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樟樹(shù)的作文400字六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的樟樹(shù)的作文400字6篇，歡迎大家分享。
樟樹(shù)的作文400字 篇1
走進(jìn)美麗的校園，迎面是兩棵挺拔的香樟樹(shù)，從建校以來(lái)，這兩棵香樟樹(shù)始終靜靜地矗立在那里，陪伴我們度過(guò)美好的童年時(shí)光，伴隨著我們一起成長(zhǎng)!
這兩棵香樟樹(shù)樹(shù)干筆直，又粗又壯，枝干伸向四面八方，稠密的樹(shù)葉綠的'發(fā)亮，四季常青，無(wú)論春夏秋冬，它總是那么蓬蓬勃勃，充滿生機(jī)。就像健壯的老人，始終守護(hù)著校園、呵護(hù)著我們。
清晨，香樟樹(shù)——你靜靜地傾聽(tīng)著我們朗朗的讀書(shū)聲，一言不發(fā)。
早操時(shí)，風(fēng)兒輕輕地吹著;樹(shù)葉沙沙地響著，你好象悄悄地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，別偷懶，動(dòng)作認(rèn)真點(diǎn)，鍛煉好身體，上課才能精力充沛、注意力集中呀!”
課間，香樟樹(shù)――你總是默默地為我們遮風(fēng)擋雨，細(xì)心地呵護(hù)著我們，讓同學(xué)們?cè)谀愕纳磉叡M情地游戲。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉嘩嘩地著響，香樟樹(shù)——那是你在和我們一起分享著童年的歡樂(lè)嗎?
放學(xué)了，我們排著整齊的隊(duì)伍從你的身邊走過(guò)，香樟樹(shù)――你輕輕地?fù)u擺著身體悄悄地對(duì)我們說(shuō)：“路上小心呀，注意安全啦!”
夜晚，當(dāng)校園里一片寧?kù)o的時(shí)候，你卻孤單地矗立在那里，不畏風(fēng)雨，不畏嚴(yán)寒，在黑暗中等待著黎明的到來(lái)……
我愛(ài)你，校園里的香樟樹(shù)!
樟樹(shù)的作文400字 篇2
我的爺爺奶奶最喜歡干活了，他們種了好多樹(shù)圍攏在家邊，把我們的家裝點(diǎn)得美輪美奐，什么石榴樹(shù)啊，無(wú)花果樹(shù)啊，臘梅啊。而我，卻最喜歡那平凡，樸素的香樟樹(shù)。
本來(lái)，我也不會(huì)去搭理它，因?yàn)樘胀�，比不上那些五花八門(mén)的植物，真正讓我慢慢注意到它的，還屬它那不同尋常的.香氣。
記得在一個(gè)晴朗的天氣里，我像往常一樣，在家門(mén)外愉快地玩耍。當(dāng)我跑過(guò)那棵香樟樹(shù)時(shí)，卻聞到了一陣迷人的芳香。慢慢地，我被它給吸引了，情不自禁地坐到了香樟樹(shù)下的那個(gè)大石頭上，那香氣讓我感覺(jué)飄飄欲仙，正當(dāng)我快要睡著時(shí)，我的小伙伴們來(lái)找我了，我不由得只能先把這個(gè)“疑惑”放一放。
小伙伴們回家后，我以“飛奔”的速度，跑去問(wèn)老媽：“老媽，這香樟樹(shù)為什么有這么迷人的香氣��？”“這是它自身本來(lái)就有的，具體我不知道，你可以上網(wǎng)去查一查。”老媽笑著回答道，我又飛快地跑到了電腦桌前。嘿嘿，這下我可找到答案了：香樟樹(shù)的體內(nèi)含有松油二環(huán)烴，樟腦烯等化學(xué)物質(zhì)，恰好，這些物質(zhì)都是有香味，所以說(shuō)香樟樹(shù)有味道嘍！我還查了，這香味還能讓東西防止腐爛，祛蟲(chóng)等特點(diǎn)，還能用于醫(yī)藥和化學(xué)工業(yè)。我們最最常用的香皂，樟腦丸里面都有它的功勞奧！香樟樹(shù)那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，也許就是我最喜歡它的原因所在吧！
原來(lái)，就連和我們這么親近的植物里面居然也有那么多的奧秘�？磥�(lái)，我們要勇于探究，勤于思考，就能發(fā)現(xiàn)許多鮮為人知的秘密了！
樟樹(shù)的作文400字 篇3
我們學(xué)校操場(chǎng)的一角，挺立著一棵高大的香樟樹(shù)。
這棵香樟樹(shù)的樹(shù)干非常粗，要幾個(gè)小朋友才能合抱。它的根深深地扎進(jìn)了土里，提供豐富的營(yíng)養(yǎng)給樹(shù)干和枝葉，讓它們變得挺拔而茂盛。
春天，香樟樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的新葉，一片片新葉從深綠或淡紅色的葉片中慢慢探出頭來(lái)，一天天過(guò)去 了，新舊葉片相交相疊，猶如母子相擁的畫(huà)面。有時(shí)，會(huì)有一些小鳥(niǎo)停留在枝葉上“啾啾”地叫著，好像在告訴同學(xué)們要好好學(xué)習(xí)。伴著風(fēng)兒和鳥(niǎo)兒的到來(lái)，變紅的香樟樹(shù)葉打著旋兒從樹(shù)上飄落下來(lái)，那是春天特有的風(fēng)景。
夏天 ，太陽(yáng)用它那強(qiáng)烈的光芒照射著大地，香樟樹(shù)就像一把大傘為同學(xué)們遮擋陽(yáng)光，讓我們?cè)跇?shù)下開(kāi)心地做游戲。
秋天，香樟樹(shù)的葉子由綠色蛻變?yōu)榈t色，如同那春日的鮮花盛開(kāi)在枝枝丫丫間。而且，它也捧出了一串串綠色的果實(shí)，風(fēng)一吹，一顆顆如豌豆般大小的果實(shí)爭(zhēng)先恐后地往下跳，拋灑著清香，在與地面接觸時(shí)，興奮地跳躍著，等跳得疲倦了，它們才安靜下來(lái)，或找個(gè)角落藏起身來(lái)，或不知天高地厚地?fù)踉谖覀冞^(guò)往的操場(chǎng)和跑道上，任我們撿拾。
冬天，落光了果實(shí)的香樟樹(shù)挺立于操場(chǎng)一角，像個(gè)將軍一般帶領(lǐng)著操場(chǎng)四周的.小葉榕一起守護(hù)著校園，帶給我們一個(gè)仍然生機(jī)盎然的校園。
我愛(ài)我們的學(xué)校，我更愛(ài)裝點(diǎn)校園的香樟樹(shù)。
樟樹(shù)的作文400字 篇4
一走進(jìn)校園，首先映入我們眼簾的不是花枝招展的玫瑰，不是爭(zhēng)奇斗艷的花朵，而是那一排排粗壯的樟樹(shù)。它們就像守護(hù)校園的忠誠(chéng)的衛(wèi)士，時(shí)刻列隊(duì)待命，準(zhǔn)備沖鋒。
樟樹(shù)的外表雖然是粗糙的，像農(nóng)民伯伯的雙手，飽經(jīng)風(fēng)霜，不能與別的樹(shù)木相媲美，但是它的內(nèi)心是美麗的，這是因?yàn)樗軌驎r(shí)刻散發(fā)出陣陣香氣，那若有若無(wú)的幽香啊，不僅能驅(qū)趕一些繞著它周?chē)哪橇钊松鷧捨孟x(chóng)，而且能讓靠近它的'旅人展眉舒懷、解困消乏，更可貴的是，這種回味悠久的芳香不會(huì)因生命的輪回而淡去，卻能歷久而彌香，樟樹(shù)最高貴的地方大概就在這里吧。
樟樹(shù)主干粗壯挺拔，像一個(gè)胸懷寬廣的偉丈夫，有著鐵一般的腰和腳;枝干舒展彎曲，又像一位溫柔多情的少女，舒展著婀娜多姿的身子，我喜歡剛?cè)岵?jì)的樟樹(shù)!
俯身?yè)炱鹨黄寥~，慢慢地咀嚼，微微有一絲清涼，涼中帶澀，好像放在冰箱里的可樂(lè)，味道奇特?zé)o比;輕輕地聞一聞，好像是凝立在秋夜里的一縷芳香，久久不忍散去;細(xì)細(xì)地看一看，青的像玉，紅的像火，黃的像霞，構(gòu)成了一幅幅絢麗的圖案，仿佛人間仙境，令人心馳神往;端詳著手心里的這一片溫潤(rùn)有致的青玉，讓人有一種回歸自然的感覺(jué)，使人如癡如醉。
試想一下，秋風(fēng)漸起，滿眼枯黃，落葉一地，唯有這一排排樟樹(shù)撐起這一樹(shù)樹(shù)的綠色，同學(xué)們環(huán)繞在這綠意婆娑的樟樹(shù)下面，踩著滿地的枯葉，發(fā)出“沙沙”的聲音，那校園里的歡笑聲不就更多了嗎?
樟樹(shù)的作文400字 篇5
我們校園的操場(chǎng)邊，有許多棵香樟樹(shù)，被一圈長(zhǎng)椅護(hù)著，聽(tīng)老師說(shuō)，它們都在這里生長(zhǎng)了三十幾年了。
有一天，我坐在教室里，被一條難題所困，我托著下巴，望向窗外，目光被一棵香樟樹(shù)所吸引。
入秋以后，校園里的其他樹(shù)木，樹(shù)葉大都漸漸變黃、枯萎，而香樟樹(shù)卻不一樣，它們直挺挺地屹立在花圃中，像一位位不畏嚴(yán)寒的士兵。香樟樹(shù)干不算很粗，上面的紋路十分清晰，摸起來(lái)很粗糙，摸過(guò)以后手上會(huì)留有棕色的木屑，還帶著一絲香樟特有的清香。
樹(shù)葉間，結(jié)著一些藍(lán)色的小果，只有海棠果大小，卻把細(xì)細(xì)的樹(shù)枝壓彎了腰，似乎很沉，看起來(lái)可愛(ài)極了。
一陣風(fēng)吹過(guò)，密密層層的樹(shù)葉有條理地、有層次地?fù)u擺，各種各樣的綠色看得我眼花繚亂，有的還像輕盈的蝴蝶般隨風(fēng)在空中飄飛著。藍(lán)色的小果因陽(yáng)光的照耀而閃閃發(fā)光。鳥(niǎo)兒一口啄走，飛上樹(shù)枝享用。當(dāng)鳥(niǎo)兒享受完這甘甜的小果，歪歪頭、擠擠眼，便蹲在樹(shù)上休息了。
每逢此時(shí)，長(zhǎng)椅上休息的孩子們就會(huì)站起來(lái)去接香樟的落葉，用來(lái)做游戲，或是大聲驅(qū)趕著偷吃的.小鳥(niǎo)，也有些孩子們?cè)跇?shù)下瘋跑著，總之，每個(gè)人臉上都煥發(fā)著光芒，都洋溢著幸福的笑容，走到他們身邊都能感受到他們由內(nèi)及外所散發(fā)出的快樂(lè)！我嫣然一笑，突然豁然開(kāi)朗，有了思路，于是趕忙低下頭，繼續(xù)奮筆疾書(shū)。
香樟，陪伴著我們成長(zhǎng)，送走了一屆屆的畢業(yè)生；校園，養(yǎng)育著這一棵棵香樟，任由它們蓬勃生長(zhǎng)！
樟樹(shù)的作文400字 篇6
漫步操場(chǎng)，一陣清風(fēng)拂來(lái)，我不禁縮了縮脖子，裹緊了衣服。雖說(shuō)已是初春，但是空氣里依然帶著些許寒意。
徜徉在校園中，我在心里品味著這個(gè)在不知不覺(jué)中度過(guò)了六年時(shí)光的地方。
操場(chǎng)邊的香樟樹(shù)開(kāi)始“換裝”，火紅的、橙黃的新葉探出了腦袋，好奇地看著世界。而泛黃的老葉子，經(jīng)風(fēng)一吹，就像一陣金色的雨，翩翩然落下來(lái)。有的在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，有的在空中轉(zhuǎn)個(gè)身兒，有的在空中打了幾個(gè)旋兒，而后悠悠落下。不一會(huì)兒，地面上鋪上了一層金黃的地毯。眼前這一幕，讓人有種說(shuō)不出的傷感。
風(fēng)將樹(shù)葉卷到樹(shù)根，金黃的樹(shù)葉挨挨擠擠地簇?fù)碓跇?shù)根的周?chē)？粗粗�，我仿佛看�?jiàn)黃葉慢慢融入泥土。我心中一動(dòng)，一種暖暖的感覺(jué)從心底里蕩漾開(kāi)來(lái)。早春的天氣是寒冷的，但此時(shí)此刻的香樟樹(shù)，一定是最溫暖的。對(duì)黃葉而言，選擇了化為春泥，何嘗不是一種美，一種暖意濃濃的.美!她給予樹(shù)的，不僅僅是悉心的呵護(hù)，更是美好的祝福!
我抬起眼，向遠(yuǎn)處望去，那枯黃的草地上，冒出了點(diǎn)點(diǎn)新芽。去年的枯黃的小草，緊緊地裹著這些嬌嫩的新生命。笑意從我嘴邊浮起。任何不愉快都被拋在腦后，我邁開(kāi)大步，向班級(jí)走去。
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