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最新雞蛋浮起來了三年級作文
內(nèi)容簡介：今天的課和以前的有點不同，老師說：“今天我們要做一個實驗。”老師拿來一杯干凈的水，一個雞蛋和一些白色... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
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第一篇：雞蛋浮起來了（三年級/350字）
今天的課和以前的有點不同，老師說：“今天我們要做一個實驗�！崩蠋熌脕硪槐蓛舻乃�，一個雞蛋和一些白色的粉末。我懷著好奇的心瞪大了眼睛。
老師告訴我們這是一杯無色、無味的、透明的水。觀察好后，老師讓一個同學把雞蛋放入水中，雞蛋緩緩地沉到了杯底。老師又請了另一個學生把那白色的不知名的粉末倒入杯中，然后用一根木棒攪拌起來，看著雞蛋在杯子里忽上忽下，忽左忽右，我真擔心雞蛋會從中裂開。過了一會，雞蛋就靜靜地趟在了杯底。老師說：“同學們，你們知道怎么讓這個雞蛋浮起來嗎？”我們都疑問地搖了搖頭。在同學們疑問的眼光中，老師繼續(xù)放入白色的粉末，隨著老師加入的粉末量增加，雞蛋竟然慢慢地浮起來了。我們都不可思議地張大了嘴巴。老師告訴我們，加入的粉末其實是鹽，隨著鹽的增加，水的浮力就變大了，雞蛋自然就浮起來了。
這個實驗既有趣又有科學性，還簡單易學。我們喜歡上這樣的課！
第二篇：雞蛋浮起來了（三年級/600字）
在今天的作文課上，孫老師拿來了一杯水，一罐鹽和一個雞蛋。難道改上科學課了嗎？大家懷著激動的心情，迫不及待地想要知道后面要干什么。前排的人趴在桌子上，好奇地看著。后排的人伸長了脖子，眼里發(fā)出疑惑的目光。
我們看了看杯中晶瑩剔透的水，沒什么特別。然后，孫老師請了一位同學動手操作。只見他小心翼翼地將雞蛋放入水杯中。雞蛋很快就沉入水底�！翱醋屑毩�！”孫老師話音剛落，同學們就呼啦一下沖到了老師周圍�？粗@位同學輕輕地把鹽倒入水中。潔白無瑕的食鹽一下子就把水面覆蓋了，就像剛下過雪似的。隨后，他用筷子慢慢攪拌，生怕把雞蛋弄破了。只見雞蛋在水中忽上忽下，翻騰幾下之后又沉入水底。此時，大家并沒有灰心，繼續(xù)往水杯中加鹽。同學們都目不轉睛地盯著杯中的雞蛋，生怕漏過了最精彩的環(huán)節(jié)�？山�(jīng)過幾次不斷地加鹽操作之后，我們的“蛋小娃”還是遲遲不肯浮上水面。正在大家垂頭喪氣準備回到座位上時，孫老師倒去了半杯水并繼續(xù)往杯中加著鹽�！肮�！”只見雞蛋像是被施了魔法般，慢慢地浮了上水面。我們都欣喜地鼓起了掌。
快結束這堂課時，謎底終于被揭曉了，“隨著食鹽地不斷加入，鹽水的比重慢慢地比雞蛋大了，所以雞蛋就浮起來了”，孫老師解釋道。在約旦和巴勒斯坦之間，有一個叫死海的地方。海水中含鹽量極高，因此死海的浮力很大，連人都能在海面上浮起來。
生活中，我們需要仔細觀察，多多去想。通過自己的觀察，我們就能發(fā)現(xiàn)其中更多的奧秘，獲得更多有趣的知識。
第三篇：雞蛋浮起來了（三年級/500字）
上課時，孫老師拿來一個雞蛋、一杯透明的水和一種白色的粉末，此刻大家的眼神充滿了好奇和期待。
孫老師把做實驗的材料放在桌上，讓我們觀察。我看見那種不知名的白色粉末就像一粒粒晶瑩剔透的白色小珍珠；那個雞蛋好像一個調(diào)皮的娃娃，使勁地搖著頭；那杯純凈水呢，它是透明的，一陣風吹過，水面上泛起一層層的漣漪。
孫老師請了一位同學當“小助手”，“小助手”小心翼翼地把雞蛋放入水杯中，那小雞蛋真夠調(diào)皮的，它在水中忽上忽下，弄得我們眼花繚亂。一會兒，小雞蛋終于沉到底下了。
“小助手”介紹說：“這白色粉末叫做鹽�！苯又�，他舀了三大勺鹽放進水杯里，那杯透明清澈的水開始變得渾濁起來了�！靶≈帧庇冒糇影邀}水攪拌了一番，雞蛋浮起來了嗎？我們前排的同學都全神貫注地盯著，后排的同學則伸長脖子，想看得更加清楚一點。結果是：雞蛋沒有浮起來。
我們并沒有泄氣，繼續(xù)加鹽，“小雞蛋啊，你怎么這么不聽話呢？快快浮起來吧！”小雞蛋好像故意在跟我們作對，怎么也浮不起來。我們的耐心快沒有了，直接把鹽一大勺一大勺地倒了進去，功夫不負有心人，雞蛋終于浮起來了！我們興奮得歡呼了起來，心情久久不能平靜下來。
這個實驗告訴了我們，雞蛋浮起來的原因是：鹽水的比重大于雞蛋，雞蛋就會浮起來。
第四篇：雞蛋浮起來了（三年級/600字）
上課了，小柯老師神神秘秘地走進教室，笑瞇瞇地對大家說：“今天，我要給大家變個魔術，如何讓一個雞蛋浮起來�！蓖瑢W們眼睛齊刷刷地盯住小柯老師，內(nèi)心充滿了期待。
小柯老師準備了實驗器材：一瓶礦泉水，一個生雞蛋，一個透明杯子，一包食鹽和攪拌器。
實驗開始了，只見小柯老師拿起礦泉水，擰開瓶蓋，把水倒進透明杯里。接著小柯老師小心翼翼地把雞蛋放進杯子，生怕把雞蛋碰破了。瞧，雞蛋緩緩沉入水中，靜靜地躺在杯底，好像一個小嬰兒在睡覺。此時，小柯老師給我們出了一道難題：“誰有辦法讓雞蛋浮起來，獎勵100積分�！蓖瑢W們頓時來了精神，有的說往杯子里倒水，有的說用筷子攪拌，還有的說把雞蛋拔起來，老師把同學們的辦法一一嘗試，可是雞蛋一動不動。
這時，臺下的同學早已按捺不住了，有的同學把脖子伸長，眼珠子都要瞪出來了；有的同學直接站了起來，眼睛盯著水杯，生怕錯過一場好戲；還有的同學干脆跑到講臺上，和實驗來個“親密接觸”。
老師繼續(xù)實驗，他拿起勺子，舀了一勺鹽倒入杯子，攪拌了幾下，可是雞蛋還是像在睡覺一樣。接著，小柯老師又舀了兩大勺鹽倒入杯子，然后用力攪拌。不一會兒，水面上出現(xiàn)一個小漩渦，雞蛋在漩渦中一沉一浮，仿佛跳起了一段優(yōu)美的舞蹈。老師停止攪拌，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋像一艘潛水艇似的，慢慢地從水底浮了起來�！半u蛋浮起來了！雞蛋浮起來了！”同學們唱啊，跳啊，整個教室沸騰了。
咦，雞蛋為什么會浮起來呢？同學們在腦子里打了一個大大的問號。最后老師揭開謎底，原來鹽水的浮力要比清水大的多，所以雞蛋能浮起來。
今天作文課大有收獲，我不僅看到了雞蛋浮起來的奇跡，還學到了一個科學知識。
第五篇：雞蛋浮起來了（三年級/450字）
今天，在奇趣課堂上，我們做了一個有趣的實驗讓雞蛋浮起來。
老師首先拿了一個雞蛋和一杯自來水，老師把雞蛋輕輕的放進那杯水里，雞蛋果然沉下去了。仔細看雞蛋表面，冒出一個個小泡，像一粒粒晶瑩剔透的小珍珠。接著，老師倒了一些食鹽在水里，這時，我們睜大眼睛，期待著奇跡的發(fā)生，可是，除了看見杯子底下的白色食鹽外，什么變化也沒有。我們有點失望。
我們耐心的等待著，期待著奇跡的發(fā)生，可一節(jié)課都過去了，雞蛋依舊躺在杯子底部睡大覺呢。這時，老師拿著一根木棍攪動鹽水，打擾了雞蛋的美夢。老師每過幾分鐘就往水里加點鹽，過來十幾分鐘，終于看到雞蛋立起來了。
又過了很久，雞蛋終于慢慢地浮起來了。見證奇跡的時刻到了，老師把我們聚集在一起，讓我們仔細觀察，只見老師把鹽倒進水里，雞蛋立刻翻動起來，接著往上浮起來一點。我們興奮極了。
雞蛋為什么會浮起來呢？老師告訴我們：水的密度比雞蛋小，所以，雞蛋會沉到水底，而往水里加食鹽后，水的密度就會增加，當它的密度大于雞蛋的密度雞蛋就會浮起來。這節(jié)課的收獲真大，我們既見證了奇跡，又懂得了雞蛋浮起來的道理，真開心。
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