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書法作文450字
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第一篇：我的書法之路
在我小學二年級時，媽媽帶我來到青少年宮玩。我在里面跑來跑去的，忽然我來到了一個極其安靜的地方，我在那里聞到了一股濃濃的墨水味，我看了看四周發(fā)現(xiàn)有一個教室里面有兩位老師在教學生練書法，我在心里想著：誒，里面的人在練書法那他們長大不就成為書法家了嗎？這時媽媽走了過來看著我癡癡的在看人練書法就問我：‘‘吳靈軒你是不是想去練書法."我聽了點點頭，媽媽看了立刻把我?guī)竺?/p>
我走進教室一位老師走了過來，問道：“你是新來的學生吧？’’我點了點頭。老師把我?guī)У揭粋�小房間里拿出一個箱子里面全是練書法需要的東西，接著老師教我怎樣拿筆寫字，剛開始時我總是寫不好子不是寫出格了就是寫的歪歪扭扭，但是老師還是一筆一劃的教我寫字。還告訴我寫字的技巧，當我寫的差不多的時候老師又拿出一本書來讓我照著書上的，寫過來一會老師把我?guī)У酵饷婧痛蠹乙黄饘懀墒俏以谕饷婧痛蠹乙黄饘憰r發(fā)現(xiàn)大家寫的字都比我寫的好，這讓我緊張起來，有點想不學了，這時，我的同桌看了看我寫的字說："寫的還不錯，比我第一次寫的好多了’’聽了他的話我信心百增，開始練起字來。
現(xiàn)在的我已經(jīng)可以寫出好看的字來，但是我相信在將來我會寫出更好看的字來。
第二篇：我學會了書法
記得一年前，五年級的語文課文中有一個關(guān)于漢字的綜合性學習單元，激發(fā)了我對書法的興趣，而且歷代書法家們的墨寶，我也早已耳聞目睹，我就想著有朝一日我也可以寫出那樣的字，便讓媽媽在成才書法學校幫我報了一個軟筆書法學習班。
第一節(jié)課老師教我寫橫畫。老師先寫了三個橫讓我來看著寫一寫，我早就想寫出像書法家那樣的字，一把抓過毛筆，照著樣子寫了起來。
一開始，我拿著毛筆認真地寫，可后來發(fā)現(xiàn)，我的運筆和收筆總是寫不好，我耐不住了，就問老師，老師按著我的手和我一塊寫，然后讓我自己練。這時，老師在一旁對我說：學習書法要做長流水，不是一天兩天的事，不要急，慢慢兒來�？墒菚r間一長，我就覺得寫字又累人又枯燥，總是反復(fù)練那一個筆畫，又不換著寫，心中真的有一種厭煩的感覺。去上書法課也心不在焉，我的書法進度一下子慢了許多。這時，老師的一句話又讓我重新振作起來：“我們是中國人，一定要繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)，學好書法不是一朝一夕的事，要長流水，不斷線，否則花再多的時間也是一事無成啊！”正是這句話使我明白了一個道理：人不可能一頓吃成個大胖子，藝術(shù)也不可能一下子就成功，要堅持不懈！
現(xiàn)在，我的毛筆字寫得越來越好，也常常受到老師和家人的鼓勵，我也相信，只要堅持不懈，我的書法就一定能更上一層樓。
六年級:劉錦程
第三篇：記一次書法展
書法是一種藝術(shù)，看著那娟秀的字跡，任誰都賞心悅目。
就是抱著這樣的心愿，我去參加了一個書法班，每天都十分努力的練習書法，練了有很長一段時間。我的字在班上不能說是最好，但至少也在中上游了。
有一次，學校舉行書法展，我認認真真的寫了一張習字并交了上去。那幾天里，我活著的唯一意義，好像就是我的書法是否能獲獎。
終于有一天，臨下課時，老師說獲獎作品已經(jīng)展出來了，讓我們?nèi)タ纯础?/p>
一下課我就急不可待地往中廳跑，看著一個個的書法作品，并急切的尋找我的名字，但在尋找的同時，我越來越?jīng)]自信，因為他們寫的字都非常棒，我一定落選了。
終于，我發(fā)現(xiàn)在最里面的墻上掛著我的作品，我欣喜若狂，待我鎮(zhèn)定時，我又欣賞起了其他同學的作品。去一一的看她們哪里是要我學習的，哪里樣的錯誤是我也常犯的。我陶醉在其中，等其他同學都走光了，我才依依不舍的離開。
這次書法展，讓我受益匪淺。后來，我更加努力的去練習書法了，我的基本功也十分扎實，我也可以驕傲的與他們比試書法了。
現(xiàn)在，面對各種各樣的書法比賽，我都能自如地參加，再也不會像那次欣喜若狂了。
但我始終感謝那次書法展，我永遠都不會忘記當時我的欣喜若狂，一直不忘初心。學書法貴在堅持，我相信自己一定會更努力的！
第四篇：我學會了寫書法
小時候，爺爺經(jīng)常帶我去觀看書法家寫書法，每次看到書法家們寫的字龍飛鳳舞、翰墨飄香，我就特別羨慕，特別佩服，也想長大能成為鼎鼎有名的書法家。這個愿望要怎么實現(xiàn)呢？我靈機一動，爺爺是國家一級書法家，不正是現(xiàn)成的名師嗎？于是，我對爺爺說：“爺爺，我拜您為師！”爺爺一口答應(yīng)。
一開始，我連毛筆都不會拿，爺爺就教我：先用中指和大拇指捏緊筆桿，食指從上面靠過來，無名指和小指從下面靠近筆。我很快就學會握筆了。爺爺先教我筆劃，從點、橫、豎、撇、捺，到提、折、鉤，一共學了38個筆劃。練習了一個多月，爺爺讓我寫偏旁部首。我雖然會寫，但幾個筆劃組合在一起卻非常難看。練了好多次，還是老樣子。我扔下筆，惱怒地說：“不學了！”爺爺語重心長地對我說：“學本領(lǐng)就要能吃苦、懂堅持，功夫總是不負有心人。”在爺爺?shù)墓膭钕�，我撿回自己的筆，按照爺爺?shù)闹笇�，一遍又一遍地繼續(xù)練……
半年過去了，我不僅學會了用毛筆寫筆劃、部首，還學會寫完整的字。我信心十足地參加了學校舉辦的書法比賽，榮獲一等獎。我把這個好消息告訴了爺爺，爺爺開心得哈哈大笑。
我終于學會了寫毛筆書法，但爺爺說：“想要功夫深，還得繼續(xù)不斷地努力。”我決心再也不放棄，練就過硬的本領(lǐng)。
第五篇：我的“書法夢”
我們?nèi)硕加幸粋�夢想，這個夢想是現(xiàn)實的也是虛幻的；有的很容易實現(xiàn)；有的卻很難實現(xiàn)。例如，有的人想要當一名科學家；有的人想當一名為了我們的成長的老師；還有的人想當一名為國奉獻的人。我也有夢想，就是彌補我現(xiàn)在的缺點當個書法家。
我的書法夢想源自我的外公。
外公曾經(jīng)是語文老師，他應(yīng)經(jīng)快八十歲了，卻還堅持在家練習書法。我就問外公：“您都這么大歲數(shù)了，怎么不多休息，還天天堅持練書法呢？”外公講：“學習書法并不是要求人人都成為書法家。而是通過練習書法的過程鍛煉意志，培養(yǎng)人的好習慣，等你真正領(lǐng)悟到了書法的精髓，你就會有繼續(xù)練下去的決心，就不會想停下來�！�
我在外公的熏陶啟發(fā)下，我也慢慢的喜歡上書法。
之后，爸爸幫我報了書法班，跟老師學起了書法。在老師的指導下，我學會了寫字的正確坐姿和執(zhí)筆方法。學寫書法先從正楷描紅開始，老師給了我一大本新的描紅字帖，雖然我都能認真地去寫，但總是寫不好。有時也感到寫字太枯燥了，不愿意寫了，或者總想少寫一些。但老師從來都不發(fā)脾氣，只是告訴：“我寫不好沒關(guān)系，下回再努力！”我十分感動，我就一心想要學好書法。
雖然我現(xiàn)在還寫的不好，但我并不灰心，我相信，在外公和老師的指導下，不斷提高書法水平，最終實現(xiàn)自己的美好愿望，成為一名書法家。
一年級:hhh
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