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三年級關(guān)于環(huán)境的作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：一天，我和爸爸出去到小河邊玩，看見一個小朋友在河里扔垃圾，我說：“不要往河里扔垃圾！”，他不聽，天天... 覺得不錯就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
《三年級關(guān)于環(huán)境的作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
【一】：環(huán)境感言
一天，我和爸爸出去到小河邊玩，看見一個小朋友在河里扔垃圾，我說：“不要往河里扔垃圾！”，他不聽，天天往小河扔，過了幾天，我看到小河上面飄著亂七八糟的東西，小魚兒也用委屈的眼神看著我，我很心疼。
星期天我寫完作業(yè)就和爸爸一起用魚網(wǎng)撈里面的污物，撈出了許多碎紙片、礦泉水瓶，還有壞了的玩具。大半天，我們終于把水面弄干凈了，可我的小鼻子卻黑了。
看到小河變清了，魚兒也游過來向我搖著尾巴，似乎在說：謝謝！我和爸爸開心的笑了！愛護(hù)環(huán)境，要從我做起！
三年級:鄒立輝
【二】：保護(hù)環(huán)境
一個風(fēng)和日麗的星期天，小紅高高興興的來到中心公園玩。玩著玩著，忽然發(fā)現(xiàn)地上有一大堆垃圾。小紅心想：是誰這么不講衛(wèi)生，隨地扔垃圾，破壞了環(huán)境，我該怎么做呢？有辦法了，我沒有掃把就用手來撿吧，就這樣小紅用手一點(diǎn)一點(diǎn)的把垃圾打掃干凈。小紅真是個講衛(wèi)生的好孩子，我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，一起保護(hù)環(huán)境。
三年級:周子舒
【三】：保護(hù)環(huán)境
一天，小貓感覺有些餓了。它想去河邊釣些魚吃。
它走著走著，遇到了一只小鹿。小鹿問：“小貓，你要干什么去？”小貓邊指著一條河邊說：“我感覺有些餓了，所以想去哪條河釣條魚吃�！毙÷拐f：“這條河最近被污染，里面的魚不能吃的。”小貓說：“沒事，我的身體健康著呢。”
小貓到了河邊，情不自禁的說：“好多的魚�。 毙∝堘灹撕枚圄~。
到了家，小貓說：“這么多的魚夠我吃上一個月的了�！毙∝埑酝隄M足的躺在地上，忽然感覺有些肚子疼。不一會兒，就死了。
我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。
遼寧營口蓋州市站前小學(xué)三年級:羅鑫宇
【四】：保護(hù)環(huán)境
地球是人類的母親，人類的生存離不開她。地球受到了破壞，我們又怎么能袖手旁觀呢？就說我家西邊的小河吧！以前，這條小河清澈見底，有很多小魚小蝦在里面自由自在地游著，整天過著無憂無慮的生活，小河里充滿了生機(jī)。那時(shí)我很喜歡到那里玩�，F(xiàn)在，由于大城市的工地隨意的排放污水，還有人們不斷的亂扔垃圾。那條生機(jī)勃勃的小河不見了，變成了一條臭烘烘的污河，我再也不喜歡那里了！
如今，許多野生動物成為了人們盤中的美食。如果沒有這些可愛的動物，我們的生活就會變得特別無趣。早晨起來，不能聽到小鳥嘰嘰喳喳清脆的叫聲，那多不好�。�
片片森林變成了座座工廠。草地變成了荒原，美麗的草原變成了沙漠。這究竟是為什么？這是因?yàn)槿藗儊y砍亂伐造成的。
人類要靠環(huán)境生存，環(huán)境要靠人類保護(hù)。難道人類還要等到地球毀滅的那一刻才醒悟嗎？我呼吁：保護(hù)環(huán)境！大家一起行動吧。
三年級:張?bào)阊?/p>
【五】：保護(hù)環(huán)境
清早，我和爸爸漫步在濱江長廊，一場春雨過后，這里的木棉花落了在地上，好像為大地鋪上一層“紅地毯�！蔽彝蝗幌肫鹨痪涔旁娛牵骸耙箒盹L(fēng)雨聲，花落知多少�！�
我們繼續(xù)漫步在濱江長廊，郁郁蔥蔥的大樹，火紅火紅的木棉花。這里的江水清澈見底，空氣清新甜潤。江面飄來一層霧，湘子橋就像是在仙景一樣。我拿出相機(jī)把這些美景給拍下來。我們玩得正起勁的時(shí)候。
突然一陣江風(fēng)伴隨著一陣臭味撲面而來，我尋著臭味走去，發(fā)現(xiàn)原來昨天晚上一些游客市民來這里游玩以后，不講衛(wèi)生，把啤酒瓶、飯盒、骨頭扔到草地上。我對爸爸說：“我們不要跟他們一樣，沒有公德心，濱江長廊是我們城市的一角，我們不能為城市抹黑。”于是我和爸爸一起把垃圾撿干凈，最后在草地上立了一些牌子“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。
“潮州是我家，清潔靠大家�！弊屛覀儼殉敝荽虬绲母用利�
三年級:李弘凌
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