夢(mèng)想400字
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《夢(mèng)想400字》,由作文網(wǎng)小編推薦,歡迎大家閱讀與參考!
作文一:夢(mèng)想(初三/400字)
要放飛,讓它飛得更高更快,不要害怕它會(huì)掉下,因?yàn)樗會(huì)飛。夢(mèng)想要點(diǎn)燃,讓它燒得更火更旺,不要害怕它會(huì)熄滅,因?yàn)樗會(huì)燃。夢(mèng)想要奔騰,讓它跑得更快更猛,不要害怕它會(huì)跑掉,因?yàn)樗會(huì)來(lái)。
——題記
小夢(mèng)想叫調(diào)皮,它總喜歡在人們面前飛來(lái)飛去,讓人碰不到摸不著。但你卻愿意它在你面前嬉鬧,因?yàn)槟阒,只要肯邁起第一步,就會(huì)追到追到它。大夢(mèng)想叫淘氣,它總喜歡離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)隱藏起來(lái),讓人望不到追不著,但你卻愿意它在遠(yuǎn)方任性,因?yàn)槟阒,只要肯邁出第一步,就會(huì)追到它。要相信一切皆有可能。
作為一個(gè)夢(mèng)想的追逐者,首先就應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇,分層次的去選擇。因?yàn)閴?mèng)想有好有壞,有現(xiàn)實(shí)有虛擬也有荒誕的。夢(mèng)想不比理想,夢(mèng)想比理想還更為廣闊得多。所以我們要有意識(shí)的去準(zhǔn)求,要把握好奮斗的時(shí)間,去用行動(dòng)開(kāi)拓它。
所有抱負(fù)著遠(yuǎn)大夢(mèng)想的人啊,請(qǐng)不要害怕失敗與挫折如果你在困難面前低頭,那么你也會(huì)在夢(mèng)想面前投降。要知道夢(mèng)想總在風(fēng)雨后,一帆風(fēng)順的能有幾個(gè),那些也只是巧合罷了。只有在那崎嶇的小路上不畏艱險(xiǎn)奮勇攀登的人,才能達(dá)到夢(mèng)想的頂點(diǎn)。
作文二:夢(mèng)想(一年級(jí)/400字)
夢(mèng)想是什么?有一句話(huà)說(shuō)得好:有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方!一個(gè)人若有了夢(mèng)想,便會(huì)為了夢(mèng)想而去努力、奮斗。最后夢(mèng)想變實(shí)現(xiàn)了。
有些人想做一名為國(guó)貢獻(xiàn)的科學(xué)家;也有些人想做一名拯救生命的“白衣天使”;而我的夢(mèng)想是做一名傳授知識(shí)給學(xué)生的老師。
記得那是在我很小的時(shí)候,每當(dāng)上課時(shí),看到老師給我們上課和在黑板上寫(xiě)字,當(dāng)時(shí)腦袋里便冒出一個(gè)想法:我要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大之后也要當(dāng)一名老師。天真的我,總以為做一名老師很好玩,也很輕松。因?yàn)槲医?jīng)常看到老師們?cè)谙抡n之后陪我們玩或者在辦公室聊聊天,喝喝茶,看看報(bào)紙什么的,總之很悠閑。
但是現(xiàn)在,我已不是那時(shí)天真的我了,才知道原來(lái)老師是那么的辛苦。在教室,天天給我們講課,還要管一些搗蛋的同學(xué);在操場(chǎng),老師每天陪我們跑步,無(wú)論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天,都一樣陪著我們;在晚上,也許我們都已經(jīng)睡了,老師們還在備課。雖然現(xiàn)在的我知道要做一名老師很辛苦,當(dāng)一名老師更辛苦,但這些都絲毫沒(méi)有改變我要做一名老師的夢(mèng)想。
努力努力再努力,奮斗奮斗再奮斗,最終我的夢(mèng)想不再是夢(mèng)想,而是現(xiàn)實(shí)!
作文三:夢(mèng)想(五年級(jí)/400字)
每個(gè)人的夢(mèng)想都不同,有的時(shí)候,一個(gè)人會(huì)有許多夢(mèng)想,有的時(shí)候一個(gè)人卻還無(wú)法確定夢(mèng)想。我就是還沒(méi)確定夢(mèng)想的人。我的父親希望我成為一名軍人,我的母親希望我成為教師。我的父母始終認(rèn)為為我規(guī)劃好一切就是對(duì)我好。事實(shí)上,我一直只是他們的愧偶。我只知道,我的一切都被母親計(jì)劃好了。我只是執(zhí)行她計(jì)劃的人。
我從二年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)古箏,三年級(jí)學(xué)習(xí)跆拳道,和一些基本格斗術(shù)。到現(xiàn)在五年級(jí),又要我學(xué)習(xí)鋼琴。我不知道為什么、
別的同學(xué)周末都可以玩電腦,我不行。別的同學(xué)可以買(mǎi)小說(shuō)漫畫(huà)我也不行。我從一年級(jí)開(kāi)始放學(xué)就沒(méi)怎么出去玩過(guò)。我必須一遍又一遍的練古箏名曲,背奧數(shù)題……
我真的希望能為自己而活,也許后面的路會(huì)很艱難,但我希望能為我自己活下去,哪怕今天是萬(wàn)里晴天,明天就是大風(fēng)大浪。我也無(wú)怨無(wú)悔,我真心希望,您們能試著放手。別的同學(xué)都說(shuō)我是會(huì)武術(shù)的大小姐衣來(lái)伸手飯來(lái)張口我一直覺(jué)得是我做的不好,沒(méi)得到大家的認(rèn)可,F(xiàn)在我覺(jué)得他們說(shuō)的是真的。
請(qǐng)父親母親讓我為自己而活。
作文四:夢(mèng)想(五年級(jí)/400字)
夢(mèng)想,是一架高貴橋梁,不管最終是否能到達(dá)彼岸,
擁有夢(mèng)想,并去追求它,
這已經(jīng)是一種成功,
一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中,
我們是在成長(zhǎng)。青春多奇妙!
在青春這個(gè)龐大的舞臺(tái)上,
我們可以是一只鳥(niǎo)。
剛剛離開(kāi)母親懷抱的一只小鳥(niǎo),
夢(mèng)想是藍(lán)天,我們便努力沖向藍(lán)天,
夢(mèng)想是地面上,我們便頂多是地上的鴕鳥(niǎo)。
我們?nèi)粢w,飛到藍(lán)天更藍(lán)處,
夢(mèng)想便是那雙翅膀!
在青春上這個(gè)龐大舞臺(tái)上,
我們可能只是一股清泉,
弱小的,單薄地剛剛到達(dá)地面。
夢(mèng)想是大海。
我們便拼搏著匯聚向大海,
夢(mèng)想停滯在地面上,
我們終將被蒸發(fā)掉,不復(fù)存在。
我們?nèi)粢嬷,生存的精彩?/p>
就要到能容納我們的地方去,
找到生存價(jià)值,
并容進(jìn)社會(huì)大家庭里面去,
夢(mèng)想就是那股強(qiáng)大力量!
在青春這個(gè)龐大舞臺(tái)上,
我們可能還只是纖細(xì)如小草,
飛翔不了也移動(dòng)不了。
在周?chē)鷺?shù)木成林的激烈生存競(jìng)爭(zhēng)中,
初出茅廬,
要適者生存,不強(qiáng)大但可以很堅(jiān)韌。
夢(mèng)想是陽(yáng)光,憑著那股毅力和堅(jiān)韌,
陽(yáng)光無(wú)處不在。
沒(méi)有夢(mèng)想,生命也許會(huì)很快干枯。
夢(mèng)想那是延續(xù)生命的精神力量!
作文五:夢(mèng)想(五年級(jí)/400字)
從前有個(gè)小男孩兒,他的父親是個(gè)收入微薄的馴馬師,只能勉強(qiáng)維持全家的生計(jì)和送兒子去上學(xué)。有一天,老師在課堂上要求學(xué)生們把自己的理想寫(xiě)下來(lái)。晚上,小男孩兒寫(xiě)了一篇長(zhǎng)達(dá)7頁(yè)的作文,詳細(xì)描述了自己的理想,還畫(huà)了一幅畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己的整個(gè)計(jì)劃:有莊園,有牲畜,有土地,還有他想住什么樣的房子……總之,他全身心地投入到對(duì)未來(lái)的憧憬中。
第二天,他將作文交給了老師。老師卻將作文評(píng)為不及格,并留了一句話(huà):“放學(xué)后,來(lái)找我!
小男孩兒去找老師,問(wèn)他:“為什么給我不及格?”老師說(shuō):“對(duì)于一個(gè)像你這樣的孩子來(lái)說(shuō),這是一個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)想。要想得到你想要的,需要很多條件,更需要很多錢(qián)。你無(wú)論如何也做不到!崩蠋熃又f(shuō):“如果你回去寫(xiě)一個(gè)更實(shí)際一些的目標(biāo),我會(huì)重新給你打分!
小男孩兒回家后想了很久,他問(wèn)父親該怎么辦。父親回答說(shuō):“兒子,這要你自己做決定。”在認(rèn)真考慮了一星期之后,小男孩兒將原來(lái)的作文原封不動(dòng)地交了上去。他對(duì)老師說(shuō):“您可以給我不及格,但我要保留我的夢(mèng)想!
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