精選神奇的三年級(jí)作文九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的神奇的三年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
神奇的三年級(jí)作文 篇1
今天下午，我去紅蜻蜓作文班學(xué)作文。上課了，老師神秘地說：“同學(xué)們，老師要給你們看一件雖然個(gè)頭小，但很神奇的東西。”老師說完，同學(xué)們就紛紛議論起來。有的同學(xué)說：“是洋娃娃？”老師說：“不是�！薄笆敲x？”老師說：“也不是�！焙芏嗤瑢W(xué)想：老師的葫蘆里賣的是什么藥啊？
老師看了一下同學(xué)們，大家都露出疑惑的神情，有的還在議論紛紛，還有的在認(rèn)真地思考中。老師說：“那讓你們看看吧！”
老師把手伸進(jìn)自己的袋子里，然后又慢慢地往外掏，那一分一秒都讓同學(xué)們激動(dòng)不已。還有同學(xué)從椅子上站了起來。隨后老師拿出一個(gè)白袋子，里面放著一些全身都是棕色的，外形是橢圓形的.，像甘草橄欖一樣的小東西。老師把那個(gè)東西拿下來讓我們聞，有一股中藥味。老師說：“這是胖大海！”我們聽了哈哈大笑，說：“這么小還叫胖大海？”“你們可別小看它哦！”老師說。
老師就開始做實(shí)驗(yàn)。老師先倒來一杯熱氣騰騰的開水，把一粒胖大海放了進(jìn)去。我們看到胖大海沉進(jìn)杯底，接著開始吐泡泡，慢慢地，慢慢地，身體越變?cè)酱螅矚ち验_了一條縫，吐出了棕色的絨毛，一下子膨脹了好幾倍，哇，真神奇！
老師到了胖大海泡成的水給我們喝，告訴我們胖大海能治喉炎，有潤(rùn)喉利咽的功效。
我喜歡這神奇的胖大海。
神奇的三年級(jí)作文 篇2
鈴聲響起，張老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室，二話沒說，拿起粉筆，黑板上就出現(xiàn)了五個(gè)大字：誰(shuí)是大力士？我在心底里暗暗揣測(cè)起來，是拔河，還是扳手腕？不會(huì)是舉重吧？
“今天，我們玩的這個(gè)游戲叫做――誰(shuí)是大力士！如果贏了這場(chǎng)游戲的話，就可以免一星期的作業(yè)！”
就如一塊巨石擊中湖面，我的心里掀起了波瀾：哇，一星期呢！班里更是一片躁動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮得臉上泛著紅暈，摩拳擦掌，躍躍欲試，一邊把手舉得高高，一邊使勁喊著：“我來，我來！”我隨即又恢復(fù)了平靜，想：我是女生，與“大力士”估計(jì)是無緣了，目光便開始朝那些魁梧高大的男生身上投去。
“今天，我們要和這兩本書做抗?fàn)�，誰(shuí)能把它拔出來，誰(shuí)就是冠軍！”張老師繼續(xù)補(bǔ)充道。
“難道，老師使詐？”
“好，現(xiàn)在我們請(qǐng)扳手腕冠軍――黃杰來試試！”教室里突然響起了掌聲，黃杰在大家的掌聲中，像一位躊躇滿志的將軍，雄赳赳地走向了講臺(tái)。
“黃杰，可以開始了！”黃杰以馬步的姿勢(shì)站立，雙手緊緊握住書脊，兩眼圓睜，嘴巴緊閉成一條直線。連臉上的肌肉都繃得緊緊的，有點(diǎn)咬牙切齒的樣子。
臺(tái)下，加油聲此起彼伏。
同學(xué)們紛紛威逼利誘，看著黃杰脖子上的'青筋都暴突了出來，我心想：真有這么難嗎？
突然，黃杰將書往講臺(tái)上一扔，有些沮喪地對(duì)老師說：“老師，我不行了，你還是換別的同學(xué)吧！”便他垂頭喪氣地走回自己的座位。這時(shí)的他，十足像一只剛被斗敗的公雞那般狼狽不堪。
老師說：“同學(xué)們，你們知道今天誰(shuí)是冠軍了嗎？”
教室里極其安靜，就像寂無一人的森林。
“是摩擦力�！�
原來，書與書的頁(yè)面之間接觸，就產(chǎn)生了摩擦力，這么多頁(yè)面加在一起，聽說，連一頭牛也不能使兩本書“解體”。
真是生活中處處有學(xué)問。
神奇的三年級(jí)作文 篇3
大家好，今天我給大家介紹一下我理想中的神奇教室�，F(xiàn)在的教室普普通通的，和未來的教室相比那可就差遠(yuǎn)了，我理想中的教室非同一般。
未來的教室是全自動(dòng)化的。當(dāng)你走進(jìn)教室時(shí)，里面的設(shè)備全是最科學(xué)現(xiàn)代化的`。已經(jīng)沒有書本和黑板，代替黑板的是自動(dòng)觸摸屏幕和口令電子黑板。只要老師說什么其黑板就會(huì)呈現(xiàn)什么內(nèi)容，不用粉筆，無污染和灰塵。是不是很神奇？
未來教室的墻壁會(huì)說話，會(huì)自動(dòng)監(jiān)視同學(xué)們自覺學(xué)習(xí)、作弊、做小動(dòng)作、睡覺等，誰(shuí)都逃不掉它的眼睛。只要誰(shuí)有此情況它就會(huì)報(bào)出誰(shuí)的名字。好處就是能監(jiān)督我們養(yǎng)成良好習(xí)慣，自覺學(xué)習(xí)�？矗遣皇呛苌衿�？
未來的教室值日生也被電子化取締了。只要你想清潔哪里，按下按鈕，地板上的微型吸塵器會(huì)幫你把地上垃圾清理干凈。垃圾怎么辦呢？不用擔(dān)心，垃圾會(huì)運(yùn)往一個(gè)變廢為寶的裝置那里。那個(gè)裝置會(huì)用高科技和先進(jìn)技術(shù)，把垃圾變成作業(yè)本、橡皮、鉛筆……看，是不是很神奇？
神奇教室的窗戶不僅防曬，而且在冬天會(huì)發(fā)出神奇熱量。冬暖夏涼，窗戶還不容易碎。是不是很神奇？
神奇教室里的一切都好似有了七十二般變化，真讓人驚嘆不已，上課時(shí)它們工作著，下課時(shí)，它們也繼續(xù)工作著，真可謂是：八仙過海—-各顯神通。
這就是我們未來的神奇教室，沒有做不到的，只有想不到！我們要好好學(xué)習(xí)，讓這一切變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！聽了我的介紹，您想擁有這樣的神奇教室嗎？
神奇的三年級(jí)作文 篇4
你知道植物栽培有哪些方式嗎？一般人大概都會(huì)說出：土壤栽培、基質(zhì)栽培、水培技術(shù)，但今天我要告訴大家，還有一種神奇的栽培方法，它叫氣霧栽培，蕭山麥河農(nóng)業(yè)的方春富叔叔正在廠房的屋頂上大行其道的使用這樣的栽培方法進(jìn)行大面積的果蔬種植，實(shí)現(xiàn)他的綠色環(huán)保、向空中要土地的夢(mèng)想。
周日上午爸爸、媽媽就帶我參加了蕭報(bào)小記者團(tuán)組織的《屋頂上的菜園子》這樣的活動(dòng)，讓我大開眼界，體驗(yàn)了一堂生動(dòng)的戶外課。在麥河農(nóng)業(yè)的5樓養(yǎng)生館，待大家各自找好位置后，方老師就開始給我們講課了，首先他給我們講了有關(guān)農(nóng)業(yè)的`發(fā)展歷史，告訴我們?cè)耘嗄Ｊ桨醇夹g(shù)分可分四類：1、土壤栽培技術(shù)，2、基質(zhì)栽培技術(shù)，3、水培技術(shù)，4、氣霧栽培技術(shù)，他們現(xiàn)在就是采用氣霧在屋頂進(jìn)行果蔬的栽培，因?yàn)檫@種栽培方法，培育出來的植物綠色環(huán)保，可以延長(zhǎng)建筑物的使用壽命，結(jié)省占地空間，降低城市的熱島效應(yīng)等。接著方老師還放了蔬菜水果的圖片讓小朋友猜。
第二項(xiàng)任務(wù)是方老師帶著我們?nèi)ノ蓓攨⒂^，我一來到屋頂，看到別有一番天地，大大的屋頂暖棚里種了許許多多的蔬菜，它們都是采用氣霧栽培技術(shù)培育的，好神奇呀！我這兒看看，那兒摸摸，樣樣都覺得好奇。參觀完蔬菜后方老師讓我們?nèi)プ龅谌?xiàng)任務(wù)：小朋友自己動(dòng)手去種了幾棵小苗。我先從工作人員那里領(lǐng)來了小苗和海綿，然后把小苗輕輕地放入海綿中，最后把海綿放進(jìn)培育孔中，就這樣萌萌的一棵小苗就種好了，好有成就感哦！
歡樂的時(shí)光總是過地比較快，活動(dòng)很快就結(jié)束了，通過這次活動(dòng)讓我知道了栽培植物的新技術(shù)——?dú)忪F栽培！也讓我懂得了，只要勇于探索，仔細(xì)觀察，就能有很多發(fā)明、創(chuàng)新。
神奇的三年級(jí)作文 篇5
我夢(mèng)想有一個(gè)神奇的教室，我們教室寬敞而明亮、潔凈而有序；教室四周墻面上布置的溫馨而大方、科技又環(huán)保，坐在教室里，同學(xué)們心情愉悅，個(gè)個(gè)精神十足。我們的教室多功能、多媒體、多變化、綜合化一體。
教室里每個(gè)同學(xué)課桌上有七彩虹顏色按鍵：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。
紅色代表語(yǔ)文課、橙色代表數(shù)學(xué)課、黃色代表英語(yǔ)課、綠色代表品德課、青色代表閱讀課、藍(lán)色代表體育課、紫色代表美術(shù)和音樂。為什么紫色代表美術(shù)和音樂兩個(gè)課，因?yàn)椴屎缬衅叻N顏色，而語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德、閱讀、體育用了六種顏色，所以紫色只能代表美術(shù)和音樂兩種課了。
上語(yǔ)文課，如果老師不在課堂上，我們可以按紅色鍵，我們的課桌有神奇功能，可以使老師進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)。另外，哪位同學(xué)忘記帶書或本子，神奇的課桌里會(huì)出來小型機(jī)器人，超速回到家里取來書或本，用時(shí)兩分鐘；還有能夠自動(dòng)批改作業(yè)或卷子。
上數(shù)學(xué)課，有不會(huì)做的`題，按橙色鍵，會(huì)幫助我們解答。同樣也可以利用小型機(jī)器人幫我們?nèi)|西，但不能取玩具或零食。
上英語(yǔ)課，遇到不會(huì)的單詞，按黃色鍵，神奇課桌會(huì)自動(dòng)讀出單詞，幫助我們。
上品德課，如果老師不在，按綠色鍵，神奇課桌能給我們自動(dòng)講解：為什么要環(huán)保，不能亂扔垃圾等等知識(shí)。
上閱讀課，按青色鍵，它能主動(dòng)辨別我們喜歡的書籍，讓我們盡情閱讀。
上體育課，如果外面下雨或雪，按藍(lán)色鍵，教室會(huì)變成足球場(chǎng)。我們可以踢球，并且誰(shuí)犯規(guī)了，它會(huì)自動(dòng)判斷。
上美術(shù)和音樂課，按紫色鍵，它會(huì)投影給我們畫畫，自動(dòng)教我們唱歌。
這就是我們求知、成長(zhǎng)的神圣殿堂；這就是我未來想要的神奇教室。
神奇的三年級(jí)作文 篇6
今天，我去參加了蕭山日?qǐng)?bào)小記者活動(dòng)——控制能力大比拼。
這個(gè)活動(dòng)其實(shí)就是讓我們做一個(gè)特別有趣的實(shí)驗(yàn)。一進(jìn)教室，老師就開始做起了示范。在礦泉水瓶子里裝上三分之二的水，在口服液的棕色小瓶子里也灌上大半瓶水，接著將棕色小瓶子倒著放進(jìn)礦泉水瓶里，蓋上蓋子。
做到這一步，我覺得特別奇怪，這樣要怎么比試控制力呢？這時(shí)，老師發(fā)給我們幾根橡皮筋，讓我們把橡皮筋扎在礦泉水瓶子中間，然后說：“這棕色小瓶子會(huì)聽話哦！”只聽老師喊道：“下下下！”棕色小瓶子果真降到了礦泉水瓶瓶底。“上上上！”小瓶子又浮了上來，太神奇了！
我趕緊大喊：“下下下！”可是小棕瓶子紋絲不動(dòng)。我晃晃礦泉水瓶，小棕瓶子也跟著晃了晃，可就是沒下去。再看老師手里的瓶子，說上就上，說下就下，可聽話了！我生氣了，狠狠地?cái)D了一下礦泉水瓶。這時(shí)，奇跡發(fā)生了，棕色的小瓶子居然“嗖”的'一聲沉到了礦泉水瓶子的瓶子。手一松，小瓶子又浮了上來！哈哈哈，原來是這樣��！我恍然大悟，太好玩了！
不過讓他停在橡皮筋的地方可不容易啊，手上用的勁大了，它就像高速電梯一樣一下就降到了底；可手上要是稍稍一松，它又像坐了直升飛機(jī)一樣浮到了上面。怎么辦？只能慢慢來唄！我連試了好幾次，終于讓小棕瓶子停在了橡皮筋的位置，“滴答”、“滴答”，兩秒了，我成功了！
瞧！這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是很神奇，很有趣啊！
神奇的三年級(jí)作文 篇7
一天午后，我正在做作業(yè)，倦意陣陣襲來。突然，我呼吸急促，而且鼻子越來越長(zhǎng)。一個(gè)小身子長(zhǎng)了這么大的一根鼻子，嚇得我尖叫著哭起來。這時(shí)，天空中傳來一陣巨響刮起了怪風(fēng)，源源不斷的力量輸入我的體內(nèi)，很快我能自如地掌控這條笨重的大鼻子了。
我拖著羞于見人的鼻子，整天用浴巾把鼻子包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，像圍巾一樣繞在脖子上。白天我不敢出門，眼巴巴地望著來來往往的小伙伴背著書包上學(xué)放學(xué)，眼淚禁不住一滴滴落下來。
一天晚上，我漫無目的地逛著。在一個(gè)十字路口旁邊，羨慕地看著兩個(gè)小孩在追逐玩耍。我想要不是這討厭的鼻子，我也能跟同學(xué)們一起上課，做游戲呢！就在這時(shí)一輛小汽車像失控了一樣飛馳而來，眼看孩子就要被撞了，我情急之下，甩出長(zhǎng)鼻子往小孩腰上一攬，往后一拉。“唰”一下車子已擦身而過。好險(xiǎn)哪！目睹事情經(jīng)過的小孩父母，對(duì)我連說謝謝！還夸我的鼻子太可愛了！我不好意思地拖著我的'長(zhǎng)鼻子回家。
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我正看書，倦意又陣陣襲來，我的呼吸又變得十分急促，隨后我的鼻子漸漸縮短。與此同時(shí)，天空中傳來一陣巨響刮起了怪風(fēng)，我身上巨大的力量也隨之消失。我摸了一下鼻子，嘿，它又變回了原樣！
這真是一次神奇的經(jīng)歷啊！
神奇的三年級(jí)作文 篇8
未來的學(xué)校是一座網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，每間教室只可坐20個(gè)人，但每人有一臺(tái)保護(hù)視力的電腦來學(xué)習(xí)。老師講語(yǔ)文課時(shí)，同學(xué)們只需要望著電腦，因?yàn)槔蠋熕v的中心思想、精彩點(diǎn)評(píng)……全都輸入電腦了，而且不用人工輸入，電腦只要一聽到聲音，就立刻把老師所說的話“裝”進(jìn)“腦子”里，你還不用自己動(dòng)手，電腦就幫你保存起來了。這樣，同學(xué)們就不用筆記在課本上了。黑板、課本等學(xué)習(xí)用品就淘汰了。除此之外，同學(xué)們還可以通過電腦來回答問題，可方便了。數(shù)學(xué)課上，老師說一遍題，電腦的屏幕上就會(huì)立刻出現(xiàn)許多數(shù)學(xué)題，你可以在電腦上解答。如果你有不會(huì)的題，電腦可以教你，可以把你教到學(xué)會(huì)為止。要是你做完了題，按一下鍵盤上的“確認(rèn)”，電腦就會(huì)告訴你哪些題對(duì)，哪些題不對(duì)。到了美術(shù)課，同學(xué)們就更方便了，你要畫什么，只要告訴電腦，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)很多幅這樣的畫面，供你參考。你畫的時(shí)候，如果畫錯(cuò)了，也不需要電腦上的清潔橡皮，你只需要按一下“修改”鍵，電腦就會(huì)問你要修改什么地方，你一說，錯(cuò)誤的`地方就消失了。音樂課上，老師不用教你唱歌，你只要告訴電腦你要學(xué)什么歌，電腦就會(huì)一句一句地教你。你如果有唱得不對(duì)的地方，它還會(huì)耐心地給你糾正。
未來的學(xué)校多么神奇呀，未來的孩子們將是多么幸福呀！
神奇的三年級(jí)作文 篇9
我想要的教室是平靜地，而不是那么亂的。我想要的教室是人人平等，而不是所有人都很自傲的。
我想要的教室在外看的時(shí)候看著小，可進(jìn)到里面看時(shí)，就會(huì)大吃一驚。因?yàn)槔锩嬗幸粋�(gè)大迷宮。在迷宮里走啊走啊就會(huì)出現(xiàn)一只螢光蟲。它會(huì)帶你到達(dá)語(yǔ)文教室。語(yǔ)文教室里的桌子上有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是綠色的，一個(gè)是黃色的.。按下綠色按鈕就會(huì)出現(xiàn)一把椅子，按下黃色按鈕就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小電風(fēng)扇，在很熱的時(shí)候就可以打開它，很溫馨吧。
走出語(yǔ)文教室，走幾步就可以到達(dá)數(shù)學(xué)教室。數(shù)學(xué)教室的桌子和語(yǔ)文教室的桌子一樣。墻上有好多好多數(shù)字，可又不是貼的，會(huì)是因?yàn)槭裁茨兀恳驗(yàn)樘旎ò迳系牡瓤梢园褖ι险盏挠泻枚鄶?shù)字，這樣在上課的時(shí)候就會(huì)很用心了，非常好用。
數(shù)學(xué)教室的對(duì)面是英語(yǔ)教室。英語(yǔ)教室有一個(gè)非常大的特點(diǎn)，就是教室里面有一個(gè)機(jī)器人，這個(gè)機(jī)器人在下課時(shí)如果你有什么不知道的，就可以問這個(gè)機(jī)器人，非常有用呢。
音樂教室是最有趣的教室了，里面有只小鳥，小鳥是我們的音樂老師，它唱歌非常好聽，有時(shí)候它非常的逗，也很好笑。
我們的體育老師是一只小松鼠，它靈活的很，如果松鼠老師看到有同學(xué)在偷懶的話，它就一下子跳到那個(gè)同學(xué)面前，厲害的不得了。
這就是我想要的神奇教室。
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