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暑假三年級作文合集9篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的暑假三年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
暑假三年級作文 篇1
安全，在生活中是一個并不陌生的詞語，人人都要注意安全，要有安全意識。
在生活中，每天我都聽到電視機里面報到那里又發(fā)生了火災(zāi)，那里又煤氣中毒死亡等等。其實這些事情都是給我們一個提醒：一定要注意安全。對安全這個詞，我還有親身體會。
記得那是過年那天晚上，我們家還在賣煙花爆炸。天很冷了，我們家正準備收攤。我那時不懂事，趁媽媽不注意，悄悄的拿了個手榴彈玩了起來。我就看見手榴彈的底下有根虛線，便把虛線拉掉，看有什么事發(fā)生。忽然，手榴彈底下就冒煙了，這時，被媽媽看見了。她急忙對我說：趕快丟掉。聞聲而來的三表叔走了過來，看見我手里拿著正在冒煙的手榴彈。大聲的對我說：還不快丟掉，要爆炸了。頓時我一下字慌了手腳，隨手一扔，竟扔到了爆竹攤底下，媽媽看見了，剛準備用棍子把它刨出去，手榴彈就轟的一聲爆炸了。幸好的.是，沒有把爆竹攤引爆，假如引爆了，后果真是不堪設(shè)想，說不定還要發(fā)生火災(zāi)
同學們，你們看了我上面不懂事玩手榴彈的經(jīng)歷，可千萬別跟我學哦！
在學校里，老師跟我們講解安全知識在家里，家長給我們講解安全知識，想必安全知識，人人都要做到，都要有意識。
如果，人人都有安全意識的話，那什么煤氣中毒啊，發(fā)生火災(zāi)，等等事件，在我們生活中就不會在發(fā)生了。
因此，我在這里提個建議，同學們可以買一些關(guān)于安全知識的書來看看，這樣，就不會發(fā)生安全事故了，都知道安全，人人做到。
暑假三年級作文 篇2
今天，我們頂著炙熱的太陽去嵊州摘李子去了，到了目的地，走去山上可有一段路呢，我才走到半山腰就沒有力氣了，腳幾乎是拖著走的'，走得我全身大汗淋漓時，終于看見那整片整片的李子林了。走進李子林，可我又發(fā)現(xiàn)李子林的山是斜坡的，太陡峭了，開始時我只好摘下面的李子，摘下來的實在太小了，為了摘大的桃形李我冒險從下往上爬，我努力的爬了上去，摘了幾個大大的李子，等我要下去的時候，“唉呀，麻煩來了，我下不去了，”如果我一不小心的話可能就要摔下去。我讓媽媽幫我找了個根竹棍，一邊支撐著一邊蹲著滑下來，那屁股幾乎著地。
我們是滿載而歸，吃著綠色水果——桃形李，真是甜到心里啦！
暑假三年級作文 篇3
暑假里的事是最令人忘卻的。
記得是我10歲那年，迷信的奶奶告訴我，要是減掉了胳膊上的毛，就會變成瘋子。幼稚好奇的我聽了以后，半信半疑。手癢癢的'，老是想試試看，可又怕萬一出什么事。
于是，我拿出那可怕的剪刀，用顫抖的手慢慢地靠近我胳膊上的一根毫毛。剛要剪，我又停了下來。心想；‘我要是真的變成一個瘋子，會不會像老鼠一樣被人喊打？’我越想越害怕，猶豫了許久，才把胳膊上的毛剪掉了。一剪完，我什么都不顧地鉆進被窩里，不知不覺就睡覺了，醒來時我發(fā)現(xiàn)我還是原來的我，一個正常的小女孩。于是我不顧一切，高興的蹦到奶奶身邊撒嬌的說；‘奶奶呀，奶奶，我今天剪了胳膊上的一根毫毛，可沒變成瘋子啊�！棠搪犃艘院螅α诵�，摸著我的小腦袋沒說什么。
這件暑假趣事依然留在我的記憶里，但隨著年齡的增長，我懂得了，要相信科學，不能迷信。
暑假三年級作文 篇4
20xx年7月7日星期二天氣晴
夏日炎火，我們家中有著這樣一位伙伴。它有著6把小“扇子”，一按開關(guān)就會“咕嚕�！钡剞D(zhuǎn)起來，給我們送來了陣陣涼爽的風。在小“扇子”的外面，套著一個堅硬的“頭盔”。它們有的“坐”在地上，有的掛在墻上，還有的在天花板上安家。你們知道它們是誰？對了，它們就是個勤勞的電風扇先生啦！
為什么說它們很勤勞呢？因為在炎熱一天中，它們幾乎每時每刻都在工作。早上、中午、晚上，電風扇先生們都不知疲倦地工作。在炎熱的'夏夜，它們似乎沒有困意，為我們送來陣陣清涼。
有一天晚上，電風扇先生工作時，發(fā)出了“吱吱”的聲音。我想：這”吱吱“聲可能是它在”咳嗽“的聲音。電風扇先生工作了那么多的晝夜，現(xiàn)在終于生病了。于是，我就找來”醫(yī)生“——爸爸，治好了它的病。電風扇先生真勤勞呀！這種精神多么值得我們學習呀！
暑假三年級作文 篇5
我們的國家雖然地大物博，可是一切得資源是有限的。
今天我在家一邊聽著新聞，一邊喝水。忽然聽見電視里說：“請大家要節(jié)約用水。”我頓時想到老師說的：“地球上的最后一滴水就是人類的眼淚�！蔽艺胫涂匆姲职职岩淮笈杷沟�，我連忙說：“爸爸，不要浪費水 ！洗臉的水還可以用來洗腳啊！”爸爸聽了吃驚地說：“好的，不能浪費水。”
突然想起弟弟在陽臺上玩水，我馬上跑到陽臺上阻止弟弟玩水，并告訴他不能浪費水。弟弟無奈地說：“好吧好吧。”媽媽在洗衣服，洗好了正想倒掉洗衣服的.水，被我叫住了：“媽媽這個水可以拖地啊！”媽媽用不一樣的眼光看著我說：“好的�！�
請節(jié)約用水，從我做起，從身邊做起，讓我們一起共創(chuàng)美好家園。
暑假三年級作文 篇6
一天,兔媽媽和兔寶寶去森林大國個里采蘑菇。
到了森林里，兔寶寶馬上開始采蘑菇。兔媽媽看到兔寶寶的籃子里全是花花綠綠的蘑菇。兔媽媽說：“孩子，你為什么要采那些蘑菇？”“因為它們很漂亮呀！”兔寶寶開心的說。
“孩子，你知道嗎：那些蘑菇都是有毒的�！蓖脣寢尶嗫谄判牡恼f。
“哦，謝謝媽媽！為什么說這些花蘑菇是有毒的？”
“那些顏色鮮艷的有毒蘑菇往往生長在陰暗、潮濕的骯臟地帶，吸收的`那些毒素都表現(xiàn)在外觀上，這就是為什么部分毒蘑菇顏色鮮艷的原因�！�
“謝謝媽媽！”兔寶寶很感激的說。
沒過一會兒，兔寶寶已經(jīng)把花花綠綠的蘑菇埋回了土里。過了一會兒，兔寶寶的籃子里裝滿了沒有毒的蘑菇。
回到家里，兔媽媽問：“寶寶，這次出去有什么收獲？”
“我學到了，看事物不難只看它的表面，還要看清它的本質(zhì)�！蓖脤殞氉院赖恼f。
暑假三年級作文 篇7
星期六的下午，我來上作文課，老師先演示泡茶給我們看，我們都有一點奇怪，我心想：咦？老師不是要交我們寫作文嗎？怎么……我還沒有想完，老師就說：“你們大家認真看我泡茶，后面寫一篇作文�！迸�！原來是這樣。
老師先準備了茶葉罐、勺子、開水壺和玻璃杯。
老師準備泡茶了，老師先拿起茶葉罐把茶葉罐的蓋子打開，再取出勺子。往茶葉罐挖了一小勺茶葉，然后再蓋上蓋子，把勺子靠近玻璃杯抖動著勺子。茶葉像一個個跳傘運動員跳進杯子里。茶葉后來就靜靜地躺在底下，老師小心翼翼地端起開水壺把開水倒進杯子里，開水和茶葉就玩起了“游戲”，有的像浪魚，有的像龍卷風，還有的在追逐。后來有些茶葉在上面，有些茶葉在下面，于是上面的茶葉好像在說：“我們終于上來了”，它們好象在開派對，祝賀它們上來了。在下面的'葉子好象在說：“上去又沒什么了不起，我還是在下面等它下來吧！”后來，一片、兩片……茶葉像落葉一樣飄下來。茶水在上面的茶葉飄下來的時候，顏色漸漸從淺到深，氣味也很清香。
而且茶水的作用也很多，比如說可以美容、減肥、養(yǎng)生……
我經(jīng)過看老師泡茶，我突然也好想回家一下茶。
暑假三年級作文 篇8
有趣的暑假開始了，我終于可以實施我的計劃了，計劃是什么呢？就是——游上海。
今天，我乘著火車到了上海，我剛進家門就聞到了一股香味，我一看，原來是我最喜歡的“土豆燉牛肉”，媽媽把飯菜端了上來，我和爸爸開心地叫著：“開飯了！”還沒等媽媽來，我就迫不及待地喝了一口湯，而且還夾了一塊牛肉放在嘴巴里，不一會兒，桌上的飯菜就被我們一家人一掃而光，后來我看了一會兒電視就睡著了。
第二天，媽媽很早就起來了，她叫醒我，神秘兮兮地說：“今天媽媽帶你去個好地方�！蔽荫R上行動起來，刷了牙，洗了臉，然后媽媽幫我扎好頭發(fā)，我問媽媽：“媽媽，今天是什么日子呀？”媽媽說：“今天我們?nèi)游飯@玩�！蔽壹拥靥饋砀吲d地說：“太棒了！”我馬上跑到房間，拿了照相機就出發(fā)了。
我和媽媽走出了房間，到了門口，找了一輛出租車，媽媽坐在車里對司機說：“去上海動物園�！笔昼姾�，我們到了上海動物園。媽媽付了車錢，我們就“馬不停蹄”地來到售票處買了兩張門票，我小心翼翼地拿著門票，生怕會弄丟，來到門口，我把票遞給售票員阿姨，阿姨在票上印了一個紅紅的印章，交換給我，于是我和家人便“大搖大擺”地走進了動物園。
我們首先來到了猴子山，猴山上滿是猴子，有的在吃人們喂它們的食物，有的在鐵圈上蕩秋千，還有的在猴子山上跟人們打招呼，好像在歡迎人們。
我們后來還去觀看了海豚表演，它們的`表演真有趣，時不時引來觀眾熱烈的掌聲，有時海豚會跳上岸，頂起皮球，投進球框里，有時，海豚會調(diào)皮地趁你不注意的時候，噴你一身水，它甚至會用身體前面的魚鰭跟人們握手，這種情景，讓我不禁感嘆，人類與大自然的關(guān)系真是微妙極了。
時間一晃而過，我們的動物園之游很快就結(jié)束了，雖然我很累，但是我很開心！
暑假三年級作文 篇9
豐富多彩的暑假已經(jīng)離開，讓我回味無窮的便是那充滿韻律的七月，辛苦而快樂。
暑假的第一天，無意中聽到了一首《天空之城》，但明顯不是用鋼琴演奏的，而是一種純樸、自然的音韻，查看樂曲名后發(fā)現(xiàn)是用木吉他演奏的，漸漸地，我喜歡上了木吉他的音韻，就像月光撒在夜來香的花瓣上，于是我下定決心要去學吉他。
第二天我便來到了琴行，選好一把心儀的吉他，放在腿上，完全不知道該如何把玩這件器物，看著比我小很多的小孩都能彈得那么得心應(yīng)手，我也就只有羨慕嫉妒恨的份了。
琴行的老師過來了，互相簡單介紹之后便開始了正式的學習。作為一個連菜鳥都算不上的人，我完全都不知道該怎樣把琴拿好。老師便告訴我說：“把琴箱下側(cè)凹部放在右腿然后把右臂放在側(cè)板上，左手握住琴脖子就行了�！敝罄蠋煴阌指嬖V我：“吉他共有六根弦，最細的是一弦，最粗的.是六弦�！�
突然，同學們都開始彈出了聲音。我還在想應(yīng)該怎樣拿琴，根本就沒有反應(yīng)過來，而且我不知道該如何彈響，于是不管三七二十一，隨手用力勾了一根弦，只聽吉他發(fā)出“乒滋滋滋～”的聲響，我尷尬的笑著，望著老師。老師站在我后面，手把手的教我，他用右手握著我的右手，拿著我的手指教我勾弦。我的手指勾得生疼，弦似乎要勒斷我的手指了。我想停下來，可老師望著我，我不敢怠慢。一次次嘗試之后，我總算是學會了勾弦。
接著問題就來了，左手怎么用?這次老師講得很細，“琴脖子上的銀色條條就是‘品柱’，兩個品柱之間就是一品，我們來看六線譜，上面的3表示左手按住五弦3品然彈響……”，這是天書嗎，我咋聽不懂呢?一頭霧水。我在這一節(jié)課中勉強學會了識譜，彈出了“DoReMiFaSoLaSi”，左手指尖要一直與琴弦垂直，又痛又麻�；丶乙院笕讨捶磸�(fù)練習，第二天繼續(xù)上課。我多么想放棄啊!可爸爸說：做什么事都不能半途而廢，吃不得苦的人終究會一事無成。爸爸的話擲地有聲，容不得我不聽。
就這樣一天天堅持下來了，彈琴技巧也一天天提高了。雖然是手指頭磨破皮了，琴弦一不小心弄斷了，但是，聽到悅耳的吉它音，所有的不快都會拋之腦后�，F(xiàn)在，每當我學習疲憊，我都會憶起暑假學習吉它的過程，它告訴我：學習是痛并快樂著的過程，涅槃之后才能獲得重生。
苦與甜并存的暑假已成為過去，現(xiàn)在再來回味一下，其實是美妙的韻律甜。
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