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        • 美麗的春天三年級作文

          時間:2022-04-28 10:43:01 三年級作文 我要投稿
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          有關(guān)美麗的春天三年級作文四篇

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          有關(guān)美麗的春天三年級作文四篇

          美麗的春天三年級作文 篇1

            春姑娘邁著輕輕的步子來到人間。它給大地披上了綠裝,小草長出了新芽,那些枯萎了的植物長得茂盛了,那些光禿禿的山坡鋪上了綠地毯,大路兩旁綠樹成蔭,走在林蔭道上使我感到春天的美麗。

            鮮花把春天打扮得份外美麗。有桃花、梨花、櫻花……粉紅色的桃花開滿枝頭,好像給桃樹戴了一頂白里透紅的大帽子。梨花像櫻花一樣,白色的、粉紅色的鋪天蓋地,走在樹底下就好像進入了花的海洋,感到清爽極了。

            春天的風(fēng)迎面吹來,無比的涼爽,有時候感到暖洋洋的'。春風(fēng)夾著細雨喚醒了大地,大地上的植物發(fā)出了新芽,一片生機;冬眠的動物好像從夢中醒來,青蛙從水中跳到荷葉上“呱、呱”直叫,好像在告訴人們“春天來啦!春天來啦!”

            “一年之計在于春,一日之計在于晨!比藗兇┲恋囊路䜩碛哟禾,欣賞春天的美景。春天能使人心情舒暢,朝氣蓬勃,工作和學(xué)習(xí)的效率更高。

            春天正是美麗啊!

          美麗的春天三年級作文 篇2

            春天來了,樹木發(fā)芽了,花兒開了。冬眠的動物們從洞里鉆出來,張望著美麗的世界。

            春天來了,小鳥在學(xué)校的`小樹林里唱著悅耳動聽的歌,小松鼠快樂地吃著松果,啄木鳥醫(yī)生正在幫生病的大樹看病,我坐在教室里認真地聽老師講課。

            春天來了,天氣暖和了,有時候熱得跟夏天一樣,恨不得嘴里一直吃著冰棍。垃圾堆旁的野狗熱得伸出了長長的舌頭,它已經(jīng)受不了了,可是沒人給它買冰棍吃,也沒人給我買。

            一陣涼風(fēng)吹來,荷花在池塘里扭動著身子,跳著優(yōu)美的舞蹈。國旗在距離地面有二十米的空中迎風(fēng)招展,它的影子卻在地上跑來跑去,好像在和低年級的弟弟妹妹們玩捉迷藏一樣。風(fēng)一吹,大樹一抖,樹上的枯葉子全落了下來;小草也手舞足蹈起來。

            春天來了,我可以痛快地和同學(xué)們打沙包,打籃球,打羽毛球,騎自行車……當(dāng)然,我還要努力學(xué)習(xí),像小草、樹苗一樣,吸取更多的知識,在春天里茁壯成長。

            這就是我眼中的春天。

          美麗的春天三年級作文 篇3

            春天是明媚清純的。明媚的太陽帶著久違的溫暖普照在大地上,給冰封的大地帶來生機。天空也不再是灰蒙蒙的陰沉和壓抑,朵朵白云乘著微風(fēng)掛在天上,使天空顯得那么高那么藍。

            春天是熱鬧的。河水開始融化叮叮咚咚有著自己的旋律,萬物復(fù)蘇,小草爭先恐后的破土而出,嫩葉也沙沙沙的顫抖著身體在枝椏上舒展開來。大雁鳴歌而歸,耕牛在春田中喘著粗氣。

            春天是色彩斑斕的。桃花、梨花、櫻花、迎春花、丁香、海棠滿山遍野花團錦簇。紅的像朝霞,白的像瑞雪,粉的像少女的臉。映紅了山谷,妝點著小河。

            春天是多變的。俗語說:四月的天如小孩兒的臉,說變就變。剛剛還在田野中迎著明媚的陽光肆意蹦跑,一會兒春雨便悄無聲息的.打濕自己的臉頰。

            春天是迷人的,是我們最陶醉的季節(jié),一切都在春天里走向盛開。

          美麗的春天三年級作文 篇4

            都說人不要有攀比心,但有時有比較才會有進步。

            古語也有云:以銅為鏡正衣冠,以史為鑒知興替,以人為鏡知得失。

            我有時也是會生出對比心的。

            我對比的,不是衣食住行,如今人們的生活普遍富裕起來,也不會出現(xiàn)缺衣少食的現(xiàn)象,再漂亮的衣服,省省也是買的到,再美味的'食品,偶爾吃也是吃的起。

            我對比的,是上進心,是學(xué)習(xí)能力,是正能量。

            遠的不說,單是作文庫的幾位新成員就讓我感覺到滿滿地正能量,我要向他們學(xué)習(xí)。

            有一位是新晉媽媽,她給自己定的目標是每天10篇以上,短短數(shù)日,寫的篇數(shù)已超過我兩年寫的,而是她的文筆很不錯,至少比我好,而且她的堅持讓我很慚愧,也給我一股努力的正能量。

            另一位是一個五年級的小學(xué)生,看到他的作文,真的寫的很好,真情實意,而是能在繁忙的學(xué)習(xí)中把自己的時間安排的井井有條,每天都能堅持寫作,真的很棒也很贊。

            比較,不一定都是壞習(xí)慣,只要我們能從比較中看到自己的不足,并得到學(xué)習(xí)的方向與動力,又有什么不好呢?