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精選網(wǎng)絡(luò)的作文400字三篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的網(wǎng)絡(luò)的作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
網(wǎng)絡(luò)的作文400字 篇1
在當(dāng)代的社會中，網(wǎng)絡(luò)充斥了人們的生活，隨之而來的是網(wǎng)絡(luò)語言的橫行。
報紙上時常報道某語文老師教了幾十年的書，如今卻看不懂學(xué)生的作文了。如今的學(xué)生作文成了網(wǎng)絡(luò)語言的天地。什么“偶”、“9494“、“886“之類的流行語搖身一變進入了作文的殿堂。
沒錯，網(wǎng)絡(luò)語言的出現(xiàn)使得人們說話簡便了，原本長長的一句中文語如今只要幾個數(shù)學(xué)就能代表。語言文字作為三大文明標(biāo)志之一，的確是以簡單明了為目標(biāo)進行改造的。繁鎖的文字都已被淘汰，取而代之的是如今的標(biāo)準(zhǔn)中國字。但那更簡便的網(wǎng)絡(luò)語言是否正符合了語言文字的發(fā)展的目標(biāo)呢？
網(wǎng)絡(luò)語言固然簡便，但它卻違背了文字的一個最初目的，那就是完整，精確地表達出自己想要說的。如今的網(wǎng)絡(luò)語言泛濫，直接導(dǎo)致的是語言的低俗化、單一化。中華民族五千多年沉淀下來的語言文化博大精深，是網(wǎng)絡(luò)語言遠(yuǎn)不能比及的.。
如果說一味地追求便潔，使得文字低俗化、單一化，就會使文字失去它的魅力。我認(rèn)為中國文字魅力就在于它的構(gòu)字法、形聲、象形、假借、會義等等。中國古老的《易經(jīng)》可以根據(jù)漢字來推算八卦、五行。我們還可以從漢字的結(jié)構(gòu)來推測古人造字時的意義。如此，漢字又怎能被數(shù)字化的網(wǎng)絡(luò)語言所取代？
余秋雨、馮驥才等一批有志之士正在為拯救中國的民間文化而東奔西走，那么我看恐怕中國的文字也需要及早地呼吁拯救了吧！
網(wǎng)絡(luò)的作文400字 篇2
神奇的網(wǎng)絡(luò)世界去年暑假，爸爸媽媽送給我一個＂知識寶庫＂．不用說，大家都一定知道，它是電腦．從此以后，我此有了一個最知心的神奇朋友． 因為這個神奇的朋友，我成了一個�。⒕W(wǎng)蟲＂，只要一有時間就上網(wǎng)沖浪，在網(wǎng)上看新聞，看書，聊天，搜索．．．．．．
總之，上網(wǎng)給我?guī)砹撕芏嗫鞓泛头奖�！神奇的網(wǎng)絡(luò)世界就像是取之不盡，用之不竭的百寶箱．如果你想了解最近的'新聞
這些都能在網(wǎng)上找到．還有小學(xué)生作文網(wǎng)，真是太好了！我又多了個作文好老師．通過我和這位新朋友的一段接觸，我于他的敢情是越來越深． 再一節(jié)電腦課上，老師告訴我們可以網(wǎng)上投稿，于是我決定把自己的習(xí)作投向互聯(lián)網(wǎng)．寫啥呢？對！就寫＜森林運動會＞．前一段時間，老師要我們根據(jù)聲音編寫一個童話，我便圍繞團結(jié)友愛這個主題寫了一篇作文．我這篇習(xí)作得到了老師的夸獎，老師還說可以發(fā)表呢！我興高采烈地跑回家，馬上打開電腦，按老師叫我的方法，進入中小學(xué)生．嘿！這個網(wǎng)站可真豐富，有小朋友寫的詩歌，書信，記事文，寫人．．．．．．
我是它的忠實讀者，今天我也要網(wǎng)上投稿． 以后的幾天就是漫長的等待了．好幾次，我打開網(wǎng)頁，查找我的習(xí)作，然而一次一次失望了．難到我的習(xí)作就這樣石沉大海了嗎？終于有一天，媽媽驚喜地告訴我：＂李磊你的作文發(fā)表了！＂我高興地一蹦三尺高，把這消息告訴了所有人，讓他們來跟我一起分享快樂． 網(wǎng)絡(luò)可真是神通廣大．
網(wǎng)絡(luò)的作文400字 篇3
詩非易作須勤讀，琴亦難精莫廢談。
宋。劉克莊
窗外的風(fēng)颼颼地吹打著門窗，雖已是陽春三月，卻仍有些微寒。20xx年，三個月一晃而過，早已到了開學(xué)時間，卻因為病毒肆虐，不得不擱淺在家，但秉承一寸光陰一寸金、寸金難買寸光陰的師生，自是道高一尺、魔高一丈，在家中開啟了網(wǎng)課模式。
一人、一書、一屏幕，在暖融融的書房中，聽著老師精彩絕倫的講述�？粗麄兪煜さ拿婵�，時而跟著念幾聲，時而埋頭做筆記。熟悉的'語調(diào)，朗朗的書聲，紙與筆摩擦出沙沙的聲音，融合在一起，氤氳了溫馨與祥和。幾縷陽光從窗戶透進來，照在人、書和屏幕上，仿佛鍍了一層金光。此時，若有花鳥，若有草木，這間書房好似與世隔絕，一切都含妙理，自成一方天地
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持，忘不了您那繪聲繪色的講述，忘不了您那幽默有趣的風(fēng)格，忘不了您那精辟獨到的見解。聽著您的聲音，便不自覺地想起在學(xué)校中的點點滴滴。不論是哪一節(jié)課，您都會告誡我們，在家須自覺，在家學(xué)習(xí)并不意味著放松。然而每節(jié)課都有讓我們提心吊膽的一刻提問連麥，措不及防。被點到，總要先惶恐一陣，再沉思一會兒，萬分緊張，點擊申請連麥，當(dāng)回答出老師問題時心中萬分激動；若是集體提問，那便會在屏幕上展開一場角逐。課后大致評論：一節(jié)課，生動有趣，眾學(xué)生，豁然確斯。
待到冰雪消融，草長鶯飛，鳥鳴蟲舞，楊柳依依，一切的一切，終將回到原來的美好。
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