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        • 藏刀的作文400字

          時間:2024-08-14 23:45:17 400字作文 我要投稿
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          藏刀的作文400字3篇

            在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的藏刀的作文400字3篇,希望對大家有所幫助。

          藏刀的作文400字3篇

          藏刀的作文400字 篇1

            作為一個資深的吃貨,榴蓮一直是我要挑戰(zhàn)的水果。周末硬央求媽媽給我買回來一塊榴蓮。榴蓮的氣味分散著,溢滿整個房間,那一瓣瓣果肉金黃軟糯,正挑逗著我的味蕾。它們的形狀長得像柚子果肉,只不過柚子是一粒兒一粒兒,榴蓮是一個刺兒一個刺兒的。

            “好吃嗎?”我問到。

            “當(dāng)然!眿寢尶此坪芰私饬裆彛^續(xù)耐心解釋,“榴蓮是水果之王,它不僅能促進血液循環(huán),驅(qū)寒保暖和緩解女性痛經(jīng)的作用,還能美容養(yǎng)顏,具有多種維生素和蛋白質(zhì),多吃榴蓮可以健脾補氣!

            我只吃過榴蓮披薩,榴蓮糖,真正的榴蓮是怎樣的,我也不知道。吃還是不吃呢?我有些舉棋不定。如果不吃,實在對不起“吃貨girl”的名號。我索性帶上手套,拿起一小塊榴蓮,掏出里面的核,眉頭都緊皺成一個“川”字,嘴角不停地抽動,流露出一副嫌棄的表情。剛送到嘴邊又拿開了,那軟塌塌的榴蓮像嘔吐物一樣惡心,味道聞起來就像鯡魚罐頭,真不知道以易烊千璽為代表的榴蓮愛好者是怎么吃下去的。一言既出,駟馬難追。自己的選擇自己承受,“啊嗚”我緊閉雙眼,把榴蓮硬生生地塞進嘴里。

            “太好吃了!蔽翌D時兩眼放光,此時此刻我仿佛躺在榴蓮肉的`海洋里,無法自拔地細細品味。我不停著往嘴里送著榴蓮,不一會兒,一盤子的榴蓮就不復(fù)存在了。

            “啊,你這個小吃貨,好吃的在你這里都會消滅精光!眿寢屇樕狭髀冻鲶@訝的表情,我卻沉浸在榴蓮?fù)抵小?/p>

            榴蓮聞著臭,吃著香……

          藏刀的作文400字 篇2

            在我家,有一把已經(jīng)十幾年的藏刀了,它是銀色的,上邊繡著許多各式各樣,稀奇古怪的花紋,唯一能讓我看清楚的,就是一只和一只龍,它們繡在刀鞘上,看上去很精致。

            這把藏刀,聽爸爸說是十幾年前的一個朋友,去時,送給爸爸的,在我六歲時,爸爸就把這把心愛的刀送給了我。

            爸爸說藏刀是藏族人隨身攜帶的工具,在他們那里。藏刀的用處可大了,可以用它宰羊、防身,還是一種身份的象征。在藏族人很小的'時候孩子們就有了自己的藏刀,這也是一種成為男子漢的象征。

            我的這把藏刀很鋒利,輕輕用手一碰,就會發(fā)現(xiàn)你的手就會有一道口子,這把藏刀如果套著刀鞘放在太陽底下,就會反射出耀眼的,它的刀刃已經(jīng)生銹了,不再像當(dāng)年那樣如同鏡子一般閃光耀眼了。

            我認為藏刀有辟邪的作用,所以,我把它放在了我的床墊地下,一來可以讓我有一種安全感,二來可以防止我晚上做噩夢,它給我?guī)砹藷o限的力量和勇氣,讓我感覺一下成了一個真正的男子漢。這樣,我就不再感覺到孤單、害怕了。

            我經(jīng)常玩這把刀,動不動就看一下,越看越覺得越來越有趣,甚至還感覺藏刀上邊的花紋像幽靈,說得也是,它上邊的花紋的確很稀奇古怪,我真想知道他真正的含義呀!

            我非常喜歡這把藏刀,因為它象征著勇氣和力量。

          藏刀的作文400字 篇3

            “叮鈴鈴……”上課了,這是節(jié)什么課呢?我看了看課程表,原來是科學(xué)課,我趕緊把科學(xué)書和科學(xué)課堂作業(yè)本給拿了出來。不一會兒,我們班門口出現(xiàn)了一個身材高大的女老師――張老師。

            張老師一走到講臺上,陳開軒就拿出了他的那本《小愛迪生》津津有味地讀了起來?申愰_軒的這點兒小動作怎能瞞過張老師的'火眼金睛?于是,張老師慢悠悠地走到陳開軒面前,陳開軒似乎察覺到了什么,急忙把那本《小愛迪生》給藏了起來。張老師細聲細氣地說:“開軒,把你那本《小愛迪生》給拿出來,難道還要我來請嗎?”頓時,陳開軒的渾身便長滿了雞皮疙瘩?赡苁顷愰_軒不想把他的那本可愛的《小愛迪生》被判無期徒刑n年,竟然撒起嬌來。沒想到張老師根本就不吃這一套。一計不成,再生一計,陳開軒便把另一本書給了張老師,想混水摸魚,蒙騙過關(guān)。結(jié)果,就被張老師給逮了個正著。此時,那本《小愛迪生》已經(jīng)成了甕中之鱉,陳開軒只好忍痛割愛,把那本《小愛迪生》拱手送給了張老師。張老師說:“沒想到(7)班的同學(xué)這么客氣,一上課就給我了一份大禮,謝謝了。 

            接下來,謝文延又轉(zhuǎn)過身去,把一只手放到了劉昕翥的桌子上,一只手則放在了自己的桌子上。這時,張老師又笑瞇瞇地說:“謝文延,你剛才擺的那個poss特帥,再來擺一個吧!”謝文延只好擺了回去,頓時,便引起了哄堂大笑。

            就這樣,我們便愉快地上完了一堂課。

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