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老人的作文400字4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的老人的作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老人的作文400字 篇1
朱浩然國(guó)慶期間我認(rèn)真閱讀了美國(guó)作家海明威的作品《老人與海》，雖然我以前曾經(jīng)閱讀過(guò)這本書(shū)，但再次讀完以后，我仍然覺(jué)得心潮澎湃，受益良多。
這本書(shū)主要講了一位獨(dú)自駕著小船在灣流中打漁的老漁夫，他連續(xù)八十四天都沒(méi)有捉到一條魚(yú)，起初有一個(gè)孩子和他在一起。但過(guò)了四十天，他們?nèi)匀粵](méi)有捉到一條魚(yú)，孩子的父母認(rèn)為老人倒霉到了極點(diǎn)，所以，他們把孩子帶走了。老人認(rèn)為他在這捕不到魚(yú)了，遍到大海深處去捕魚(yú)，在遠(yuǎn)離陸地的大海上，他遇到了一條巨大的馬林魚(yú)。經(jīng)過(guò)三天三夜耐力與毅力的較量，老人終于殺死了那條大馬林魚(yú)。
可在返航的途中，卻遭到鯊魚(yú)的襲擊，當(dāng)他終于回到港口時(shí)，那條大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃的`還剩下了魚(yú)頭，魚(yú)尾和一條光禿禿的脊骨。雖然這本書(shū)故事的結(jié)尾并不圓滿，但其中曲折豐富的過(guò)程令我感到十分震撼。這是一則簡(jiǎn)單的故事，然而就是這個(gè)簡(jiǎn)單的故事，唱出了一首不朽的英雄主義贊歌。雖然老人失敗了，但那只是力氣和肉體上的失敗，他的信心個(gè)希望始終未曾破滅�！叭瞬皇菫榱耸《�，一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗�！币欢ㄒ驎�(shū)中的老人一樣，不管什么樣的困難與挫折，都要勇敢的去面對(duì)，永不氣餒。這個(gè)道理深深的激勵(lì)著我。
也許，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我也會(huì)面對(duì)一次有一次的失敗，這些都是不可避免的成長(zhǎng)歷程，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住這句話，記住失敗只是通向成功的門(mén)坎，這就是永不服輸?shù)挠矟h精神。
老人的作文400字 篇2
星期五，是圍棋中迪杯比賽的時(shí)間，因?yàn)檫B輸兩盤(pán)棋，心情不太好。我在家中垂頭喪氣地走來(lái)走去，走到了書(shū)房門(mén)口。我忽然想拿一本書(shū)“解解悶”。走進(jìn)書(shū)房，看見(jiàn)了放在書(shū)桌上海明威寫(xiě)的《老人與�！�，一下子感到一股濃濃的書(shū)香撲鼻而來(lái)。捧起書(shū)，翻開(kāi)《老人與�！罚揖捅恢魅斯怯赂�、頑強(qiáng)和不怕挫折的特點(diǎn)深深地熏陶了。老人在對(duì)待失敗的'風(fēng)度上取得了勝利，他就是人不可戰(zhàn)勝的精神的化身。有句話說(shuō)得好，人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被摧毀，但不能給打敗。這部小說(shuō)大致內(nèi)容是這樣的：一個(gè)老人獨(dú)自在卡瓦尼亞港口外駕著漁船打魚(yú)。他捕了一條大馬林魚(yú)，那條魚(yú)拽著沉重的釣絲把小船拖到了遠(yuǎn)處的海上。兩天以后，漁民們?cè)谕鶘|方向六十英里處找到了老人，馬林魚(yú)的頭部和上半身綁在船邊上。剩下的魚(yú)肉還不到一半……漁民們找到他的時(shí)候，老人坐在船椅上快活自在，而鯊魚(yú)還在周?chē)蜣D(zhuǎn)。新的一天，老人又興致勃勃地出了海。我們都親身體會(huì)過(guò)，自己辛辛苦苦掙來(lái)的東西，白白沒(méi)了，那是多么肉痛的�。∪绻抢先耸俏�，我就會(huì)抱著頭嚎啕大哭�？墒悄抢先藳](méi)有氣餒過(guò)，堅(jiān)強(qiáng)地戰(zhàn)勝了精神上的惡魔。他是堅(jiān)強(qiáng)的！是不可輕易戰(zhàn)勝的！是擁有頑強(qiáng)毅力的！我一定要多向這位老人學(xué)習(xí)，擁有超凡的斗志。讀了這本書(shū)讓我懂得了：人，就要有堅(jiān)定不移的意志，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折而垂頭喪氣。
老人的作文400字 篇3
今天，我來(lái)到奶奶家，發(fā)現(xiàn)奶奶買(mǎi)了一部智能手機(jī)，我走過(guò)去教奶奶玩微信。
首先，我給奶奶下載了一個(gè)微信軟件，就開(kāi)始教奶奶怎么打字，怎么發(fā)送，怎么加好友。奶奶學(xué)得挺快，不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。于是奶奶說(shuō)她要出去炫耀一下，我說(shuō)，光有這點(diǎn)功能還不夠。于是我讓奶奶一會(huì)兒就按綠色的按鈕就行了，然后我便跑回臥室，給奶奶發(fā)了一個(gè)視頻，奶奶接通后驚訝地問(wèn)我，你快出來(lái)教我，于是，我就掛斷視頻，把怎么用視頻教會(huì)了奶奶。
后來(lái)，我出去幫媽媽買(mǎi)菜，沒(méi)想到我回來(lái)后奶奶就像一個(gè)小孩子似的跑過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“雪兒”我自己學(xué)會(huì)發(fā)表情了�！笨吹侥棠踢@副模樣，我忍不住笑了，我問(wèn)奶奶說(shuō)：“奶奶您會(huì)發(fā)動(dòng)畫(huà)表情嗎？”奶奶頓時(shí)不開(kāi)心了，我又有耐心地教奶奶怎么發(fā)動(dòng)畫(huà)表情。
后來(lái)我又教奶奶怎么發(fā)朋友圈，讓她在朋友圈兒里寫(xiě)文章……
奶奶后來(lái)在她的朋友之間炫耀了一下。并且還教他們?cè)趺醋�，我是怎么教的，她就怎么教，滿滿的成就感。
是啊，作為新時(shí)代的老人，他們的`生活也應(yīng)該豐富多彩，她們也應(yīng)該追趕著時(shí)代的腳步。
老人的作文400字 篇4
在我的印象中，有誨人不倦的校長(zhǎng)，老師，有活潑可愛(ài)的小伙伴，其中，使我的印象最深刻的是我的朋友張華。
記得，那是我五年級(jí)放暑假的時(shí)候，有一天，我和張華一起出去玩的時(shí)候，看見(jiàn)了一個(gè)行走不便的老爺爺背著一個(gè)沉重的包裹，把老爺爺?shù)谋扯家獕簭澚�，張華看見(jiàn)了便上前去問(wèn)那個(gè)老爺爺要去哪里，那個(gè)老爺爺說(shuō)他要去開(kāi)發(fā)區(qū)，于是，張華二話不說(shuō)，便將那個(gè)老爺爺?shù)谋嘲车阶约旱纳砩�，并扶著那個(gè)老爺爺去開(kāi)發(fā)區(qū)，在去開(kāi)發(fā)區(qū)的路上，許多人都把目光投向了張華，我心中也油燃而生了對(duì)張華的敬佩之感，到了開(kāi)發(fā)區(qū)，張華把那個(gè)老爺爺?shù)谋嘲�給了他，那個(gè)老爺爺說(shuō)：“謝謝”張華連忙說(shuō)不用謝，這是我們小學(xué)生應(yīng)該做的啊。
記得，還有一件事是發(fā)生了他家的院子里，自從他家那里搬來(lái)了一個(gè)老爺爺，它的負(fù)擔(dān)更加重了，他每天回來(lái)做完作業(yè)，不公要幫他媽媽做家務(wù)事，還要幫那個(gè)老爺爺做務(wù)事，例如：掃地、拖地、擦桌子等家務(wù)活，隨著張華年齡不斷地增加，他的負(fù)擔(dān)也越來(lái)越重了，他回家不公作業(yè)多了，幫媽媽和那個(gè)老爺爺做的'家務(wù)事也載來(lái)載多，經(jīng)過(guò)了一年的時(shí)間，張華和那個(gè)老爺爺?shù)母星檩d來(lái)載深了，現(xiàn)在每逢過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候，張華還要送給那個(gè)老爺爺一件他自己親手做的禮物呢！這就是我那助人為樂(lè)的好朋友張華。
以后，我也要多學(xué)學(xué)他，也做一個(gè)助人為樂(lè)，把別人的困難當(dāng)作是自己的困難，把別人的快樂(lè)看作是自己的快樂(lè)。
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