- 三年級寫啄木鳥的作文 推薦度：
- 寫布谷鳥的三年級作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
寫鳥的三年級作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的寫鳥的三年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫鳥的三年級作文1
百靈鳥常常喜歡停留在樹枝上，它們銳利的眼神和尖尖的嘴巴注視著前方，好像生怕獵物逃跑似的。它們的羽毛更是五光十色，燦爛奪目。有金黃色的、深灰色的、棕黃色的`，真像一把五顏六色的大扇子。它們停留在樹枝上的姿態(tài)，無論從哪一個(gè)角度來看，都非常優(yōu)雅。
百靈鳥不光外形美麗，而且唱歌誰也比不過它們，被譽(yù)為“草原上的歌唱能手”。它們唱出的歌，能讓我們忘記悲傷和煩惱，把我們領(lǐng)進(jìn)歡樂世界的大門。
我真想捉一只百靈鳥來喂養(yǎng)，于是就把這個(gè)愿望告訴了母親。母親說：“孩子啊，所有鳥兒的本性都是在廣闊的藍(lán)天里飛翔，如果你把它們抓了起來，也許，它們很快就會喪失自己的本性，還能快樂起來嗎？所以我們還是讓它們在美麗的大自然里自由自在的生活吧！”我想了想，母親說的也對，于是就沒有捉它們。
百靈鳥啊！你是多么美麗，真想你能在樹枝上多停留一會，讓我望著你那美麗的身影。
寫鳥的三年級作文2
星期天，天空下起了傾盆大雨。小軍打著傘急急忙忙往家里趕。突然，他發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的樹枝上有一只可憐的小鳥，被冰冷的'雨淋濕了羽毛，它飛不動了，回不了家了。它孤零零的縮在枝頭上直發(fā)抖，多么可憐的小鳥��！小軍突然想：老師教我們要愛護(hù)小鳥，它是人類的朋友。該怎樣幫助它呢？
雨越下越大，小鳥抖得越來越厲害，眼看就快支持不住了。小軍急得直哆嗦，突然，靈機(jī)一動，想到了一個(gè)好辦法。他趕緊取下膠帽子，小心翼翼地把帽子掛在小樹枝上。有了帽子擋雨，小鳥不再被大雨淋著了。小軍又找來一些干樹枝和稻草，為小鳥在樹洞里做了一個(gè)窩，然后將小鳥挪到窩里。漸漸地，小鳥有了精神，不再像剛才那樣萎靡不振了。雨還下著，小軍取下帽子，打著傘，開開心心的回家了。沒走幾步，他聽到后面?zhèn)鱽硪魂噰\嘰喳喳的鳥叫聲。哦，原來就是那只小鳥在跟他說再見呢。
真的是個(gè)有意義的星期天啊！
寫鳥的三年級作文3
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們像小鳥一樣蹦進(jìn)教室。
上課正上到一半，“啊，這是什么？”我被這聲音嚇壞了，連忙東張西望起來，那兩團(tuán)黑乎乎的是什么東西�。颗�，原來是一只麻雀！麻雀橫沖直撞，我們都連連底下頭。
兩只麻雀其中的一只麻雀在我們的教室里慢慢溜達(dá)了一圈，然后順著飛進(jìn)來的路飛了出去。
還有一只麻雀它飛東飛西，忽然它撞在了我們教室的玻璃窗上，小鳥被撞的'驚慌失措，就在玻璃上空幾秒鐘叫一聲，空幾秒鐘叫一聲，仿佛是在跟逃出去的那只麻雀在說：“救救我，救救我！”外面的麻雀叫了起來，仿佛在說：“我們來了，我們來了！”
最后，姚老師把玻璃門打開了，麻雀飛走了。
希望這個(gè)不速之客在一次來我們教室參觀。
寫鳥的三年級作文4
我見過許許多多的鳥兒，在眾鳥中，百靈鳥是我最喜歡的。
百靈鳥的體型較小，嘴巴又尖又長，它還有著肉白色的小爪子，真是可愛極了！
百靈鳥喜歡吃小蟲和種子，其它的食物它一般都不吃。它吃食物的姿勢非常優(yōu)雅美麗，向一位天真的.小公主。
它既是“歌手”，又是“舞蹈家”。百靈鳥的歌聲不只是單個(gè)音節(jié)，而是把許多音節(jié)連串成章。它在歌唱時(shí)，又常常張開翅膀，跳起各種舞姿，給人類的生活增添了許多歡樂。你會情不自禁的感嘆：“百靈鳥可真美！”
我喜歡百靈鳥，因?yàn)榘凫`鳥為人類的生活增添了許多色彩。
寫鳥的三年級作文5
如果我是一只小鳥，我會在藍(lán)天上自由飛翔，在天空中和蔡赟的妹妹玩耍。
如果我是一只經(jīng)歷過一場大雨的小鳥，我會帶著珍貴的雨水飛到沙漠，給口渴的人喝水，把沙漠變成綠洲。
如果我是一只經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的'小鳥，我會帶著橄欖枝和平地飛向戰(zhàn)場，在那里停止戰(zhàn)爭，讓飽受戰(zhàn)爭之苦的人們安居樂業(yè)。
讓人類擁有和平與安寧。
如果我是一只通過了一場瘟疫的小鳥，我會帶著萬能藥飛到疫區(qū)，讓那里的病患早日康復(fù)，讓人類永遠(yuǎn)健康快樂。
如果我是一只被困在籠子里的小鳥，一個(gè)善良的小男孩每天給我美味的昆蟲和清澈的水，我想對男孩說：“我是一只小鳥，我有一雙會飛的翅膀。請給我一個(gè)自由的空間，我想為人們做很多事情�！�
如果我是一只從鳥籠里放出來的鳥，我會對男孩說：“謝謝你，給我一個(gè)美麗的家，給我一個(gè)為人類做貢獻(xiàn)的機(jī)會。
啊！我真的想成為一只自由而強(qiáng)大的小鳥，能給人類帶來很多好處。
寫鳥的三年級作文6
朋友們我是畫眉鳥，你們知道我的家在哪嗎？那就是你們所向往的地方——鳥的天堂。
鳥的天堂其實(shí)是一株大榕樹，這株樹大約高米，籠罩著畝的河面，枝干的數(shù)目不計(jì)其數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。這株枝繁葉茂的大榕樹就是我們鳥兒棲息的地方。
我的兄弟姐妹可多了，簡直是成千上萬﹑不計(jì)其數(shù)，最引人注目的是白鶴和灰麻雀。每天早晨，白鶴出巢覓食，黃昏歸來；灰麻雀則相反，夜晚飛出，白天回來休息。我們每天在這里快樂的生活，有時(shí)安閑踱步，有時(shí)縱情歌唱。因此我們這里成了旅游勝地，每年都有許多游客來這里欣賞大自然的杰作。
這里的村民時(shí)時(shí)刻刻的在這里保護(hù)著我們，他們立下村規(guī)，不準(zhǔn)砍樹，不準(zhǔn)捉鳥，希望這片生命的.綠色永遠(yuǎn)造福子孫后代。
希望這里永遠(yuǎn)是我們的快活林，永遠(yuǎn)是我們的天堂。
寫鳥的三年級作文7
我是一只鳥，住在一個(gè)大花園森林里，我在這里一直很開心，但是今年，我失去了很多朋友，比如云雀、白鴿和喜鵲。他們都飛到山里去了，為什么不在大花園里玩呢？因?yàn)槿祟惒铧c(diǎn)把大樹砍倒！但是我承受不了這個(gè)大家。不，它現(xiàn)在是一個(gè)小的家。
我想和大蝴蝶一起玩，但是它說：“誰想和你一起玩？”！你沒有朋友，你一定是個(gè)壞人！你管這叫笑里藏刀！哼！“我好難過，好難過，我不是壞人！
我請了花和草，他們都覺得沒有支持，拒絕了我。所以我還是很孤獨(dú)。
有一天中午，看到一大群人拿著斧頭和鋤頭扛著樹苗。我以為我的時(shí)間到了。當(dāng)我想再次好好看看這個(gè)世界的時(shí)候，我無意中發(fā)現(xiàn)了一張海報(bào)，上面寫著：保護(hù)樹木、森林和自然是每個(gè)人的責(zé)任！原來人家知道自己錯(cuò)了，來保護(hù)大花園。我真的為他們感到高興。
現(xiàn)在，我有很多新老朋友。我很開心，開心，開心。我也將向往我永恒的`愿望：擁有一個(gè)綠色的家！
寫鳥的三年級作文8
蒼鷹之子在動物運(yùn)動會的飛行比賽中，身手不凡。只見它在藍(lán)天里，忽而展翅作高空盤旋；忽而又疾速俯沖低空……它精湛的技術(shù)，贏得在場觀眾一陣又一陣歡呼。最后它被評為“最佳飛行員”。
第二天，蒼鷹家里熱鬧極了。白兔、黑貓、青蛙……都帶著自己的孩子，一致請求蒼鷹教它們的`孩子學(xué)飛行。
蒼鷹哈哈大笑起來，說：“想讓孩子學(xué)本領(lǐng)，固然是好事，但是得根據(jù)孩子的特長和志趣才行。假如當(dāng)初我不根據(jù)我孩子有一幅寬大的翅膀和喜歡飛行的愛好，而硬要它學(xué)游泳、跑步、跳高什么的，那不僅不會獲得今天這樣的榮譽(yù)，相反可能會貽誤它的一生。
寫鳥的三年級作文9
我爺爺家有一只畫眉鳥。它的聲音婉轉(zhuǎn)順滑，富有韻味，聽起來像是一首“快樂，快樂”的鳥鳴。
畫眉身長，頭上羽毛很厚，有黑點(diǎn)，下半身黃棕色，腹部灰色，白色的眼圈像薄片一樣向后延伸，美得像畫出來的.一樣。
我爺爺很愛他。他每天喂他牛肉、雞蛋、糖水，還經(jīng)常抓蟲子給他吃。
畫眉鳥愛干凈，天天洗澡。爺爺先給他放一盆水，然后把鳥籠放在水里，讓畫眉鳥洗澡。它跳進(jìn)水里，用嘴梳理羽毛，一邊洗一邊開心地哭。
畫眉鳥被老外照顧的很好，但是我覺得它是想飛出籠子，飛到大自然里去。
寫鳥的三年級作文10
今天中午，我放學(xué)回到爺爺家，一開門就聽見一陣嘰嘰喳喳、清脆悅耳的鳥叫聲，那歡快的叫聲就像一曲優(yōu)美的歌聲在迎接春天的到來。
爺爺說那是朋友送給他解悶的百靈鳥，它小巧玲瓏的腦袋上長著一雙銳利的眼睛，尖尖的小嘴，身體的上半部分呈褐色，下半部分是白色，頭部和尾部都呈栗色，翅膀略顯黑色并帶有白斑，胸部就像一條不連貫的黑色橫帶。
它在鳥籠里一點(diǎn)兒也不安分，不停地上下左右地蹦著、跳著，一點(diǎn)兒也不知道累，不時(shí)的吃口食兒、喝口水，并高聲鳴叫著，它的`鳴聲響亮、婉轉(zhuǎn)動聽，聽爺爺說它之所以叫“百靈鳥”是因?yàn)樗`，學(xué)什么叫聲就像什么叫聲。我很喜歡它，因?yàn)槲矣钟辛艘粋�(gè)新的“小伙伴”了，以后可以常常聆聽它那美妙、歡快的歌聲了。
寫鳥的三年級作文11
下午老師給我們講了第二遍《珍珠鳥》課，這是我印象最深的一課。
現(xiàn)在我能想象出紅嘴紅腳灰藍(lán)毛活潑的珍珠鳥了。
讓我感觸最深的是，珍珠鳥在作者的呵護(hù)和呵護(hù)下發(fā)生了很大的`變化。作者把一對珍珠鳥關(guān)在籠子里，為它們創(chuàng)造一個(gè)安全、舒適、溫暖的生活環(huán)境。珍珠鳥的活動范圍是從籠子到房子，從桌面到作者，休息的地方是從“柜頂”、“書架”、“燈繩”到“窗框”到“書桌”、“稿紙”，甚至落在我肩上。我一步步走近作者。他的膽子越來越大，舉止越來越舒服安詳。這告訴我們，信任往往會創(chuàng)造出美好的境界，說明人和動物可以和諧相處！
這短短的一堂課，讓我終生難忘。這節(jié)課是我一生中最難忘的一節(jié)。我們?nèi)祟愐院笠B(yǎng)成保護(hù)動物，愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣！
寫鳥的三年級作文12
奶奶家有一只可愛的八哥鳥，它有一身灰色的羽毛，一雙黑黑的眼睛，有一個(gè)尖尖的'嘴，非�？蓯�，而且還會模仿各種各樣的聲音。
比如說它會模仿爺爺?shù)碾娫掆徛�，有一次爺爺正在睡覺，突然聽到了電話鈴聲，就起來接電話，可是電話里沒有一點(diǎn)聲音，爺爺正奇怪呢，突然聽到了八哥鳥的叫聲，讓爺爺恍然大悟，原來是八哥鳥在作怪，隨后，爺爺還夸起了八哥鳥的機(jī)靈性很強(qiáng)。
這只八哥鳥還有一個(gè)喜好呢，那就是它很愛干凈，特別喜歡“洗澡”。每次奶奶把它和鳥籠一起放到水盆里，它就不停地在水里撲棱，興奮極了！洗完澡后，奶奶還會把它從鳥籠里放出來，有時(shí)它會飛到爺爺?shù)募绨蛏贤Ａ羝�，有時(shí)它還會飛到我的手上，一點(diǎn)也不怕人。
通過對八哥鳥的觀察，我發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事情。告訴你們只要細(xì)心的觀察身邊的事物，你也能發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。
寫鳥的三年級作文13
畫眉鳥，顧各思義，厄臉部的眉毛特別的明顯，一只好的畫眉鳥眉毛應(yīng)該是比一般的鳥兒長還要濃，看上去好像是人們故意畫上去的`濃眉。十分的長，它的嘴如釘，身如葫 蘆，尾如尺，削竹頭，牛筋腿，眼圈不僅大而且藍(lán)，眼光深沉。
人們喜愛畫眉鳥，除了畫眉鳥長的有趣之外，還因?yàn)樗挠鹈制�，啼鳴動聽。說起畫眉鳥還真是五彩繽紛，各不相同，有常見的青色、棕色、黃色、還有飛見的全白、 全黑，全紅以及銀灰色等等五顏六色的色彩，十分的平常和好看。
我十分喜歡畫眉鳥，因?yàn)樗目蓯�，因�(yàn)樗拿利悇尤恕?/p>
寫鳥的三年級作文14
今天，我和爸爸一起去塔子山公園的鳥語林看鳥。走進(jìn)鳥語林，各種鳥叫聲此起彼伏。里面有很多的鳥，但是我最欣賞的是火烈鳥。
火烈鳥全身由紅、白、黑組成，嘴前端是黑色成鉤狀，嘴很厚。火紅色的腳細(xì)而長，每只腳像兩根筷子連在一起。它的`翅膀伸開時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它翅膀的羽毛是黑色的。它的頸部很長，成s形。
火烈鳥吃東西時(shí)，頭朝下，左右擺動。它休息時(shí)，一只腳站立不動，另一只腳提起來，像金雞獨(dú)立。
火烈鳥真可愛，我非常喜歡它。
寫鳥的三年級作文15
一株蒲公英生長在山谷里。一天，一只鳥從山外飛來，住在它旁邊。
蒲公英小心翼翼地問：“我們能成為好朋友嗎？”小鳥高興地回答說：“當(dāng)然�！彼麄冏≡谝黄�。鳥兒每天早出晚歸，給蒲公英帶來各種消息，讓蒲公英知道外面的世界是五彩繽紛的。
春天到了，蒲公英開花了。過了一會兒，很多小雨傘飛了出來，飄向四面八方，但也有一些飛不出去，因?yàn)樯焦壤锏娘L(fēng)沒有吹。這讓蒲公英媽媽很擔(dān)心。小鳥看到蒲公英媽媽著急的樣子，就對蒲公英說：“我每天都在外面飛，可以飛到很多地方。我可以幫你把嬰兒帶到他們需要去的.地方嗎？”
蒲公英媽媽聽了很興奮，就讓小鳥帶著蒲公英寶寶飛走了。
從此，鳥和蒲公英的友誼加深了。
【寫鳥的三年級作文】相關(guān)文章：
寫鳥的作文300字四篇04-16
寫鳥的作文300字五篇05-13
精選寫鳥作文300字三篇05-03
寫鳥作文300字九篇04-10
寫鳥作文300字八篇07-12
三年級寫啄木鳥的作文（通用28篇）10-13
寫布谷鳥的三年級作文（通用10篇）03-30
鳥三年級作文02-11