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【精選】借書(shū)的作文400字四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的借書(shū)的作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。
借書(shū)的作文400字 篇1
在我們的生活中，都會(huì)遇到許多許多的事情，我們也會(huì)嘗試許多的東西。而這些經(jīng)歷也會(huì)成為我們?nèi)松斜亟?jīng)的一個(gè)過(guò)程。我們將在這些過(guò)程中成長(zhǎng)�；貞涍^(guò)去的時(shí)光里，我就曾經(jīng)有一次十分特別的經(jīng)歷。那就是第一次去借書(shū)的經(jīng)歷。
一直以來(lái)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是知識(shí)的海洋。我喜歡在知識(shí)的海洋里遨游。我喜歡讀書(shū)，也喜歡借書(shū)，下面我就說(shuō)一次借書(shū)的經(jīng)歷吧。那是一個(gè)星期六的早晨。春暖花開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我?guī)е钑?shū)證，高高興興的去圖書(shū)館借書(shū)。我準(zhǔn)備借一本。進(jìn)了圖書(shū)館，仿佛置身在書(shū)的海洋。圖書(shū)館真大，書(shū)真多。我走到一位圖書(shū)管理員阿姨面前問(wèn)："阿姨，放在什么地方？""在少兒課外讀物區(qū)。"阿姨答到。我小跑到少兒課外讀物區(qū)，找來(lái)找去終于在書(shū)架找到了，可是放在架子的`高處，我根本就拿不到。一位阿姨見(jiàn)了我的難處，就幫我把書(shū)拿了下來(lái)，我連忙說(shuō)了聲："謝謝"。然后我把書(shū)拿到了圖書(shū)館的登記臺(tái)，高高興興地把書(shū)借回家了。
第二天上午，是還書(shū)的時(shí)候了，我懷著依依不舍的心情把送回了圖書(shū)館，交給了值班阿姨，然后慢慢地走開(kāi)了。
這一次借書(shū)的經(jīng)歷，讓我更加的懂得了書(shū)的珍貴，也懂得了，愛(ài)上了書(shū)中的知識(shí)。這第一次的嘗試也讓我戰(zhàn)勝了自己，以后的路程中，我將充滿(mǎn)了自信。
借書(shū)的作文400字 篇2
“我給忘了，對(duì)不起�！蔽抑钡亟忉尩��！澳闾皇匦帕�，說(shuō)好按時(shí)歸還的。怎么能忘呢？我們不再是朋友了�！蔽业暮门笥焉鷼獾卣f(shuō)�！澳阍俳o我一次機(jī)會(huì)呀！”我誠(chéng)懇地說(shuō)�！昂冒�，我就再信你一次�！迸笥颜f(shuō)。說(shuō)完以后，我的內(nèi)心像被電擊中了一樣的痛苦。你想知道發(fā)生了什么嗎？這件事還要從前幾天說(shuō)起。
那一天，我沒(méi)帶數(shù)學(xué)課本，就像隔壁班里的我的一位朋友借了一本——他是五年級(jí)一班的。下課的時(shí)候，我本來(lái)要把書(shū)還給他的，可是有一位同學(xué)把我叫下去踢足球，我就把這事給忘了�？旆艑W(xué)的時(shí)候，我又發(fā)現(xiàn)了朋友的數(shù)學(xué)課本還放在我這兒，這時(shí)才想起還沒(méi)有還朋友的書(shū)。我剛想去還給她時(shí)，又被另一個(gè)同學(xué)叫住說(shuō)：“我們趕緊收拾書(shū)包走吧，要不然趕不上公交車(chē)了。”回過(guò)頭時(shí)，我又忘了還，后來(lái)竟然把我朋友的`書(shū)帶回了家。寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我有兩本數(shù)學(xué)課本，這讓我有想起朋友借給我的書(shū)，我還沒(méi)有還給他。到了第三天，我才得知我的朋友，因?yàn)閿?shù)學(xué)課上沒(méi)有數(shù)學(xué)書(shū)，被老師大罵了一頓。這時(shí)候我才意識(shí)到，因?yàn)槲覜](méi)有及時(shí)還書(shū)給朋友，給他帶來(lái)了苦惱。于是，我馬上來(lái)到五年級(jí)一班把書(shū)還給了他。因此，我被他痛罵了一頓。
通過(guò)這件事，我明白了：借人東西要及時(shí)歸還，否則會(huì)給別人帶來(lái)麻煩。
借書(shū)的作文400字 篇3
星期六了，終于可以借書(shū)啦！我拿著圖書(shū)室的借書(shū)證，一蹦一跳地去借書(shū)。
哇！一進(jìn)圖書(shū)室就看見(jiàn)有許許多多的人在借書(shū)呢。有的人站在書(shū)架前翻閱著，有的人已經(jīng)選好書(shū)匆匆來(lái)到借書(shū)處排著隊(duì)，還有的人坐在桌前認(rèn)真閱品讀著……同學(xué)們都陶醉在書(shū)的海洋里，整個(gè)圖書(shū)室安靜靜的，只偶爾聽(tīng)見(jiàn)幾聲翻書(shū)的聲音。為了不打擾其他同學(xué)，我便輕手輕腳的走進(jìn)了選書(shū)的地方。
書(shū)架上的書(shū)可真多，琳瑯滿(mǎn)目的！都不知該拿哪一本。經(jīng)過(guò)我的左挑右選，總算挑到了一本滿(mǎn)意的書(shū)，名字叫《好詞好句》，封面上還有兩個(gè)文靜的`姑娘在開(kāi)心地看書(shū)呢！打開(kāi)這本書(shū)，里邊的好詞好句可的多了！這下我可以多多積累了！我如饑似渴地讀著，像被一塊磁鐵吸住了一樣。
沒(méi)錯(cuò)，就它了！我如獲至寶般抱著書(shū)急急忙忙的跑去借書(shū)處登記。一來(lái)到借書(shū)處，這才看到隊(duì)伍排的像長(zhǎng)龍一樣，大家都拿著自己心儀的書(shū)等候著。我耐心地等待著，等了大半天，終于輪到我了。
我小心翼翼地將書(shū)和借書(shū)證一起交給老師，老師對(duì)我笑了笑說(shuō)：“小同學(xué)，這可是一本好書(shū)呀！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，連忙把書(shū)拿走。突然聽(tīng)到老師喊：“小同學(xué)你的借書(shū)證忘拿了。”我又匆匆忙忙的返回去，拿回了借書(shū)證，對(duì)老師說(shuō)：“謝謝老師�！崩蠋熚⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭：“沒(méi)關(guān)系，以后要注意�！蔽覛g快地點(diǎn)點(diǎn)頭，拿著書(shū)，沖出了教室。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，被書(shū)熏陶著的人都會(huì)變得知書(shū)達(dá)理，以后我一定要多借書(shū)，多讀書(shū)！
借書(shū)的作文400字 篇4
一個(gè)月前，我和媽媽到圖書(shū)館辦了一張借閱卡，借了五本書(shū)。因?yàn)橛幸槐緯?shū)太好看了，所以我們決定將這本書(shū)以后再還，今天先把四本書(shū)還了，然后再借幾本。
我和媽媽帶著這四本書(shū)興致勃勃地來(lái)到圖書(shū)館還書(shū)、借書(shū)。到了圖書(shū)室，看到里面人來(lái)人往，書(shū)多的數(shù)不清，我高興極了。來(lái)到了借閱機(jī)前，我先把卡刷了一下，然后把書(shū)放在“圖書(shū)感應(yīng)區(qū)”上，借閱機(jī)說(shuō)：“還書(shū)成功”，我把書(shū)放在了旁邊的“還書(shū)箱”里。還書(shū)后，我又在書(shū)架上精挑細(xì)選，終于選出了幾本好書(shū)，再次來(lái)到借閱機(jī)前，可這一次借閱機(jī)說(shuō)：“借書(shū)失敗”。我們不明白為什么借不了，于是問(wèn)管理員阿姨，阿姨說(shuō)：“你們是不是還有一些書(shū)沒(méi)還？”“是留了一本書(shū)，那本書(shū)太好看了，我們想以后再還”媽媽說(shuō)�！拔覀儓D書(shū)館有個(gè)規(guī)定，借出去的書(shū)必須得全部還回來(lái)才能再借”。沒(méi)辦法，我們只好回家。
在路上，媽媽說(shuō)：“看來(lái)機(jī)器的設(shè)計(jì)是很人性化的'，和人一樣�！蔽覇�(wèn)：“怎么一樣？”“你想想，如果你借了朋友的東西不及時(shí)還，你還想繼續(xù)借，朋友還借給你嗎？”哦，我這才明白。
這次去圖書(shū)館雖然沒(méi)有借到書(shū)，但我明白了“有借有還，再借不難”的意思，值！
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