè),老師的教誨,父母的嘮叨壓得我喘不過(guò)來(lái)。那天放學(xué),我拿著滿是紅叉叉的試卷,拖著沉重的腳步向家的方向走去。一進(jìn)家門,我把試卷甩在媽媽面前,原以為等待我的是一場(chǎng)猛烈的暴風(fēng)雨。沒(méi)想到媽媽只是微微一笑,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“來(lái),坐下來(lái),我們來(lái)分析一下你的失誤之處……”
生活需要微笑,微笑讓人感到溫暖。
NO.2:學(xué)校樓道里,我剛吃完午飯和朋友悠閑的走向教室!鞍!”突然我眼前一黑,被人撞倒在地,“好痛啊!誰(shuí)啊?”我頓時(shí)火冒三丈,緩緩地從地上爬起來(lái)。眼前是一個(gè)面帶笑容的女生,她忙說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起,我走得太急了!蔽业.氣頓時(shí)消了一半,“其實(shí)我也有錯(cuò),只顧著和朋友說(shuō)話,沒(méi)關(guān)系,沒(méi)關(guān)系。”
生活需要微笑,微笑讓人學(xué)會(huì)寬容。
NO.3:剛剛遭受到學(xué)習(xí)挫折的我,正靜靜地站在鏡子前。我不斷地問(wèn)自己:挫折很可怕嗎?另一個(gè)自己告訴我:答案是否定的。挫折當(dāng)然不可怕,它只是漫漫人生路中一顆小小的絆腳石,你應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),微笑面對(duì)困難。我看著鏡子中的自己,不禁笑了。
生活需要微笑,微笑讓人豁達(dá)。
被人誤解時(shí)微微一笑,是一種素養(yǎng);受委屈時(shí)坦然一笑,是一種大度;吃虧時(shí)開心一笑,是一種豁達(dá);處于困境時(shí)能自嘲一笑,是一種智慧……
生活需要微笑。
微笑三年級(jí)作文 篇8
本是一個(gè)愜意的清晨,卻被街上猶如行尸走肉般的人們弄得黯然失色,本是一輛喧鬧的公共汽車,卻被車上面無(wú)表情的乘客弄得鴉雀無(wú)聲。是什么把和熙的清晨溫情的公共汽車變得如此無(wú)堪?是你——笑容。忘了點(diǎn)綴人們的臉頰讓一切都失去了味。敢問(wèn)笑容在何方?
笑容可以讓人們心中的抑郁煙消云散,可如今笑容不曾出現(xiàn)在人們的臉上了,也就把人們?cè)久篮玫囊磺卸急饬似饋?lái)。
流沙說(shuō):“醉人的笑容你有沒(méi)有?”可如今,不要說(shuō)醉人的笑容了,就連笑容都不知在哪里?都丟失了。那些衣衫襤褸的拾茺者,用他那渴望的眼神乞求你的時(shí)候,你是否露出過(guò)你醉人的笑容云撫慰他那創(chuàng)傷的心靈?面對(duì)非洲難民的時(shí)候,你是否用你的笑容云給他們一種活著的信念呢?面對(duì)一個(gè)個(gè)的留守老人和孩童,你是否用你的笑容去填補(bǔ)他們心中等待已久的.空缺呢?不,你沒(méi)有。太多太多的人忘卻了對(duì)這些人笑,讓一切原本溫情的畫面消失了。那么他們的笑容在哪里呢?
他們笑,笑那些正處于尷尬而無(wú)地自容的人們;他們笑,笑那些由于日本大地震而等待救援的日本人民;他們笑,用笑來(lái)遮掩心中的“刀”。敢問(wèn)這些人的笑容在何方?笑那些弱勢(shì)群體,還是笑那些可憐的人們,更甚至是用笑來(lái)蒙蔽別人的雙眼。親愛(ài)的人們,讓下那些丑惡的笑笑、虛偽的笑容,用最簡(jiǎn)單、最純樸的笑容饋贈(zèng)給那些需要的人們。
人們追求的太多,以至于忘記追求的本質(zhì)。其實(shí),很簡(jiǎn)單,不就是為了追求自己臉上的笑容和自己關(guān)心的人臉上的笑容嗎?可為什么走著走著,笑容也不知在何方了呢?讓我們回過(guò)頭去欣賞自己原有的醉人的笑容,讓它重新綻放在自己的臉上,不要再問(wèn)笑容在何方,不要讓笑容缺席它應(yīng)出現(xiàn)的場(chǎng)景。
今天的清晨有點(diǎn)陰暗,可因?yàn)槿藗兡樕系男θ葑屵@個(gè)清晨活力四射;今天的公共汽車有點(diǎn)安靜,可因?yàn)槿藗兡樕系男θ葑屆總(gè)人的心春暖花開。
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