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關于時間三年級作文錦集八篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的時間三年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時間三年級作文 篇1
晚上，小明正在寫作業(yè)。他看了看鬧鐘，哎呀，10點多了！時間都去哪兒了？作業(yè)還有一大堆，這可怎么辦呀？
“哈哈哈……”一陣笑聲傳來，是小鬧鐘。它說：“我可一直都在看著你，想知道今天你都干了些什么嗎？”
小鬧鐘飛快地倒轉(zhuǎn)，時間回到了上午8點半。
小明開始寫作業(yè)了，但是還沒寫到5分鐘就開始玩手搖小電扇。過了一會兒，小明發(fā)現(xiàn)桌上有一張紙，又開始折紙飛機玩。
一晃到了中午。吃完午飯小明開始玩電腦，玩到下午3點想起作業(yè)還沒做完，拿出本子開始寫，剛寫了一會兒鋼筆沒墨水了，就毛手毛腳地加墨水。加著加著，他突發(fā)奇想：鋼筆里面是什么樣子？于是拆開了鋼筆。一不小心，弄得滿桌都是墨水。小明趕緊打水擦桌子，累得滿頭大汗……
看到這里小明急了，央求道：“小鬧鐘，你快讓時間回去吧，我還有好多作業(yè)沒寫呢。”
小鬧鐘說：“這可不行。時間像水，永遠無法倒流。”
小明急得哭了起來。
“小明、小明……”在媽媽的呼喊聲中小明醒了過來，原來是個夢啊！
看看鬧鐘，晚上8點半，小明趕緊埋頭寫作業(yè)。
時間三年級作文 篇2
夜涼如水，漆黑如墨，本應該是人們睡覺的時間，卻從房間里傳出“刷刷”的聲響，偶爾抬頭，看外面下得淋淋瀝瀝的雨，微微一笑，低頭，繼續(xù)。
——題記
很早以前就聽說時間是一種很奇異的事物，像沙漏里的沙子一樣，沒有人知道象征這什么。忘了是什么時候，時間一點一滴滑過未閉攏的指縫，像被打碎的古老的沙漏，發(fā)出沙沙的響聲，灑下大片黃塵。夕陽透過大道近處的大玻璃，折射進來在白皙的墻上，干凈又利落的投下我們的剪影，笑的、不滿的、生氣的、皺眉的、調(diào)皮的，生動的讓我窒息。
很久以前，我們身上總帶有很多的奶糖，像變魔法似的從身上一直拿出來。記得那時候的我們，身上總有一股淡淡的奶糖的味道。終于，那年的夏天不再完整，變得支離破碎，我們也為了各自的理想各奔東西，忘了那些曾經(jīng)發(fā)過的誓言，忘了在一起的那段時光，從那時起，我不再去碰那些奶糖了，不是不喜歡，而是怕，每次回想起過去，寂寞總是鋪天蓋地的襲來。我們不再在烈日下奔跑，不再逆著風而行，也淡淡的逝去了奶糖的滋味。友親、夢想在那個夏天混攪成為了一潭，讓人溺死其中。
青春的年華，其實我們都一樣，敏感又寂寞，燦爛的一閃而過，就像是受傷的.野獸，一路上提心吊膽，四處躲避，舔著自己的傷口。其實我們在成長中經(jīng)歷疼痛和幸福學會選擇和放棄明白堅持的意義，感受什么是珍惜和交錯的過程。
一草一木，一花一石，我輕輕的撫摸著，感覺好像又回到了那段有著紫荊花飄落的季節(jié)。思緒萬千，終究它只是人生道路中的一道絢燦而短暫的彩虹罷了。
地球依然從西向東的方向旋轉(zhuǎn)，依然東升西落，一切都按照原有的軌道進行，看著時間劃過的弧線，終于，我們長大了。
時間三年級作文 篇3
前幾天，我們學習了《和時間賽跑》這一課。深受鼓舞。小主人的奶奶去世后，他就開始發(fā)憤學習，有時他和太陽賽跑，有時他和西北風賽跑……老師布置的寒假作業(yè)他公用十天就完成了。然后就拿哥哥的五年級的.題目來做。但我知道人是永遠跑不過時間的，但我們必須要努力，因為每一步都是那么地重要，用途是那么地大。
我們要珍惜時間，要抓住時間，不要讓時間白白的從身邊逃走，要和時間賽跑，并且要比時間跑得更要快。
一年級時，我們學過一支歌曲《時間像小馬車》，時間就像小馬車，嗒嗒嗒……我們要做時間的主人，而不要做時間的奴隸�！凹佑汀�，假如你一直和埋單賽跑，你就一定會取勝！
我們珍惜時間就要像大海珍惜它的每一滴水，就像高山珍惜它的每一塊石頭，就像大樹珍惜它的每一片綠葉。
時間三年級作文 篇4
暑假里，我在讀老師推薦讀好書《朱自清散文集》，其中《匆匆》這篇文章讓我悟出啟示，文章里的每個字，每個詞都深深的印在里我的`腦海里。
文中講述了作者對時光流逝的無奈和惋惜，也表現(xiàn)了作者對時間的留戀，時間無時無刻的在我們身邊，但一轉(zhuǎn)就消失里，一晃就過去了。
看了這篇文章讓我想起了一句話“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時間一旦過去了，就再也不會回來了，花多少錢也買不到它。就好像陳景潤，看書看得入迷，都忘了看時間，被圖書管理員鎖在圖書館里，都不知道。有些人隨意浪費時間，任憑時間飛快的流逝。成天無一事處，最后一事無成，白白浪費時間，不珍惜時間，慢慢地時間也會拋棄你，人就老了。
所以我們要學會合理安排時間，不能虛度光陰。
看電視時，時間從我們的眼前閃過；玩電腦時，時間從鍵盤上劃過；做游戲時，時間從我們的歡聲笑語中流過�？�！時間過的多么快呀！只有好好利用時間，才能對得起生命對得起自己。
讓我們覺悟起來！讓我們一起珍惜時間！讓人生活得更精彩！
時間三年級作文 篇5
時光匆匆流逝，再回首，已不知去處——題記
現(xiàn)在網(wǎng)上流行一句話“爸爸去哪，飛機去哪兒了，時間去哪兒了�！�
是啊，時間去哪了？它總是在不經(jīng)意間緩緩流過，讓人捉不見也看不到，很多人都在感嘆著時光的流逝，惋惜著歲月的不饒人，后悔著曾經(jīng)的光陰�？墒菚r間就是這樣頑皮，它不容不得你后悔半分，也不會讓你重新來過。
有人曾告訴過我：“永遠不要后悔著過去的時光，因為那只是在浪費時間，與其那樣，倒不如看看未來，雖然不知道明天是怎樣的，但人也不能總活在昨天�！蔽蚁胨f的很對，人不能總生活在過去，心永遠是向著未來的方向。
我們應該向前看，朝前走，未來才是我們的命運。不要一味的`抱怨著過去，不要在浪費著寶貴的光陰，它容不得你這樣做。
心兒永遠向往著未來，過去卻常是憂郁，而那過去了的終將會成為親切地懷戀——普希金
時間三年級作文 篇6
時間如同生命，它和生命共存，有一個作家說過：無緣無故的空耗別人的事情，等于謀財害命。
是啊，時間對一個人來說，是多么珍貴，是多么難得，是多么渴望時間暫停。
珍貴，它是一個用錢買不來的無價之寶，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這句話說得沒錯，它好似一個調(diào)皮的小孩，一不注意就不知道蹦去哪了；它好似一塊沾了水的肥皂，用手一碰，”呲”的一聲，又滑了下來，抓也抓不住，它好似那浩瀚的天空，無法觸碰，只能觀看，看著白天換黑夜，黑夜換白天，卻無濟于事，我法控制。它是何等珍貴。
難得，它的確很難得，有些人在小時候，希望快快長大，長大了，希望回到童年，老了，就后悔了童年不好好學習。這種人，在我國不少啊。時間是一去不復飯的，要懂得好好利用，好好分配時間。
渴望？對！渴望，渴望這意思就是，有些人在一生中有一刻最美的時光，他們希望停在那一刻，不愿意走動。不愿意讓時間流走。時間就像沙漏，沙漏。你只有有一面倒立，那另一面的沙子將會流失。
珍貴，難得，渴望，這幾個詞語難得不足以表現(xiàn)出時間的可貴嗎？時間那么可貴，卻還有人不在乎，名人視錢如糞土，而不愛惜時間的呢？視時間如糞土，這種人！是最可惡，這人的`一身，將會是平平淡淡的走過。
時間，他那么珍貴，他那么難得，是啊！可是。卻有人不珍惜，不愛護，這是最可悲的人。沒了時間，就等于沒了生命，不重視時間，就是不重視生命，沒了時間，那么生命怎么會在這世上？
醒醒吧，可悲的家伙們！
時間三年級作文 篇7
我是一個活潑開朗的小男孩，可我也有煩惱：我總是不能安排自己的時間，我的時間總是被爸爸媽媽掌管著。
放學了，本來我是想做完作業(yè)，好好的玩一會了，可是媽媽給我報了羽毛球訓練班，每天下午放學后都要去訓練兩個小時，訓練很緊張，有時候連喝一口水的'時間都沒有，我想最起碼也得休息一會呀，可教練說：“不就訓練兩個小時嘛，休息什么！”
我精疲力盡的回到家，趕緊做完作業(yè)，迅速地吃完晚飯，剛想好好的玩一會電腦。爸爸卻大聲的說：“現(xiàn)在不能玩電腦，趕快把作業(yè)做完！”我說你不是已經(jīng)全部簽完字了嗎，我已經(jīng)做完了老師布置的作業(yè)。爸爸卻說：“你應該把今天老師講的內(nèi)容復習一遍，把明天要講的課預習一遍。”
哎！我原來以為做完作業(yè)就可以自由的玩了，沒想到還要復習、預習課文。等這些事情被我全部做完了，已經(jīng)快九點半了。等我再懇求爸爸讓我小玩一會兒，爸爸卻又說：你瞧瞧，你瞧瞧，現(xiàn)在幾點了？快點去睡覺吧，明天還要早起呢。我氣呼呼的躺在床上，翻來覆去怎么也睡不著。
就這樣一天又一天，唉，我已經(jīng)長大了，爸爸媽媽你們讓我自己來控制自己的時間吧！
時間三年級作文 篇8
“快點起床，要遲到了！”“快點做作業(yè)，都8點鐘了，明天又要起不來了！”每天耳邊時時傳來媽媽的“獅吼聲”。為了擺脫媽媽的叨嘮，我想發(fā)明一個時間機器人幫幫我。
時間機器人穿著黃藍相間的“外衣”，長著一雙會伸縮的手臂，兩只像輪子的腳，背后背著一個紅色的計時器，可神氣了。
他具有兩種本領——作業(yè)管理器和鬧鐘。每天晚上睡覺前定好時間，第二天，一到那個點機器人就會在你的房間里發(fā)出80分貝的聲音，并邁開他的腿，在你的房間里來回的跑，要是你不把他關掉，他可是會一直持續(xù)的噢！直到你受不了他的“催促”，只得起床把他關掉，這時估計你已毫無睡意了吧。
時間機器人的.另一個本領是做你完成作業(yè)的監(jiān)督員。每天只要在他的后背定下一個時間，等時間一到，時間機器人會伸出他的長手臂，馬上關閉作業(yè)本，同時把你的書包整理好收走，不準你再碰作業(yè)。要是你沒完成作業(yè)，再怎么央求也無濟于事，第二天你只能到學校被老師批評了。
有了這樣的機器人，和我有一樣拖拉毛病的人以后就不再會發(fā)愁了。