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        • 令我難忘的三年級作文

          時間:2022-04-28 09:11:38 三年級作文 我要投稿

          【推薦】令我難忘的三年級作文4篇

            在生活、工作和學習中,大家都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的令我難忘的三年級作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          【推薦】令我難忘的三年級作文4篇

          令我難忘的三年級作文 篇1

            我雖然才上三年級,可從小到大也換了好幾位老師。當有些老師我從記憶中淡出的時候,她卻像一顆富有生命力的種子,在我的腦海中扎根發(fā)芽,使我至今難以忘記。她就是我上一、二年級時的數(shù)學老師——李老師。

            記得有一次,我在學校食堂里吃飯,同學們邊吃邊聊得熱火朝天,只有我安靜地吃,這時,我的`同桌發(fā)現(xiàn)了我的異樣便問我是不是生病了,我咬牙說沒。到了下午我堅持不住了,就和李老師說我病了,她二話不說拉著我就去醫(yī)院,醫(yī)生說讓我輸液就好了,老師就問多少錢,接著馬不停蹄交過錢后就讓醫(yī)生趕緊給我輸液。我輸著輸著就睡著了,誰知李老師和我媽媽打電話,讓我媽媽來看我。當我醒來時發(fā)現(xiàn)李老師還在我身旁看著我,還有媽媽也來了。

            還有一次我在寫作業(yè),我有一道題不會做,李老師走到我身旁的時候我還沒寫,我心想老師會不會批評我,但是李老師卻溫柔耐心的給我講解了這道題,給我講解了好幾遍我也沒有完全會做,我以為老師會發(fā)火,可是李老師非但沒有火,又給我一直講到我會做為止。

            這些事對于李老師來說可能早已淡忘,但卻深深地印在我的心里。這就是令我難忘的人。

          令我難忘的三年級作文 篇2

            這是一節(jié)令我難忘的班會課。

            今天,我們班會的課題是:校園是我家的活動。

            主持人是王可鈺,我們班的領(lǐng)頭燕。

            班會課開始了。

            首先譚錦琛,龍雨,肖宇彤朗誦:校園是我家,他們?nèi)齻人的聲音,美如百靈鳥無比動聽,朗誦完之后教室里響起一片熱烈的掌聲,同學們手都拍紅了,還在那兒拍。

            緊接著,黃恬朗誦:親愛的東方紅,是她自己寫的,用抓緊的話表達了對我們學校的喜愛之情,受到了觀眾的贊美,我覺得黃恬真棒。

            最有趣的'是彭禹唱歌:小背簍,受到了大伙兒的嘲笑,我要是彭禹;我會隨他們?nèi),我已?jīng)盡力了,我覺得彭禹戰(zhàn)勝了勇氣,自我,已經(jīng)很不錯了。

            演得最好的是,錢瑾,劉心妤,李微的小品,她們演得井井有條,當中還有幾個搞笑的動作,引得同學們哈哈大笑,看得入迷,哈哈大笑的聲音淹沒了同學們的發(fā)言。

            今天的班會課到此結(jié)束。當中,我看到了同學們笑得大掉門牙的情景,我看到同學們那積極踴躍的情景,還看到同學們那認真的樣子。我還學習到了一些知識,真希望每天都有一節(jié)班會課。

          令我難忘的三年級作文 篇3

            在生活中,每個人都有令自己難忘的人,是時時關(guān)心我們的父母,是無私教導我們的老師,而令我難忘的認識我的一個好同學。

            她個子矮矮的,圓圓的.臉蛋,白嫩嫩的皮膚,細細的眉毛下長著一雙炯炯有神的眼睛,她還有一張櫻桃似的小嘴,她就是楊洋。

            她是一個勤學好問的人,每當她遇到不懂的問題時,她就會舉起她那雙小手。下課了,她不是像其他同學那樣沖出教室,嬉戲玩耍,而是拿著她的那本練習冊,去請教老師講解不懂的問題。

            她也特愛讀書,下課了,就拿出一本書,看到上課也不肯放手。有一次,上課鈴“叮叮叮”地響了,但她手里還捧著一本書,絲毫沒有發(fā)覺已經(jīng)上課了。因此我給她取了一外號“小書蟲”,因為我覺得她就像是一只鉆進書里的小蟲子一樣,就知道看書。

            她也有一缺點,“小氣”。她特小氣,只要有人碰她一下,她就大驚小怪,有時甚至哇哇大哭,不過轉(zhuǎn)眼間,你又能看到她那嘻嘻哈哈的面孔。

            這就是我最難忘的一個人,楊洋。

          令我難忘的三年級作文 篇4

            她今年20歲,眼睛小小的。眼睛分開的比較遠,頭發(fā)發(fā)黃,還有點自然卷,對我來講她是一個負責任的好老師。

            她講課非常認真,在講面積的時候老師會拿一個邊長一米的正方形來給我們演示,還會講一平米可以站幾個小朋友,一、二、三、四、五、六、七、八、九,是九個小朋友;這樣的講解使我們聽的非常認真,而且更容易理解。

            有時她也會批評我們,在自習課上,我們在底下寫作業(yè),老師在上面判作業(yè),我在寫最后一個字的'時候,老師如一只母老虎一般氣洶洶地叫著我的名字。我提心吊膽一小步一小步地往前走,走到老師面前時,她大發(fā)雷霆一下子把我鎮(zhèn)住了,說:“你怎么才考70分!這么馬虎,你看這些題你該錯嗎?”說完,一下子把我的試卷撕得粉碎,又說:“重新把題抄上,再把答案寫上!蹦菚r我的第一感覺是跟老師吵一架,可是我又想:老師是對我負責任,所以才這樣的。

            又過了一學期,我每節(jié)課都認真聽講從不走神。期末考試了,我考了95分,我心里想:要不是老師的批評,把我從下滑的鐵軌擋住,我是不會考這么好的。

            所以,我要對老師說:你真是一個負責任的老師。

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